A. 評中級職稱時自我鑒定和個人總結是一項嗎評職稱如何寫
自我鑒定和個人總結是一項的。
相關範文：
本人於XX年7月獲得西安交通大學系統工程專業的碩士學位，並被聘為聯想移動通信有限公司的軟體工程師。XX年5月，由於工作需要，被調任為廈門毅想通信研發中心有限公司的軟體工程師。
在思想上，本人堅決擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質和職業道德。在工作上，本人嚴格履行軟體工程師的崗位職責，認真學習，努力工作，很好地完成本職工作和領導交給的各項任務，業務能力強。」
表格的空間有限，原本還想加上一句「本人將在今後的工作中加強學習，不斷完善自己，爭取獲得更好的成績。」，未遂。自任現職以來，本人認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論及黨的一系列方針、政策，認真實踐「xxxx」，積極參加黨員先進性教育學習，思想始終與黨中央保持一致。堅持四項基本原則，擁護黨的領導。銳意進取，奮發向上，服從領導，聽從安排，遵紀守法，團結同志，樂於助人，關心集體，兢兢業業，踏踏實實，忠於職守，盡職盡責。積極參加政治、業務學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養，積極履行黨員義務，認真履行一級教師職責，輔導、培養年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。
認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規范，為人師表，言行規范，對學生負責。在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關系和-諧，工作得心應手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關心愛護。因此，教學成績突出，學生品德優良，很好的完成了教育教學工作。所以，贏得了領導和老師的信任和尊重，
在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。
在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;xx年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在xx年獲得壽光市個人網頁二等獎;xx年獲得濰坊市優秀教學設計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業委員會第三屆學術年會優秀獎，現代教育技術教學設計一等獎;xx年製作的《人有兩件寶》網課獲壽光市二等獎。
晉升中級職稱個人總結的延伸閱讀：如何寫好你的工作總結
一、工作總結的內容 1.基本情況 這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等;形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。2.成績和做法 工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。3.經驗和教訓通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。4.今後打算 下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，准備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。
一、申報初級職稱審定應具備條件:
1.中專畢業取得「員」級 並擔任本專業職務職稱四年以上.
2.中專畢業並擔任本專業職務五年以上。
二、申報中級職稱應具備條件：
1.大學本科畢業或大學專科畢業取得初級職稱後，並擔任本專業職務四年以上。
2.獲得碩士學位,從事本專業技術工作二年。
3.獲得第二學士學位或研究生班畢業，從事本專業技術工作三年。
4. 獲得博士學位當年認定中級。
三、申報高級職稱應具備的條件：
1. 獲得博士學位確定中級職稱後，並擔任本專業中級職稱二年以上，鑒定材料《中級職稱鑒定》。
2. 獲得碩士學位取得中級職稱後，並擔任本專業中級職稱四年以上。
3. 大學本科畢業取得中級職稱後，並擔任本專業中級職稱五年以上。
4. 獲得博士學位二年以上可申報副高級職稱。
四、申報人員提交以下材料：
1.《專業技術資格評審表》中級二份、高級三份。
2.學歷證件原始件及復印件。
3.《年度專業技術人員考績卡片》(從取得現資格至申報當年每年一份)
4.《專業技術人員情況簡表》高級25份、中級20份、B4紙列印
5. 按評審標准規定的，反映本人學識水平的著作、論文或技術報告(提供原刊物、兩篇,3000字以上)。
6.職稱外語等級統一考試合格證書(取得英語6級或二學歷英語專業可免試)。
