语文教育个人简历

⑴ 你好，我在网上向中国教育出版传媒集团语文出版社投递简历，并确认笔试资格

属于，你这个就是自己不想去了，就不去了啊，就属于是无故弃考，如果你想考公务员的话，最好去参加考试，不然你公务员考上了，政审会很麻烦的，可能就因为这个无缘公务员。以上建议仅供参考

⑵ 语文不好怎么办

语文成绩不好的根本原因：
第一，重视程度不够。
“今天你对我爱理不理，明日哥让你高攀不起”，这句话用在语文学科上再恰当不过了。不少学生和家长都觉得语文成绩不容易拉开，成绩好的130，成绩最差也能得八九十分，所以，没必要在语文上花精力，学与不学差距并不是很大。

所以上课不认真听、不记笔记，平时不阅读、不积累素材、课后不复习，也就成为了常态，俗话说“一分耕耘一分收获”，对语文不重视，成绩又怎么能好呢？分数又怎么能高呢？

第二，学习方法不对。
一些同学几乎没有清晰明确的语文学习方法，有的同学用老一套“死记硬背”来应对文言文，用“生搬硬套”来面对作文，要知道经过多年的教育改革，语文的知识点变得又多又杂，考查的范围也非常的广，考查的灵活性也大大提升，因此，如果没有正确的学习方法，又怎么能学好语文呢？

第三，主动性不够。
因为重视程度不够，学起来才变得被动。
语文是一门特殊的学科，它需要同学们自己去积累、应用，“学习永远是自己的事情”，到了高中，语文老师仅仅是引导大家如何学习，具体的知识还需要同学们自己主动去索取。一部分同学低分的原因就是课堂听听课，课下从未关注过语文；要么心血来潮学上几天，这种一曝十寒式的学习，是语文学习的大忌，语文需要的是少量多次，循序渐进，边读边悟。

语文成绩不好的原因已经找出来了，该怎么办呢？
一、要重视语文

重视语文并非简简单单的多学一点，而是要有条理的重视起来，下面列举了语文值得重视的五大方面：

1、重视知识的积累。
扎实的知识功底永远是最有效的拿分助手。积累知识要有目的性，知道要用在什么地方；积累知识要有针对性，知道哪些是对自己有用的；积累知识要有广泛性，集百家之长为我所用。

2、重视提高课堂效率。
不要错过老师强调的重点，难点；积极参与课堂互动；要记课堂笔记，课上没听懂，课下第一时间问老师。

3、重视错题。
语文考试就是考查对语言文字的理解与运用，所以，从错题中总结经验与教训，通过不断的总结归纳、整理发现，找错题背后的出错原因，能够进一步加强对字词的理解。

4、重视作文素材的积累。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”想要作文写得好，就要有大量的作文素材进行参考，建议整理一些高分作文，学习谋篇布局，和语言表达。

5、重视考试心态。
考试的最佳状态就是“忘我”，只有全神贯注投入到做题中，才能由更好的发挥，因此，拥有好的考试心态答题效率会提高，答题感觉也倍爽。

要有正确的学习方法

学习态度要端正，学习方法也不能轻视，方法正确就能事半功倍，那么高中语文要提高成绩该用哪些学习方法呢？
1、制定计划
制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。一个好的学习计划，不仅能让我们的学习更加的有条理，也能很快提升学习效率。制定学习计划是由被动学习向主动学习迈进的第一步。
2、主动预习
“凡事预则立不预则废”预习是学会主动学习的一个重要环节，是学习语文知识的初始阶段。预习不是拿过课本读一遍，而是要目的、有计划的预习，对于高中语文来说，预习要达到了解文章层次、结构；将新旧知识相关联；找出难点、疑点，提出问题的目的。
3、保证课堂效率
想要提高语文成绩必须要有较高的课堂效率，课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有全神贯注才能跟紧老师的思路，抓住知识重点，解答预习中遇到的疑问。只有在课堂上把老师讲的内容消化吸收，才能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
4、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。课后题是复习的最好工具，当我们觉得课堂知识基本上消化的时候，就可以尝试着做做课后题。除此之外，在复习过程中，要注意好词、好句、好段的积累与运用；要善于总结规律，提升阅读理解能力。

