指導員工作經驗

『壹』 如何做好一名社會體育指導員

一、掌握社會體育指導理論與方法

（一）掌握社會體育指導理論與方法的意義和要求 理論是人們在反復實踐中獲得的對客觀事物系統化的理性認識。方法則是為達到目的、完成任務的手段或途徑。社會體育發展到今天，已經成為一個包含著豐富理論與方法的體系。社會體育指導活動，就是在一定理論指導下。通過一定的方式方法，將指導者已有的理論知識與技能傳授或作用於被指導者。所以，社會體育指導員必須掌握社會體育指導的理論與方法。

一級社會體育指導員是整個社會體育指導員技術等級中的較高層次，不但要有更多的指導實踐的積累，指導工作的范圍也在進一步擴大，難度也在增加。因此，《制度》對一級社會體育指導員的規定是必須掌握社會體育指導的理論與方法，要求對社會體育的知識、方法能夠達到較高的理性把握層次。

（二）應掌握的社會體育指導理論與方法的主要內容 1．掌握體育鍛煉的理論與方法。一級社會體育指導員應掌握的體育鍛煉的理論與方法主要包括：體育鍛煉的基本原理、體育鍛煉的生理學、醫學及心理學知識、合理安排鍛煉、殿煉效果評價以及心理保健的方法、運動處方的一般知識與制定方法、體育教學與運動訓練的理論與方法以及適合於群眾普及的各種常用的健身項目活動方法等。 2．掌握體育比賽的理論與方法。一級社會體育指導員應掌握的體育比賽的理論與方法，主要是體育比賽的基本原理、大中型體育比賽的賽制、計劃、編排、組織以及比賽各環節工作等的理論與方法。 3．掌握社會體育組織管理的理論與方法。對這一方面的要求，主要包括掌握我國社會體育方針政策。法規制度的基本精神和形勢任務的基本要求、社會體育管理的基本理論和基本方法、建立和管理體育組織的方法、開展大中型群眾健身活動、培養社會體育骨幹以及社會體育產業經營開發等的理論與方法。

二、承擔較高水平的社會體育指導工作

（一）對承擔社會體育指導工作的主要要求 社會體育指導員所掌握的理論與方法，必須形成實際操作能力，體現在具體指導工作之中。所以，社會體育指導員必須能夠實際承擔一定的指導工作。一級社會體育指導員主要的指導對象是達到一定水平的鍛煉者，並要對一個較大區域的社會體育工作起一定的主導作用，對其體育技能指導水平和組織能力的要求均較高，所以，《制度》規定一級社會體育指導員應能夠承擔較高水平的社會體育指導工作。

（二）應承擔的社會體育指導工作的主要內容 1．能夠承擔某項體育活動較高水平的技能傳授和鍛煉指導。一級社會體育指導員應能對已達到一定水平的鍛煉者進一步指導提高，能夠進行較高水平的運動訓練工作，在指導提高鍛煉和訓練水平中，能夠有較強的計劃性和針對性，科學掌握運動負荷，對鍛煉與訓練過程中的各種不利的身心因素進行積極矯治，並對各種運動事故進行有效地處理。 2．能夠指導基層社會體育組織的工作。一級社會體育指導員應具有一定的實踐經驗和較強的組織能力，不僅能承擔基層體育組織的各方面工作和進行群眾喜愛項目的創編和活動組織，而且能夠在更大的空間范圍內，對基層社會體育組織進行指導，能夠進行較宏觀一些的社會體育活動與競賽的計劃、規劃、組織實施和發現培養典型、總結推廣經驗等多項工作，能夠積極協調好社會體育內外部聯系。

三、取得比較突出的社會體育指導業績

（一）評價社會體育指導業績的意義與要求 衡量社會體育指導員的工作水平，不僅要看其具有的知識、能力，更重要的是看其知識、能力以及工作態度綜合反映出來的工作業績。社會體育指導工作的水平差異，最終要通過不同的工作業績反映出來。所以，《制度》對社會體育指導員提出了工作業績方面的要求。具體對一級社會體育指導員的規定，是在社會體育的各方面指導工作中能夠取得比較突出的業績，通過一級社會體育指導員的工作，確實產生出非常明顯的工作效果。

