A. 評書怎麼自學呢
自學，也就是自願的、主動的去學習（無論是興趣所致還是願望、目標所致）。要做到自主學習，要做好以下幾點：
1、沒有興趣怎麼辦？人們總說培養興趣，但是培養興趣往往是最難的，但是興趣是在做的過程中被激發的，而不是想出來的。比如學習中，因為解出了難題，獲得的激動、成就感；或者讀書中，精彩的情節打動、吸引了你，實用的內容幫到了你......這些往往都是激發學習興趣的關鍵所在。所以，不要想著如何激發學習興趣，而是去嘗試，在這個做的過程中，興趣往往就自然而然的產生了。
2、長時間的堅持，需要制定計劃。並嚴格按照這個計劃開展學習；合理分配每天的學習任務：
計劃包括4個方面：①要建立目標意識。確立一個目標，特別是具體的目標，有利於學習中的堅持。②合理分配每天（每周或者某個時間段）的學習任務：把自己的學習任務分解成每天能夠完成的單元，並堅持當天的任務。當天完成，無論如何不能給自己以任何借口推遲完成原定計劃。③合理規劃每天時間：把必須完成的任務盡可能安排在工作時間內完成，把既定的學習時間保留出來，養成利用每天的零星時間學習的習慣。④按照既定的時間錶行事：學習時間表可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班、循序漸進地完成學習任務，而不會有太大的壓力。
3、尋找恰當的方法，使得事半功倍，而不是事倍功半。學習中因為學習方法不對，事倍功半的例子屢見不鮮。對於大部分來說，學習中如果頻頻受挫、或者付出很多收獲很小，學習的熱情和意願也就會被消磨殆盡。所以，在面對問題的時候，一定要找解決辦法，而不是一味的蠻干。
拿閱讀來說，如果你的閱讀速度慢、理解率低下，而你需要讀的書太多，又沒有足夠的時間，這個時候問題就出來了。如果你還是按部就班的就讀，最後要麼沒讀出什麼效果，要麼連閱讀的心情都喪失了。這個時候需要思考的就是如何提升閱讀效率，然後行動。閱讀效率問題曾經也是困擾我很久的問題，我最後的解決辦法是學習快速閱讀（用的是：精英特速讀記憶訓練軟體，有需要的可以參考），掌握一定程度的快速閱讀能力，因為掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做好其它事情。
4、一個好的學習氛圍和環境，對長期堅持學習也很重要。因為好的學習氛圍和環境可以讓你更好的靜下心來學習，同時也能增加學習的動力。比如：可以和好朋友一起開展學習上的比賽，讓學習的環境活起來；或者圖書館、自學室的學習效率高於宿舍等。
5、懶惰不可避免，要學會自我檢查和反省。時常檢視自己，找出自己自主學習中出現的問題和漏洞並改正。
B. 競評書怎樣寫
武松打虎》
高元鈞演出本
閑言碎語不要講，
表一表好漢武二郎。
那武松學拳到過少林寺，
功夫練到八年上。
回家時大鬧了東岳廟，
李家的惡霸五虎被他傷。
打死了李家的惡霸五隻虎，
這位英雄蹈打官司奔了外鄉。
到處流浪一年整，
他一心想回家去探望。
辭別了結識的眾好漢，
把那包袱背在了肩膀上。
手裡拿著一條哨棒，
順著個大道走慌張。
無非是走了今日盼明日，
達一天來到了陽谷縣的地界上，
正走之間抬頭望，
眼前例有一村莊。
庄頭上有一個小酒館，
風刮酒幌亂晃盪。
門上倒有一副對，
能人提筆寫的強——
上聯寫：「李白問酒何處好?」
下聯配：「劉伶回答此地香!」
「聞香下馬」四個字，
貼在了上邊的門橫上。
那邊看立著個大牌子，
上寫著：「三碗不過岡」!
「啊!」武松想：什麼叫「三碗不過岡」
「奧!」一定是自誇自好自稱強。
俺武松生來愛喝酒，
我得到里邊把好酒嘗。
好漢武松往裡走，
照著里邊一打量：
有張桌里邊放，
兩把椅子列兩旁。
照著里邊留神看，
一拉溜的凈酒缸。
這武松把那包袱就往桌上放，
又把哨棒立靠牆：
(白)「酒家，拿酒來。酒家，拿酒來。酒
家，拿酒來。」
連喊三聲沒人來答話，
沒人和武松來搭腔。
這個時候的買賣少哇，
掌櫃的就在後邊忙。
有一個小伙計還不在，
肚子疼拉稀上了茅房。
這武松連喊三聲沒人來搭話，
把桌子一拍開了腔：
(白)「酒家!拿酒來」
大喊一聲不要緊，
好傢伙!直震得房子亂晃盪!
嘩嘩啦啦直掉土，
只震得那酒缸，嗡隆！嗡隆！嗡隆！嗡
啦嗡啦的震耳旁。
酒家出來留神看：
(旁白)什麼動靜?
啊!這個大個昨長這么長!
他看武松身子高大一丈二，
膀子扎開有力量，
腦袋瓜子賽柳斗，
把那倆眼一瞪象鈴檔。
胳膊一伸房上的檁，
把皮槌一攥象鐵夯，
巴掌一伸簸箕大，
手指頭撥撥楞楞棒槌長！
「好漢爺，吃什麼酒?要什麼菜?
吩咐下來我辦快當!」
武松說：「有什麼酒?有什麼菜?