⑶ 彭小明的个人简历

彭小明，1963年7月出生，浙江云和县人。温州大学教师教育学院副院长、课程与教学论研究所所长、教授、硕士生导师；受聘浙江师范大学教育硕导。1983年大学毕业参加工作。1991年被评为省级教坛新秀。1997年被评为校中青年骨干教师。2004年度中央教育科学研究所国内高级访问学者。2005年浙江省精品课程《语文教学法》主持人。2008年被评为温州大学教学名师。2011年温州大学重点学科《教育学》主持人。任全国校园文学研究会副会长、浙江省高师语文教学法研究会副主任、全国高等教育学会语文教学法委员会理事、全国语文学习科学专业委员会常务理事、全国语文教师教育研究中心常务理事、浙江省文学学会理事、浙江省师范生教学技能竞赛专家委员会委员。主持国家、省部、市、校重点课题《新课程改革背景下的写作教学模式研究》《新课程改革与校园文学研究》《活动教学模式研究》等40多项；主编、参编《中学语文教材教法》《语文教学基本技能训练》等14本论著、教材。独著《网络溯源辞典（一）》《语文板书设计及评释》《语文教学专题研究》《语文课程与教学新论》，合作《论校园文学》（第一作者）。有90余篇论文在《教育研究》《社会科学战线》《江西社会科学》《教育评论》《上海师大学报》《语文建设》《中学语文教学》等刊物上发表。其中15篇论文被人大复印资料全文复印。获浙江省社联青年社会科学优秀成果一等奖、省教育厅教育科学成果二等奖、省教育科学规划委员会优秀成果三等奖。

