⑴ 中文自我評價作文120字。
我認為自己不足的是：雖然職位大，但是自己卻不能很好的和班裡的同學搞好關系，這點回我做得答不是很好，還要多多向唐銘悅學習。我有時總是為了一點雞毛蒜皮的小事和同學爭吵，就像林老師對我的評語：「肚量要大一些，對朋友們寬容一些，你會更有威信。」俗話說得好：「宰相肚裡能撐船。」我一定要管好自己的脾氣，不要讓它在大庭廣眾之下丟我的丑。我也十分希望同學們能幫助我，改掉這個不好的習慣。
⑵ 高中學生自評，速求，120字
本人在校期間，能遵守校紀班規，尊敬師長，與同學和睦相處，勤學好問，學習版成績在權班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學，積極參加班級活動，各科全面發展，具有較好的綜合素質~
呵，這個評語啊，你就當是個自我欣賞的時機，從學習啊生活啊工作啊各方面表揚下自己就好了~我那個只是個參考，你可以根據這個再添加些符合你條件的~
⑶ 怎樣寫好一偏100~120字的自我評價
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學回，與同學相處答融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質朴的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以後的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。 在學習上，我有提高各科成績的良好願望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！
麻煩採納，謝謝!
⑷ 八年級自我評價 120字
時間飛速，在中學時間里，我們奮鬥了3年，即將畢業的我在學習上還算不錯，同學有版不會的，我盡力幫權忙，深受同學喜愛，但我並不是十全十美的，我也有缺點。比如。。。。。（此處根據你的缺點寫）在學習上，我抓緊每一分每一秒，學習也非常輕松，快樂，我認為我還要再努力一點
⑸ 初三學生，需要寫一份自我評價。120字左右、低調點就行，千萬不要一個勁的誇自己。
平時多做、多想，把更多的心思放在學習上。
希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習、鍛煉當中去。
我尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡我。
我做事有主見，有開拓創新精神。
改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
繼續努力，養成多思，多問，善於問的好習慣，全面提高自己的學習成績。
今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
今後要在理科的學習方面多下功夫，對自已提出更高的要求。
其實文科的學習很注重平時的積累，只要持之以恆地堅持復習，合理安排好時間，要趕上來是完全可以的。
如果能找准學好各門學科的最好方法，多向老師或同學請教，成績一定會更加優異。
希望分析成績下降的原因，進行有針對性的訓練，相信經過努力一定可以取得大的進步。
希望改進學習方法，注意文、理科全面發展，取得更好的成績。
希望我今後能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。
其實，我很聰明，如果我能在學習上充分利用我的聰明，我的成績定會有所起色。
希望我能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意採用科學的學習方法，提高學習效率；思維能力要進一步培養和提高。
希望我能加強同學間的學習交流，互相學習，共同進步。
希望我能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
希望我能在學習上注意克服缺點，改進方法，保持已經取得的成績，盡快提高薄弱科目的成績。
學習上要注意方法，加強基礎知識學習，及時復習，努力提高成績。
學習上有不懂的問題，不要羞於開口，多問，多思考，多練習，並注意學習方法，定能收到良好的效果。
養成多思，多問，善於問的好習慣。
要不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛煉思維能力，爭取更好成績。
要注意採用科學的學習方法，提高學習效率，爭取好成績，為將來打下堅實的基礎。
英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口讀、背。
人的智力雖有差別，但我的成績不好並不都是腦子的問題，關鍵還是我缺乏努力和毅力。
只要不斷改進學習方法，科學地分配學習時間，注重理科思維能力的培養和提高，相信很快各科能均衡發展。
適應新學校的學習需要一定的過程，只要有恆心和信心，我一定會取得成功的！
希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習、鍛煉當中去，爭取在初三有大的進步。
希望改變期中考試較好而期末考較差的現象，百尺竿頭，更進一步，努力把成績穩定在一個更高的層次，為初三的學習、生活打下良好的基礎。
