Ⅰ 大學生職業規劃的自我評價怎麼寫
這個很簡單啊，職業規劃是你對未來幾年自己的走向分析和布局，其實說版大點就是權如果你是一個市長你怎麼布局你的城市10年的走向，如果你是游戲玩家你怎麼建立自己的城堡，對於自我評價，踏實肯干，有目標有動力，我可能不是最優秀的，但是我努力且堅實的踏出我人生的每一步
Ⅱ 大學生職業規劃自我評估怎麼寫
學生的不斷學習就是收獲知識一點一點進步的過程，而自我評價就是讓自己看清楚自己，有針對的讓自己面對自己的優缺，進步隨之而來。下面是學習啦小編為大家帶來大學生職業規劃自我評價範文，相信對你會有幫助的。
大學生職業規劃自我評價範文
大學生職業規劃自我評價範文篇一
(1)、自我介紹：
我是一個當代本科生,是家裡最大的希望—成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平時喜歡上網，玩電子游戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍。
(2)、自己的優勢盤點：
有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心、恆心，動手能力較強。
(3)、自己的劣勢盤點：
缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。
(4)、生活中成功經驗的盤點：
獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。
(5)、生活中失敗的教訓：
目前我遇到的最大失敗就是高考，以前很傻很天真，沒有好好珍惜高中三年時間，導致高考沒有考上理想學校。
(6)、解決自我盤點中的劣勢和缺點：
利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
大學生職業規劃自我評價範文篇二
自我認知(起點)
個人特質
根據MBTI專業心理測評，我的性格類型是「ISTJ」(內向+感覺+
思維+判斷)。我性格內向，看上去有些孤獨和嚴肅，講求實際，強調眼見為實，並客觀處理工作中的事物，注重條理、順序、結構，合情合理的去做應該做的事情，並堅定的完成。
外冷內熱
在我看來，自己並不是一個內向的人，應該是內熱外冷，在熟悉的人面前，活潑開朗，大膽率直，樂於與他人分享自己的看法建議，但是，在公眾場合或是人較多的場合下，往往選擇沉默，逃避眾人目光。
責任感強，踏實認真;樂於助人，注重條理)
工作方面：特別有責任感，做事嚴謹認真，踏實肯干，在小型團隊工作中往往充當負責人的角色，服務大家。自製力強，有較強的執行力及執著精神，一旦決定干什麼事情，就會持之以恆的幹下去，絕不放棄。生活方面：喜歡思考事情，分析事物的因果關系，善於分析問題，提出建議。因而，樂於分享一些好的看法與建議，與大家共同進步。做事情強調計劃、安排,
喜歡給自己做各種各樣的小計劃，把自己的生活安排的僅僅有條，同時善於策劃各種活動，組織籌備工作。
焦慮緊張，情緒波動;自卑逃避，距離感強)
工作方面：對待事情過於認真，有時顯得焦慮不安。過分在乎細節，有時被細枝末節的東西所困擾，主客顛倒。在做事情時猶豫不絕，考慮因素太多，特別是在時間緊迫，任務艱巨的時候，往往難以下決定，緊張不安，。
生活方面：對情緒的控制力較差，情緒不穩定。有點完美主義，對自己要求非常高，因此在開展工作是難以起步。對待他人不夠積極主動，由於害怕受到傷害，習慣與別人保持一定距離，讓人覺得難以親近。對自己不夠自信，逃避競爭，不敢去爭取自己想要的東西，經常錯失良機。
能力測評(關鍵詞：強空間思維+強邏輯思維VS人際交往+領導協作)
對幾何圖形有較強的辨識理解力，較善於識別空間運動的物體，善於解決幾何問題;有較好的詞彙理解能力，