7. 計算機模塊考試。中級三個、高級四個(計算機專業或程序員及1964.1.1之前出生人員免試)。
8.已取得的專業技術資格證書原始件及復印件。
9.破格晉升人員，按規定提供有關破格材料。
五、根據人事部《關於專業技術人員職稱外語等級統一考試的通知》(人發[1998]54號)，從1999年開始，參加全國專業技術人員職稱外語等級統一考試。
[注] 英語職稱考試:
1. 通過全國通用標准60分，有效期直至本級職稱評定成功
2. 達到天津地方標準的均為一年
六、申報專業技術職稱的程序及要求：
1. 安排 每年專業技術職稱評審工作文件下發後，對申報人員領取的各種表格，從填寫、審核、到正式上報評審材料，在時間上統一安排。
2. 申報
要求申報人員本著實事求是的原則，認真做好現任專業技術職務的業績總結，所需要上報的評審材料要重點突出、條理清晰、規范整齊、保證質量，並按規定加蓋單位的公章。
3. 審核 人事代理部要認真審核專業技術人員申報的各種材料，特別對申報高級職稱和重點專業的人員，嚴把質量關，保證上報材料的質量。
4. 上報 按照各專業評審委員會收材料的時間要求，准時分送到各對口專業評委會或日常工作的人事部門。
5. 頒發證書
根據有關專業技術評審委員會下發的「專業技術資格評審結果的通知」，填寫《頒發專業技術資格證書登記表》一式兩份，報送市職稱辦公室審核，領勸資格證書」。
B. 副高職稱評定條件有哪些
一、高級工程師(副高)
1.獲得博士學位後，從事工程師工作2年以上;
2.大學本科畢業以上學歷，從事工程師工作5年以上;
3.取得後學歷評審高一級專業技術職務任職資格的，所學專業與從事專業相同或相近，並在取得學歷後繼續從事該專業工作3年以上。
農業專業技術副高級職稱評審條件
二、高級農藝師(副高)
1.博士學位的研究生擔任農藝師職務工作2年以上;
2.獲得農業碩士學位或具有農業本科學歷，擔任農藝師職務5年以上;
3.取得後學歷評審高一級專業技術職務任職資格的，所學專業應與從事專業相同或相近，並在取得學歷後繼續從事該專業工作3年以上;破格評審專業技術職務資格的，一般應任本職務滿3年，不滿3年的，必須取得重大科研成果。
三、衛生技術人員副高級職稱任職資格
1.具有本專業較系統的基礎理論和專業知識，了解本專業國內外現狀和發展趨勢，能吸取最新科研成就並應用於實際工作;
2.工作成績突出，具有較豐富的臨床或技術工作經驗，能解決本專業復雜疑難問題或具有較高水平的科學論文或經驗總結。能順利閱讀一種外語的專業書刊(作為參考);
3.具有指導和組織本專業技術工作和科學研究能力，具有指導和培養下一級衛生技術人員工作和學習能力;
4.具有大學本科以上(含大學本科)學歷，從事主治(主管)醫(葯、護、技)師工作5年以上;取得博士學位，從事主治(主管)醫(葯、護、技)師工作2年以上.
C. 評中級職稱時自我鑒定和個人總結是一項嗎
自我鑒定和個人總結是一項的。
相關範文：
本人於XX年月獲得西安交通大學系統工程專業的碩士學位，並被聘為聯想移動通信有限公司的軟體工程師。XX年5月，由於工作需要，被調任為廈門毅想通信研發中心有限公司的軟體工程師。
在思想上，本人堅決擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質和職業道德。在工作上，本人嚴格履行軟體工程師的崗位職責，認真學習，努力工作，很好地完成本職工作和領導交給的各項任務，業務能力強。」
表格的空間有限，原本還想加上一句「本人將在今後的工作中加強學習，不斷完善自己，爭取獲得更好的成績。」，未遂。自任現職以來，本人認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論及黨的一系列方針、政策，認真實踐「xxxx」，積極參加黨員先進性教育學習，思想始終與黨中央保持一致。堅持四項基本原則，擁護黨的領導。銳意進取，奮發向上，服從領導，聽從安排，遵紀守法，團結同志，樂於助人，關心集體，兢兢業業，踏踏實實，忠於職守，盡職盡責。積極參加政治、業務學習，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養，積極履行黨員義務，認真履行一級教師職責，輔導、培養年輕教師參加教育教學改革，指導進行教學研究。
認真細致地做好學生工作，舉止行為要更加規范，為人師表，言行規范，對學生負責。在工作中，把熱愛學生放在第一位，師生關系和-諧，工作得心應手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學生，關心愛護學生，不論論成績好壞，一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，關心愛護。因此，教學成績突出，學生品德優良，很好的完成了教育教學工作。所以，贏得了領導和老師的信任和尊重，
在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在工作中，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。
