自我評價正確的人生觀價值觀

Ⅰ 我想要自我評價與提升答案

以下自我評價範文,僅供文秘與辦公自動化專業應屆畢業生製作個人簡歷時參考版 本人在校期間以自我權的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。尊師守紀,關心集體,品德優良,學習態度端正. 為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力.思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關系,處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。 對待學習，我認真努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業，謹慎負責，一絲不苟。作為一名2007年文秘專業的大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

Ⅱ 80字自我評價

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

高中三年年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力
學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟體和硬體的研究。 在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，……

Ⅲ 自我評價

Ⅳ 自我評價的社會功能

自我評價不但具有特殊的自我功能，還具有特殊的社會功能，因為它在一定程度上會影響人與人之間的相互關系，也影響一個人對待他人的態度。心理學的研究表明，人會有一種自我評價維護（Self-Evaluation Maintenance ）的意識。人們在形成自我評價之後，就會關注別人如何對待自己。如果別人（例如朋友、同事、上級）說一些不讓你感覺舒服的話，你就會感到自己的自我評價受到了威脅，就會遠離這些讓你不舒服的人，盡量讓他們的行為和態度跟你不相干起來，從而維護自己的自我評價。在這種情況下，有的人如果善於自我反思，就會努力自我改進，從而促進自身的發展，但有的人也可能自我封閉。這表明，人們的自我評價影響著他們跟別人的交往方式。
心理學家和社會學家還做過許多研究，來看自我評價在多大程度上以及如何影響人與人的社會關系。研究發現，當一個人為另外一個人幫了什麼忙的時候，他/她在以後就會更加喜歡給這個人幫更多的忙。因為他/她會通過這樣的方式來證明自己對自己能力的評價：我有價值，我能夠幫助別人。這樣的現象在心理學里被稱為富蘭克林效應（Ben Franklin Effect）。同樣地，如果一個人第一次開始恨（討厭）另外一個人，他/她就會越來越恨/討厭他/她。傑克爾（Jecker ）和蘭蒂（Landy）曾經做過一個實驗來證明這一點。他們讓一些學生參加一個智力競賽，學生可以從中獲得一筆不菲的錢。然後，獲獎的學生分成三部分：1/3的獲獎學生（A組）由研究人員去把獎金要回來，理由是獎金來自研究人員自己的科研經費，由於經費不夠，所以要拿回獎金；另外1/3的獲獎學生（B組）則由秘書去把獎金要回來，理由是獎金來自系裡的辦公經費，由於經費不夠，所以要拿回獎金；其餘的1/3的獲獎學生（C組）則沒有人去要獎金，由學生自己歸還。最後，研究人員對全部獲獎學生進行調查，問他們是否喜歡研究人員。結果發現A組學生比B、C兩組學生更討厭該研究人員；B組學生也比C組學生更討厭該研究人員。之所以如此，就是因為獲獎的學生由自我評價主導他們的行為：他們認為自己有能力而且應該獲獎，而拿回獎金導致了學生的自我評價受到威脅，進而就會對有關人員產生恨意。在實際的社會交往中，這樣的情況就會導致巨大的人際障礙。相反，如果獲獎學生沒有這樣的自我評價，例如他們認為自己本來就是憑運氣或者偷看獲獎的，因此拿回獎金回被認為是取走了本來不應該拿到的東西，會感到自我評價並沒有受到威脅，就不會怎麼討厭有關人員了。更重要的是這里有富蘭克林效應在起作用，拿回獎金本身就威脅到了學生的自我評價，學生對此會產生對研究人員出爾反爾的恨意；而誰拿獎金，學生就必然對誰多一份恨意。由於研究人員親自去要獎金，學生就把多的那一份恨意直接加在了研究人員身上，所以由研究人員去拿獎金的那組學生最討厭研究人員。本來因自我評價受到的威脅而產生的恨意在三個組中間是一樣的，關鍵是第二次恨意導致該組學生加倍地討厭研究人員。
自我評價還影響對他人的評價。不能正確評價自己的人一般也不大會正確評價別人。而心理學和社會學的研究發現，人們如何評價別人，就會以什麼樣的方式對待別人。也就是，人們的評價決定態度。而不同的態度就必然有不同的行為，從而導致不同的人際關系。正如有的研究者所指出的，自我評價與三個因素有關，一個是評價別人，另一個是他人對自己的評價，還有就是他人的自我評價。它們與自我評價一起構成了「自我感覺」的「壓力表」。從整個社會的心理健康角度來說，正確的自我評價有著重要的意義。首先，他人評價對一個人的心理有重大影響。當一個人對別人的評價正確、適度，從別人那兒獲得的對自己的評價跟自我評價相吻合時，其自我感覺就會良好，內心處於平穩正常的心理狀態之中；反之，如果一個人所期望得到的別人的評價和對別人的評價與自我評價不相一致、或高或低時，就會產生心理失衡，導致自我評價障礙的發生。其次，評價別人對心理也會有影響。如果一個人能夠正確評價別人，他會感到自己有良好的評價和認識他人的能力。就是經常說的「看人很准確」。這樣，他會增加人際交往的自信心和自豪感。最後，他人對他們自己的自我評價也對我有心理作用。如果一個人的交往圈裡都能或者大都能做出正確的自我評價，對此人的自我評價必然會有幫助，在觀察和潛移默化中此人也會不斷學會自我評價。反過來，如果一個人的交往圈裡都不能或者大都不能做出正確的自我評價，此人若能夠做出正確的自我評價，他會感到很自豪，心理非常得意，從而更加願意繼續同這些人交往；此人若不能做出正確的自我評價，他也不容易悲觀。不過，在一個大多數不能正確評價自己的交往圈裡，會表現出兩種傾向，繼續交往（因為我感到不悲觀）和減少交往（因為我感到跟這樣的人在一起沒有長進）。
自我評價對人生價值選擇也有重要的影響。人生的自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。而人生價值包括人生的自我價值和人生的社會價值。「人生的自我價值從本質上說就是人生在世對於人自身的生存和發展的滿足；社會的存在和發展是社會的基本需要，人生的社會價值從本質上就說就是人生在世對於社會的存在和發展的滿足。社會是由人和人的實踐活動組成的。個人離不開社會，社會也離不開一個個具體的個人。從社會方面來說，社會需要實質上不過是一個特定環境內人的需要之外化；如果沒有人的需要，社會的需要就失去了根據。」(p80) 一個人的自我評價往往折射出他/她對人生自我價值和社會價值的認識和態度。從正確樹立人生觀和價值觀的角度來說，沒有正確的自我評價是不可能的。因為不正確的自我評價會導致主體不正確的自我追求，導致對自己和他人、和社會的關系不能加以正確認識，從而導致不能做出正確的人生價值選擇。正確的自我評價的社會意義就在於它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人，使社會充滿了人生的正氣。
總之，自我評價具有重要的社會意義。它不僅影響社會中人與人的交往方式，而且影響社會中人的心理健康程度，影響人的價值觀和人生觀的合理程度。