較善於表達自己。無法完成手部的迅速准確活動，手指和腕部難以完成精巧自由的活動; 缺乏組織協調能力，人際交往方面有些欠缺。
我是一個方向感、圖形感較強的人，偏重於邏輯思維，但是缺乏深入思考的精神;在語言方面有較好的基礎，喜歡閱讀小說、散文，對英語有著濃厚的興趣，有一定的語言表達能力，寫作能力較好。由於有些嚴肅的性格及過分追求效率、公正公平，有拒人千里之外之感;說話較為率直，容易在不經意間傷害別人，影響人際關系;善於安排組織，但是缺乏調動他人積極性的能力，強調個人的能力及責任感，希望做事情更多的依靠個人的自覺性及自立感，因而往往忽視與他人的溝通解決及後續
Ⅲ 大學生職業規劃自我評價
上了大學就該好好想想自己以後想要從事什麼樣的工作，該怎麼達到自己的職業目標，給自己制定一個職業生涯的規劃書。下面是學習啦小編為大家帶來大學生職業生涯規劃書自我評價，相信對你會有幫助的。
大學生職業生涯規劃書自我評價篇一
一、自我分析
1.價值觀
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的嚮往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業價值觀(進行過職業價值觀測試)：工作的目的和價值,在於不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事..獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2.性格
比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長於與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。
3.興趣
平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
4.能力
計算機應用，office軟體應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想像思維。可以充分發揮善於運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鑽研的學習精神。由於參加學生會和長期擔任班幹部,有豐富得管理經 ......
Ⅳ 職業生涯規劃要求寫360度自我評價，如何寫
360評估系統是認知自我、清晰規劃職業生涯的途徑，匯總給出他評和自評分的差異，版接納自身的優劣勢權。
從自身能力的四個區域分析：潛能區、優勢共識區、發展共識區和盲區。
揚長避短，發揮潛在能力和顯著外在優勢的同時，完善發展欠缺技能和被忽視的學習工作部分。結合朗識360評估的發展建議和改善提升方向，通過再學習和培訓提升整體綜合能力，從而有效的規避掩飾性測評結果偏離所造成的誤導，更好的為職業生涯出謀劃策。
Ⅳ 自我評價及職業規劃要怎麼寫才好呢
自我剖析
1、我的性格
我的性格是典型的內向，說好聽了叫「內斂」，說難聽了叫「木訥」。但我並不沉悶，只要場合允許，我就能製造點歡樂的氣氛。按我自己的理解來說，我是個「極度悲觀的樂觀主義者」，凡事總先看看壞處，然後又滿懷信心的去做。我對自己的沉著冷靜十分的欣賞，但是有時似乎用錯了地方，總讓人覺得我有些冷酷（我就不用「冷血」這個詞了）。我凡事都會去盡自己的最大努力去做，不到最後一刻不會輕易放棄，當然也不會去「明知不可為而為之」。用「內斂、冷靜、沉著、大膽、耐心、細致、踏實、穩重、自信」，這些詞形容我自己我覺得一點也不為過，因為事實如此。
2、我的興趣