在輔導學生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導的學生多次獲獎。xx年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，xx年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;xx年電子報刊壽光市三等獎一人。
個人在xx年獲得壽光市個人網頁二等獎;xx年獲得濰坊市優秀教學設計二等獎，論文《巧用媒體強化美育》獲中國教育學會中小學計算機教育專業委員會第三屆學術年會優秀獎，現代教育技術教學設計一等獎;xx年製作的《人有兩件寶》網課獲壽光市二等獎。
晉升中級職稱個人總結的延伸閱讀：如何寫好你的工作總結
一、工作總結的內容 1.基本情況 這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等;形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。2.成績和做法 工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。3.經驗和教訓通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。4.今後打算 下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，准備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。
一、申報初級職稱審定應具備條件:
1.中專畢業取得「員」級 並擔任本專業職務職稱四年以上.
2.中專畢業並擔任本專業職務五年以上。
二、申報中級職稱應具備條件：
1.大學本科畢業或大學專科畢業取得初級職稱後，並擔任本專業職務四年以上。
2.獲得碩士學位,從事本專業技術工作二年。
3.獲得第二學士學位或研究生班畢業，從事本專業技術工作三年。
4. 獲得博士學位當年認定中級。
三、申報高級職稱應具備的條件：
1. 獲得博士學位確定中級職稱後，並擔任本專業中級職稱二年以上，鑒定材料《中級職稱鑒定》。
2. 獲得碩士學位取得中級職稱後，並擔任本專業中級職稱四年以上。
3. 大學本科畢業取得中級職稱後，並擔任本專業中級職稱五年以上。
4. 獲得博士學位二年以上可申報副高級職稱。
四、申報人員提交以下材料：
1.《專業技術資格評審表》中級二份、高級三份。
2.學歷證件原始件及復印件。
3.《年度專業技術人員考績卡片》(從取得現資格至申報當年每年一份)
4.《專業技術人員情況簡表》高級25份、中級20份、B4紙列印
5. 按評審標准規定的，反映本人學識水平的著作、論文或技術報告(提供原刊物、兩篇,3000字以上)。
6.職稱外語等級統一考試合格證書(取得英語6級或二學歷英語專業可免試)。
7. 計算機模塊考試。中級三個、高級四個(計算機專業或程序員及1964.1.1之前出生人員免試)。
8.已取得的專業技術資格證書原始件及復印件。
9.破格晉升人員，按規定提供有關破格材料。
五、根據人事部《關於專業技術人員職稱外語等級統一考試的通知》(人發[1998]54號)，從1999年開始，參加全國專業技術人員職稱外語等級統一考試。
[注] 英語職稱考試:
1. 通過全國通用標准60分，有效期直至本級職稱評定成功
2. 達到天津地方標準的均為一年
六、申報專業技術職稱的程序及要求：
1. 安排 每年專業技術職稱評審工作文件下發後，對申報人員領取的各種表格，從填寫、審核、到正式上報評審材料，在時間上統一安排。
2. 申報
要求申報人員本著實事求是的原則，認真做好現任專業技術職務的業績總結，所需要上報的評審材料要重點突出、條理清晰、規范整齊、保證質量，並按規定加蓋單位的公章。
3. 審核 人事代理部要認真審核專業技術人員申報的各種材料，特別對申報高級職稱和重點專業的人員，嚴把質量關，保證上報材料的質量。
4. 上報 按照各專業評審委員會收材料的時間要求，准時分送到各對口專業評委會或日常工作的人事部門。
5. 頒發證書
根據有關專業技術評審委員會下發的「專業技術資格評審結果的通知」，填寫《頒發專業技術資格證書登記表》一式兩份，報送市職稱辦公室審核，領勸資格證書」。
D. 小學教師副高級職稱評定的總結該怎麼寫
寫小學教師副高級職稱評定的總結的方法：
1、先寫基本情況
（姓名）xxx，（性別）x，現年xx歲。xx年xx月畢業於xxx學校。xx年xx月至xx年xx月任教於xxx，xx年x月至xx年x月任教於xx小學，xx年xx月至今任教於xxx中學。xx年xx月被聘為小學一級教師。
2、 政治思想（舉個例子，請勿抄襲）
本人出生貧農家庭，能上學讀書，接受文化的洗禮，終於成為一名光榮的人民教師，深感黨的關懷和溫暖。我堅信共產主義事業，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以dxp理論、「三個代表」的重要思想為准則，堅決擁護黨的方針政策。