一一從頭說端詳」
「要喝酒，有壯元紅，葡萄露，
還有一種是燒黃，
還有一種出門倒，
還有一種透瓶香；
要吃萊，有牛肉，
咱的牛肉味道強；
要吃乾的有大餅，
要喝稀的有面湯……」
武松說：「給我切五斤牛肉，多拿好酒」
(白)「是」 』 ．
酒家切了五斤好牛肉，又把兩碗好酒忙擺上，
這武松端起這碗喝了個凈，
端起那碗喝了個光：
(白)「啊2好酒!拿酒來!」
「好漢爺，這酒不能再喝啦2」 ．
「什麼意思?」
「俺門口有個牌子，上邊寫的明白，『三碗
不過岡」
「什麼叫『三碗不過岡』?」
「是這么回事，俺們這西邊有個景陽
岡，好大的一片山林哪!喝酒的人，
再大的酒量，喝上三碗酒，就過不了
這個岡子啦，就得醉倒在景陽岡下。
所以，就叫這事為『三碗不過岡』!」
「哎!這酒量有大有小，我能飲，你
就拿酒來，多拿好灑!」
「好漢爺，這酒無論如何不能再喝啦!」
「啊!不欠你的錢，不欠你的帳，
你不拿好酒為哪樁?
你要拿酒兩拉倒，
不拿酒，我這就揍你兩巴掌！」
(旁白)心說：啊！受不了，幾巴掌?兩巴
掌2你別說揍我兩巴掌，「咆兒」!一
巴掌見了俺五姥娘啦……
酒家又擺兩碗酒，
這武松兩氣又喝溜溜光：
(白)「拿酒來!」
「還喝呀?」
酒家又擺兩碗酒，
這武松兩氣又喝溜溜光!
(白)「拿酒來!」 ·
「啊2還喝呀?受得了嗎·．．．．。」
這武松，前三碗，後三碗，左三碗，右
碗……一連氣喝了十八碗，
沒留神，把五斤牛肉都吃光
(旁白)沒法不光，喝一口拒
酒喝完了，牛肉還不吃
喝完了酒又吃餅，
還喝了兩碗熱面湯：
(白)「酒家[」
「好漢爺1」
「幾碗不過岡?」
「三碗不過岡2」
「我喝了多少?」
「你喝了前三碗，後三確，左三碗，右三
碗，歸攏包堆，一共是十八碗2」
「我的上身不搖。」
「你是誨量2」
「下身不晃。」
「你真能飲哪!」
「你那『三碗不過岡』的牌子哪?」
「再也不敢掛了／
武松說：「取笑了，牌子照掛。我是能飲
哪……算帳!」
「早已算好了，不多不少，三錢銀子／
武松解開包袱，付了酒帳，把包袱系好
往肩架上一背，哨捧一拿：
「酒家!再會!」
武松邁步剛要走， 」
酒家後邊拉衣裳：
(白)「好漢爺I」
「昭?」
「哪裡去?」
武松說：「我今天要過景陽岡2」
「啊2好漢爺，景陽岡上走不得啦
武松聞聽聞得慌：
「為什麼景陽岡上不能走?」
「好漢爺爺聽其詳：
景陽岡上出猛虎，
猛虎它是獸中王，
行人路過它吃掉，
剩下的骨頭扔道旁。
自從出了這只虎，
只吃得三個五個不能走；
只吃得十個八個帶刀槍；
只吃得寨外就往寨里跑；
只吃得小庄無奈奔大庄；
只吃得大人孩子都叫苦；
只吃得那一些莊主村長淚汪汪。
陽谷縣，縣令派人去打虎，
許多人都被老虎傷I
現在四鄉貼告示，
巳、午、未三個時辰許過岡；
巳、午、未三個時辰把岡過，
十個人算一對，個個要帶刀和槍；
單人要把岡來過，
到那裡准被老虎傷。
現在末時已經過啦2
依我說，你就住到俺店房!」
武松說：「住到你店裡就不怕虎嗎?
「好漢爺爺聽我講：
俺們鎮上有二十個年輕的小夥子，
白天睡到落太陽，
天一黑圍著個鎮店轉，
個個都帶刀和槍，
一聽到外邊有動靜，
鑼鼓喧天就嚷嚷!
因此上，老虎不敢進咱的鎮，
它就不能把人傷。
「奧!」武松說：「你看我的個子大；
你看著我的個飯量強；
叫我住到你店裡，
好嫌我的好銀兩；
嫌了銀子你發富，
又置地來又蓋房…．
(白)「唉！你這是說的什麼話?
俺好言好語將你勸，
你不該冷言惡語把俺傷2
你要走，你就走!
俺管你喂虎是喂狼!
(白)有俺的么?」
武松說：「酒家2
我有本領!有哨棒!
遇見猛虎我跟它干一場!
我要是能把虎除掉，
也好給這一方的百姓除害殃
(白)「那更好：」
「再會!」
「你真走哇?」
「什麼話2」
這武松一鼓勁走了五里地，
覺摸著身上熱得慌!
(白)「好熱!敞開懷再走。」
武松這邊留神看，
有一棵大樹在道旁。
樹皮上颳去一大塊，
字字行行寫得詳!·
武松站住這么一念：
嗅?跟酒家說的一個樣……
哈……這是開店的發的壞，
嚇唬過路的好客商，
行人一見害了伯，
回去好住在他的店房……
哎!什麼虎!什麼狼I
哪怕猛虎在山岡!
武松又走三里地，
前行到了景陽岡：
瞞!好大的山林哪!
這邊看，有一座山神廟，
廟門口貼著告示一大張2
武松近前這么一念：
啊!真有猛虎在山岡!