我的興趣不是很廣泛。有時看看時下熱播的電影、電視劇，跟志趣相投的同學朋友導論一下劇情，看看會不會看出什麼深層次的問題，能不能理解導演想表達的思想意圖。有時會一個人靜靜地聽聽音樂，陶醉在音樂中，回憶一下往事，體會一下物是人非的感覺。有時還會跟所謂的「藍顏知己」隔著電話探討一些自己都覺得無聊的問題，直到把對方說服為止，一邊享受著勝利者的快感，一邊溫習久違的友情。有時喜歡特別的安靜，比如一個人靜靜看看夜空，有時又喜歡熱鬧，哪裡有熱鬧就往哪裡鑽。快樂別人，快樂自己，能讓自己的興趣有這種功能我很高興。
3、我的價值觀
關於價值觀，我特別認同一句話——知足者常樂。找到屬於自己的那一塊乳酪就可以了，千萬不要惦記別人的。我不會強求自己一定要對社會作出多麼大的貢獻，無論正面的還是反面的，我知道那都是虛話、空話、套話，只有我努力做到、做好自己應該做的，那才是對社會最大的貢獻。我的價值觀教我做好自己，不要好高騖遠、奢談空想。
4、自我能力
（1）來大學以前的能力
來大學以前，從小學到高中一直都是班上的尖子生（當然是老師說的，自己跟別人比反而覺得什麼都不是）。每年的什麼榮譽都會落到我頭上，各類表彰大會總有我的身影。除了每年拿「三好生」、「優秀班干」之外，高中時突然來了興致參加了市級的環保寫作大賽、全國英語大賽青海賽區決賽（寫作類），都拿了獎。說這些不是想炫耀，只是想說明我還算是個優秀的學生，我的寫作水平還是可以的（至少在中學階段）。
（2）來大學以後的能力
來大學以後的能力有的已經形成，有的正在努力培養中。
首先，已經形成的就是人際交往能力。我發現只要膽子夠大，夠真誠，突破人際雷區其實很簡單。因為所有人都喜歡開誠布公的人，所以坦誠、真實的與人交往是避開人際雷區的秘密武器。我還會多找機會、多與老師、師兄師姐、社會人士加強交流，爭取把自己的人脈關系打理好。這樣做不僅僅有利於以後的職業生涯，更重要的是能交到朋友。
其次，就是正在努力培養的一些專業技能。除了認真的學習自己的法學專業課程之外，我還在准備以下種種：大二下學期報名參加大學生英語等級考試，爭取一次性把四級拿下來；大三上學期報名參加全國計算機等級考試，爭取拿到計算機二級證書；現在我還選修了教育學，大二下學期再選修一門教育心理學，大三參加全國普通話等級考試，大四申請教師資格證；大四學開車，考駕駛執照。
最後，我還會多參加一些社會實踐活動，培養自己的社會實踐能力。到目前為止，我已經在北京市的一家康復中心做過實習，今年暑假又在青海省的某村辦小學支教。但是我覺得自己的實踐經驗還遠遠不夠，所以以後會盡力多找機會鍛煉自己。
5、各方評價
說是各方評價，其實主要是來自家長、老師和同學的。
父母及親戚評價我是總是不離「聰明、懂事、有上進心」這些詞，但我母親經常叫我多說話，不要總是只有碰到合適的話題才開口，要多和人聊天，不管願不願意。老師對我的評價是「認真、踏實、努力、自信、有進取心」，不過有時叫我再大膽一點，有什麼想法馬上就說出來，不要管對與不對。同學對我的評價倒是最貼切，最像我——「有時冷酷如冰，有時熱情似火」。他們說我太過冷靜了，有時候大家都覺得應該哭的時候我卻一點表情沒有，有時大家覺得不該太鬧騰的時候我反而在旁邊煽動大家活躍。其實當所有人都沉陷與悲痛的時候不是得有個人保持冷靜以策不變嗎？大家都陷與苦惱時不是得有個人來調節氣氛嗎？
三、SWOT分析
SWOT分析表：
對達到成功目標有幫助的（Helpful）
對達到成功目標不利的（Harmful）
內部（組織）Internal
優勢（Strengths）
劣勢（Weaknesses）
家人的支持；
自己有出人頭地的理想抱負；自己的認真、努力。
自己的身體不是太好（有殘疾）；
專業基礎比較差；
英語不太好
外部（環境）External
機會（Opportunities）
威脅（Threats）
身處北京，離前沿思想比較近；
學校地理位置優越，有各種深入了解社會的機會
家庭經濟狀況不佳；
沒有過硬的人脈關系
1、從內部（組織）來看