堅持學校每周的政治學習，並注意做好筆記，自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業，紮根山區教育事業，任勞任怨，辛勤耕耘於三尺講台。
服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。比如，學校低段缺教師，我就主動到低段去任教，學校高段師資力量薄弱，我就主動到高段去任課。在生活中，我團結同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。
在工作中，我熱愛人民的教育事業，對教育事業有著飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成為對班集體、對學校、對社會有用的人才。
誠摯關心每個學生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行為習慣中表現出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發展。視生如子，嚴教寬待，為人師表，以身作則，率先垂範。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模範品行來教育和熏陶學生。
尊重學生對教師的意見，不以「自我為中心」為轉移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。
3、工作能力（舉例）
為師之日起，我就立志成為一名優秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質和能力是關鍵。
在教育工作中，我反復研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經驗論文，並訂閱了各種教育輔助資料，深鑽教材，認真研讀教學大綱，根據小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發展規律，結合教育教學經驗實踐，為客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據，將已有的教育理論水平和知識能力轉化為實際的教育教學能力。在專業技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業知識只是一個起點。
因此，我認真學習《新教材教法》、《創新素質教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業業，堅持教學「六認真」，認真備好每一節課。備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以「學生為主體，教師為主導」的指導思想，培養學生的綜合能力。
課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，並能為有效的實現目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啟發性、鞏固性、理論聯系實際、因材施教等原則。
注意從教學的整體化去考慮，並且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統的陳腐的教學方法，對不同的課型、內容，採用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調動學生的積極性和求知慾。
注意師生雙編活動的開展，發揮師生的兩個積極性，即既發揮教師的主導作用，又發揮學生的主體作用。注意麵向全體，因材施教，調動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇於發表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。
為了拓展學生的知識面，培養學生的綜合能力，我還在課後精選一些具有創新意識的習題，師生共同探討。並及時檢查和批改作業，了解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發現問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養學生發現問題、解決問題的能力。
在學困生的問題上，我大下工夫，我對學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。採取「一幫一」、「眾幫一」等措施，給學困生創造一個溫暖的集體氛圍。並對他們經常進行不定時家訪，把學生在校的表現，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現，目的是取得家長的配合和支持。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。
