幼師技能大賽個人介紹

A. 幼師技能大賽，繪畫

不用水粉啊，你可以用彩鉛筆，或者馬克筆，畫卡通插畫啊，你要抓住你參加的是幼師內技能繪畫這一主線，容幼兒喜歡什麼？要是畫個頭像她能看懂啊，你畫得得符合孩子的年齡，讓他們看了開心，還要受教育，你就畫四格漫畫吧，教育小朋友要好好學習，或者要懂事之類的

B. 幼師學校學生比賽自我介紹演講稿兩分鍾怎麼寫

你好
我叫劉暢,劉暢的劉,劉暢的暢。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當個播音員、或者當一名電視節目主持人是我最大的夢想。於是，我利用一切機會學播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節目。我參加爸爸所在部隊的春節文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪；會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。於是，今天，我站在了同學們中間。我和在座的同學們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年裡，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
好詩好畫好山水，鄉曲鄉音鄉情美，一曲龍船調，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮鼎立，九省通衢。我的家鄉是湖北省的省會——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦綉，愛不夠的是東湖碧波盪溫柔。

故鄉不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀的風煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩；譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最後一頂皇冠；在她的胸前，無產階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩盪盪的長江啊，是中國近代革命史最權威的見證。看不盡那裡滄桑的疊映，講不完那裡歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那裡曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那裡曾響起搗毀帝制的Ji烈炮聲。那裡的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生；那裡的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。

滿意請採納

C. 我是幼師 下月我們幼兒園要進行技能比賽 鋼琴演奏 三分鍾之內的歌曲大家幫我想想推薦個！！！

幼師的話，children of the earth.童年.snowdreams.獻給愛麗絲.憂傷還是快樂.安妮的仙境

D. 幼師技能大賽適合唱的歌曲有哪些

一、《岩口滴水》

《岩口滴水》是一首女高音獨唱的抒情歌曲。於年第七屆世界青年與學生聯歡節上獲獎。歌曲音域寬廣，旋律優美抒情，具有雲南民歌的風格。

歌曲表達了祖國邊疆的青年男女在社會主義勞動中建立的純真感情。前段是抑揚起伏的民歌曲調。中段的旋律歡快而熱情，抒發了對參加公路建設的「阿哥」的深厚情誼。後段再現了前段的音樂，結束在頗為輝煌的高音上。

二、《荷塘月色》

《荷塘月色》是鳳凰傳奇演唱的一首中國風歌曲，由張超作曲填詞，與《愛你愛到掉了牙》同曲異詞。收錄入專輯《我從草原來》 。

《荷塘月色》由鳳凰傳奇的御用音樂人張超一手打造，創作靈感來源於朱自清先生的同名散文，談及創作初衷，這首歌曲也是鳳凰傳奇一直以來想要嘗試不一樣的音樂風格，於是，被融入了很多的新鮮元素、很有人文氣質的濃濃古典中國風味道的《荷塘月色》便產生了。

三、隱形的翅膀

隱形的翅膀是台灣電視劇《愛殺17》的主題曲，由王雅君作詞作曲，張韶涵演唱，收錄在其2006年發行的專輯《潘朵拉》中。

2007年，該歌曲獲得第四屆音樂之聲中國TOP排行榜點播冠軍和第14屆北京流行音樂典禮（中歌榜）2006年度金曲等獎項。

2007年，張韶涵在中央電視台春節聯歡晚會演唱該歌曲。

2009年北京春季高考作文題目由該歌改編而成。

四、《燭光里的媽媽》

《燭光里的媽媽》，這首歌詞創作於1987年，是詞作者李春利為自己編劇的電影《眼鏡里的海》作的電影插曲。並且是獻給卧病多年的母親的，當時她還是個高中生，每個句子都是有感而發，且得到了母親的認可和喜愛。

五、《蝸牛與黃鸝鳥》

《蝸牛與黃鸝鳥》是由陳弘文作詞，左宏元作曲的一首兒童歌曲。歌詞以敘述者的口吻，講述了蝸牛在葡萄樹剛發芽的時候就背著重重的殼往上爬，而黃鸝鳥在一旁譏笑它的有趣情景。歌曲歌頌了蝸牛堅持不懈的進取精神。