（1）優勢：
最大的優勢就是永遠都有愛我的家人在我身後默默地支持我作出任何我認為對的決定。還有，從小我就賦有正義感，從小就很想從事法律工作，上中學後就一直堅持這一想法從未改變過。為了自己的理想，也為了一貫支持我的家人的幸福生活，我一定會努力地學習，爭取以優良的成績畢業，找到一份好的工作來報答他們。
（2）劣勢：
最大的劣勢就是自己的身體有殘疾（具體來說是雙手拇指缺失），雖然這個社會口口聲聲說不歧視、會平等對待殘疾人，可是說歸說，做歸做，我知道社會是不會輕易接受一個殘疾人融入正常人的社會圈子的，即使會接受，那也是極不公平的要讓殘疾人付出比正常人多得多的努力。其次，我來自西部地區，底子本來就比較差，所以專業課和英語都比別人差上半截子。但我相信，這些後天的困難我會克服的，怕就怕與生俱來的原因。
2、從外部（環境）來看
（1）機會：
我最大的機會就是身處北京這個機遇與挑戰並存的國際化大都市，所以冷不丁就會有好的機會在遠處瞄準了你，只要稍加努力就會得到它的垂青。還有，我們中央民族大學的地理位置很是優越，毗鄰北理、人大，遠了還有清華、北大，走一站路就是國家圖書館。給我們創造了許多的學習機會和良好的學習環境，在這種環境下你不學習會覺得不好意思的。有時到別的學校走走逛逛，也許下一個機會就在那裡等你。有了這些機會，我們就能夠更多的了解社會，了解社會上的人了。
（2）威脅：
我最大的威脅就是家庭經濟條件不允許我造次，上大學的錢是向銀行貸的助學貸款，每月的生活費也讓家裡為難，所以只能讀到本科，要想繼續深造得靠自己。上完本科後工作得自己找，因為我們家是地道的農民家庭，沒有什麼過硬的人脈關系，找工作還得靠自己。對於我來說，大學畢業後的一切夢想就得靠自己白手起家。我耗得起，可是我父母就得再過幾年苦日子了。
四、職業選項以及選擇理由
通過以上對自己性格、能力的剖析以及SWOT分析，還有對未來生活的綜合考慮，我做出了以下幾個職業選擇。
1、律師/法官
這是基於原本的理想和所學專業作出的選擇。作為一個法學專業的學生，我覺得不做關於法律方面的工作就是對自己所學專業的不肯定和對自己付出四年努力地不尊重。律師/法官的社會地位比較高，負有揚善懲惡的社會責任，收入也高，這是很吸引我的。如果從事這方面的工作我不但可以實現自己的理想，還可以改善父母及家人的生活質量。
2、中學歷史老師
喜歡歷史是很小的時候的事了，這些年也一直當成是一種業余愛好來培養。我喜歡讀歷史書，喜歡看歷史劇，喜歡聽歷史故事，喜歡把正史、野史、電視、小說拿到一起作比較，其樂融融。如果將來不能從事法律方面的工作的話我會去中學當一名歷史老師，也許我這樣的老師會很受傷。但是，教書育人畢竟不是一件壞事，對社會是一種貢獻。如果能改革課程的話，沒准兒會有意想不到的收獲。
3、記者
有一定的文字功底，有敏銳的時事洞察力，還有天生的正義感，我具備了當記者的基本要件。當然除了上面所列之外，我還很耐心、細致、大膽。記者工作范圍相對較大，接觸面較廣，很能鍛煉一個人，而且能夠揭露社會的不公平和一些黑暗勢力，會是一個很刺激很冒險的工作，我喜歡這類型的工作。
五、崗位職責和任職資格
無論做任何一項工作，工作者都必須能夠傾其所有，認真努力。不只是把這項工作當成養家糊口的手段、工具，更應該把它看做是一份責任。既然選擇了，就要負責到底。
律師/法官需要考取通過國家司法考試和國家公務員考試，才有資格承擔這項工作。我會努力拿下這兩個考試的，畢竟不能考研只能拿下它們來工作了，無論何時對於想從事法律工作的人來說是必須的。當老師需要申請教師資格證，還要過普通話等級考試，普通話達到二級甲等以上。目前我已經選修了相關的課程，等到大四就可以去申請了。當記者也許要過普通話等級，還要考相關的記者從業資格證，如果確實要走到這一步的話我會努力拿下的。
六、後三年的行動計劃
