⑴ 幫忙翻譯一段德語自我介紹（漢—德）
Sehr
geehrte
Damen
und
Herrn:
In
der
Mittelschule
habe
ich
gute
Leistung
in
der
Richtung
der
Physik.Jetzt
stuediere
ich
Deusch
an
einer
Universitaet.Ich
interessiere
mich
sehr
fuer
die
Wirtschaftswissenschaft
und
bin
mich
mit
dem
Banksystem,Devisenmarkt
und
Kapitalmarkt
beschaeftigt.Seit
zwei
Jahre
habe
ich
Erfahrungen
von
dem
Lenkung
der
Aktien,Devisen
sowie
Gold
versammelt.Ich
hoffe,dass
ich
ein
Chance
habe,bei
Ihnen
die
Wirtschaftswissenschaft
und
Unternehmensführung
zu
studieren.Ich
glaube
,dass
das
eine
gute
Gelegenheit
fuer
meine
Zukunft
ist.
中學是物理學得很好吧？怎麼中學就能主修物理了呢？不太清楚，試譯：）。。。
⑵ 以德能勤績寫3分鍾自我介紹
根據場合和最終目的的不同，在這里，把自我介紹分成三種類型：
一是以求職為目的的自我介紹。這一類自我介紹[2] 主要應用於面試過程中，因為其目的是應聘某個職位，所以，自我介紹的信息除了個人的自然情況以外，通常還要涉及既往所取得的成績、對目標崗位的認識、與目標崗位匹配的原因、特殊的才能或才藝等信息，但由於面試過程中的自我介紹環節往往只有2-5分鍾，很難把這些信息詳細地表述出來，所以，在這個過程中就要掌握一個技巧——懸念！製造懸念的方式包括：
1、突出數字。如做市場的求職者可以用幾組數字的對比來描述過去的成績，搞研發的人可以說出研發成果轉化率以及所取得的市場收益，做宣傳的可以說說品牌知曉度、影響力的變化情況，即便是在校大學生，也可以用數字說說兼職過程中的成績。面試官會因此而覺得求職者言之有物，從而會從心理上首先接納你，認為你確實有才能！
2、使用適當的副詞或形容詞。比如，「通過我和團隊的努力，XX項目取得了突破性的進展」，「與以往的任何一次年會相比，都有很大差異」，等等，面試官往往會關注到「突破性」、「很大差異」這樣的字眼，從而他們有興趣再就這個問題深入地問你，要知道，雖然面試溝通的時間長短與最終的結果沒有比如關系，但至少大部分情況下時間很短的面試基本上不會帶來好結果的。
3、個人特點的總結與歸納。這個方法在應屆大學生求職過程中用的比較多，所以，要想通過表述個人特點達到脫穎而出的目的，還是有一定難度的，因為普遍來看，相當大的一部分求職者所使用的個人特點的詞彙比較接近，而且，其中的大部分沒有實際的實例作為佐證，所以，除非你的個人特點真的很特別，而且有實際事例，否則，盡量不要採取這一方式。
二是以推銷為目的的自我介紹。與求職為目的的對個人的推銷不同，這里說的主要是對具體產品或服務的推銷，基於這一目的的自我介紹，關鍵是要從客戶的興奮點出發，抓住對方的需求甚至是潛在需求，引導對方說出他們對產品或服務的預期（包括功能、便捷性、後續服務、性價比等等），逐步地引出公司的產品或服務，分析其優勢，甚至可以與同類競爭性產品做簡單比較。當然，這些應該是事前已經做過郵件或電話溝通的前提下，如果是純粹的第一次陌生拜訪，基本上只能重點介紹一下公司了，不會涉及得過細，除非時間允許。
三是以便利日常工作為目的的自我介紹。工作內容，對方感興趣的話題。這個主要涉及到的是日常工作中可能會有較多接觸的部門或個人，第一次去辦事時簡單做自我介紹，主要是介紹個人所負責的工作情況，並誠懇地希望得到對方的指導和幫助，關鍵在於表達誠意，別讓人覺得看到你這個人就立刻沒興趣了就可以了；在之後的接觸中可以逐步聊一些其他的話題，甚至可以「捧」一下對方，贊揚它的工作態度什麼的。
⑶ 以美德為主的自我介紹，400字。
中國有句古語:「百善孝為先」。意思是說，孝敬父母和孝敬長輩是版各種美德中占居權首位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想像他會熱愛祖國、熱愛人民，不可能廣交朋友和和諧做人。所以，我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的良好民風，這是我們新時代每個學生必須具備的責任。
孝敬父母是美德。因為生我養我的是父母，我應該有感恩的思想。在家必須聽父母的話，因為只有他們對我最關心、最負責。
助人為樂是美德。我們國家大、人口多，總有一部分人因為各種原因，生活在貧困之中，黨和政府常以「美德」行動幫助他們，並倡導全社會向困難者伸出援助之手。我向社區捐過錢，在學校捐過錢。當時雖然不完全理解這就是「美德」，但是我心裡總是樂滋滋的。
誠信也是美德。為人要真誠，說話要誠實，辦事要誠信，這是做人的基本原則。所以我們對長輩、對老師、對同學以及對其他人等相處時，都必須堅持這個原則。
美德，無時不在我們身邊。美德，無處不在我們左右。讓我們用美德塑造自己，讓社會更加和諧美好。
⑷ 自我介紹裡面有品德的作文
一：介紹自己
我叫張穎,今年歲.我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!
