㈠ 請問科協工作的具體工作有哪些
不知你那邊的科協屬於什麼性質的？政府的？企業的？事業單位的回？協會的？學校的？
最常答見的屬於是政府機關的，那就按上述去分配工作職能好了。一般會把企業和事業單位作為一大塊分給一個副主席分管；其餘的分配給另一個副主席分管；有些還會把科普宣傳作為一大塊分配給再一個副主席分管。前途么應該是企事業單位那個相對光明一些，因為接觸的對象不同，對於這個副主席的能力要求也不同。
至於日常工作要看主席他的要求（我就只針對企事業單位副主席）：一般會是對於企事業單位的科協工作指導、分配；主持相關會議；現在還有對於院士專家工作站的建站及工作指導……
其他性質的科協副主席相對就沒那麼多事了，畢竟科協只是個協會，最主要的還是為你歸屬的那個單位服務的，最多就是指導相關人員對於活動的組織和開展，一個副職能有多少權力呢？領導不需要他去干太多事的
㈡ 如何做好新時期的科協工作
科協作為黨和政府聯系科技工作者的橋梁和紐帶，在新中國的建設和改革開放、加快經濟社會發展的歷史長河裡，發揮了極為重要的作用，得到了黨和政府的充分肯定。這除了與我們專職科協工作者努力以外，還與一大批兼職科協幹部，特別是兼職科協副主席的作用分不開的。在新時期新常態下，我國實施創新驅動發展戰略，建設創新型國家，科協的責任和使命更加重大，因此中央專門召開群團工作會議，出台《關於加強和改進群團工作的意見》，對我們科協等群團組織的性質、地位、方向和任務給予進一步明確。
一個時期以來，基層科協組織在人員少、經費不足、覆蓋欠佳的情況下，採用兼職的方式，對科協組織和科協幹部建設進行了有益嘗試，發揮了較好作用。但是，我們的科技工作者分布在各行各業和各條戰線，他們肩負實施創新驅動戰略、實現中華民族偉大復興的歷史使命，僅靠專職科協幹部是難以完成黨和政府的重託，難以實現和滿足對廣大科技工作者的服務的，因此，進一步發揮好基層科協兼職副主席的作用顯得十分重要。下面，筆者結合基層科協工作實際，就新形勢新常態下進一步發揮好基層科協兼職副主席的作用，談談一些個人的建議，與大家共商共享。
一、努力提高基層科協兼職副主席自身的政治素質。基層科協兼職副主席大多分散在科技人員密集的各條戰線和各個部門，他們是各行業科技工作的傑出代表，既要做好本職工作，又要履行科協領導職責，擔負著「雙重」使命。要他們履行好兩份職責，讓他們在組織建設、科學普及、科技服務和科技創新等方面做出表率，首先就必須加強學習。各級科協組織要積極創造條件、創新形式，讓他們學習新時期黨的路線、方針、政策和重要理論，用科學的理論武裝頭腦；讓他們學習《科協章程》和科協業務知識，讓其懂的科協是什麼、干什麼和怎麼干；讓他們學習現代經濟、科技、法律等知識，樹立政治性、先進性、群眾性的思想，努力提高履職能力和水平，促進其不斷提高工作質量和效率，促進其履職多出經驗和精品。
二、積極營造基層科協兼職副主席履職的良好氛圍。對於基層科協兼職副主席履行「組織、帶領、推動、實踐」的職責，一是要讓他們把個人聰明才智凝聚上升為群體智慧，盡可能發揮他們的專業特長或行業特色，做到揚長避短，發揮優勢；二是要牢固樹立「科技強國，科技為民」的服務理念，堅定不移地為經濟社會發展服務、為廣大科技工作者服務、為提高全民科學素質服務，集中智慧辦大事，誠心誠意做實事，竭盡全力干好事。三是要熱忱邀請和支持他們參加培訓學習、科普服務、科技創新等活動，關心他們的學習、工作和生活，聽取他們的意見建議，為其創造學習提升和施展才乾的機會，促進其主動投入和用心參與。
三、充分調動基層科協兼職副主席的能動性和創造性。要通過發揮在不同崗位兼職副主席的積極作用，進一步發揮基層科協組織和科技群體的社會影響力。一是要注意提升科協兼職副主席的影響力，要把投身經濟社會發展主戰場作為他們履職的第一要務，要具體落實到實施創新驅動工程、建設創新型國家的戰略層面上來，做到有思想、有行動、有作為。二是要確保兼職副主席有職有責有權，克服其當「會議主席」、「掛名主席」等現象，要讓他們對所聯系分管的工作有行政指揮權、問題處理權和工作建議權。三是要發揮基層科協兼職副主席的能動性和創造性，鼓勵他們在各個領域，立足崗位創新作為，奉獻智慧建功立業，從而增強他們的影響力和號召力。