（二）比較突出的社會體育指導業績的主要表現 1．在較高水平的技能傳授和鍛煉指導工作中取得比較突出的成效。這一方面取得比較突出的成效，由於參加體育活動的目的不同而表現也有所不同。比如，以學習某項體育動作為主要目的，表現為熟練與規范程度有較突出的進步；以增進健康或保健康復為主要目的，表現為體質有較突出的增強或對傷病有較突出的療效；以提高某項目訓練水平為主要目的，則表現為運動成績有較突出的提高，以及其他一些比較突出的成效。 2．在指導基層社會體育組織的工作中取比較突出的成績。這一方面取得比較突出的成績，也可根據管理的不同角度而表現為不同的方面。比如，基層社會體育組織的建立數量有較突出的增加，開展活動的規模與效果有較突出的進步；對基層體育組織指導工作的科學化和規范化水平、競爭與激勵機制的建立程度等有較突出的提高；在所指導的組織中，涌現出較多的先進單位，以及其他一些比較突出的成績。

四、具有一定的社會體育工作資歷和指導社會體育指導員與進行科研的能力

（一）從事二級社會體育指導員工作三年以上 為保證社會體育指導員不斷積累實踐經驗，督使他們堅持長期參加社會體育工作，並使社會體育指導員隊伍保持相對穩定及不斷鞏固擴大，《制度》分別作出了資歷條件的規定，要求一級社會體育指導員，必須從事二級社會體育指導員工作三年以上。

（二）具有指導二級社會體育指導員的能力 為了加強對社會體育指導員的培養，《制度》在作出業務培養與考核等規定外，還提出高一等級社會體育指導員必須指導低一等級社會體育指導員的要求，所以，一級社會體育指導員必須具備指導二級社會體育指導員的能力，能夠進行思想作風、理論知識、能力方法等方面的綜合培養和言傳身教。

（三）能夠進行科學研究 提高社會體育工作的水平，不但要堅持科學理論的指導，還必須主動探索社會體育的科學規律，進行一定的科學研究。《制度》對一級社會體育指導員提出了能夠進行科學研究的規定，要求具備開展社會體育工作調查分析、問題研究及撰寫調研報告和科學論文的實際能力。 的

