『壹』 可不可以幫忙想一個自我介紹要有特色！名字叫劉婧琳，最好反復提與名字有關的！讓評委能記住我！！
首先來個冷場，你們知道我是誰，稍許停頓，然後自我介紹，再解釋，因為這個舞台有我的存在，記住我了嗎？要面帶微笑
『貳』 自我介紹怎樣才能夠精彩讓評委記住你
在求職面試時，大多數面試考官會要求應聘者做一個自我介紹，一方面以此了解應聘者的大概情況，另一方面考察應聘者的口才、應變和心理承受、邏輯思維等能力。千萬不要小視這個自我介紹，他既是打動面試考官的敲門磚，也是推銷自己的極好機會，因此一定要好好把握。應聘者具體應注意以下幾點：
一、接到面試通知後，最好在家打個自我介紹的草稿，然後試著講述幾次，感覺一下。
二、自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，並向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉過來後才開始。
三、注意掌握時間，如果面試考官規定了時間，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過於簡短。
四、介紹的內容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的工作職位。
五、在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態也是很重要的。
六、在自我介紹完後不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。
總之，只要有心，保持良好的求職心態，相信你會成功的
『叄』 面試個性自我介紹，讓評委記住你的名字，名字里帶個佳字
面試的時候先要做好共性的工作，然後再提個性，否則你被錄用的機會會很低
『肆』 做自我介紹時 怎麼能把自己名字連成一句話說出來 讓評委記住自己名字
評委們大家好！我就是你們一直在尋找的那個王小明，貨真價實！
『伍』 求一篇學生會競選演講稿，要評委記住俺，星期一要，速度，好的加50分。
敬愛的老師來，親愛的同學們：自
大家好！
我叫***，我今天要競選的是文娛委員。
也許有些人可能會笑我，但我覺得，無論學習好壞，成績差否，只要有上進心，都可能變成有用之才。不管競選的那個人是否好壞，但是他們卻有信心上來爭取，最起碼比沒有勇氣的人要好幾百倍，我認為這點才是最可貴的。
在這里，我想告訴大家一個道理：也許有些人會認為機會是需要等待的，那麼在這里，我告訴你，錯了，徹徹底底的錯了，機會是不能等待的，真正的機會是需要自己創造的！人一生有許多的機會，關鍵就在於自己，能否把握住。我們往往為了一個機會，而錯過了更多的機會。珍惜眼前所看到的，滿足目前所擁有的，我想這才是人們最嚮往的吧。其次，我要告訴那些沒有勇氣上來的人，不一定是班幹部才能做得好，行動起來吧！證明給他們看！
好了，我的發言就此結束，謝謝大家！
給 分
『陸』 怎樣在藝考中表演的自然不緊張，而且能讓評委關注到你並且記住你
是去sm公司的選秀嗎，一般人都是直接唱，你最好唱歌之前給評委鞠躬，臨走時也鞠躬，可以讓評委印象深刻。
『柒』 空乘藝考才藝展示時說一句讓評委老師記住自己的話，才藝展示的內容是舞蹈詠春，怎樣報幕能讓老師記住我
空乘還有藝考？不是體檢過了就行嗎，我們學校那些空姐沒說有藝考
『捌』 主特人大賽，三十秒時間，要求讓評委短時間能記住自己，跪求不同風格自我介紹，但都必須有特色€
抽評委一巴掌
『玖』 學校金話筒主持人大賽，自我介紹一分鍾加才藝展示。我叫謝華麗，怎樣才能讓評委們記住我。急求！！
你可以這樣說大家好我是某某班的某某，今天很高興能夠參加到這個比賽，在這之前我做了非常多的練習，就是希望能夠在這台上展示自己的才華，我也希望能夠得到廣大評委老師的認可，謝謝你們的喜歡。
『拾』 個性的自我介紹，能讓評委記住我，（給例文！）