四、切實解決好基層科協兼職副主席應有的同等待遇。基層科協副主席在履行領導職責時，他們除了要做好自己本職工作外，同時要承擔兼職工作，要服從黨委、政府的安排，下基層、進企業、到鄉鎮去，做大量的調查研究、指導服務、解決難題等工作，還要與社會各界和行業科技工作者進行廣泛聯系，需要一定的精力和經費，這些是他們所在單位沒有義務安排的。所以，各級政府和科協組織要主動安排，切實給予解決落實，讓他們履職與待遇同等，付出與收獲同享。
㈢ 工作經驗總結怎麼寫
1、你都做了哪些事，簡明扼要
2
2、這些事情中有哪些需要用回你個人的技巧去解決，或答需要你個人的腦子去解決，讓領導看到你是用心用腦在工作，即使沒有問題，你也要寫出遇到有難度的問題，然後通過你的努力解決了，沒有給公司帶來負擔或者帶來哪些效益
3
3、通過的工作，你對崗位和工作的認識。。
4
4、今後的工作你還要提高哪些能力或者需要再補充哪方面的知識，並已開始著手去做，去學了。
5
5、上司喜歡自動自發的人，而不是推一推動一下的人。所以，沒有分派到你的工作但是你分內的工作，你要先有做的准備。
這幾點你寫就差不多了。
㈣ 工作方面
關鍵是自己要好學,在哪兒都一樣,只要不做簡單重復的勞動就行了
㈤ 對科協的認識
一、「科協三性」認識進行時：堅持正確的政治方向和學術導向並重
性質問題既是理論問題，也是實踐問題。 近期中央定位的「科協三性」（政治性、先進性、群眾性）對認識新時期科協的性質、地位與作用有著重要的指導意義，認識這個定位成為科協改革與發展的一個重要議題。
從歷史視角來看，中國科協誕生近60年始終具有三個重要屬性：政治性、學術性（有時稱科技性）、群眾性。為區別近期中央定位的「科協三性」和以前科協的三個屬性，不妨將中央定位的稱為「新三性」，以前者稱為「老三性」。我們看到「新三性」與「老三性」在政治性、群眾性上是一致的，區別在於先進性代替了學術性（科技性）。
先進是先行、先導、先鋒的意思。在中國語境中，先進性往往與思想政治性聯系在一起。顯然「新三性」中的先進性不是指思想政治性或者主要不是指思想政治性，因為在「新三性」中，政治性已經在先進性前表述了。筆者認為，「新三性」作為新時期科協性質的新表述，它與以前的表述是連續的。如果將新表述與之前表述割裂開來，不僅是孤立、靜止地思維方式，也不能真正理解「新三性」。但「新三性」又是認識的深化。與之前相比，「新三性」更具時代特性，這個時代特性表現為，在國家實施創新驅動發展戰略的新時期，在科技界特別需要一支可以成為創新驅動發展的引領力量，而在中國現代國家管理格局中，顯然非在科技界內尋求，在傳統的中國「三科」（科委、科協、科學院及工程院）中，在尚沒有完全顯示出成熟的引領者前，具有「科技界代表」性質的科協，具有這種潛質或者說具有社會的希望。而這種引領作用再用之前學術先導性的表述已經不能滿足。即使過去學術先導性一直是科協的常態，成為科協各種活動與精神生活的重要組成部分。現在先進性要成為科協新常態，它即包含學術性，但又不局限於學術性。新常態是黨中央對科協在國家創新驅動發展戰略先導作用的一種期望。日前《人民日報》一篇評論可以看作為這種期望的表現之一：「當前，我國不僅存在著科研管理上的「行政化」、科研評價上的「唯論文論」，科學共同體自身發展中也存在著學科的「專業界限」、同行評議中的「小眾化」、創新鏈產業鏈上的「部門利益」等障礙，因此，迫切需要一場新的思想解放，來營造「百花齊放、百家爭鳴」的學術環境。歷史經驗表明，中國科協及其所屬全國性學會，可成為科技創新中各種學說學派的首倡者，成為創新環境中各種進步觀念和社會變革的思想先導者。
㈥ 中國科協九大心得體會
抓活動，提高綜合修養。一年來，為活躍機關氣氛，增強機關幹部的戰鬥力和凝聚力，展示科協隊伍形象，我們組織了「慶七一，保先進」的演講活動；協辦了「市級機關XX年迎新春團拜會」等活動；組織了參加了市級機關職工運動會及其他各項文體活動等豐富多彩的文體活動；組織全體黨員到中江縣黃繼光紀念館宣誓；組織全體職工到廣安市鄧小平故居緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績；送溫暖到學校；送溫暖到社區；送溫暖到困難農戶家中等。教育廣大黨員幹部時刻牢記我是一名共產黨員，用行動詮釋入黨誓言，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。通過組織一系列活動，營造了團結緊張，嚴肅活潑的良好氛圍。為創造良好的工作環境，我們認真開展了單位內部科室的「爭先創優活動」制定了詳細的評分標准，定期檢查，年底表彰。