⑷ 通渭县第一中学语文教师温新堡简历

又名重庆道小学。

二十中附小概况

二十中附小是和平区政府和教育局重点投入建设的一所全日制公办学校。早在2001年，区编委就批准和平区教委的请示报告，将天津市义务教育示范学校、天津市实施素质教育三A学校——重庆道小学恢复更名为“二十中附小”。同时区教委投巨资323万元重建式大修南京路小学，为建设规范化学校创造了条件，2002年8月28日，由重庆道小学与南京路小学合并，成立了崭新的二十中附小。二十中附小建校一年来，继承和发扬了二十中学、重庆道小学、南京路小学的光荣传统，继续承担国家级、市、区级重点科研课题；走科研兴校、民主办学的道路，全面实施素质教育，不断优化育人环境和持续提高教学质量，成为和平区素质教育先进学校。在全区率先安装了校园网，配备了专用教室，目前正朝着高水平、高质量普九，建设规范化、现代化学校的正确方向迈进，为此学校投入与区局投入经费共25万元。经天津市教委“双高普九”检查组验收，定为“合格”。
我校占地面积3448平方米，建筑面积3326平方米。现有24个教学班，学生918人，教职工166名，其中中学高级教师4人，小学高级教师95人，小学一级教师46人。教学规模适度，教学设备精良，教育环境优美，教育管理规范，教育质量较高，社会声誉良好。
我校曾获得以下荣誉：
天津市义务教育示范校
天津市素质教育示范校
天津市实施素质教育“三A”学校
天津市文明学校
天津市国防教育先进校
天津市体育运动先进校
天津市红十字标准校
和平区素质教育先进校
和平区文明学校
和平区红领巾示范校
和平区少先队红旗大队
学校承担国家级、市区级重点科研课题，取得多项科研成果，被中央教科所命名为“素质教育理论与实践研究”实验基地；被天津市教科院命名为“教育教学实验”基地校；被市教委、市珠协命名为“少儿珠心算”实验基地。其中“趣味母语识记英语词汇教学法”实验项目，经国家级专家鉴定为“A级”；音乐学科“奥尔夫教学实验”在全国获奖。前不久，全国少工委命名我校为“全国少先队实验基地校”。中国教育学会整体改革专业委员会吸收我校为新会员校。被教育部命名为中国西部教育顾问单位。
一、用先进的办学理念，为素质教育导航
坚持四个第一：
稳定第一 ——维护改革发展大局，政令畅通；
团结第一 ——巩固布局调整的成果，协调一致；
安全第一 ——高高兴兴上学来，平平安安回家去；
质量第一 ——优质、高效、诚信、持久。
实行四个优化：
优化环境 创设宽松、和谐、优美的育人环境；
优化教学 提高课堂效益、减轻学生负担；
优化教育 培养学生优良的意志品质，教育学生学会做人
优化管理 教学常规管理、教学质量管理、教学目标管理、教学计划管理、教学流程中各个环节的管理
达到四个育人：
环境育人、教书育人、管理育人、服务育人
创办三园学校：
花园、学园、乐园
提高两个素质：
提高教职工素质、提高学生素质
打造一个精品：
对外开放的特色精品
对外开放：
对外省市开放、对外国开放
为此，确立素质教育三年奋斗目标：
1、2002—2003学年度 争创和平区素质教育先进校，率先安装校园网。
2、2003—2004学年度 争创天津市文明学校、天津市素质教育示范校。
3、2004—2005学年度 率先实现教育现代化，办成四个优化、四个一流的对外开放的精品校。（体育卫生、艺术教育及信息技术、师资队伍、校舍建设均达到国家标准）
二、建立有效制度，依法治校，为素质教育提供保证
经教代会多次讨论，我们订立了以下制度：听课、评课制度、奖励激励制度、考勤考绩制度、校务公开制度、与家长、社区联系的制度……
为推进新课程改革，我们又建立了“以校为本”的教研制度。为了切实减轻学生负担，我校规定严格按照课程计划制度学校的课表，不能随意增减课程、课时。校长、主任、组长定期检查老师的备课教案，深入课堂，随堂听课，了解学生作业量，经常检查老师批阅作业情况。教师要认真备课、上课，向40分钟要质量、要效益。
这样就保证了学生有时间、有精力参加丰富多彩的文体活动、社会实践活动，促进了德、智、体全面发展。
三、改善办学条件，加强教育管理，提高教育质量、办出学校特色
（一）建设现代化教学设施
校园校舍、教学设备、服务设施均达到天津市高水平、高质量普九的各项指标。计算机人机比达到18：1，校园网能满足各办公室和教室的要求，其它指标也达到或超过规定的指标。
（二）办学水平与质量
1、学校现设24个班，全校总人数918人，平均每班人数为38人，小学入学率达到100%。
2、学校为肢残、智残和其他类型的残疾儿童创造方便条件，本片入学率达到100%（现共3人，并提供方便，如安排在一楼上课，组织学雷锋小组助困）。
3、小白楼地区是商业繁华地区，外省市来津务工经商人员的子女不断转入我校，流动人口适龄少年儿童入学率达到100%。
4、现本校无辍学的学生。
5、在校生的犯罪率为0。
