㈠ 自薦書上如何寫自我評價
在這三年裡，我的成績不是名列前茅，但並不說明我沒有灑過汗水;在這三年裡，我和同學有版過過節，和老師有權過矛盾，但到這一刻時，再也沒有仇恨的心理了;在這三年裡，我從一個無知的小孩歷煉成一個有幾分成熟的青少年……人總是不斷成長，不斷成熟的。有句名言說得好：「不要去回憶昨天，而要去嚮往未來。」是的，我將會用更積極的心態去面對明天！
本人對工作熱情、任勞任怨、嚴於律己、寬以待人，逐步完善自己，時刻不斷嚴格要求自己，培養自己吃苦耐勞的精神。有扎實英語基礎、動手能力、自學能力，可以迅速地適應不同的環境。具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，腳踏實地的辦好每一件事，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織，有一定的藝術細胞和創意製作能力，注重團隊合作精神和集體觀念,德體智美都兼優，是個好學生。
（不採納的話，就說明你的實際和以上的內容相反！）
㈡ 師范生實習內容和自我鑒定怎麼填啊
實習內容：教育與抄教學及社會實踐襲。教育主要指對還哪個年級哪個班，如何進行班級管理，開展了哪些思想教育；教學，就是你如何上課，有哪些收獲、體會；社會實踐主要指你帶學生開展的社會實踐活動，包括校內外的。
自我鑒定：從以下幾個方面概括：
一、思想方面，在實習過程中自己對教師職業道德及對教師職業的認識——思想鑒定；
二、業務上，主要寫你在實習過程中在教育教學兩方面的表現及收獲，可以是學生反映，也可寫領導認可，還可以是得的各種獎勵。
三、其它收獲。
㈢ 師范生求職自我評價怎麼寫
求職需要具體表達的內容很多，但務必層次分明，簡明扼要。最好先列出提綱，把你所申請的職位的具體要求按強弱主次逐項列出。然後，使你的信巧妙地迎合公司的興趣和要求。 1、 收信人的稱呼 收信人應該是公司里有實權雇你的人。要特別注意此人的姓名和職銜，書寫要准確，萬萬馬虎不得。在大多數情況下，從公司的交換台那裡可以得到該公司各部門經理的姓名、頭銜和地址。在詢問時，別忘了將名字核對清楚。 2、 開宗明義，自報家門，說明寫信原委 求職信如屬於「空投」之列（即在沒有調查，對該公司不摸底的情況下投石問路），可以借一個引子開篇，例如從報刊雜志或電台獲悉公司的最新消息等等。如果是回答公司的招聘廣告，應當在第一段中說明此意，要註明廣告的出處和日期。 3、 不要談錢 在求職信中，不要提薪水的具體數目。求職信的目標是建立聯系，爭取面談的機會。現在談錢為時尚早，以後會有更適當的場合。例如，當你的老闆說：「我們希望你能來公司效力」時，錢是不可不提的。 如果公司或招聘廣告詢問你對薪水、福利等方面的要求並請你隨信一並寄去時，該作何答復？ 4、 置之不理 你的簡歷如果無可挑剔，這點小遺漏無關大局。當然，如果你對此感到不踏實，也可提出你所能接受的工資范圍。關鍵是你能夠接受，這一點很重要。一言既出，駟馬難追，別人不會慷慨解囊，主動向你提供高於你所能接受的數目。 如果你擔心說出工資的數目，會把你未來的僱主嚇跑，你可以補充說明，工資的數目不是你選擇職業的主要因素。事實上也應當如此。錢固然重要，但它絕不是求職的唯一原因。如果同時有兩個職位，其中低薪的那個職位恰恰更有利於今後發展，那麼你應當毫不猶豫地選擇它。 5、 追蹤詢問 信發出一周後，可打電話詢問對方是否收悉。聯繫上以後，再進一步商定面談事宜。 通過電話詢問申請信的下落是十分自然的。每發出一封信，都不要忘記跟蹤詢問。這樣往往會事半功倍，而且讓人感覺到你與眾不同。公司欣賞鍥而不舍、知難而進的精神。而多數求職者不敢這么做，他們害怕別人把他們當成騷擾公司的「害蟲」，結果把自己放在一個很被動的位置上。 不要忘了你是你自己公司的老闆，有責任了解「商品推銷」的情況，如果你對自己都不負責，還能指望誰來關照你呢？ 6、 注意事項 求職信的語氣應不卑不亢。不要給人一種你失業後無事可做的印象，記住，你是自雇職員。盡管你現在有求於人，但你不是在請求施捨，而是以自己的工作能力證明你對別人有用。這是一種等價交換，誰也不欠誰什麼。 求職信要有針對性，切忌無的放矢。有些求職者為了節省精力和時間，將求職信寫成一種「廣譜」信（即適用於不同的對象），然後大量復制，到處投遞。這種不管三七二十一的狂轟濫炸，很少能擊中目標。那些有效的求職信都具有很強的針對性，或針對公司的某一具體問題而寫，或利用某人新上任的機會提出面談的請求。總之，是「有的放矢」。 自吹自擂與謙虛謹慎應適當有度。寫求職信就是推銷自己，要強調你的成就，強調你對公司的價值，這就少不了要自吹自擂一番。自吹自擂不可缺少，但要講究技巧。也許你的意思是「我有能力使公司免於破產」，但這讓人聽起來太刺耳，應該用點技巧，比如說：「建立一套新的管理計劃，可提高公司的生產效率。」當然，自吹自擂要適當有度，過分的吹噓會使人感到你華而不實，對你的真實能力產生懷疑。 對於中國人來說，謙虛是一種美德，它可以使對方對你產生好感。因為沒有人喜歡自高自大、目中無人的人。但對於求職來說，過分的謙虛會使人覺得你什麼也不行。如果一個推銷員說自己的商品這也不行，那也不是，誰會對他的商品感興趣？謙虛不是自我否定，而是實事求是、恰如其分地表現自己。 寫求職信應該遵循「適度推銷」的原則。當然，「適度推銷」也要根據具體情況而定，由於文化上的差異，對外資企業可多一些自吹自擂，對國內企業則應收斂點，多用些謙虛。 求職信的語言應准確簡潔，切忌堆砌詞藻。求職信不是你顯示文學才華的地方。最好用平實、穩重，有點商業味道的語氣來寫，力求准確簡潔，切忌堆砌詞藻。
㈣ 師范生就業推薦表裡的自我評價與求職意向怎麼寫
請不要照抄，僅供參考。
自我評價，
1.在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向版.我熱愛權祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.