E. 關於幼教類技能大賽的開場白

開場白：哈羅！小朋友們！大家請坐好噢~今天是我們的比賽日！
幼兒園的生活大家還喜歡嗎？我們一直是個溫暖的小集體，在純真的童年時光里，建立起人生中第一份純真的友誼；當你學到一項生活小技巧和一個生活小常識時，有沒有回家用知識幫助媽咪解決家務煩惱呢？咳咳，所以今天要來檢驗大家的學習成果噢！
好了~那麼 請大家注意自己的比賽順序和比賽項目~
串詞：鐺鐺鐺！~
第一項No.1現在是穿衣服時間！准備好了嗎？
鈴聲響起大家要自覺起床噢！同時我們會計時最後分出名次~
......
第二項No.2活動時間大家來比賽夾珠子！游園會大家有試過夾珠子比賽嗎？不如今天來看看誰的手比較靈巧~在規定時間夾到最多的小朋友獲勝噢~
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第三項No.3吃飯時間大家要學會擺碗筷噢！幫媽咪做家務才會有好吃的犒勞你的~
不過你知道怎麼擺碗筷嗎？那現在一起來聯系下吧~
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第四項No.4早起不疊被子的孩紙不是好孩紙！不要卷一卷就丟開，疊被子是必會的家務基礎技能~
這個項目是看誰疊的被子最整潔美觀，當然也限時間3分鍾~
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第五項No.5每天學習完畢我們要回整理書包！丟三落四是不好的習慣，整理書包才是好同學~看看誰的書包最整齊~
......
最後一項搶凳子！好了，我們來項放鬆活動吧~誰的動作快搶到凳子最多誰就贏！
Ready?Go!
......
今天大家開不開心呢？
那麼回家記得幫媽咪做家務噢！

F. 幼兒教師教學技能比賽題目有哪些

為了提高教師專業技能，提升教師隊伍的整體素質，幫助保育老師全面發展。一起更好地服務於幼兒。商務廳機關服務中心幼兒園開展了——教師技能技巧比賽活動。
這次比賽的內容有五項：舞蹈、鋼琴演奏、講故事、看圖臨摹繪畫、聲樂。參賽的教師准備充分，信心十足地參與了這次活動。保育老師們也不斷努力積極參加我們的活動。比賽前由代朝靜園長介紹比賽的規則和要求，抽簽確定比賽順序，並逐項進行，分項計分。在比賽的過程中，大家態度端正，積極准備。十分重視。每人在逐個的比賽中，都展示出自己的亮點，把自己長處發揮到極致。經過激烈的角逐，每個單項都評出了前三名。領導評委給教師們做了點評，在肯定的同時也指出了存在的問題，並給出了今後努力的方向。相信我們的教師會鍛煉的越來越好。
通過這次比賽，教師們看到了自身的不足與差距，充分認識到，比賽不僅是自我展示的舞台，更是檢驗自身素質和相互學習、提升自己的機會，並以此為契機，平時扎實練好基本功，提高業務素養，不斷成長自己。
積極的教師在業余時間加班加點的練習著自己的舞蹈。為了能夠把最精彩的一面展示給大家。單項舞蹈比賽精彩瞬間。
單項鋼琴演奏精彩瞬間
單項講故事大賽精彩瞬間
我們保育老師們也是多才多藝
單項臨摹繪畫教師保育後勤人員作品
單項聲樂精彩瞬間
五項比賽結束之後大家感慨頗多。
「比賽雖然結束了，思考卻是長遠的，感謝比賽，它不但給我們信心，也讓我們看清自己。作為一名幼兒教師，保育員。成長的道路還很長，而教師更應成為一個終身學習者，不斷地學習，不斷地發揮自己的特長，這樣才能成為一名優秀的教師。」
「其實，當我們知道結果的時候，心中升騰的是一份不安和歉意，因為一些新教師剛來不久和其他的教師之間是將遇良才，每一位老師都可堪稱第一，在這參賽的過程中，大家的努力與堅持帶給了彼此太多的感動！」
「這些外在的成績只是楓樹上的幾片葉子，風吹後就落了，我們最能感受到的是自己內心年輪的成長聲。小小的比賽給了我們大大的感悟，「獨學無友則孤陋寡聞」，今後我們全體教師還得不斷多多學習。技能技巧大賽這美妙的一筆，將對我們今後的工作增添一抹亮色！」 我們全體職工會不斷努力積極進取，團結向上。把我園辦的越來越好，讓孩子們全面健康成長。