6、《学生体质健康标准》达标率为97%，视力不良率得到控制。
7、课外、校外、文化活动、科技活动参与率98%。
8、毕业生合格率100%。
（三）队伍建设
1、学校按照2002年市政府《批转市编办、市教委、市财政局拟定的〈天津市中小学教职工编制标准实施办法〉的通知》的有关规定，初步核定了学校编制，并积极做好减员分流工作每年派出教职工援甘肃、援广东、援社区，并合理自行消化富余人员；疑难问题向上级提出了建议，成为我区小学人事制度改革试点校。学校实行教师资格制度和教职工聘用制度。
2、教师、校长全部具有任职资格，无违反师德现象发生。
3、专任教师学历符合要求，到2005年，本校60%以上的专任教师能够达到大专以上学历。
4、教师基本功达标、小学外语教师达到学历规定水平。
5、45岁以下的小学教师除援甘肃和出国者以外，2003年底以前能全部通过计算机专业水平考核。
6、学校有37名教学骨干、梯次基本合理，能发挥带头示范作用。（含各学科带头人、学会会员等）
（四）、教育管理及特色
1、发挥社区教育功能，充分利用社区资源积极为社区服务，学校与小白楼派出所、小白楼街、泰安道居委会鉴定了共建精神文明协议。少先队经常到社区参加义务劳动或慰问活动。
2、成立管弦乐团，训练学生为多面手，学校成立50人的管弦乐团，每周训练。现已能演奏乐曲，迎接宾客。
3、成立舞蹈队，可能参加市区演出和评定考级。
4、青少年活动场所和社会实践基地满足校外教育活动的需要，社会环境有利于青少年健康成长。学校德育处与武警部队三支队签订了军民共建精神文明协议书，与大光明电影院、儿童电影院、音乐厅签订了校外教育协议书。经局长批准，团市委在大港区官港水库旁的天津市青少年绿色文明基地内圈地50亩，供学校无偿使用10年，建立了二十中附小农业科普实验园地。
5、落实安全教育，学校定期请交警、武警及派出所民警对师生进行安全教育，签订安全公约，安全责任书等，杜绝了重大安全事故。
6、学校重视和加强少先队工作，建立了党带团、团带队的机制，设立了大队室，成立了红领巾管弦乐团、舞蹈队，建立了少先队小家务，广泛开展了少先队体验教育活动。曾经作为和平区少先队工作示范校，向河西区开放，接待了河西区42名大队辅导员与和平区12名大队辅导员，前来学访。经市少工委推荐，我校成为全国红领巾实验基地校。
7、筹备建立篮球队、田径队，已申报批准为天津市篮球传统项目基地。
8、加强卫生保健及心理健康教育。
9、成立外语、珠心算，各项棋类兴趣小组，已参加国家级、市区级比赛。
10、班额符合规定要求，1—2年级接受小班化教育实验，占学生人数20%。
11、执行课程计划，开齐课程，开足课时，课程改革成果显著，加强了信息技术教育和外语教学，（五年级开设了信息技术课），全校各年级开设了外语课，学校承担教育部语言文字研究所科研实验教学任务，低年级采用马宏英语教材，还开展珠算式心脑算实验。学校成为国家级、市区级教改实验基地校。学校严格执行市区关于减轻小学生负担的有关规定，取消了课后辅导班，坚持各年级下午四点放学，节假日、寒暑假从不加重学生负担。
12、积极推进评价与考试制度改革，改百分制为等级制，评价和考试的内容及方法符合素质教育要求，有利于学生全面发展和健康成长。
13、大力推进新课程改革，主动承担市区级教改实验课，切实减轻了学生过重课业负担，教学成果显著。去年，我校推出两节市级网络课，四年级语文学科的《作文指导》及五年级数学《等式复习课》经专家听课，均获二等奖。此次网络课，和平区共4节，我校就占了2节，成功地展示了我区课改的成果，同时调动了全校青年教师课改的积极性。本学年度，又有5名教师做区级研究课。
14、外语学科继续推进“趣味母语识记英语词汇”教学法实验，在前几年实验的基础上，加大了校本教材的开发，收到了较好的效果。
15、数学学科除加强课堂教学改革外，还继续在一至二年级开设“珠算式心脑算”的教学实验，再次成为市级实验基地校。
16、语文学科的特色教育，更加突出。本校编辑的《百花园》作文集，已出版第四期，受到学生和家长的普遍欢迎。
17、其它学科的教学改革，正在深入开展。一批新课改积极分子，正在成长起来。经评选有两名青年教师，成为“和平区课改积极分子”。
18、我校承担对口支援甘肃的教育教学任务。先后已派出10名教师前去甘肃通渭县任教，去年10月和今年9月，两次接待甘肃省教育厅组织的全省中心小学校长学访团，来校听课、参观，为天津市及和平区争得了荣誉。
19、我校召开了课改论坛，一大批青年教师在课改中承担科研课题，在此基础上学校开展的《自然整合教学研究》被列为“十五”期间区级重点科研课题。自此，我校已有国家级、市、区级重点科研课题共4项，推进了素质教育和新课程改革持续、健康地发展。
我校已走出一条科研兴校、依法办学，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展的健康之路。