(旁白)真有虎哇!陽谷縣的告示不能錯
不能錯……
吧2……我要是不把虎除掉，
老虎總要把人傷！
一咬鋼牙往上上，
倒看看老虎怎樣強?
這武松又走半里地，
見一塊條子大石在路旁：
(旁白)天氣尚早，歇歇再走2
這武松把包袱放在石條上，
又把哨捧立樹旁。
武松躺下剛歇息，可了不得啦2
山背後「眸」的聲躥出了猛虎獸中王
這只虎，「眸」的一聲不要緊，
只震得樹枝亂晃盪!
驚起了武松，順著聲音看：
(旁白)什麼動靜?
啊1好傢伙，這只虎長得真不瓤：
這只虎身高足有六尺半；
長著八尺還不瓤； 』·
前躥八尺驚人膽；
後坐一丈叫入忙；
身上的花紋一道挨一道，
一道青來一道黃；
血盆口一張簸箕大；
倆眼一瞪象茶缸；
腦門上邊有個字，
三核一豎就念王。
武松一看真有虎，
一身冷汗濕衣裳……
(旁白)「噗」2一下子，十八碗好酒都順
著汗毛出來了，一點也沒剩，一點沒
剩。
武松一看虎來到，
暗叫自己：先別忙!
怕有么用呀……
哎!我劍看老虎有多強2
這只虎一見武老二，
本心眼裡喜得慌：
這個傢伙個不小哇1
叫我兩頓也吃不光。 』
(旁白)老虎心想：叫我兩頓還吃不了呢!
它兩頓吃不了，這人受得了嗎2
這只虎「吟」的一聲撲過來，
直奔好漢武二郎!
武松喊聲：「好厲害!」
急忙閃身躲一旁。
武松這里躲過去，
老虎撲到地當央。
老虎一撲沒撲著人，
心裡不住暗思量：
(旁白)哎!達人哪去啦?
往日里吃人不費這么大的勁，
今天為的哪一樁?
(旁白)可不是嘛，平常人一見老虎就嚇
酥啦，把臉一捂就叫了娘啦。老虎
正好吃著得勁，抹著脖子，昧喻咋明
吃得香。
它以為今天還是平常入哪!
哪知道來了個武二郎。
武松這里躲過去，
就只見老虎的腰，呼的一聲往上揚
哼的一聲打過來，
武松又閃身躲一旁『
這只虎用胯骨沒打著武老二，
「咋!」把尾巴一擰一桿槍，
兜著個地皮往上掃，
又奔好漢武二郎!
武松往上猛一躥，
躥出八尺還不瓢。
這只虎一撲沒撲著武老二，
胯骨也沒打著武二郎，
尾巴一掃也沒傷著武松他，
老虎心裡著了忙：
(旁白)要壞事啊，今天要麻煩呀1
武松雖說不害怕，
可心裡也是有點慌!
舉起了哨捧他就打，
競忘了他的個子高來胳膊長，
掄將起來往下打，
咋唉!哨捧撞在樹權上，
咋嗓一聲擔斷了，
手裡還剩尺把長，
武松氣得猛一扔：
(旁白)你看看!
不叫你慌，你偏慌!
不叫你慌，你偏慌!
這只虎一連三下沒撲著人，
只聽得咋嚷一聲響耳旁：
(旁白)怎麼?要揍我呀!我吃不了他
他揍了我，這多不上算……
這只虎，往前猛一蹦，
大轉身宜奔武二郎。
武松看，這次來得更是猛，
再躲恐怕被它傷。
這武松急中生智往後退，
噎噎噎!退出十步還不瓤!
武松退了十來步，
老虎撲到地當央。
這只虎離武松還有尺把遠，
武松一見喜得慌。
這武松上前忙按住，
兩只手抹住虎脖腔，
兩膀用上千斤力：
「喂!」把老虎拇倒地當央。
這只虎一撲沒撲著人，
覺模著脖子壓得慌：
(旁白)哎!怎麼還往下壓呀?
老虎沒吃過
這個虧，它不於啦2把前爪一按
地……
老虎說：我不幹啦2
武松說：你不幹可不行啊2
老虎說：我得起來呀!
武松說：你先將就一會兒吧!
老虎說：我不好受哇!
武松說：你好受我就完啦!
這只虎起了三起；武松摁了三摁
也不知他倆勁頭有多大，
這只虎前爪入地半尺還不瓤。
(旁白)武松想：我老這么掘，它老往上起，
等我的勁用完了，膘不過它，怎麼辦2
早晚還得喂老虎哇2
想到此，左膀一使勁，
騰出了右拳用力量，
照著老虎脊樑上，
惡狠狠地皮檢夯：
(白)「啊——嘿!」
老虎更沒吃過這個虧，前爪也入地
啦，下巴頰也貼著地皮上啦，身子也動不了啦，
又覺挨著酸不溜的，這是
什麼滋味啊?老虎更不幹啦2呻吟的
直叫……那個難聽，就甭提啦!武
松使的勁猛啊I
「啊——嘿！」
「悶!」
「啊——嘿！」
「悶2」
「啊——嘿!」
「……」
照著老虎脊樑上：
達武松訂罷了三下又按住，
抬起腳，啪啪啪，直踢老虎的面門上。
那武松拳打腳踢這一陣，
只踢得老虎鼻子眼裡冒血漿。
武松打死一隻虎，
留下美名天下揚。
C. 相聲，評書的精彩對白
一 吐 不 快
梁藝甲：別人遇到新鮮空氣，總想做做深呼吸。
乙：呼吸呼吸新鮮空氣。
甲：我二叔不是這樣。
乙：他呢?