Ⅳ 自我評價（主要側重於思想品質、個人性格、工作能力、工作態度、職業規劃等幾個方面）

有扎實的專業功來底，源做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善於與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點努力改正，不斷完善自我

踏實認真的學習態度,積極主動的工作作風,熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求,培養了我正確的人生觀,世界觀,價值觀,使我能樂觀面對生活和工作並取得理想的成績.

性格開朗，謙虛穩重有活力，待人真誠熱情·有較強的組織能力、實際動手能力、團隊協作精神和上下溝通能力·具有較高的技術水平和現場管理經驗·能吃苦耐勞，適應各種環境並融入其中

我一直認為：「機遇總是降臨於有準備的人」。一份職業生涯規劃對於學習和人生的發展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手裡比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅信「成功之秘乃為目標之有恆」。

秉著以上理念，我認為貴公司的行業前景和業界口碑都深深的吸引著我渴望加入這個團隊中去學習鍛煉並成長。

Ⅵ 老師讓我們寫個自我評價，關於人生觀價值觀的，大2學生，不要那些大話空話，不需要太多！

這樣的問題也推薦，網編的腦袋讓驢踢了

Ⅶ 為什麼自我評價很重要

人這一生最重要的就是尋找好自己的定位，認清自己的性格和能力，並敢於接受它，這樣你才能有進步，才會獲得快樂並真實的存在，這一點是大多數人都不具備的。何為真實呢？當你在廣州孤苦伶仃的漂泊的時候，敢於向朋友傾訴自己的情緒，敢於告訴他們可能你下個月就交不起房租了，你今天在公司又被老闆罵了，其實你月薪只有4000塊，但往往大多數人選擇善意的謊言，勉為其難的說著，我過得不錯，住的是一室一廳，月薪過萬，我在廣州生活得有滋有味。最後連回家的車票都沒錢買，過去所有的善意的謊言都會爆發，給你迎頭痛擊，這個時候你才會去思考,我到底是一個什麼樣的人？