⑸ 大学应届毕业生求职中学语文教师简历中的工作经历怎样写才吸引人，我写的在辅导机构做家教兼职，但老师看

有不少毕业生在找工作前，都会上网搜索如何制作个人简历。其实，个人简历制作技巧很简单，为了方便大家，下面，给各位毕业生们提供一份大学毕业生求职简历模板，大家可适当参考借鉴。个人简历姓名：张小雨性别：女毕业院校：某市理工大学出生年月：197x年3月3日专业：工业企业管理（本科）通信地址：某某省某市某镇某街邮政邮编：123456联系电话：987654321移动寻呼：00810——0293857电子邮件：[email protected]求职意向：（文秘）技能总结英语水平：能熟练的进行听、说、读、写。并通过国家英语四级考试。尤其擅长撰写和回复英文商业信函，熟练运用网络查阅相关英文资料并能及时予以翻译。计算机水平：国家计算机等级考试二级，熟悉网络和电子商务。精通公自动化，熟练操作Windows98/2k。能独立操作并及时高效的完成日常公文档的编辑工作。实习经历总结200x年7月某某化工网站电子商务实习。实习期间主要职责是1。协助网站编辑在互联网查阅国内以及国外的化工信息。2。搜集，整理相关的中英文资料。3。整理和翻译英文资料。教育背景199x年9月——200x年7月某某理工大学199x年9月——199x年7月某某市第一中学主修课程：高等数学、运筹学、预测与决测、市场营销、西方经济学、国际贸易、推销与谈判、计算机销售管理、电子商务获奖情况：三次校二等奖学金一次校单项奖学金自我评价做事塌实，自觉服从公司纪律，对公司忠诚。善于与同事相处姓名：xx性别：女民族：汉政治面貌：团员出生日期：1987-06身高：163CM婚姻状况：未婚英语水平：一般电脑能力：良好工作年限：2年自我评价本人活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；对待工作认真负责，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。求职意向工作类型：全职期望职位：售前/售后服务文员期望地点：不限期望行业：服务业期望月薪：面议教育背景毕业院校：xx工学院最高学历：大专专业类别：经济学类专业名称：文秘培训时间：2006年9月-2009年6月工作经历2008年6月至11月xx培训学校文员2009年1月至2009年5月xx有限公司前台客服工作能力及特长1、具有扎实的汉语言文学专业知识和丰富的实践经验，能够适应相关文职事务工作。2、具备良好的身体素质,能服从安排从事各种工作。3、具备良好的文字功底，能够根据机关单位的需要处理各种日常文书工作，熟练掌握电脑文档处理，学习、动手能力强，能够高效率地完成工作。4、能熟练使用MicrosoftOffice公软件如World、Excel等;对计算机硬件有相当的了解。联系方式手机号码：1388****125基本信息姓名：何**性别：女婚姻状况：未婚民族：汉族身份证号：44**********身高：160CM现所在地：广东/佛山体重：45Kg政治面貌：团员学历：大专毕业时间：2007-6-1毕业院校：广东农工商职业技术学院现有职称：暂无专业：管理类求职意向人才类型：应届毕业生求职类型：全职应聘职位：跟单员到岗时间：面谈期望工作地区：佛山食宿要求：面议月薪要求：面议其它需求：技能/特长计算机能力：良好相关工作时间：0年外语语种：英语(良好)其它外语语种：无(无)普通话水平：良好粤语水平：良好相关技能：英语翻译,单证员,外贸/贸易经理/主管、跟单员教育/培训2004年9月到2007年6月于广东农工商职业技术学院就读商务英语，就读期间，获得大学英语四级证书，六级证书，公自动化证书，中级秘书证，会计初级证，计算机公共一级证，公共英语一级证书。工作经验2005年10月于广州市丽都大酒店实习,获得优秀实习生称号．2007年元旦在禅城南庄镇吉利市场策划并举了“泉来厨房净水器”的产品促销活动2007年三月,于”宝利华期货经纪有限公司”市场拓展部任投资顾问个人自我介绍经过了三年的专业知识的学习，我相信自己能胜任所指派的工作。发展方向英语翻译,单证员,外贸/贸易经理/主管、跟单员联系方式电话：***********后附本人求职信，诚挚期待与您的面谈！