甲：喜歡一吐為快。
乙：聊點什麼呀?
甲：跟聊天沒關系。
乙：那怎麼叫一吐為快呢?
甲：把痰吐出來，他就痛快了。
乙：這么個一吐為快呀!
甲：早起上班兒，蹬著自行車兒，他能從家門口兒一直吐到單位的大門口兒。
乙：隨地吐痰哪!
甲：你以為呢?
乙：這可太不道德了!
甲：要怎麼你看騎車人都是走直線，唯獨在我二叔後邊兒騎車的，都跟那蛇行似的——曲里拐彎的。
乙：怎麼回事兒呀?
甲：還用問嗎——怕唾沫星子濺到臉上。
乙：這可太不像話了!這一路上，就沒人出來管管他嗎?
甲：用老北京的話說，叫臊著他；用上班人的話說，叫沒那閑工夫兒搭理他；用環衛工人的話說，叫素質低下；用執法人員的話說，叫別讓我碰上他。
乙：沒說他好的。
甲：也是無巧不成書，那天，還真就碰上了。我二叔正一吐為快呢，被大喝一聲：「你給我下來!」
乙：這口氣可也夠難接受的。那你二叔呢?
甲：二話沒說，乖乖兒地就從那車上下來了。
乙：也是覺著理虧。
甲：「這一路上，你倒是痛快了，別人受得了嗎?」
乙：(扮二叔)「我錯了!」
甲：「剛知道啊?你是願打還是願罰呀?」
乙：(奇怪地)怎麼還帶打的呀?(扮二叔)「我認罰。」
甲：「認罰呀，把這個戴上。」說著，遞過一個口罩來。
乙：「非典都過去了。」
甲：「我是怕你把病傳染給別人。還有，把你吐的痰都給收拾干凈嘍。」
乙：「我還是認打吧!」
甲：「打，也得等你收拾完了再說。」
乙：連罰帶打呀!
甲：「再說了，打，我也不能當著這么多人打你呀——等回了家再說吧!」
乙：還要追家打去呀?誰呀，這么厲害?
甲：你問管我二叔的這個人呀?
乙：啊。
甲：我爺爺呀!
乙：我說的呢!
D. 求一篇校園之星的自我介紹
自我介紹
我姓雷，名可昕，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我象七，八點鍾的sun那樣充滿朝氣(因為我出生那天是嚴冬里少見的艷陽天，而且我還是早上七點出生的)，我是鳳鳴山小學五年級一班的student。
我的愛好是draw，只要你到我們學校來，總會在學校的板報上見到我的大作，班上的牆報也是我主編，主畫，主創的，同學們都叫我「雷主編」。呵呵，這樣說自己還有點不好意思。
幫助同學，積極參加各項活動是我的特點。在班上，我是teacher的好幫手，除了當好語文課代表外，我還協助班主任和其他課任老師管好班級的學習，當好小老師。因為我經常幫助班上的同學，所以，我的人緣特別的好，每次班上選舉，同學們都積極給我投票。
我有一個理想，就是長大後當個城市設計師，把我們生活的城市設計的更Beautiful，更科學，更富有人性化，也更環保衛生，成為一個真正的現代化大都市。
本人,系朱涇中學高三(4)班學生,自初中以來,對文藝表演甚感興趣,並有較強的語言表達能力,普通話標准,同時也懂一些方言,在初中時,因有強烈的表現欲,在校文藝會上,總能拿出一些令人稱奇叫好的節目,受到同學及老師的好評。
進入高中前的軍訓最後一天晚上的晚會上,在班級節目無法拿出的時候,再次挺身而出,以一段即興而作的幽默評書一鳴驚人。從此,我的評書便在學校中名聲大作。在東方綠舟的社會實踐活動中,先是一段慷慨激昂的演講讓知識大道頓生光華。然後是在多校文藝匯演中,更是有幸能代表學校參加演出,在各種條件不利的情況下,還是交出了一份令人滿意的答卷。
自從東方綠舟的那次表演後,我就決定要投身文藝事業並且多次為班級中的表演出謀劃策,然後進入學校廣播室。高二時,代表學校參加"區藝術節"並取得第六的成績,之後更是參加了上海市藝術節,博得了滿堂喝彩。
在未來的日子裡,我仍將積極的投身文藝表演,而且是在學好文化知識的基礎上.當然,我也希望我的努力能得到學校及社會的肯定。
以苦為樂 洋溢文明氣息
我叫陳開心是初二(17)班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠閑，舒心的時候，就像能在忙碌的學習之餘欣賞一下學校對面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。
我還是學生會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會准時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數過一遍後，又會從尾到頭再數一遍，然後報告給他們班，核對人數。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海里過一遍，然後把不太知道的地方提出來。
晚自習之後到宿舍，我一般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閑話。
在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得乾乾凈凈。
在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節省時間用到有用的地方。
……
在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度很慢。於是，我就拚命地擠時間，拚命地寫作業，拚命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。本來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的慾望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：「時間就像海棉里的水，只要願意擠，總還會有的。」我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。