希望各科全面發展，成為一個更加優秀的學生。
希望我今後不斷充實和完善自己，發揮出全部潛力，爭取在學習上躍上一個新台階。
基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。
經過努力，本學期成績比過去有了一定的提高，但未能穩定下來。
理科成績有待提高。
理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱。
如果能杜絕缺交、遲交作業的現象，則成績的提高應是順理成章的事了。
美中不足的是我的成績不夠穩定，數學成績還不夠拔尖。
數學基礎不夠牢固，成績有一定的波動，對自己的不足未能正視。
顯然還不太適應高中的學習，成績不夠穩定。
學習成績近來有所滑坡，希望能找出原因，迅速趕上來。
學習成績比較穩定，但對於自己取得的成績容易產生驕傲，沾沾自喜，目中無人的不正常情緒。
學習成績仍然不夠穩定。
學習成績有一定的進步，但基礎不夠扎實，成績不穩定，波動較大。
學習成績總是在前半學期稍差，後半學期較好，希望能將成績穩定在一個較好的層次。
只是我的學習成績不理想，所以每次考試後，我都會垂頭喪氣地對我說自己的腦子笨，學不會，甚至不想再讀書，等等。
學習不夠刻苦，有畏難情緒。
如果能更好地處理好學習和玩樂的關系，加強學習的計劃性和自覺性，學習成績定能得到更大的進步。
學習不夠謙虛，有驕傲自滿情緒。
學習不夠勤奮，時間抓得不緊，動作拖拉。
學習不夠認真細致，粗枝大葉。
學習的態度已有所改觀。
學習積極性比過去有所提高，會做課堂筆記，上課亂講話的現象減少了，學習上遇到問題能夠主動向老師和同學請教，但上課精神不夠集中，易受外界的干擾，仍有睡覺的現象，作業未能按時完成，經常缺交作業，對自己學習上取得的進步容易產生驕傲的情緒。
學習積極性不高，學習較被動，練習量太少。
學習較以前主動積極，但未能持之以恆，要不時提醒。
學習目的明確，態度端正，上課基本上能做到專心聽課，認真完成作業，但成績不夠理想。
學習潛力尚未發揮。
學習上，我能做到認真刻苦，但有時粗心大意。
如果學習上能刻苦一點，有迎難而上的決心，就能在成績上有新的突破。
學習上對自己要求還不夠嚴格，對難題的鑽研精神不夠，因而理科成績還未盡人意。
學習上有要學好的願望，但缺乏主動性。
學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，因而成績不如人意。
學習態度有可喜的轉變，積極性有所提高，遇到問題能主動向老師請教，上課基本能專心聽講，但注意力仍不夠集中，易受外界干擾，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。
學習毅力不夠，時冷時熱。
要清楚：學習並非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。
要想提高成績，還需要有堅強的毅力和拼搏精神，我不是常說長大後要成為對社會有用的人嗎？那就從現在做起，努力學習吧！
有時對自己要求不夠嚴格，作業不認真、拖欠的現象還沒有改善，希望及時改正。
作業不夠認真，書寫較潦草。
作業方面有拖欠現象。
雖然我目前的成績不如人意，但是老師看到我還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，我一定會逐漸縮小差距的。
作業基本上能按時交，但偶爾還有遲交缺交現象，仍較貪玩，學習欠缺自覺，要不時提醒。
放鬆了對自己的要求，學習自覺性不高，上課不夠專心，甚至有講話現象，這直接導致成績下降。
經常忘記帶課本回校，上課不能留心聽講，甚至在課堂上睡覺，也未能做好課堂筆記。
經常忘記帶課本回校，上課未能集中精神，經常發呆，無所事事。
平時對學習缺乏自覺性，貪玩，自控能力差，要老師和家長提醒，督促。
平時做練習時動作拖拉，效率不高，未能合理安排時間，兼顧好主次。
上課和自習課經常講話。
上課基本能認真聽講，但注意力不能夠集中較長時間，易受外界干擾，上課有時開小差，甚至講話。
上課有開小差及亂講話的現象。
特別喜歡吃零食，偶爾在上課期間也吃。
同過去的我相比，學習有一定的進步，也知道自己存在的不足，希望能繼續努力，爭取更大的進步。
未能獨立完成作業，有抄襲作業現象。
我的口頭表達能力較強，有一定的演講才能。
我的求知慾強，能刻苦鑽研，富於質疑精神。
我的校服總是穿得整整齊齊。
我個性活潑開朗，待人有禮，能容忍別人的過失。
我很聰明，對事物常有不落俗套的看法。
我很有上進心，本學期光榮加入共青團。
我樂於助人，關心同學，耐心解答同學的提問，所以與同學的關系很融洽。
我平時積極上進，要求入團。
我生性活潑，善於與同學交往，人緣好。
希望我今後把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優的學生。
我是班裡第一批入團的學生，作為團支部書記，我成了老師工作中的得力助手。
我是個品行優良的男孩，各方面表現都不錯。
我是個聽話懂事、善解人意、誠實質朴、令人信任的女孩。
我是個尊敬師長，團結同學的好學生。
我是一個待人隨和的好學生，從不計較個人得失。
我為人熱情大方，能和同學友好相處。