在求职时，许多朋友只注重个人简历，而忽略了求职信。一封准备充分的个人求职信,可以大大提高你的求职成功率。下面就是一则典型的求职信，让我们一起来看看怎样才能写出一封成功的求职信。敬请阅读下文：求职信范例：XX经理：您好！我写此信应聘贵公司招聘的经理助理职位。我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，并一直期望能有机会加盟贵公司。两年前我毕业于＊＊经济贸易大学国际贸易专业，在校期间学到了许多专业知识，如国际贸易，国际贸易实务，国际商务谈判，国际贸易法，外经贸英语等课程。毕业后，就职于一家外贸公司，从事市场助理工作，主要是协助经理制定工作计划、一些外联工作、以及文件、档案的管理工作。本人具备一定的管理和策划能力，熟悉各种公软件的操作，英语熟练，略懂日语。我深信可以胜任贵公司经理助理之职。个人求职简历及相关材料一并附上，希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知，我的联系电话：139********感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！此致敬礼！您真诚的朋友：应届生求职网XXXX年X月X月一封完整的求职信可以从四个方面入手：A:开头开头一定要开门见山的写明你对公司有兴趣并想担任他们空缺的职位，以及你是如何得知该职位的招聘信息的。例如：获知贵公司****年**月**日在******上招聘******的信息后，我寄上简历敬请斟酌。B:推销自己信的第二部分要简短地叙述自己所学的专业以及才能，特别是这些才能将满足公司的需要。没有必要具体陈述，详细内容引导对方查看你的简历。此外，推销时要适度，不能夸大其词。C:联系方式写清楚在求职信中给出你电话预约面试的可能时间范围，或表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。D:收尾感谢他们阅读并考虑你的应聘。另外还有几点是一定要注意的：A:首先求职信的篇幅不要太长，简明扼要就可以了。B:其次不要粘贴或附带太多支持文件，诸如证书、奖状等复印件，除非是招聘单位在招聘广告中特别申明要求的，否则寄了厚厚一大叠材料，成本代价不菲，收效可能甚微。C:最后，态度要诚恳，不需要任何豪言壮语，也不用使用任何华丽的词汇，只要让对方读来觉得亲切、自然、实实在在就可以了。写一封成功的求职信并不难，你做好准备了吗？请采纳。

⑹ 教师应聘简历求职意向怎么写

教师应聘简历求职意向可以写自己擅长的领域进行填写即可，比如擅长语文、数学、英语等方向。
个人简历一般应包括以下几个方面的内容：
(1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等；
(2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等；
(3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况；
(4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等；
(5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。
个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。
写履历表要注意的问题是：
(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。
(2)履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。
(3)履历表上的资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。
(4)和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。