『貳』 擔任新農村指導員算不算有基層工作經驗

• 個人認為你參與了新農村的指導並作為指導員，應該與群從進行交流、學習算是基層工作經驗。建議將相關的經驗寫成心得體會進行總結匯報。

• 以上回答僅供參考，希望對你有所幫助！

『叄』 就業指導員需要什麼工作經驗

1、最好是企業人力資源管理經驗。
2、學校就業辦、勞動局、人事局等機構相關人員也可以。

『肆』 如何做好基層連隊指導員

如何做好一名基層連隊指導員？
首先，指導員是基層連隊的政治主官，是基層黨支部的「班長」，在加強黨支部自身建設，完成上級任務，推動連隊建設全面發展上，起著關鍵作用，負有重要責任。尤其是在新的歷史條件下，部隊建設所處的環境和肩負的使命任務都發生了很大變化，出現了很多新情況新問題，對指導員履職盡責提出了新的要求和挑戰。今天，我就主要和大家一起探討「如何做一名合格的指導員」這個課題。
一、要做一名合格的指導員，首先要把方向，當好單位建設的「領路人」
俗話說：「船小也要掌好舵」。連隊是部隊構成的基本單元，單位雖小但五臟具全，事情繁雜，如何在復雜的局勢中、在瑣碎的事務中，抓住主要矛盾、把握發展方向，是擺在每個指導員面前的首要事項。對此，我認為必須做到以下三點：（一）落實指示要堅決。政治主官必須講政治，無論任何時候、任何情況下，都必須堅決執行上級黨委決議命令，始終確保黨對軍隊的絕對領導。一方面要吃透「上面」精神。防止當「錄音筆」、「傳話筒」，不要把
傳達當教育，把開會當落實；更不要搞「上有政策下有對策」，曲解上級指示，另搞一套。另一方面要摸清「下面」實情。確實了解掌握本單位情況，對連隊思想、訓練、管理等都要有全盤掌握，做到心中有數，針對具體問題具體分析，這樣才能切中要害，抓住關鍵。（二）是非面前要清醒。指導員是思想政治教育的組織者，是官兵是非標準的「定盤星」。坦率的講，現在我們個別指導員是「大道理不敢講，小道理講不清，歪歪理駁不倒」。要解決這一問題，作為指導員，首先頭腦必須管用。對什麼是正確的，什麼是錯誤的；什麼是進步的，什麼是陳腐的；什麼是應該提倡的，什麼是應該反對的；什麼應該堅持，什麼應該摒棄，必須做到心中有數，旗幟鮮明。其次眼光必須敏銳。要學會用全面的、辯證的、發展的眼光看問題，在認識問題時不要只看到缺點和不足，要善於發現進步，看到主流；在分析問題時不要走極端，鑽牛角，而要仔細分析事物的兩面性；在解決問題時要考慮全面，著眼長遠，不能只盯住眼前利益。再次說理必須透徹。要理直氣壯的用正面的道理去駁斥小道理、歪歪理；要努力用官兵認同的語言，喜聞樂見的語言講道理，擺事實；要把說理教育滲透到日
常生活工作的小事中，潛移默化的教育官兵，引領風氣。
（三）指導工作要務實。連隊工作大都是一些實實在在的工作，來不得半點虛的、假的。作為指導員，一定要端正工作指導思想，正確處理好對上負責和對下負責的關系，處理好工作形式和內容的關系。既不能把工作著眼點放在上級喜好上，也不能脫離上級指示精神另搞一套；既要反對弄虛作假、做表面文章，也要反對不講形式方法的呆板做法。要樹立正確的政績觀，多干一些掛不上號、出不了名，但連隊官兵歡迎滿意的事情；多干一些周期長，見效慢，但有利於打基礎，管長遠的事情。要發揚敢於較真的精神，對連隊建設中出現的問題，特別是傾向性問題，在注重方法的同時，要大膽指出，敢於較真。聽之任之、一團和氣，最後必定會帶壞風氣，喪失權威，影響建設。
二、要做一名合格的指導員，其次要理大事，做好支部建設的「主心骨」