學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學習效率，我詢問了一些同學，又上網查找了一下有關資料。還有，學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。我們老師說過「態度決定一切」，我想，認真對待學習，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。於是，我有時會觀察班裡人的學習情況，從中得到啟發。「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」我一直以它作為我的學習主旨。
「為什麼要爬山？——因為山就在那邊。」同樣的道理，我的目標是擁有一個有意義的人生，為了我的目標，我給自己寫了三個標准：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
希望我能精彩地過完我的初中生活,開開心心學習，開開心心在學校做些開心的事。
能力卓越 映照文明光環
我的名字叫黃喬喬，今年14歲。目前在樂成公立寄宿學校一年級八班就任班長一職。
我，熱愛學習，學習態度端正，同學們有遇到不懂的問題總愛來問我。我也總是會耐心地為他們講解題目，直到他們真正懂了為止。
我，熱愛集體，始終抱著「今天我以公立為榮，明天公立以我為榮」的堅定信念。在班級里，我是48顆明星中的一顆璀璨、耀眼的星星。但是，在整個公立里，我只是「大海里的一滴水」，再也普通不過。但是，我仍然會積極地工作，認真地學習，無私地奉獻……因為，我熱愛這個集體，我離不開它，就像魚兒永遠離不開水似的。
我，尊敬師長，見到老師主動問好，並主動為老師做力所能及的事。我就是老師的小助手，同學們的小老師！老師有什麼小事情，總愛叫我去做，我也十分樂意為老師服務，為同學們服務。因為我知道我能當上「文明之星」是同學們給我的機會，是老師給我的機會，我不能辜負他們對我的期望。
我，尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌， 「請」、「謝謝」、「對不起」、「沒關系」等禮貌用語常被我掛在嘴邊。
我，樂於助人，經常會做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學們稱我為「小雷鋒」，奶奶誇我為「好孩子」老師叫我為「好學生」。我是同學們的模範代表，是同學們學習的榜樣。
當然，沒有人是十全十美的，我也有一些缺點。其中，最大的莫過於粗心了，我常常因為它而與滿分擦肩而過。可是，我有信心將它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服，就一定會成功！就像有一句話說的 ：天下無南事，只怕有心人。
我在同學們之間有威信、有魅力，善於處理好人際關系，能為他人著想。我的悟性高，善解人意，我的成績，組織管理能力，工作協調能力，都是優秀的。我懂得與人有效溝通，善於做人的工作，信奉服務同學的信念，善於處理好工作與生活的關系，有良好的生活能力與習慣，關心人，體貼人，是個心中裝有他人的好同學。我想，我們總是在學習中不斷進步，不斷完善自我。只有這樣才有更大的發展。
善良愛心 充滿文明路途
作為一名普通的團員，我曾組織過「學雷鋒活動」，並以組長的身份，在周末帶領組員們到大街小巷中去義務清掃街道，清除「城市牛皮癬」，為城市環保奉獻自己的一份力量，雖然有點辛苦，卻很快樂、自豪。就為這份心情，我們一直堅持了半個學期，就我而言，這是一份值得留戀回味的經歷。
在2008年年初雪災，5.12大地震發生後，各行各業人士都進行了捐款活動，我和家人力所能及地為災區出資，通過這件事我感受到作為國家公民的責任與驕傲。
除此以外，我曾有過多次拾金不昧的行為，也主動幫助一些陌生人找路、看望生病的同學……在這點點滴滴中我幫助了別人，快樂了自己。也許有人做的事畢我更多、更好、更驚心動魄，而我——只是在做每一個公民該做的而已，卻讓我真正體會到了「贈人玫瑰，手有餘香「的含義。
所以，在學校「學習雷鋒活動月」中，我也不忘展示自己的這份文明和坦誠。在教室里我撿到了錢，馬上交給班主任，做到了「拾金不昧」；放學後，我義務幫助值日生打掃教室；空閑時，我主動幫助同學解決學習中遇到的難題……為了響應學習雷鋒精神的號召，為開創文明校園出力，同時也表現對老師的敬愛和感激之情，在3月8日這一天，我積極報名我班團支部書記組織的打掃辦公室活動，當老師走進整潔的辦公室，露出驚訝的表情時，我們躲在媚外偷偷的笑……小事，大事，事事關心，我付出了汗水，同時也收獲了快樂。
現在「校園文明之星」的評比活動為洋溢著學習雷鋒精神，優秀品德氣氛的學校又掀起了新一輪文明活動的高潮。幸運的是，在各位團員和一些同學的推薦中，我光榮地成為了「校園之明之星」活動的一位選手。
沐浴著三月明媚的陽光、怡人的春風，我決心用我的善良，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的道德之花。
初三（11）班 沈紅
以身作則 折射文明風采
作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，並且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。
在學習生活中，我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。
我有較強的規則意識，並能自覺遵守學校規章制度。課堂上，我認真聽講。我有明確的學習目的，端正的學習態度，並刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，並在規定時間內穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室後，按時就寢，不在寢室內大聲喧嘩。
我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環。自覺保持校園環境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫牆壁，自覺愛護學校公物。我愛護一草一木，不損壞教學設施。