雖然我們也經常在網上看到這種新聞，某人在廣州漂泊10年，最開始租的是500一個月的城中村單間，經歷了很多很多不敢想像的痛苦，最後終於熬出了頭，實現了財富自由。但你有考慮過這件事情發生的概率嗎？你有什麼能力保證你將是下一個幸運兒？老天憑什麼要眷顧你？比你吃過更多苦難的人多了去了，你反問一下自己，真的有搞清楚自己的定位嗎？我們永遠應該堅持那些大概率發生的事情，而不是區去賭那些小概率發生的屌絲逆襲的故事，這是錯誤的，更是不理智的。就像雷軍說的一樣：比你努力的人多的去了，努力不保證成功，真正重要的是順勢而為。尊重大概率事情又何嘗不是順勢而為呢？

很多人問我，我現在很迷茫，很自卑，該怎麼辦？其實很簡單，你只需不斷的告訴你自己，你只是一個普通人，最平常不過的普通人，你遭遇今天這樣的困難放在整個世界上本來就是一件平常事，因為此時此刻，世界上所有的普通人都有類似的處境，老天並不是刻意為難你。他只是想告訴你，你是普通人，你未來的一切，都要靠你自己一點點去打拚，一點點的去爭取，你必須一步一個腳印，踏踏實實做事，認認真真思考，只有這樣，你才能走向成功的終點。

當你明白自己是一個最平常不過的普通人之後，你在大體上也就搞清楚了自己的定位，這就是你給你自己最好的評價，因為你是普通人，所以你做事永遠都會保持著不驕不躁的心態。郭德綱曾回憶說：德雲社以前有一個專門負責給主角化妝的人，他在德雲社為主角化了一輩子的妝，他的技藝是最高超的，以至於主角永遠都離不開他，不是他化的妝，主角堅決不上台演出。你看他對自己的定位多清楚，他最開始進德雲社也是想說相聲的，但在搞清楚自己所擅長的方向之後，就一直堅持不斷地投入，雖然他永遠不可能登台演出，但他確實是已經實現了自己的理想。我們有多少人搞不清自己的定位，到頭來竹籃子打水一場空，幾十年就稀里糊塗的過去了，然後還一事無成。你只是一個普通人，為什麼總想著要成為那個最閃耀的星呢？最閃耀的永遠只有一顆，先問問自己有沒有那個天賦。

當你完完全全搞清楚自己的自我評價和方向之後，在努力不遲，不然努力錯了方向也是白忙活，浪費時間，浪費精力，拋開那些毫無作用的幻想，盡快找准自己的定位，並持續不斷的在這個方向努力奮斗下去，你才能成為這個領域中最亮的星。

Ⅷ 自我評價 800字

我是一名即將畢業的中學生，在中學度過的這幾年，我真的是深有感觸，我即將畢業這是我對我自己的自我鑒定。
我將從我近幾年的表現，和近幾年所發生的事情，做一個對我自己的綜合鑒定。
我是一名什麼都不懂的中學生初來乍到。本校是一個全封閉的學校，這是我從來都沒有接觸過的學校。但是我既然來到了這個學校，那麼我就要好好的認真的留下來。這個學校的學分很嚴格，一旦學分低於60分就將被辭退，來的那幾天我生怕被辭退因為我被辭退了，就沒得選擇了，學校為了我們著想頒布了很多規定。我都嚴格遵守了。
我積極參加過學校很多的社團，心理社，跆拳道社，科技社等等。第一學期我參加了跆拳道社，學到了很多什麼橫踢側踢，也跟著教練去他的道館當陪練。第二學期我參加了心理社，剛好趕上了最後一次招生，我很幸運進去了，很榮幸的成為了兩次辯論賽的觀眾，第二學期下冊我進入了科技社，和社員們一起討論怎樣能輕松地抬水。在後來的集體社團活動中我榮獲社團「全能之星」，也算是我參加社團活動最好的證明。
我是我們班的學習委員，在第一學期受全班的認可而出來的，哈哈就我一個人競選。我之前從來沒有當用過學習委員，但是我想嘗試一下鍛煉一下自己。從開始的做事畏怯，到現在的當著全班的人的注視下講話。從最開始是一個人背書，到現在的引領全班人背書，從最開始的一個人讀書，到現在引領全班都人讀書，我很自豪，雖然有很多波折，比如有人質問我為啥布置那麼多背書任務，我的回答是一笑了之，他可能不喜歡我一時也比以後不喜歡我好。做學習委員有很多酸甜苦辣，但是我對於我做學習委員這件事，不後悔在後來的班級評獎中我獲得了「學習兵」稱的號，也算是對我做學習委員的認可。
我上學期間第一次去做了志願者，一個馬拉松比賽的志願者，比賽前天天不亮就去踩點，雖然很冷，但是也阻擋不了我當志願者火熱的心。加油～加油！比賽開始到結束，吼「加油！雄起」吼到聲音嘶啞，我也不願放棄，雖然我不能參賽但是我能為參賽的人加油。後來嘛榮獲自願者證書一份。