基層連隊事務繁瑣，我們常發現個別指導員干起工作來眉毛鬍子一把抓，「兩眼一睜，忙到熄燈」，但是工作效果卻不明顯。問題的關鍵就在指導員會不會理大事，能不能抓住主要矛盾。作為一名老政工幹部，我認為指導員要在以下三個方面著手，把大事干好。（一）要胸懷全局想大事。要正確認識工作全局，站在上級黨委的角度，了解上級的年度工作計劃、總體要求和每個階段的指示和要求，熟知各類條例法規，對連隊情況了如指掌、心中有數。要認真理清工作思路，搞清楚哪些工作是基礎的，管長遠的；哪些工作是近期的，馬上要辦的；哪些工作是特色的、哪些是薄弱的，等等，由此確定本單位的建設思路和制定行之有效的措施。要全面統籌工作關系，按照主次、時間、急緩等因素要求，科學安排年度、季度、月周等事務工作，統籌協調各類矛盾，防止出現顧此失彼，相互撞車的現象。
（二）要圍繞中心議大事。指導員作為連隊黨支部書記，要善於引導支委會圍繞中心工作來商議籌劃各項工作，牽住連隊建設的「牛鼻子」。要准確確定「議」的內容，把是否有利於連隊全面建設，是否有利於工作任務的完成作為確定議題的重要尺度。要靈活運用「議」的方法。要充分發揚民主，營造寬松和諧的討論環境；要巧於啟發點撥，根據會議形勢的變化，始終把住會議議題的主流；要善於活躍氣氛，當會議出現冷場或意見分歧較大時，要恰如其分的活躍會場氣氛，控制會議局面。要注重講求「議」的效率。在會議的組織過程中，既要讓大家有充分的時間進行醞釀，有要防止開「討論會」、「疲沓會」，尤其是要防止鍋碗瓢盆一起來，議的很瑣碎；防止言之無物不知所雲，議的很空洞；防止東拉西扯偏離主題，議的很偏頗；猶豫彷徨不敢拍板，議而不決。（三）要集中精力干大事。連隊工作千頭萬緒，「上面千條線，下面一根針」。這種工作性質就要求指導員要善於把有限的人力、物力和精力集中起來，發揮最大效益。要科學統籌力量，學會「彈鋼琴」，堅持黨支部統攬、主官主抓、分工齊抓，把主要力量投送到主要方向上，形成齊抓共管的強勁態勢。要合理分配精力。要注重從瑣碎的事務中走脫出來，把主要精力放在影響和制約連隊建設的重大現實問題上，多一分耐心少一分浮躁，多一點思考少一點應酬。要搞好檢查督導。抓工作不能僅僅停留在部署過了，還要時時刻刻注重檢查督導，定期分析形勢，及時發現糾正問題，保證大項工作的質量和效益。
三、要做一名合格的指導員，再次要強素質，練好履職盡責的「基本功」
俗話說：「打鐵還需自己硬」。指導員一定要強化增長才乾的緊迫意識，加強學習實踐，在提高能力素質上下；我說的話你就要聽，要尊重副書記和每名支委；四、要做一名合格的指導員，最後要正形象，樹好官兵；基層工作，一半靠能力抓，一半要靠形象帶；才能帶好兵」的道理，扎實組織開展「三個互助、三個；戰士的思想工作，細心是關鍵；規這個尺子量一量，自覺做到違反紀律的話不說，違反；才乾的緊迫意識，加強學習實踐，在提高能力素質上下功夫。（一）要提高理論思維的能力。指導員要組織思想政治教育，要干好黨務工作，要為連隊建設把方向、抓大事，就必須著力提高理論思維能力。要不斷提高理論思維的素養，要結合軍分區正在開展的「四型黨組織」建設和「五型幹部隊伍」建設等活動，努力豐富理論知識，提高理論素養。要不斷開闊理論思維的眼界。把學到的理論知識與本職崗位的實踐要求結合起來，與日常工作結合起來，用科學的理論來開啟思維的源泉，豐富思維的方法，提高思維的質量，在定量分析和定性分析的基礎上，科學、辯證地看待工作中遇到的問題困難。（二）要提高團結協作的能力。「凝聚產生力量，團結誕生興旺」。要想支部班子凝聚力戰鬥力強，指導員必須十分注重團結，從我的經驗來看，搞好團結，光有團結的願望還不行，必須掌握好以下三個團結的方法：一是要下「及時雨」，不要「零存整取」，要注重與各個支委之間經常談心交流，及時指出存在的問題，消除小的分歧，杜絕最後算「總賬」的現象。二是要說公道話，不要偏聽偏信，班子成員之間發生矛盾時，要不偏不倚，明察公斷，不能感情用事，不能認為我是書記，我說的話你就要聽，要尊重副書記和每名支委。