作為班級的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛生，不給班集體抹黑。
作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。課堂上，我認真聽講，課後，我按時完成作業，同學的背誦我認真監督檢查。
我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學校增添一份榮耀。
錢越嘉 二（22）班
熱心誠實 書寫文明內涵
我叫吳栩然，是樂成公立寄宿學校七年級二班的一名學生。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養教育下，通過持之以恆的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的少年。在生活和學習中，我時刻以《中學生日常行為規范》來嚴格約束自己；以努力拚搏，銳意進取來要求自己。
作為一名中學生，無論在哪裡，我都能做到以熱心、誠實之心對待我周圍的每一個人；作為一班之長，我始終堅持認真做好本職工作，積極為班級工作獻計獻策。我積極主動地和老師探討班級管理問題，給老師提出好的建議，是老師的得力小助手。
我知道刻苦學習是學生的天職，獲得新知是人生的快樂。因此我始終把學習當成最重要的事情來做。在學習上，刻苦用功，上課專心聽講，積極思考，勇於質疑，不懂就問，課下認真完成各科作業，並利用業余時間閱讀大量的課外書籍。
責任亦是重要，但在我的人生字典里，愛心更居首位。在家裡，我是父母的好孩子，主動幫助父母幹家務，做到關心體貼父母，聽從他們的教導，尊敬爺爺奶奶。我還是一個熱心公益的少年，每當我看到「希望工程」上那個小姐姐充滿渴望的大眼睛，山區孩子衣衫襤褸地站在搖搖欲墜的土屋教室里時，我的心就忍不住流淚。募捐活動，我總是積極參與；平時我和同學組成服務小組，利用休息日到各小區打掃服務；在「綠色環保活動中」積極組織同學們開展「撿臟護綠」活動，利用業余時間，自覺維護校園及周邊地區綠地的清潔。老師們欣慰的笑容和同學們贊許的目光告訴我，這就叫「助人為樂」。
沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，「一屋不掃，何以掃天下」，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！「千里之行，始於足下」，滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從我開始。
承擔責任 激發文明火花
雷鋒曾經說過：「人的生命是有限的，但為人民的服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。」
平時，我能夠禮貌待人，熱心幫助同學，對待別人的請教，我也可以耐心地回答。
在老師安排了我的幫帶對象後，我能夠盡自己的責任去幫助同學。每天都主動去幫助他。當他遇到難題，我會耐心地講解。當每一次考卷發下來後，我與他一起分析錯誤原因。有一次，同學被一道數學題難住了，作為「導師」的我馬上為他指導。第一次講解他沒聽懂，我就再次講解，但還是沒講通，我仍耐心地進行講解。就這樣一次又一次不厭其煩的指導，他總算在我的努力下，把題目完整攻克下來了。還有一次，英語試卷發下來以後，，得知他沒有考出理想成績。於是我安慰他，並且和他一起分析試卷，改正錯誤。
在校，我都會自覺得將地上的垃圾撿起來。見到老師，我也會主動問好。下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈後，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定。
我不僅自己遵守紀律，還能夠監督同學，搞好同學與同學之間的關系。
有一次，幾個同學在教室里投飲料瓶，我見之，想要阻止他們。一開始，他們並沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻止，終於成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個同學因為一點小事鬧矛盾，為了讓兩個同學和好，讓寢室關系更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友誼。
我不僅在校行為文明，有禮貌，在家裡，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。
上個周末，奶奶因為天氣的轉變而發了高燒，整個上午都在醫院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家裡還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。
昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
初一（18）班 翁文海
嚴於律己 綻放文明奇葩
夏華，來自一（3）班這個大集體，是一名德智體美勞全面發展的優秀學生。
在學習上，該同學學習優異。在上個學期的全能競賽中，成績名列全班首位。在本學期的期中考試中，她再一次成為了全班的明星。這是她刻苦努力的結果。她不耍小聰明而自誇奇異，不喜好虛名而爭斗嫉妒。捧書默誦是她最美表情，伏案疾書書是她溫厚背影。勤學以脫愚，善學能成才。她給了我們一個真實的榜樣。
作為一斑之長，她承擔老師的期待和同學的信任雙重壓力，總是在教師和辦公室之間穿梭，絲毫沒有怨言。她用堅持履行承諾，用熱忱延續感動，用干練證明實力。過去的一學期，她在忙碌中揮灑汗水；未來的一學期，她將運籌帷幄，帶這幹部們繼續奮勇爭先，再創輝煌。