G. 幼兒教師技能大賽方案

1. 幼兒教育學
了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。
2.幼兒衛生保健學
深入了解並掌握幼兒的解剖生理特點和生長發育規律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養需要及膳食的配製、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業素養。
3.幼兒心理學
了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系及幼兒的活動心裡。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。
4. 幼師英語
根據幼師學生的英語水平和專業特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發展綜合語音運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。
5.幼師英語口語/聽力
培養學生的英語交際能力和表達能力，能夠有目的、有計劃的去創造讓幼兒聽的機會，激發幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創造一個自然的英語語言價值大小的重要指標。
6.幼兒英語教學法
了解我國幼兒英語教學的歷史和現狀，知道幼兒英語教學是可行的，明白幼兒英語教學與幼兒英語教學法的關系，了解我國幼兒英語教學法的目標。
7.幼兒園實習指導
理論:了解實習過程與組織管理、保育實習、教育實習的目的、意義，實習全部內容的概括和一般方法。實踐:從幼兒園實習入手，指導學生在實際環境中的實踐，參照國家中級保育員職業資格標准，突出能力的培養與訓練。
8.幼兒園教育活動設計與指導
理論:通過幼兒教育指導的發展、幼兒園課程的發展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現新的教育觀念，反應現代教育的發展趨勢。
實踐:根據幼兒園課程模式的相關理論及案例開闊學生的眼界，讓學生在今後的工作實踐中，跟上社會和教育發展的形勢。
9. 幼兒園組織與管理
讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內容，掌握幼兒園組織與管理的基本規律，學會用所學專業理論解決實際工作中遇到的管理問題。結合案例分析，培養學生的思辨意識、創新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今後從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎，具有較強的實用性和可操作性。
10.幼兒園環境創設與實踐
根據幼兒的生活經驗及興趣，充分利用現有條件與開展教科教研活動結合起來，以個個是主人，人人能創造"的教育理念，激發幼兒探索、參與，使環境創設融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環境創設和利用，有效促進幼兒發展。

H. 幼師技能大賽鋼琴，哪些鋼琴曲適合比賽

得彪西的月光曲

I. 適合幼師技能節比賽講的幼兒故事有哪些

適合幼師技能節比賽講的幼兒故事有：猴吃西瓜、鴨媽媽找蛋、沒有牙齒的大老虎、兩只笨狗熊、愛美的小公雞。

1、猴吃西瓜

猴王找到了一個大西瓜，可是，怎麼吃呢？

這個猴啊，是從來也沒有吃過西瓜。忽然，他想出了一條妙計，於是，把所有的猴都招集來了。他清了清嗓子：「咳咳，今天，我找到了一個大西瓜。至於這西瓜的吃法嘛，我當然……當然是知道的。不過，我要考驗一下大夥的智慧，看看誰能說出這西瓜的吃法。

如果說對了，我可以多賞他一塊。如果說錯了，我可要懲罰他！」大夥你看看我，我看看你，是誰也沒有吃過西瓜。小毛猴眨巴眨巴眼睛，撓了撓腮說：「我知道，吃西瓜是吃飆！」不對！小毛猴說得不對！」

禿尾巴猴跳了起來：「我小的時候跟我媽去姥姥家，吃過甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，這甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，當然也是吃皮咯。」這時候，大夥爭執起來，有的說：「吃西瓜吃皮！有的說：「吃西瓜吃飆！」

可爭了半天，也沒爭出個結果，於是都不由的把目光集中到一個老猴的身上……這老猴認為出頭露面的機會來了，他捋了捋鬍子，打掃了一下嗓子說：「這吃西瓜嘛，當然…..當然是吃皮咯。我從小就愛吃西瓜，而且.……而且一直都是吃皮的。

我想，我之所以老而不死，就是因為吃了這西瓜皮的緣故.……」大夥都歡呼起來：「對！吃西瓜吃皮！「吃西瓜吃皮！..…猴王認為找到了正確答案，他站起身來，上前一步，開言道：「對！大夥說得對！吃西瓜是吃皮。