三是要記友誼賬，不要積怨賬。班子成員之間發生矛盾是很正常的，哪有勺子不碰鍋沿的，作為書記，就要重視班子內部的感情交流，帶頭倡導支委之間多記友誼賬，多想想他人平時的幫助，不要為了一點雞毛蒜皮的小事耿耿於懷。（三）要提高開拓創新的能力。指導員要敢於打破求穩有餘、進取不足的被動局面，創造性地做好連隊建設各項工作。要積極解放思想更新觀念，不斷革除僵化思想、保守意識、習慣思維；要善於聚集群眾的智慧和力量，尊重官兵的首創精神，鼓勵官兵為連隊建設出謀劃策，樂於接受他們的建設意見；要敢於不屈不撓啃硬骨頭，必須有一種打破沙鍋問到底的優秀品質，有一種敢問路在何方的執著精神，只有這樣才能攻克一道道難關，戰勝一個個困難。
四、要做一名合格的指導員，最後要正形象，樹好官兵心中的「准坐標」
基層工作，一半靠能力抓，一半要靠形象帶。指導員與官兵生活在一起，一言一行、一舉一動，都會對基層官兵產生直接的影響。所以，樹立良好形象，非常重要。（一）要樹立知兵愛兵的形象。指導員應該始終牢記「知兵愛兵才能帶好兵」的道理，扎實組織開展「三個互助、三個跟上」活動。要用「真心」架起溝通的「橋梁」。主動與官兵坐到同一條板凳上，把每一名官兵的特點熟記於心，把每一種情況分析透，談他們愛聽的，急他們所急的，想他們所需的，在拉近距離中當好戰士的「貼心人」。要用「愛心」播撒溫暖的「陽光」。愛能點燃戰士的激情，引起戰士的共鳴。凡事為戰士多考慮一點、多關懷一分，並給予必要的鼓勵和支持，就能幫助犯了錯誤的戰士改正缺點、迎頭趕上。我們可以通過「解開一個難題、送出一分溫暖」活動，幫戰士卸下心理包袱；也可以經常換位思考，多一些人性化的誘導，多一些良性互動，用尊重來啟發自覺，在循循善誘中幫助他們成長進步。要用「耐心」澆灌成長的「心田」。有耐心不能簡單理解為一種性格，而應是每名施教者需具備的品質。當前的戰士文化層次高、思維活躍、知識底蘊豐厚、逆反心理強，如果一味地拿著手中的權力對他們發號施令，他們雖然表面上能服從，但內心容易產生逆反等心理，最終效果可能事與願違。因此，應該多些包容諒解，莫以另類眼光看人；多些心平氣和，莫以過激話語傷人。要用「細心」驅散漂浮的「陰雲」。做好戰士的思想工作，細心是關鍵。要細心觀察，結合任務變換、崗位調整、離隊歸隊等時機，密切關注戰士的行為變化，又要通過有效的談心交心，跟蹤戰士的心理變化，用細心掌握戰士的內心需求，力爭做到真知兵、深愛兵。（二）要樹立敬業奉獻的形象。要強化責任意識，要牢記肩上的千鈞重擔，執著於所追求的事業，不能只想當官、不想幹事；只要待遇、不願奉獻；只圖輕巧，不要標准。要強化有為意識，以積極主動、勤懇敬業的姿態投入工作，爭取在任期內踩出幾個「腳印」、啃下幾塊「骨頭」、留下一些「亮點」，扎實做好各種工作，切實在本職崗位上建功立業。要強化表率意識，時刻牢記「喊破嗓子，不如做出樣子」的道理，帶頭落實各項規章制度，帶頭完成教育訓練任務，帶頭提高能力素質，帶頭純正內部風氣。（三）要樹立嚴格自律的形象。作為指導員，不僅要想幹事，干成事，而且要乾乾凈凈地幹事、清清白白地幹事。一是要講原則，對不該辦的事情，寧可傷感情，也不能開口子；對不該破的規矩，寧可傷和氣，也不能失分寸，始終做到不闖「紅燈」，不越「雷池」，不踩底線。二是要守紀律，時刻緊綳紀律這個弦，凡事都用紀律這個框子框一框，用法規這個尺子量一量，自覺做到違反紀律的話不說，違反紀律的事不做。三是要常自省，在完成每一項工作任務之後，或者階段工作完成之後，甚至每天晚上睡覺前都可以仔細回想有什麼收獲，有什麼不足，以後該怎麼改進，通過不斷的反思反省，努力讓自己的思想更成熟，品質更純潔，工作更科學，能力更突出。