在生活上，她更是好評如潮。同學們都喜歡找她幫忙。有不懂的問題，有解不開的心結，有遇到了困難……她都會伸出援助之手，大家都相信她。誠信為人之本，個人身上閃耀的「誠信之光」能給每一個人帶來溫暖。我們相信被人信任是一種幸福。
她是一個十分孝順的孩子。爸爸媽媽常年在外，她主動幫助姑姑，做一些力所能及的事情。洗衣服，打掃房間，照看弟弟等。她用自己平凡的舉動，詮釋了生活的真諦，顯示了人生價值；用一顆赤子之心，遵循中華民族五千年來孝敬的道義。
在校園，馬路上，名勝古跡上，都留下她文明的背影。她十分遵守各種規范，不打架，不罵人，不說臟話，不亂扔瓜果紙屑等。她是嚴於律己，寬以待人的典範。她用最朴實的行為實踐文明，文質彬彬，然後君子。
她也有著多彩的課餘生活，有廣泛的興趣愛好。在運動場上，有她矯健的身影，藝術節上也有她激情四溢的演講。這些，都造就了一個活潑，開朗，樂觀，大方的女孩。
跑道漫漫，她縱橫捭闔；阻攔重重，她跨越馳騁；她擎著對夢想的執著與拼搏，讓世界聆聽公立學子們的掌聲與激情。
初一（3）班 夏華
謙虛求真 滋養文明心田
劉瀟，男，漢族，1995年9月14日生。現為初二（16）班一環保員。我為自己的改變而自豪。
那是一個清冷的冬日，太陽很好。校園里萬籟俱寂。除了我們二十二個幸運兒，所有初二學生都已經放寒假回家了。早上去教室時，忽然聽見從17班教室傳來一陣陣沙沙聲。我很奇怪，不應都放假回去了嗎？怎麼還會有人呢？透過窗戶，我好奇地往裡一看，在空盪盪的教室里，一個身著校服的人正在揮著手中的掃把，灰塵彌漫了整個教室。定睛一看，原來是陳介威同學。奇怪，這么多作業，為何他會有如此的「閑情逸致」來到這兒掃地呢？我走過去問他，陳介威嘆了一口氣，抬手擦了擦額頭的汗水：「都是這個『可惡』的趙偉，一大早就來做好事，在這里掃地，害得我都不好意思不掃了。劉瀟，我知道你很善良的，也來掃吧。」
我被他們感動了，毫不猶豫地拿來掃把來到18班。趙偉已在這兒幹了很久了，從教室後方堆得像小山一樣的垃圾就可以看出來。可垃圾實在是太多了，地上仍是一片狼藉。牛奶瓶、面巾紙、草稿本……凡所應有，無所不有，令人「大開眼界」。桌子椅子橫的、躺的，骨肉分離的，移花接木的，各式各樣簡直成了一個木製品藝術展覽會。看到這兒，我也干起來。三個教室很快打掃完畢，正當我認為終於可以松一口氣時，趙偉又再次走進18班整理起桌椅來。陳介威笑著對趙偉說：「你做好事也要有個限度啊！害得我都不好意思不幹了。」於是也開始干。
看見他們如此勤奮的勞動，如此大公無私的行為，我震撼了。於是，我決定開始勤勞。
我擔任了班級環保員，並且開始這樣做：在班級中，我積極參加工作，作為一名環保員我能盡職盡責，及時處理回收垃圾。當看到有同學忘記垃圾分類時，我提醒他們，讓他們豎立起環保意識，當看到講台桌一片混亂時，我會主動收拾，讓老師有一個好的上課環境；當看到地上早已被踩成薄片般的牛奶瓶，我立刻撿起，投入垃圾桶中……
這一次，能被班上的同學推選出來，我很高興。然而，我做到的，只是他人不曾注意的細節。其實人人都有文明意識，而我只是付諸於行動罷了。願環保之風吹遍祖國大地，願勞動之花開在每個人的心中。
初二（16）班 劉瀟
樂於助人 弘揚文明傳統
我叫金威達，出生在一個民風淳樸、古道熱腸的的小鎮，在小鎮人們的影響下，在學校老師的教育下，我成長為一名具有良好的文明禮儀的中學生。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」 這句話對我影響很大。作為一個中學生，我深深明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。因而每一大周放假的時候，我都會自覺進行儀表自查，深受老師的好評。這就是我，一個儀表得體大方的我。
在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋時常可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。我總覺得這種做法、想法是錯誤的，美麗的校園需要我們每一個同學的努力，因而我總是以身作則，管住自己的手，不隨地扔垃圾；管住自己的口，不隨地吐痰。而且每當我看到地上有垃圾，總會不受控制的彎下腰撿起來放進垃圾桶，每當我看見別的同學亂扔垃圾，我總會上前阻止，這時同學們總會用異樣的目光看著我，我都會臉紅著跑開，感到很難為情，盡管如此，我還是會主動撿起垃圾。這就是我，一個樂於保護環境的我。
學校里，個別同學會故意損壞學校的公共財物，每當我看見同學們破壞公共財物，在課桌上亂塗、亂挖、亂刻的時候，我都會情不自禁的對他們說一句：「不要在傷害它們了，它們會感到疼的。」大概聽到我這樣說的同學們都會暈倒的，也會罵我一聲「神經病」。因為他們不懂得我的想法，也沒有我的經歷，記得我小的時候，一次偶然的機會，讓我讀到了一本魯迅先生的書，記得魯迅先生為了上學不遲到，就在課桌上刻了一個「早」字，我便跟他學習，在課桌上刻了一個「早」字，以示我的決心之大，老師看到了語重心長得對我說：「威達，世界上的萬物都是有生命的，你應該保護它們，不讓它們受到傷害。你懂嗎？」從此以後，我都會保護桌椅和其它公共物品，並且樂於做個公物保護宣傳員。這就是我，一個樂於保護公共財物的我。
在班級里，我擔任的職務是學習委員，除了充當老師的幫手，更多的時候是充當小老師的角色。當同學們學習上遇到困難的時候，我總是耐心的詳細的解釋給他們，教他們解答之法。這就是我，一個樂於幫助同學的我。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。同學們，讓我們每個人都播下文明的種子，收獲燦爛的明天。
初二（8）班 金威達
積極向上 撐起文明支柱