我最喜歡的顏色是紫
色.人家說,喜歡紫色的人性格活潑直率,有極加的變通能力.說到這里,我不由地想到我的性格,我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人.一次,媽媽帶我去
她的同學家玩.剛到那位阿姨家,我便見到一位小妹妹躲阿姨家,好像很怕生.我見到此景,便知道可以表現以下我的交友能力啦.我坐到了那位小妹妹身邊,伸出
手,說道：「來,我們交個朋友吧!」她也伸出手,和我握了握.聊了一會兒,我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友.因為我的口才,我的人緣特別的好,上課
發言也總有我的份.我長大想當一名律師,難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?
我有許多愛好.但最讓我喜愛的還是看書.我喜
愛閱讀,不單是它能教我許多知識,它還能我心情愉快,變的開朗活潑.一天,我在學校處的很不愉快,百般無厭地回到家.見到父母親,因為心情不好,而跟他們
大吵一架.這時,心情落到了最地層,我躲在房間,無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書,書里又浮縣出我百看不厭的的笑話.不一會兒,我就被這本書逗笑了.我
的心情彷彿又好了許多,回憶起剛才對父母親的不不對,真實慚愧不已呀!
這就是我,一個普普通通的小女孩.
篇二：介紹自己
人家都說：我不能「說」,也就是不能當主持人,我就不信.我在五年級時參加朗誦比賽得了獎,給說我的人一個有力的回擊,這樣一來,再也沒有人趕敢說我不能「說」了.
我有優點,也有缺點,先說我的缺點.我雖然口才好,可是也給我帶來了一些苦惱,有一次,老師在分析《鯨》這一課,我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標
本就坐不住了,我顧不上聽老師講課,想把有關鯨的知識告訴同桌.在老師轉過身去寫字的時候,我的話就一句一句向同桌「迸射」.老師轉過身來發現了,對我投
來不滿的目光,還是那句老話：「老毛病,就是改不了.」就為這,爸媽經常責備我.說起這些,你會覺著我是一個不聽話的孩子,但一說到優點,你們又會眉開眼
笑了.看,上課搶著回答問題,勞動積極,幫助家長幹家務等等.你也許會覺得我的缺點和優點是那麼不相稱吧!
再來說我的性格和愛好.我性格幽默、活潑,常常都同學們開懷大笑.聯歡會上總是我的主持人,當然著要歸功於我的媽媽和爸爸.在家裡時,爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會,所以我主持節目總是繪聲繪色的.
現在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的「秀氣中學生」.
⑸ 美德少年自我介紹
美德就像一朵花，美德少年人人誇。」、「幫助別人，美麗自己。」……
助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。但是，現在可沒有那麼多項古書上里的「好少年」了。因為畢竟時代不同了嘛！但我們也不能忘記古書上的人呀!正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！
記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶著一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨傘。看著他們在雨中奮力的樣子，心裡不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別說打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：「阿姨，我幫您打傘吧!」那個阿姨剛只說了「謝謝」小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續說：「沒事，哎呦，寶貝不哭了！那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領了。」說完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個母親的背影，心裡酸酸的。
雖然那時我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動幫助陌生人呀！我覺得還算是「圓滿」吧，盡管人家沒有接受我的幫助。但是我的心裡還還是美滋滋的。有一句話是：一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。我雖然沒能給人家一種執著的追求，但是我給人家了一個一個甜蜜的微笑；我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……
下學了，一陣陣歡歌笑語從校園盪出，同學們像小鹿般奔跑跳躍，一齊湧出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎著夕陽斜斜的光，心頭湧上一層愜意。突然，一陣狂風捲走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜著狂沙的風熱吻著大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹干；行人捂住眼睛和鼻子，逆風而行。此時的我，已經管不著風的吹打，自行車隨我一起捲入茫茫風沙，搖擺著身軀向前駛去。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風之中，忍受著強烈的阻擊力……如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎麼辦？還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發生交通事故了。所以每當發生交通事故，都應該有自己的一部分責任。
名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。
美的標準是什麼？善良、朴實。而美德又意味著什麼？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什麼問題呢？它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
我們應該樹立良好的榜樣，給我們小的同學起一個良好的開端。我想那樣也是一個美德好少年應該具有的條件吧！我們應該盡力做好生活中的每一個事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個人是否是一個合格的美德好少年。
⑹ 學生自我介紹,總結德能勤績
這個含義比較多。例如，說說自己的處人與事的原則，以及一些做人的道理，底線。
例如，自己的學習成級的提高，怎麼提高的，有什麼具體的科學的方法。
例如，自己怎麼去勤奮努力學習的。