大一一年以及大一的暑假已經進行過社會實踐活動了，就不再多說了。
1、大二——全面發展期
（1）大二上學期：
積極努力地學習好專業課程，夯實基礎，在起跑線上追平其他同學。
認真學習英語，視聽說、讀寫譯各方面都抓起來，好好的為大二下學期的英語四級考試做准備。
參加URTP項目，不管結果如何，一定要試一試，乘此機會鍛煉一下自己的能力。
（2）大二下學期：
繼續踏踏實實學習好專業知識。同時，將選修課的學分修滿。
參加英語四級考試，爭取一次通過。
暑假找一個單位實習，最好是律師事務所或法院。盡量運用暑期實踐接觸一下真實的社會工作環境，為將來的正式工作做好鋪墊。如果自己找不到實習單位就找法學院的師兄師姐們幫忙。
2、大三——嘗試期
（1）大三上學期：
繼續深入學習專業知識，專業知識是基礎的基礎，一定要抓牢。
參加計算機二級考試，爭取一次通過。
參加普通話等級考試，爭取二級甲等以上。
寒假不回家，在北京找一份實習工作。
開始准備第一次司法考試，抱著必過的決心去試試。用一年時間准備應該夠用。
（2）大三下學期：
繼續一如既往的好好抓住專業知識這一塊兒。
准備學年論文和實習報告。
繼續復習功課，為司法考試做准備。
2、大四——幕布拉開
經過大二、大三兩年的准備、磨礪，這一年幕布將被拉開，我的一切精心准備的節目都將准時上演。申請教師資格證、參加司法考試、考取駕駛執照、找工作，將一幕幕上演。
七、結束語
我的這一份職業生涯規劃就這樣做完了，說實話自己也沒想到原來自己腦子里有這么多的想法，也許以前都忙著瞎忙，所以沒時間整理自己的想法。做一份職業生涯報告只需要花幾個小時整理思緒，做一份職業就沒有這么容易了。也許前路上充滿了坎坷與無奈，失敗、落寞、打擊會接二連三地光顧我，可是，我不怕，還是那句話——既然選擇了，就要負責到底。
有時候按部就班未必是愚笨的行為，只要我按照既定的計劃一步一步穩扎穩打的往下走，一定會步入自己理想的職場殿堂。
Ⅵ 職業生涯規劃書自我分析怎麼寫
自我分析與自我剖析、自我研究相類似，都是一個人為更進一步了解自身，包括了解自身的優缺點，（主要是為了解缺點），而列出的相關邏輯上的分析與對比。做出相應的分析結果，進而制定相應的對策。
然而認識自我、了解自我不是一件容易的事情，那麼，職業生涯規劃中如何自我分析，又該怎麼寫？其實一般可用櫥窗分析法、自我測試法和SWOT分析法等進行自我分析。
一、櫥窗分析法
是一種藉助直角坐標不同象限來表示人的不同部分的分析方法，它以別人知道或不知道為橫坐標，以自己知道或不知道為縱坐標。
櫥窗1：為「公開我」，即是自己知道、別人也知道的部分，其特點是個人展現在外，無所隱藏。
櫥窗2：為「隱私我」，即是自己知道、別人不知道的部分，其特點是屬於個人私有秘密，不外顯。
櫥窗3：為「潛在我」，即是自己不知道、別人也不知道的部分，其特點是開發潛力巨大。
櫥窗4：為「背脊我」，即是自己不知道、別人知道的部分，其特點是自己看不到，別人卻看得清清楚楚。運用櫥窗分析法進行自我分析，主要是要了解「潛在我」和「背脊我」。
對於「潛在我」，根據現代科學研究表明：」人類平常只發揮了極小部分的大腦功能，90%以上的功能都沒有發揮出來，所以開發的空間非常廣闊。「因此，了解和認識「潛在我」是自我認識的一個非常重要的內容。了解「潛在我」的主要方法有：積極性暗示法、觀想技術法、光明思維法等，具體可參閱有關潛能開發方面的書籍和材料。
對於「背脊我」，則要求個人需要有誠懇的態度和博大的胸懷，真心實意地去征詢他人的意見和看法，有則改之，無則加勉。否則，就不會有好的結果，別人也不會說實話。自我測試是通過自己回答有關問題來認識自己、了解自己的一種方法，比較簡單方便。但需要注意的是，測試題目必須是心理學家經過精心的研究設定的，而且個人在回答時一定要反映自己真實的想法，否則將會誤導自己的人生，影響自己事業的發展和前程。