哼！就小毛猴崽子一個人說吃西瓜吃，那就讓他一個人吃吧！咱們大夥，都吃西瓜皮！」西瓜一刀兩半，小毛猴吃。大夥，是共分西瓜皮……有個猴吃了兩口，就捅了捅旁邊的說：哎，我說這可不是滋味啊！」「咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是這味......」

4、兩只笨狗熊

狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑，它們長得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。

有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩。它們走著、走著，忽然看見路邊有一塊乾麵包，撿起來聞聞，嘿，香噴噴！可是只有一塊乾麵包，兩只小狗熊怎麼吃呢？大黑怕小黑多吃一點，小黑也怕大黑多吃一點，這可不好辦呀！

大黑說：「咱們分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。」小黑說：「對，要分得公平，你的不能比我的大。」哥兒倆正鬧著呢，狐狸來了，它看見乾麵包，眼睛骨碌碌一轉，說：「噢。你們是怕分得不公平吧，讓我來幫你們分吧。」

哥兒倆說：「好，咱們就讓狐狸來分吧。」狐狸接過乾麵包，恨不得一口吞下去，可是它並沒有這樣做，而是隨手把乾麵包分成了兩塊，哥兒倆一看，連忙叫起來：「不行！不行！一塊大，一塊小。」

狐狸說：「你們別著急，既然這一塊大一點兒，那我就咬它一口。」狐理張開大嘴，啊鳴咬了一口，哥兒倆一看，又叫了起來：「不行，不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了。

狐狸說：「你們急什麼，大的我再咬它一口就小了。」狐狸張開大嘴又啊鳴咬了一口，哥兒倆一看，急得叫起來：「那塊大的被你咬了一口，又變成小的了。」

狐狸就這樣，這塊咬一口，那塊咬一口，乾麵包只剩下小手指那麼一點兒了。它把一丁點兒大的乾麵包分給大黑和小黑，說：「現在兩塊乾麵包都一樣大小了，吃吧，吃吧。」大黑和小黑你看看我，我看看你，一句話也說不出來。小朋友們說說看，它們是不是兩只笨狗熊？

5、愛美的小公雞

小公雞，真神氣，戴著小紅帽，穿著花花衣。「喔喔，看我多美麗！」有一天大清早，小公雞跑啊跑，跑到樹林里，碰見啄木鳥。

「啄木鳥阿姨，啄木鳥阿姨，瞧瞧我的小紅帽，瞧瞧我的花花衣，喔喔，誰也不能比！」「

嘿嘿嘿，小公雞，別誇口，樹林裡面走一走，看看誰個美誰個丑！」小公雞不服氣，撲撲翅膀往前走，碰見蜜蜂在采蜜。

「小蜜蜂，小蜜蜂，咱們比一比，到底誰美麗。」小蜜蜂微微笑：「我啊，忙著采蜜，你去跟人家比吧！」小公雞臉一紅，撲撲翅膀往前走，碰見青蛙在捉蟲，「小青蛙，小青蛙，到底誰美麗，咱們比一比！」

小青蛙，叫呱呱：「我啊，忙著捉害蟲，你還是跟人家去比吧！」小公雞挺生氣，撲撲翅膀往前走，碰見兔子在挖地。「小兔子，小兔子，咱們比一比，到底誰美麗！」小兔子擺擺手，「我啊忙著種蘿卜，你沒事，你快走！」

小公雞，發了火，撲撲翅膀往前走，碰見松鼠摘松果。「小松鼠，小松鼠，到底誰美麗，咱們比一比！」小松鼠笑哈哈：「我啊忙著摘松果，你東游西盪在幹啥？」小公雞泄了氣，拖著尾巴往前走，碰見白馬背東西，「白馬哥哥，白馬哥，瞧我長得多美麗，可是誰也瞧不起！」

白馬笑味咪，告訴小公雞：「小紅帽，花花衣，沒有什麼了不起，誰個愛勞動，這才真的是美麗！」小公雞從此早早起，早起鳴鳴啼，告訴大家天亮了，大家都歡喜。小公雞從此再不說「瞧我多美麗」，可是大家都誇他是：美麗的小公雞！