賺得評委老師"眼球"的最好方法就是在考場作文中"設置精華語段"。所謂"精華語段"就是指考生想在考場這個高限制條件下，藉助重點語段讓閱卷老師認識自己，賞識自己的媒介或途徑，也是考生展示個性才情的模板。大詩人白居易《賦得古原草送別》曾經給當時的文壇領袖顧況看，顧況看到"白居易"的名字，便笑說："長安米貴，居大不易"，當他讀到"野火燒不盡，春風吹又生"的詩句後，連忙改口說："居天下又有何難"，而促成顧況態度轉變的就是"野火燒不盡，春風吹又生"的詩句。可以說，《賦得古原草送別》的"野火燒不盡，春風吹又生"就是全詩的"精華語段"，也是白居易"秀出自己"的"模本"。因此，精華語段設置的是否恰當、個性是否凸顯、是否起到"奪人耳目"，即能否使閱卷老師"眼前一亮""心中一動""胸中一熱""鼻子一酸"的作用，是決定一篇文章的檔次、品位分數的核心因素。一、典型例文展示例文展示（一）英 雄河南考生殘陽如血，如血的卻不僅僅是殘陽。天邊最後一抹斜輝掠過陰霾，流連在垓下早已因戰火而焦黑的土地上。斷箭和長戈零落遍地，死亡的氣息彌漫開來，讓每一個生還的楚軍將士戰栗不已。除了他--西楚霸王，江東項籍。手撫烏騅略顯失色，目光在江東的山水迷霧中游移，他堅信，即使山下是淮陰侯的十萬鐵騎，他也能夠殺出重圍，再開一片天地，他堅信。回想當年少年意氣，一句"彼可取而代之也"，石破天驚！巨鹿之戰怒斬宋義，破釜沉舟，身先士卒，大破秦軍二十餘萬，各路諸侯，轅門低首；叩關入秦，自號"西楚霸王"，封賞天下，何其壯哉！起兵至今，他從來沒有懷疑過自己，難道這垓下一役，將前功盡棄？他更承受不了的是虞姬如此沉重的話語："霸王，你可知兵敗勢孤，原因在你自己。巨鹿大勝，你卻活埋降卒二十萬；稱霸咸陽，你卻火燒阿房三百里；定都彭城，賜死子嬰、黔布，亞父極力反對，你卻執迷不悟，一意孤行。霸王啊，你可知西楚早已盡失民心！"是夜，楚歌四起，士卒離散，各謀生計，可憐虞姬，香魂一縷，隨風而息……他相信自己，相信自己不用去聽那些文臣武士們的妙計。可是他錯了，橫亘在面前的是浩浩湯湯、橫無際涯的烏江，而步步緊逼的是勢如壓城的千萬鐵騎。遠方的冠蓋是漢王，一陣得意的歡笑震盪四野，"項王，你可知你為何敗於我手？你自命天縱英才，可以憑一己之力滅六國，平四海，可是你錯了！我求賢若渴，用人不疑，夜追韓信；而你卻一不知人，二不善任，氣走范增。如此一來，你眾叛親離，我羽翼漸豐。不納人言，你不見幽王烽火戲諸侯，代價是戎狄胡馬摧雕樓；始皇奢掠黔首，代價是秦族被誅萬年遺臭。你一意孤行，我則充分聽取臣子的意見。函谷關前，范增勸你強攻，可你按兵不動；鴻門宴上，張良讓我謝罪，我隻身脫險。項王啊項王，由此看來，只該我大漢並吞八荒，橫掃六合，包舉宇內，席捲天下。"霸王笑了，笑得充滿了苦澀。不知此刻，他的心中是對過分自信的悵惘，對未能聽取意見的悔悟，還是那無奈的"天亡我也，非戰之罪"。朝陽如火，如火的不僅僅是朝陽，噴薄而出的，還有霸王頸中的一腔熱血。力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？他倒下了。在他背後，是一片蒼蒼茫茫的大地……本文作者借項羽兵敗垓下的歷史史實鋪展話題，揭示善於聽取別人意見的重要意義，內容切合題意。但本文得高分得益於"精華語段"的設置。其亮點有二：一是文章的開頭。一句"殘陽如血，如血的不僅僅是殘陽"極富意蘊，將古戰場的荒涼及作者對歷史演進與戰爭悲劇的思考有機地融為一體。一種蒼涼與無奈惋惜感奮的復雜感情交織在一起，使人有身臨其景的感覺；借用陰暗色調濃郁的詞語，如"殘陽""斜暉""陰霾""焦黑""斷箭""長矛"等點染了古戰場特有的韻味。二是主體部分用"你""我"開頭的對舉句式，用汪洋恣肆的鋪排揭示主題。例文展示（二）聽取心靈的召喚江西考生曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的只語片言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光……朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導航！是的，聽從心之召喚。既別深陷於剛愎