『伍』 如何當好派出所指導員

基層派出所政治指導員是公安機關專職的思想政治工作者，是隊伍教育管理的直接領導者。政治指導員隊伍的好壞，直接影響基層基礎工作和民警隊伍的純潔穩定。政治指導員是目前派出所領導班子中配備的主要負責人之一，是協調班子關系的紐帶和橋梁，是執行上級政策的組織實施者，是全體民警的勤務兵。為此，做一名合格的政治指導員，應正確處理好以下三種關系：一、正確把握好與所長的對上關系，當好賢內助。指導員和所長雖然在級別上相當，也都是正職，但公安機關實行行政首長負責制，這就決定了所長和指導員是領導與被領導的關系。在派出所領導班子中，指導員作為所長的助手，如何協調和處理好與所長的關系，做合格的賢內助，既是一種職責，也是一門藝術，這對於搞好班子團結，提高隊伍的凝聚力、戰鬥力，起著非常重要的作用。（一）要明確自己的角色，擺正位置。在派出所領導班子里，指導員既是所長的助手和配角，又是主帥、是正職。在什麼情況下以什麼樣的角色出現，一定要做到心中有數，隨時注意角色轉換，不然就可能出現角色串位、越位或不到位的情況。有所長在的時候，做為副職的指導員，應該少說、慎說。或者不該拍板的時候，千萬不能亂說，隨意表態；
一、明確職責
派出所教導員的主要工作職責是：圍繞中心，服務大局，積極圍繞公安派出所業務工作開展經常性思想政治工作，為派出所各項保衛任務的完成提供強有力的思想保障。一是協助所長做好全面工作，主管隊伍管理和思想政治工作；二是抓好民警的政治業務學習，安排落實民警教育培訓工作；三是抓好黨團組織建設，做好黨、團支部工作；四是掌握民警思想動態，做好思想政治工作；五是樹立爭先創優意識，開展立功創模活動；六是關愛民警心理健康，組織開展警營文化活動；七是加強黨風廉政建設，強化內外監督；八是加強警察公共關系建設，促進和諧警民關系
二、處理好「四種關系」
「治大國若烹小鮮」，派出所的管理同樣如此。派出所的工作酸甜苦辣咸五味俱全，領導與民警、民警與民警之間，都會產生這樣或那樣的矛盾，在處理領導與民警、民警與民警的矛盾中，教導員要象「調味劑」一樣，善於化解矛盾，排出內耗，化干戈為玉帛。教導員要充分發揮政治思想工作的優勢，運用純熟的人際交往技巧，在他們之間架起一道溝通思想、聯絡感情的橋梁。
一是正確處理好教導員與派出所長間的同級關系。要明確職責，把握好角色，既要協同作戰、又要做到不越位。做到及時交流信息，有效溝通情況不猜忌，要心胸開闊，排除分歧，化解矛盾，寬容大度不忌能。在醞釀和制定決策的過程中，積極支持配合所長，推動決策的產生，確保決策的順利實施。在每項決策產生之前，教導員要有超前意識，圍繞決策目標，認真做好調查研究，給所長提出切實可行的意見。決策一旦形成，教導員就要為所長當好後盾，決不能陽奉陰違。在實施決策遇到困難時，教導員不能袖手旁觀，要勇於為所長分擔責任，共渡難關。
二是處理好派出所與局機關科室等部門之間的關系。治安部門是派出所業務工作的指導部門，教導員要向治安部門多請示、多匯報，及時溝通業務工作的情況，主動贏得指導。政工、紀檢、督察部門是派出所政治思想指導部門，教導員要多與他們聯系，及時了解有關隊伍建設的指示精神，及時溝通、反映民警思想狀況，取得他們對工作支持。
三是處理好與社會的關系。要加強與轄區部門的聯系，通過請進來、走出去，主動贏得社會各界人士的支持和配合，做好轄區內治安管理、群防群治等工作。
四是處理好內部民警之間的關系。在化解內部矛盾中，把握矛盾雙方的思想脈搏，因勢利導，循循善誘，找到雙方都能接受的共同語言，從而消除分歧，達成共識。但教導員在調處矛盾時，不能當「和事佬」或拿原則做交易，而是坦率、真誠、通情達理，使雙方對自己都有一種信任感和依賴感，心悅誠服地接受調解處理，達到既解決問題又能團結同志的目的。
五是在對民警的教育管理中，教導員要當好「主心骨」。民警與社會陰暗面打交道多，難免受到多種不良習氣的影響，尤其是一些青年民警，在大是大非問題上辨別能力不強，容易誤入歧途，教導員要經常深入了解民警的思想狀況，主動與民警交心談心，幫助他們澄清不良認識，清除思想顧慮，使之輕裝上陣。
三、應具備「五種能力」
（一）理論引導的能力。教導員要主動適應知識更新不斷加快的趨勢，把學習作為人生態度、生活方式、和畢生追求，主動去學，用心去學，積極汲取各種營養，按照各級公安機關對政工幹部的要求錘煉自己，培養多謀善斷的戰略思維能力，提高分析解決復雜問題、駕馭復雜局勢的能力。要始終保持清醒的頭腦，敢於和善與運用基本理論解答實踐中的新問題，幫助民警正確認識公安工作面臨的新情況、新形勢。
（二）開拓創新的能力。教導員要解放思想，把創新作為推動思想政治工作可持續發展的不竭動力，要及時根據業務工作的需要，加大創新力度，為業務工作的開展提供有效地支持和保障。目前公安工作處於全新的發展階段，面臨的任務非常艱巨。教導員要大膽嘗試，努力探索派出所隊伍管理由傳統管理模式向現代管理模式轉型的新理念、新方法，把創新的著重點放在影響和制約派出所隊伍建設的機制性、體制性問題上，落腳點放在提高派出所的戰鬥力上，圍繞公安工作和隊伍建設急需解決的方面進行探索和創新。
（三）綜合表達的能力。教導員必須具備良好的文字和語言表達能力。思想政治工作的許多任務要通過文字和語言的形式去完成，而教導員口頭和文字表達能力的高低，直接關繫到工作的成效。所以，教導員在平時要勤學，勤思，勤記和勤練，注重各種知識的積累和沉澱，不斷提高綜合表達能力。
（四）調查研究的能力。調查研究是教導員的一項基本功，是掌握第一手材料、理清工作思路、實現科學決策、解決矛盾和問題的必由之路。作為教導員，要善於發現問題，正確面對長期以來制約公安工作發展的重點、難點和熱點，持之以恆的深入到群眾中，堅韌不拔的探尋解決問題的好方法、好策略。教導員應按「專家型」的政工幹部要求自己，不斷研究新問題，總結新經驗，發現新典型，打開新局面。
（五）協調溝通的能力。實際工作中要做到五個「注重」：注重與民警的情感交流，增強政治工作的情感影響力；注重與民警之間的思想溝通，准確把握民警的思想脈搏；注重培育和諧的工作氛圍，促進領導班子的團結，增強隊伍的凝聚力；注重與所長的經常溝通，形成優勢互補，合力推進工作；注重民警的形象建設，維護和樹立公安機關的高大形象，並在此基礎上利用社會輿論及其他媒介宣傳民警的先進事跡，先進典型。
當然，想要成為一名優秀的派出所教導員需要具備的能力還包括許多方面，上述只是我個人一些的膚淺感受和工作體會，目的是拋磚引玉，與戰友們互相交流進步。總之，派出所教導員的工作任重道遠，只有通過提高個人素養、增加學識修為、增強業務技能、提升個人感召力，使思想政治工作達到「潤物細無聲」的境界，才能在履行思想政治建警的歷史使命中積極進取，有所作為，才能在新形勢、新任務下，完成黨和人民富裕公安機關，尤其是基層人民警察的神聖歷史使命。