2.在學習上,我圓滿地完成本專業課程.並具備了較強的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公軟體和其它流行軟體能熟練操作,並在網際網路上開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高!
3.在生活上,我崇尚質朴的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨
4.在工作上,我通過加入院xxxxxxx,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,並以此為榮!
求職意向：本人希望從事本專業的職位，比如***，希望可以在未來的職業生涯中盡最大能力貢獻自己的能力於單位，並藉此成長自己。
㈤ 自薦信和自我評價
自薦信里基本都是套話，介紹你的學校，你的專業，你的收獲。沒人會內看的。可以多些點容。
自我評價就不能瞎寫了，人家會對照你的成績和本人看的。寫關鍵的，寫好的。你有什麼不好的方面別人能看出來，沒必要提醒別人……
㈥ 自薦信和簡歷自我評價怎麼寫
網路一下，你就知道了，網上一大堆，無奇不有
㈦ 當教師的自薦信怎麼寫
尊敬的領導:
我自XX年參加工作以來，一直以積極的、主動的工作態度來要求自己。
從執教的第一天起，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能得到不同程度的發展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。
在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由於這樣的工作態度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對於一個小學生來講，培養他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外，對性格孤僻的學生，我的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，藉此來充實自己的理論水平。在學校要求學習北京二小教學模式的大背景下，我始終堅持按照「三段式」教學模式去上好每一節課。每次教學實踐，都能有新的收獲。在已有的教學模式上，開拓創新出一條更適合於班級現狀的教學路子成了我近階段的奮斗目標。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。
本學年度，我負責六年級五班的數學教學工作。從本班的現狀來看，大部分孩子的學習態度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時的學習活動中。但是不可避免的，一些學生依然存在著不遵守紀律，對學習任務不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時，由於對學生個人的情況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經過本人不懈努力，比如請教之前的代課老師，不斷向他們了解情況，吸取經驗，並經常與學生談心，及時了解他們的心裡狀況等等，使得本班的數學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。
㈧ 教師簡歷的自我評價怎麼寫
1、自我評價：
本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質，善於與人溝通，善於與人協作，能獨立完
成工作，本人思想開放，工作熱情高，易於接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的
出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
2、自我評價二：
本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡和學生在一起生活學習，同時我也
相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經證實了這一點。在擔任學院職業發展協會發展部
部長期間，對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經驗，但我有活
力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰中不斷提升自己。
3、自我評價三：
本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡並且善於同孩子打交道;工作認真負責，勇於承擔
任務與責任，有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神，善於和同事學生合作，發現學
生的優勢，因材施教;良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。
4、自我評價四：
本人具有積極向上的態度和熱情開朗、自信自強的性格，對所做工作能夠認真負責，具
備良好的專業素質及必要的非專業素質;本人的實踐經驗豐富，具備獨自完成工作的能力而且
勤奮努力。
5、自我評價五：
英語本科畢業，獲得學士學位，英語聽說能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年
英語教師經驗並參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神。樂於接受挑
戰，能夠適應在壓力下工作。
6、我評價六：
待人真誠、自信樂觀、謙虛穩重、做事認真負責，勇於挑戰自我;有較強的組織能力，有
較好的團隊協作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創造價值。我
一直在不斷提升自己努力成為「多元化復合型人才」，對於未來我滿懷信心，我認為確立明
確目標對於個人發展非常重要，相信「適合」永遠是最好的!
7、自我評價七：
極強的自學能力，高度的責任心，很強的可塑性，熱愛工作，熱愛生活，誠實守信，與
人為善，孝順父母，關心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折時，堅信：天生我才必有
用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效
益。
8、自我評價八：
誠信務實，踏實肯干，不張揚。活潑的我保留著一顆童心，我愛教師這個神聖的職業，
愛那三尺講台，更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學生的健康成長而努力工作，用愛心
去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與
夢想的生命，做一名幸福的老師，讓我的學生在我的課堂上如沐春風而不是如做針氈。