抓作風，提高整體戰鬥力。為建立一支政治強、作風硬、業務精、紀律好的科協隊伍，我們從思想觀念、工作作風、組織紀律、執法水平、廉政建設等方面找差距，查問題，定措施。一是嚴格工作紀律，實行嚴格的考勤制度，要求幹部職工每天提前10分鍾到崗並打掃衛生，營造 「環境優美、心情愉快、團結和諧，待人熱情、緊張有序」的工作環境；二是加強作風建設，推出「一張笑臉、一聲問候、一把椅子、一杯茶水」的四個一服務，規範文明用語和工作忌語。在開展保持共產黨員先進性教育活動中，不搞形式主義，不做表面文章，從全面夯實基礎工作做起，認真進行了學習和整改。通過活動，取得了與民有利、與己有益、行政滿意的明顯效果。
㈦ 中國科協九大會議精神讀後感
怎樣才能寫好讀後感呢？
從結構上看，一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發，重點在「感」字上。
首要的一點是「讀」。「讀」是感的基礎，「感」是由「讀」而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所「感」。所以，要寫讀後感，首先要弄懂原作。
其次要認真思考。讀後感的主體是「感」。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所「感」的醞釀、集中和演化的過程，有了這個 分析和評價，才有可能使「感」緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。
所以，寫讀後感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯繫到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什麼，反對些什麼，從而把自己的感想激發出來，並把它條理化，系統化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。
第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀後感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病 。
怎樣才能抓住重點呢？
我們讀完一部作品或一篇文章後，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀後感，就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發。
從表現手法上看，讀後感多用夾敘夾議，必要時藉助抒情的方法。敘述是聯系實際擺事實。議論是談感想，講道理。抒情是表達讀後的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要准確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。
從表現形式上看，也有兩種：一種是聯系實際說明道理的。這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。另一種是從研究理論的角度出發，闡發意義。根據自己的研究和理解，闡明一個較難理解的思想觀點，或估價一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這一種讀後感的重點仍在「感」字上，但它的理論性較強，一定要注意關照議論文論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點。