二、自我測試法
內容包括：性格測試、氣質測試、記憶力測試、創造力測試、智能測試、分析能力測試、人際關系測試、團隊凝聚力測試、溝通能力測試、管理能力測試、職業興趣測驗、智力測驗、情商測驗等。
測試可以採用問卷測試和計算機測試的方式。現在這方面的書籍和網站很多，具體可以參閱，但在選擇時要注意考察其科學性和實效性。
三、SWOT分析法
它是目前綜合問題分析的重要、全面和有效方法。
S——優勢（針對個人的、內在的）
W——劣勢（針對個人的、內在的）
O——機會（針對環境的、外在的）
T——挑戰（針對環境的、外在的）
1、職業環境分析
所謂職業環境分析，就是要認清所選職業在社會大環境中的發展狀況、技術含量、社會地位、未來趨勢等。比如：當前熱點職業有哪些，發展前景怎樣；該職業在社會中的重要性，社會發展趨勢對所選職業有什麼要求，影響如何等。
2、行業環境分析
所謂行業環境分析包括對目前所從事行業和將來想從事的目標行業及其競爭行業的分析。分析內容包括行業的發展狀況、國際國內重大事件對該行業的影響、目前行業優勢與問題何在、行業發展趨勢如何及其怎樣帶動附加產業等。
3、企業環境分析
企業環境一般包括單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等。首先，要確定自己適合什麼樣的企業文化、什麼樣的環境，從而找到真正適合自己要求的公司。我們每個人都面臨著這樣一個嚴肅的事實：我們必須長期地、努力地工作，如果用幾年的時間做自己內心並不想做的工作（這樣情況非常常見），那麼就是在浪費青春、浪費生命、浪費組織的信任。
4、地域分析
目標地域分析指的就是對某一地方的各種優劣情況的分析，如當地的市場資源怎樣，是什麼樣工作環境，需要什麼樣的人才等等。
二、職業生涯規劃中的自我分析範文
（一）計算機專業
1、性格：善於獨立思考，注重團體力量，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，實際而熱情，意志堅定、有毅力；但溝通能力不足，不善表達。
2、興趣：愛好閱讀，也注重看有所求，體育方面興趣十分廣泛，擅長乒乓球，羽毛球等。
3、價值觀：堅信馬克思真理，崇尚社會主義，個人價值由回報社會所決定，堅信美好未來。價值觀決定以後生活活動，決定自己個人、社會價值的產生。將最高價值目標化，做好諸如效益觀念，風險觀念，競爭觀念，平等觀念，以及敢破常規、積極進取、精益求精、勇於創造等的培養、發展。
4、能力：具備敏銳的觀察力，自製力非常強,在吸取他人的長處時不忘自己的創新。雖然有時候做事也會草率魯莽，但多數時候是冷靜，慎重的。機敏、領悟力較好，富直覺能力。
（二）心理學專業
興趣愛好：讀書，從書中悟道理；上網，從網中覽世界；畫畫，從畫中得寧靜。還有其它一些例如彈吉它、騎車等，偶爾為之。
優勢：我的優勢在於我能夠經常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，並以己推人。己所不欲勿施於人，己所不樂勿加於人。我的家庭收入狀況屬於小康，可以擔負得起我的求學費用，我能更加專心於學業。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。
劣勢：沒有根深葉茂的人際關系網；學校專業比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經驗少，可以說沒有。
優點：隨和，易相處，傾聽，不大喜歡計較人際關系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從；知識較廣博，擅長與人書面交流。
缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內向，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處於被動狀態；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。
注意事項
1、自我評價會隨周邊的環境不同而不斷變化，為了提高准確性，選擇正確比較對象是關鍵。所以應放寬視野，擴大比較范圍，從不同角度進行社會比較。
2、此外，不要做過一次自我評價就認為評價結果會一成不變，應當根據環境變化，多比較幾次。
Ⅶ 職業生涯規劃的核心是自我評價，如何在職業生涯規劃過程中正確的進行自我探索
超星慕課《大學生職業生涯規劃》答案大全1.2 職業生涯規劃定位
1職業生涯規劃可以:
A、幫人找到好工作
B、提升就業率
C、促人增加收入
D、更有底氣生活
正確答案:D 我的答案:B
2
職業生涯規劃最重要的是:
A、明確自己的專業所學
B、明確一個自我定位
C、搞清楚社會大環境
D、不浪費自己的才華
正確答案:B 我的答案:B
3
職業生涯規劃有三個核心要素是:
A、有一個認定的發展方向
B、立足現實條件的資源整合
C、建立廣泛的人脈資源
D、過程實踐的充實體驗
正確答案:ABD 我的答案:ABD
4
對於生涯目標的設定,正確的是:
A、自己認定並願意負責
B、要有充分的實現基礎
C、實踐中逐步調整完善
D、要符合社會主流價值觀
正確答案:AC 我的答案:ABC
1.3 職業生涯規劃的技術
1.3作業題已完成
1
選出正確的表述:
A、幾乎所有人都在規劃中
B、生涯規劃就是要順其自然
C、生涯根本無法規劃
D、命運天洽談室
正確答案:A 我的答案:A
2
系統規劃法的要素是:
A、對目標的定位
B、持續而積極的行動
C、對自我的清晰認知
D、對環境資源的把握
正確答案:ABCD 我的答案:ABCD
3
職業生涯規劃應有的姿態是:
A、緊隨當前趨勢
B、長遠與近期計劃結合
C、目標清晰但能靈活變通
D、堅定不移實現目標
正確答案:BC 我的答案:BC
1.4作業題已完成
1
生涯是:
A、從生到死的歷程
B、所做的職業過程
C、工作角色的連續體
D、個人的職業成果
正確答案:A 我的答案:A
2
生涯規劃最重要的部分是:
A、清晰自己有什麼資源
B、定位自己的價值追求
C、了解自己是什麼樣的性格
D、有一個好工作
正確答案:B 我的答案:B
3
生涯有所成就的人往往都有:
A、比較執著的理想與目標
B、與時代需求合拍的應變力
C、整合抓取那個時代資源的能力
D、孜孜不倦的努力
正確答案:ABCD 我的答案:BCD
4
生涯目標的來源:
A、內心的期望
B、環境的要求
C、重要他人的期望
D、根據機會
正確答案:AB 我的答案:AB
1.5作業題已完成
1
以下哪一條,不是系統規劃方法的好處是:
A、獲得最好發展
B、充分利用資源
C、讓規劃有序進行
D、避免嚴重問題
正確答案:A
Ⅷ 職業生涯規劃中的自我鑒定怎麼寫
現在社會是一個經濟迅速發展的社會，更是一個充滿競爭的社會。尤其近幾年來，隨著各高校的擴招，實現教育大眾化的目的，我們的就業壓力面臨著前所未有的挑戰，待就業人員陡然遞增。因此提前做好職業規劃有利於我們更好的適應社會，以及對現在的就業形勢，社會的政治環境，經濟環境，文化環境，對自己的性格能力有著清醒的認識，這樣我們才能勇攀高峰，為社會做出更大的貢獻，實現人生價值的最大化。
我的大學職業生涯與發展規劃如下：
一、職業方向
職業方向的確定，在很大程度上應傾向於實際方向，企業方向，這是我一貫的主張。因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際，從實際出發，腳踏實地的堅持實事求是的態度，才是我們成功最根本的條件。其次，我們的生活離不開社會，只有適應社會，服務社會。跟上時代潮流及具有首創精神的人是永不失業的，因此我們應兢兢業業，勤勤懇懇，共創美好未來。