⑺ 孙立权的个人履历

1991年毕业于沈阳市新民师范学校
1995年毕业于东北师大中文系，同年分配到东北师大附中执教语文至今
1998年提出自己的语文观——言语/文化观，认为语文的表层结构是言语，深层结构是文化，语文教学不能只停留在言语这个表层，必须触及文化这个底层，因而语文课不能单单上成言语训练课。
1998年末提出“批注式阅读”的概念并于次年开始在自己任教的班级实验。
1999年提出“教学性备课”和“非教学性备课”的理论，认为“非教学性备课”是语文教师专业化发展的重要途径。
2002年参加教育部举办的基础教育新课程骨干培训者国家级培训。
2005年提出“语文教育是为了培养传统的现代人，即亦新亦旧的人”的主张。
2006年10月被东北师大文学院聘为兼职教授，语文课程与教学论专业硕士研究生导师。
从1999年10月开始进行“语文教育民族化”的教改实验，主要包括两年教背古典诗词300篇实验、五年教背古典诗词500篇实验、批注式阅读“实验、读整本的书实验、书法教育实验、字源字理识字教学实验、札记体作文教学实验等。该项实验在省内、东北地区乃至国内都有较大影响。 中国语文报刊协会作文个性化工作委员会常务理事
中国阅读鉴赏研究会理事
吉林省写作学会副会长
吉林省中小学读写教学研究会理事长
中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员 10年初中语文（第10年横跨初三、高一教课）
1年小学六年级语文（横跨小六和高二教课）
截至2013，教过10年高中语文
曾经给文学院本科生讲过《中学语文教材分析与教学技能训练》课程
给研究生开设过《当代语文教育热点探究》（选修）
正在给研究生开设《中学语文教学案例分析与反思（主干课）

⑻ 教师工作经历怎么写

教师工作经历可以从工作时间、工作地点、以及工作描述这几方面来写。

正文：

工作时间专：2011-08到2013-12

公司名称：简属历本信息科技有限公司 | 所在部门：教务处 | 所在岗位：小学教师

工作描述：

1、主要负责小学四年级语文课程的教学：备课，上课，评比，作业，考试等一系列教学工作，接手后短短的第一学期下来，学生成绩平均分提高12分，同比邻班超出5分；

2、担任副班主任：对学生的安全、健康、心理、生活上的保护和照顾；

3、后期兼任本班英语课程教学以及副科（自然、社会、地理学）等的讲解；

4、学校组织的文体活动，对学生指导和训练，比如：六一活动演出、诗歌朗诵比赛、元旦联欢会、期刊板报、春游等等；

5、跟学生家长的沟通和协调工作，寒、暑假的家访和下乡考察工作。

⑼ 请问山西师范大学1994年校长是哪位，有没有简历

陶本来一 1941年生，上海人自，现为上海师

范大学教授。学科教育硕士导师，副校长，1962

年毕业于华东师范大学中文系，同年分配至山

西从事高教工作，1980年任《语文报》社社长

兼总编，1983年底任山西师范大学校长。1994

年底调上海师大任副校长。现兼任上海市教育

科学规划领导小组成员、中国教育学会中学语

文教学研究会副会长，高等师范院校语文学科

教学论研究会学术委员会副主任、中国语文报

刊协会顾问等职。给研究生主讲的课程有“科

学教育学”，“语文思维学”，“语文科研方法论”

等，编著《语文学科教育学》、《中学语文备课

手册》、《中国新时期语文教育》、《中国学生作

文年鉴》等著作10余种30余册，在《教育研

究》等刊物发表学术论文多篇，主编的《应用

语文》曾受到社会务界的好评。陶本一教授是

国内有影响的语文专业报刊《语文报》社的

创始人，并创办《语文教学通讯》、《语文报》

发行量居全国同类报刊之首。1989年被评为山

西省劳动模范，1991年起享受国务院专家津贴

待遇，现后被英国剑桥传记中心和美国国际传

记协会收入世界名人录。