『陸』 教導員和指導員有什麼區別

教導員和指導員工作一樣，上下級關系，權利范圍不同。

1.教導員：全稱為政治教導員，正營級。是軍隊、武警、公安、民兵、等隊伍中設置的一級首長職務。在解放軍營級部隊(武警大隊)，設營長(大隊長)與教導員，他們是同一機構里的不同分工的平級首長，教導員的主要職責，就是做好政治思想工作和黨的工作等。

2.指導員：政治指導員的簡稱。是指解放軍連級單位以及武警部隊中隊的政工幹部，是和連長、中隊長平級的首長。解放軍實行的是"黨指揮槍"原則(黨對軍隊絕對領導)，指導員一般擔任連隊的黨支部書記，連長、中隊長為黨支部副書記。另外還有球隊的指導員、交警中隊指導員 、公安局派出所指導員 。

(6)指導員工作經驗擴展閱讀

教導員區別於指導員的主要工作

政治教導員應以主要精力開展政治工作，主要職責是：

(一)教育和帶領官兵貫徹執行黨的路線方針政策，上級的決議、命令、指示，本單位黨的委員會的決議。

(二)組織領導官兵學習科學理論，組織所屬單位開展政治教育，掌握官兵的思想情況和骨幹隊伍的基本情況，做好經常性思想工作。

(三)協同軍事主官組織指揮戰斗，做好戰時政治工作。

(四)做好軍事訓練和執行任務中政治工作。

(五)指導和幫助所屬黨支部健全組織、落實制度，培訓黨支部骨幹，做好黨員的發展、教育和管理工作。

(六)考核了解幹部，對幹部的培養、使用和獎懲提出意見，幫助幹部提高軍政素質和工作能力，抓好乾部的思想教育和管理工作，做好計劃生育工作。

(七)組織和指導官兵學習科學文化知識，開展文體活動。

(八)掌握部隊和駐地的政治情況，指導所屬單位做好安全保衛工作，預防犯罪案件發生。

(九)指導共青團總支部委員會的工作，指導所屬單位做好軍人委員會的工作。

(十)組織開展爭創先進和學習英雄模範活動，做好獎懲工作；組織開展擁政愛民活動。

『柒』 如何做一名好的社會體育指導員

一、掌握社會體育指導理論與方法

（一）掌握社會體育指導理論與方法的意義和要求 理論是人們在反復實踐中獲得的對客觀事物系統化的理性認識。方法則是為達到目的、完成任務的手段或途徑。社會體育發展到今天，已經成為一個包含著豐富理論與方法的體系。社會體育指導活動，就是在一定理論指導下。通過一定的方式方法，將指導者已有的理論知識與技能傳授或作用於被指導者。所以，社會體育指導員必須掌握社會體育指導的理論與方法。

一級社會體育指導員是整個社會體育指導員技術等級中的較高層次，不但要有更多的指導實踐的積累，指導工作的范圍也在進一步擴大，難度也在增加。因此，《制度》對一級社會體育指導員的規定是必須掌握社會體育指導的理論與方法，要求對社會體育的知識、方法能夠達到較高的理性把握層次。

（二）應掌握的社會體育指導理論與方法的主要內容 1．掌握體育鍛煉的理論與方法。一級社會體育指導員應掌握的體育鍛煉的理論與方法主要包括：體育鍛煉的基本原理、體育鍛煉的生理學、醫學及心理學知識、合理安排鍛煉、殿煉效果評價以及心理保健的方法、運動處方的一般知識與制定方法、體育教學與運動訓練的理論與方法以及適合於群眾普及的各種常用的健身項目活動方法等。 2．掌握體育比賽的理論與方法。一級社會體育指導員應掌握的體育比賽的理論與方法，主要是體育比賽的基本原理、大中型體育比賽的賽制、計劃、編排、組織以及比賽各環節工作等的理論與方法。 3．掌握社會體育組織管理的理論與方法。對這一方面的要求，主要包括掌握我國社會體育方針政策。法規制度的基本精神和形勢任務的基本要求、社會體育管理的基本理論和基本方法、建立和管理體育組織的方法、開展大中型群眾健身活動、培養社會體育骨幹以及社會體育產業經營開發等的理論與方法。