我為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。
我喜歡讀課外書，喜愛文體活動。
我性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。
我有上進心，有良好的道德修養，能自覺抵制不良風氣的影響。
⑹ 求一篇120字高中學生自我評價
學習上:我刻苦抄努力，孜孜襲不倦，爭取著那美好的時光去學習。在學習期間不光使我學到了許多知識，也使我懂得了學習的方法在思想上:我要求上進，一直以樂於助人為已任，多次參加學校組織的各項活動。尊敬師長，團結同學，為自己的學習和生活創造了良好的環境。在日常生活中:我生活儉朴，有著廣泛的興趣愛好。我還喜歡上網，利用網路獲取更新更多的知識，不斷豐富和完善自己。在以後的生活中我會在繼續不斷地完善自己，提高自己。 以後的生活中我會在繼續不斷地完善自己，提高自己。
⑺ 求一片初中畢業自我評價120字
自評第1種：本人能遵守學校各項規章制度，有較強的集體榮譽感。為人熱情大方，能和同學老師友好相處，在學習上，我能認識到自己的不足，可能沒有找到適合自己的學習方法，所以成績不是太理想。希望在以後的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。 在體育方面我做的還可以，我用汗水和拼搏精神為我班爭得了榮譽，今後我會把體育上的精神用到學習上來的。雖然我暫時做不到最好但我可以做的更好，我會用自己的實際行動來證明自己的！因為我是最棒的！
第2種：本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質朴的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以後的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。 在學習上，我有提高各科成績的良好願望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！
第3種初中三年，我一直是一個品學兼優的學生，是老師的好幫手。在學習上，我努力刻苦，勇於深入探索，我一直堅持「不放棄，不拋棄」的原則,成績一直名列前茅。在生活中，我樂觀開朗，樂於助人。我總是用甜甜的笑容感染著身邊的人，所以大家都很喜歡跟我做好朋友，同時，他們在生活和學習上出現困難時，也總會找我幫忙，而我也總會耐心，積極的盡我所能的幫助他們。另外，由於長期擔任班幹部，我有很強的管理能力和組織能力，能夠很好的處理班級事務，管理班級紀律，同學們也總是很配合我的工作。現在，初中三年的生活即將華麗落幕，回首三年，或哭或笑，或開心或難過，但也是我覺的最自豪而且無悔的一段日子，現在，我驕傲的向過去微笑，然後昂首向前，走向即將來臨的嶄新的人生！
呵呵~~就這樣啦~
⑻ 誰有120字的期末自我評價
時光如梭，不知不覺，又迎來了新的一年、初三的第一次期末考試落下了帷幕。回首這個學期，我有了一些變化，在知識的海洋中，我受益匪淺。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
在初二時，我是班中的活躍分子，每天腦海中只想著玩，昏昏沉沉地過著日子。可剛邁入初三的門檻時，我就感到了一股莫大的壓力，在社會和競爭的作用下，我心裡感到一種前所未有的迷茫。縱覽在初中度過的時光，整整初中生活的六分之五。而我的收獲又是怎樣的？更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是「苦樂交織」的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然後再散發出學習的樂與清香。總體上來說，我對這一學期不是很滿意。下面來總結一下這學期里的事情。
首先，剛開學時好像還沒有完全「進入狀態」。好像仍沉浸在暑假無憂無慮的生活當中，因此在學習上也沒有下太大的工夫，成績也因此不是很理想。直到期末考試的復習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數學里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期末考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現出來了。在此學期中，雖然我能夠積極參加各項活動，並能與同學和睦相處，共同營造美好的班級氛圍。但談起我的缺點，還是有很多的，最明顯的就是粗心。在這次期末考試中，有30多分的失去是因為審題不仔細造成的。我膽子也還不夠大，上課時發言不夠積極。
這一學期不僅學習出現了問題，紀律方面也出現了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信會化缺點為優點，不再出現任何紀律問題。我相信在下個學期中能盡量改正這些壞毛病，成為品學兼優的學生。
自我評價就是你個人對自己的認知，就是你對你的性格，氣質方面好壞的評估，與你個人的改進與提高。
自我介紹包括你個人的經歷，個人的基本情況，有時候還包括你的個人性格，氣質方面的介紹。