在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、研討課、示範課。並以獨特的教學方法形成了自己的教學體系，率先在學校提出將「課本劇」引入到小學語文課堂，為推進語文教學起了積極作用。
在全片區組織的競教活動中，我曾先後獲得過一等獎、二等獎。另外，我還利用課余時間撰寫教學教改經驗文章和論文，多次在學區研討會上進行交流，在市級、省級和國家級刊物上發表並獲得等級證書。比如，《讓「課本劇」走進課堂》被評為中國創新成就二等獎，《小學生的起步作文教學之我見》獲得教育新理念一等獎，《淺談小學語文教學中的審美教育》獲二等獎。
在班務工作中，我注意加強班風學風建設，並著重做好以下幾方面的工作：
①加強班集體凝聚力的建設。教育學生作為班集體中的一員，要有主人翁的責任感，同學之間互助互愛，和睦相處，愛我學校，愛我班集體，珍視班集體和學校榮譽。大家擰成一股繩，勁往一處使，獻計獻策，為班集體的建設出力。
②向管理要質量。企業向管理要質量，作為學校，同樣要向管理要質量。加強學生的管理，不僅要進行情感教育，還要用紀律、制度、操行積分來約束學生，規范學生的行為習慣和學習習慣。因此，我針對不同年齡段的學生，制定了不同的班級行為准則，做到切實可。向管理要質量，同時也用質量來促進管理。
③樹立榜樣，引入競爭機制。榜樣的力量是無窮的，我認真組建班委，定期和不定期培訓班幹部，發現並樹好典型，號召學生向榜樣學習。同時我還組織學生閱讀大量有益的課外讀物，讓學生從書中找榜樣，自覺向先進學習。
④實行操行積分管理。根據小學生的年齡特點，他們都喜歡得到老師同學的表揚和具體評價，我便抓住這一特點，用操行分這一具體形式來規范學生的學習和生活行為。獎則加，罰則減，充分調動學生的積極性。並利用每周的班會時間總結量化，做到獎懲分明。
⑤建立科任教師聯系制度。針對學生在校的學習、生活、紀律問題，經常邀請科任教師交流意見，齊抓共管，做到相互了解，有的放矢地共同教育學生，使班上始終保持良好的班風和學風。作為班主任，做好配合協調工作是十分重要的。
⑥建立教師與家長聯系制度。學生的健康成長，除了學校教育外，家庭教育也是不可忽視的。因此，我建立了家庭聯系制度，不但記錄了學生的詳細住址和家長姓名，還記載了每個學生的聯系電話，以便隨時和家長取得聯系，聽取家長的反饋意見，深入全面的了解學生，達到共同教育學生的目的。
⑦情感教育。在對學生的管理教育過程中，規章制度的強管強約固然重要，但情感管理的教育作用卻能收到意想不到的效果。教育領域中的情感教育，是對學生實施素質教育、加強道德情操教育的重要內容。因此我經常把自己的情感通過言語、表情、動作等傳遞給學生，注意挖掘教材本身所蘊含的美，激發學生愛美、賞美、贊美的情感。愛護每一個學生，並滲透到教學中去，使學生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。這樣才能撥動學生的心弦，引起他們內心世界的共鳴，激發他們對知識的不斷探求，從而達到了預期的目的。
E. 副高職稱評定材料怎麼寫
每個行業的副高職稱評審要求都有所不同，要根據單位的職稱評審規定對各項材料進行整理規范，按照職稱人事部門人員的安排認真完成。
F. 申報高級職稱的自我鑒定及專業技術總結
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G. 衛生進副高職稱的自我評價怎麼寫
就是對自己某一階段內的政治思想、工作業務等方面情況進行評價而形成的書面文字。
總結以回往思想、工答作，以及指導今後工作什麼的；
重要的自我鑒定將成為個人生活中一個階段的小總結，被收入個人檔案。
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《學期教學工作自我鑒定》。
2）用文種「自我鑒定」為標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
（2）正文。正文由前言、優點、缺點、今後打算四部分構成。可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語准確。
1）前言。概括全文，常用「本學年個人優缺點如下：」「本期教學結束了，為發揚成績，克服不足，以利今後教學，特自我鑒定如下：」等習慣用語引出正文主要內容。
2）優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、教學等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今後打算。用簡潔明了的語言概括今後的打算，表明態度，如「今後我一定×××，爭取進步」等。
（3）落款。在右下方署明鑒定人姓名；並在下面註明年、月、日期。
H. 教師申報高級職稱的專業技術總結核自我鑒定有什麼不同
教師申報高級職稱的專業技術總結與自我鑒定有什麼不同？