二、自我評估
1） 優勢（Strength）
待人真誠，與同學，朋友相處融洽；謙虛，與同學，朋友經常一起分析問題，討論問題，尋求解決問題的最佳方案。
做事較認真，踏實，但不會拖拖拉拉。
自我控制能力較強，很少受到外界因素干擾。
2）弱勢（Weakness）
競爭意識淺薄，與人交際能力，書面表達能力欠佳。
空間邏輯思維能力不是很好，容易脫節。
3）機會(Opportunity)
社會主義初級階段，人口眾多，人均GDP過低，改革開放，全球經濟一體化，入世，這些因素對我國的沖擊客觀上創造出了「世界工廠」的「美譽」,因此機遇還是較多的。
4）威脅（Threat）
每年就業人員過多，而提供的工作崗位則較少，自己雖處在需求量較大的機械電子工程專業人員中，但仍不能滿足企業對人才的要求。
三、環境評估
1）社會環境分析
我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速；社會不斷進步，科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的升級和活力。但我國目前仍處在社會主義初級階段，基礎設施相比發達國家較弱。「中國製造占據半壁江山」的言論和「世界工廠」的美譽仍會存在一段時間，因此國家對機械電子工程專業學生的需求會越來越大，可以說機械電子工程專業是一種很有前途的專業。
2）組織環境分析
我國憑借地大物博的優勢，連續幾年成為最佳投資國，並成為出口貿易大國，此種發展規律為我們提供了大量的崗位。但就業人員中的大多數還處在金字塔底端，只有被排擠的命運。事實上，這幾年就已出現了高級技工供不應求，而初級技工供大於求的場面。
3）個體環境分析
從自我條件來看，自已接受了機械電子工程專業學習，已掌握了有關的知識，為自已以後走向工作崗位打下了基礎，但自已所具備的思想道德素質，專業技能素質，科學文化素質，身體心理素質和科學文化素質仍較低，因此應更加勤奮刻苦才行。
四、目標規劃與職業生涯發展路線
時間 目標 職業生涯發展路線
大一（上學期）---大三（下學期） 通過計算機二級考試與英語四級考試，並拿到本專業的一些相關證書。 本階段認真學好專業知識，為自已走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成每學期的學業。多鍛煉自已為人處事的能力，作為學習部人員，在做好自已本職工作的同時，不斷激發自已對本專業的興趣愛好，以便獲取更好的專業技能，為同學做好表率作用。
大四整年 以就業為中心，拓展自已的知識面，而不是局限於學校所教授。 從基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，總結工作教訓來適應日以激烈的社會人才的競爭，並著眼於了解社會，參與競爭。
五、彌補差距的行動方案
1）首先堅持實事求是的態度，承認自己在某些方面（如知識，人際交往）的短缺性，以便我們對自己有個清楚的認識。
2）接著積極努力的學習，上課認真聽講，做好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐相結合，同時上好每學期的試驗課，要知道社會實踐和實驗是密不可分的。
3）然後注意自己的身體，多參加體育鍛煉。
4）與鄰為伴，與人為善，做到真誠待人，成為一名受歡迎的人。
以上是我的大學職業生涯與發展規劃，難免有欠缺之處，但是一次認真的職業生涯與發展規劃，可在短期內找到奮斗的目標，我也獲益良多。前途是光明的，道路是曲折的，我們只有本著實事求是的態度才能為將來的美好生活打下一個良好的基礎，也許勝利的旗幟已向我們在招手。