二、承擔較高水平的社會體育指導工作

（一）對承擔社會體育指導工作的主要要求 社會體育指導員所掌握的理論與方法，必須形成實際操作能力，體現在具體指導工作之中。所以，社會體育指導員必須能夠實際承擔一定的指導工作。一級社會體育指導員主要的指導對象是達到一定水平的鍛煉者，並要對一個較大區域的社會體育工作起一定的主導作用，對其體育技能指導水平和組織能力的要求均較高，所以，《制度》規定一級社會體育指導員應能夠承擔較高水平的社會體育指導工作。

（二）應承擔的社會體育指導工作的主要內容 1．能夠承擔某項體育活動較高水平的技能傳授和鍛煉指導。一級社會體育指導員應能對已達到一定水平的鍛煉者進一步指導提高，能夠進行較高水平的運動訓練工作，在指導提高鍛煉和訓練水平中，能夠有較強的計劃性和針對性，科學掌握運動負荷，對鍛煉與訓練過程中的各種不利的身心因素進行積極矯治，並對各種運動事故進行有效地處理。 2．能夠指導基層社會體育組織的工作。一級社會體育指導員應具有一定的實踐經驗和較強的組織能力，不僅能承擔基層體育組織的各方面工作和進行群眾喜愛項目的創編和活動組織，而且能夠在更大的空間范圍內，對基層社會體育組織進行指導，能夠進行較宏觀一些的社會體育活動與競賽的計劃、規劃、組織實施和發現培養典型、總結推廣經驗等多項工作，能夠積極協調好社會體育內外部聯系。

三、取得比較突出的社會體育指導業績

（一）評價社會體育指導業績的意義與要求 衡量社會體育指導員的工作水平，不僅要看其具有的知識、能力，更重要的是看其知識、能力以及工作態度綜合反映出來的工作業績。社會體育指導工作的水平差異，最終要通過不同的工作業績反映出來。所以，《制度》對社會體育指導員提出了工作業績方面的要求。具體對一級社會體育指導員的規定，是在社會體育的各方面指導工作中能夠取得比較突出的業績，通過一級社會體育指導員的工作，確實產生出非常明顯的工作效果。

（二）比較突出的社會體育指導業績的主要表現 1．在較高水平的技能傳授和鍛煉指導工作中取得比較突出的成效。這一方面取得比較突出的成效，由於參加體育活動的目的不同而表現也有所不同。比如，以學習某項體育動作為主要目的，表現為熟練與規范程度有較突出的進步；以增進健康或保健康復為主要目的，表現為體質有較突出的增強或對傷病有較突出的療效；以提高某項目訓練水平為主要目的，則表現為運動成績有較突出的提高，以及其他一些比較突出的成效。 2．在指導基層社會體育組織的工作中取比較突出的成績。這一方面取得比較突出的成績，也可根據管理的不同角度而表現為不同的方面。比如，基層社會體育組織的建立數量有較突出的增加，開展活動的規模與效果有較突出的進步；對基層體育組織指導工作的科學化和規范化水平、競爭與激勵機制的建立程度等有較突出的提高；在所指導的組織中，涌現出較多的先進單位，以及其他一些比較突出的成績。

四、具有一定的社會體育工作資歷和指導社會體育指導員與進行科研的能力

（一）從事二級社會體育指導員工作三年以上 為保證社會體育指導員不斷積累實踐經驗，督使他們堅持長期參加社會體育工作，並使社會體育指導員隊伍保持相對穩定及不斷鞏固擴大，《制度》分別作出了資歷條件的規定，要求一級社會體育指導員，必須從事二級社會體育指導員工作三年以上。

（二）具有指導二級社會體育指導員的能力 為了加強對社會體育指導員的培養，《制度》在作出業務培養與考核等規定外，還提出高一等級社會體育指導員必須指導低一等級社會體育指導員的要求，所以，一級社會體育指導員必須具備指導二級社會體育指導員的能力，能夠進行思想作風、理論知識、能力方法等方面的綜合培養和言傳身教。

（三）能夠進行科學研究 提高社會體育工作的水平，不但要堅持科學理論的指導，還必須主動探索社會體育的科學規律，進行一定的科學研究。《制度》對一級社會體育指導員提出了能夠進行科學研究的規定，要求具備開展社會體育工作調查分析、問題研究及撰寫調研報告和科學論文的實際能力。

『捌』 2016社會體育一級指導員工作總結

指導與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。