作為一名公立學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼備的學子。熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重；維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，准時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼；禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題；或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日里認真聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業；緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，為獲得較為優異的成績而不懈努力。偶爾在學習或住校生活中遇到難以克服的困難，也決不畏縮不前，而是勇於向師長尋求幫助，協同合作，盡快解疑難，爭取登上更新的高度。
初一、初二時，曾擔任國旗護旗手。我將它作為一項光榮任務，並曾獲「優秀護旗手」稱號。每周一準時與其他護旗手在操場上舉起進場。在莊重的升旗儀式上，在全校師生的目光中，望著國旗在晨光中徐徐升起，心中便不由自主產生一種自豪感，也默默感受到新時代所賦予我們這批在國旗下身披陽光成長的當代青少年的使命。第一批團員入團儀式中，憑借著同學的選舉與支持，我順利地加入了中國共青團，成為我班第一批團員中的成員之一，並曾兩次被評為「優秀團員」。
去年南方雪災，受到奔赴抗災一線的志願者的無私行為的感染，想到以文明公民與血脈通報這雙重身份所應盡的義務，雖然對於抗災工作只是微不足道的一點，但我也與家人自發的從一行匯款向災區捐款；幾個月後發生了令人痛心的汶川地震，學校組織捐款救災，懷著同之前所一樣的情感，我毫不猶豫地捐出一些零用錢，獻出自己的綿薄之力，希望以此捎去對他們重建起美好家園的祝福。
去年夏天，我的一篇考場作文《我的人生路標》登上《樂清日報》，除了與師長、家人分享這份喜悅之外，同時是藉此表表對母親的愛與苦心的體悟與感激。它也將是我初中學習的一份鼓勵與回憶。
如今，作為班長，我盡力地協助老師管理班級，以身作則，除了同學之間互助互學，也爭取與他們共創一個文明班級的氛圍；同時兼作為英語課代表，早讀課也按時帶領全班進行晨讀，平時同學提出英語方面的問題，定詳盡解答，或有不知的，去問老師後再給以明確的答案。
感謝學校，感謝家庭，感謝社會，讓我們走在鋪滿照樣 撒下點點金光的道路上，迎著文明之光，做一個積極向上的學生。
http://www.mhez.com/sfxzs/xszzjy/ShowArticle.asp?ArticleID=168
E. 相聲，評書，影視劇的精彩對白
這個，現在提倡呀講禮貌。
唐：講禮貌反應了一個人修養，反應了一個民族的文明。
馬：對人呢要用尊稱。
唐：嗯。
馬：說話呢要講文明。
唐：這樣才和咱們這個文明國家相稱。
馬：比如說我見著您了。
唐：你見著我了。
馬：我得跟您這么說話。
唐：怎麼說呀？
馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽點事。
唐：你瞧這多客氣呀。有什麼事，你就事吧。
馬：我跟您問一個人。
唐：你要問誰呀？
馬：我問的這個同志呀。
唐：嗯。
馬：長的是高大魁梧、濃眉大眼。
唐：哦。
馬：聽說他是一位相聲演員。
唐：哦，你說的這個人叫什麼名字呀？
馬：他叫唐傑忠同志。在您這單位嗎？
唐：哦，在在在。
馬：啊！
唐：在在在。
馬：您給我請出來，我跟他見見面。謝謝您呀。
唐：別謝了，我就是。
馬：哎呦，您就是唐傑忠同志。
唐：哎。
馬：哎呦，太抱歉了。
唐：嗯？
馬：這么半天沒看出來你。對不起呀！
唐：這有什麼呀。
馬：你聽這話你心裡？
唐：我聽著舒服呀。這多謙虛多客氣呀。
馬：你看看，抱歉、對不起、謝謝、您、請。
唐：客氣話。
馬：這不是客氣話。
唐：嗯？
馬：這表示了對對方的尊重。
唐：哦。
馬：自己的謙虛、自己的講禮貌。
唐：是呀。
馬：哎，都得這樣說話。
唐：哦哦。
馬：你要換一種方法，沒有這些客氣話。你聽這你心裡不是滋味。
唐：那怎麼說呢？
馬：就這么說呀。
唐：嗯。
馬：嘿！我說。
唐：這叫什麼稱呼呀。
馬：我跟你打聽個人。
唐：你要問誰呀？
馬：這個人呀。
唐：嗯。
馬：長的比武大郎高一點，腦袋跟茶盤子是的，聽說是個說相聲的。叫什麼名字，大夥叫唐稀鬆呀。
唐：嗨，你干嗎叫外號呀。
馬：啊？
唐：我就是，有什麼事嗎？
馬：你就是！
唐：嗯。
馬：別逗了。
唐：什麼叫，別逗呀。我就是唐傑忠，有什麼事嗎？
馬：有事呀，沒事能找你來嗎？
唐：有事你就說吧。
馬：說呀，別說了，兩頭都不樂意。說什麼呀？
唐：你干嗎來了？
馬：我說你，別瞪眼，別瞪眼。一瞪眼比骺還難看。
唐：喝！
馬：你看，這模樣干嗎呀，別，不至於這樣。別介，行不行，干嗎呀這樣。你看看，回頭你一生氣你回頭得病，一病回頭哏屁著涼了，麻煩了吧，你不願意告訴我，我找別人打聽，別介，傻老爺們。
F. 評書怎麼寫啊
像小說一樣先寫個大綱，然後安排人物，組織情節，穿插突發事件。尤其在語言上要以口語為主哦！
G. 評書中介紹人物的段子 能改成自己的自我介紹的
鄙人上知天文,下知地理,中曉人和,明陰陽,懂八卦,曉奇門,知遁甲,運籌帷幄之中,決勝千里之外,自比管仲樂毅之賢,抱膝危坐,笑傲風月,未出茅廬,先定三分天下。
H. 搞笑的相聲、評書
《點子公司》抄 牛群：各位先生，各位來賓。我們點子公司現場辦公現在開始了。
馮鞏：嘿！點子公司，這是個新生事物。顧名思義，啊，啊！你們點子公司是干嗎的？
牛群：說白了，就是給大家出點子，出注意。首先做個自我介紹吧，本人是點子公司的總經理。
馮鞏：牛總。
牛群：魯迅先生對我們老牛家有高度的評價。
馮鞏：怎麼說的？
牛群：牛，吃的是草。
馮鞏：擠出的是奶。
牛群：而我則不然，吃的是奶。
馮鞏：擠出的是草。
牛群：擠的是點子。人送外號「點子牛」。
馮鞏：「點子牛」，「點子牛」就是您哪！您是當今社會的大腕。「點子牛」誰不知道，反正我不知道。
牛群：看這意思，你對我們點子公司是不太信任。
馮鞏：哎呦！我可不是不太信任，我是太不信任了。