我也在寫呢...把我的給你抄參考一下~
我是一個做事十分認真的人，在高中階段的學習過程中，我能認真對待每一門學科，遇到不懂的問題，能虛心請教他人。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，分清主次，合理安排時間。我把學習當做獲取知識，豐富自己的知識庫，對此保持熱愛的態度。我善於思考、勤於動手，求知慾強，具有較強的團隊精神。
善於和同學溝通是我的特點，我和同學們建立了良好的友誼關系，當他們遇到困難時，我總能盡自己最大的努力去幫助他們。在生活中，我能夠積極的參加學校和社會上組織的有益活動，以豐富自己的課餘生活。我的興趣愛好十分廣泛，美術、音樂、舞蹈、設計等都是我的興趣所在。
在這三年中，我多次在班會中做研究課題的演講；為班級設計板報；協助老師做好工作。 美術課上的表現多次受到老師的好評，繪畫作業的成績也一直十分優秀。
每次班裡召開主題班會，我總會積極獻稿，表達我自己的想法，與同學和老師交流，提高了我與人交流的能力。 在校運動會上，我在田賽中為班級爭取了榮譽。
在前不久的校藝術節上，我也和幾位同學為大家表演了舞蹈，受到了大家的一致好評。
⑵ 高三的個性發展自我評價和特長成果怎麼寫
學生對自己興趣，愛好特長等方面的描述：
本人性格開朗，喜歡游泳，籃球，版羽毛球等諸多體育運動。權熱愛閱讀，鍾愛歷史。尤其喜歡中國古詩詞的閱讀，喜歡音樂，經常聽一些鋼琴，古箏，葫蘆絲曲子陶冶情操。
發展的標志性成果:
1.小學多次獲得「三好學生」，「體育特長生」等榮譽。
2.初中曾獲得數學、物理、地理單科第一名。
3.高中參與學校組織的拔河比賽，幫助班級獲得年級「第一名」
⑶ 山西省普通高中學生綜合發展報告特長及標志性成果如何填寫
標志性復成果如何填寫制：
性格朗喜歡游泳籃球羽毛球等諸體育運熱閱讀鍾歷史尤其喜歡古詩詞閱讀喜歡音樂經聽些鋼琴古箏葫蘆絲曲陶冶情操。
發展標志性：
獲三體育特等榮譽，曾獲數、物理、理單科第幾名。高參與校組織拔河比賽幫助班級獲級第幾名。
⑷ 高中生，興趣，愛好，個性特長方面的描述怎麼寫還有發展的標志性成果！
學生對自己興趣，愛好特長等方面的描述：
本人性格開朗，喜歡游泳，籃球版，羽毛球等諸權多體育運動。熱愛閱讀，鍾愛歷史。尤其喜歡中國古詩詞的閱讀，喜歡音樂，經常聽一些鋼琴，古箏，葫蘆絲曲子陶冶情操。
發展的標志性成果:
1.小學多次獲得「三好學生」，「體育特長生」等榮譽。
2.初中曾獲得數學、物理、地理單科第一名。
3.高中參與學校組織的拔河比賽，幫助班級獲得年級「第一名」
⑸ 高三寫發展報告 特長及標志性成果 （1）學生對自己興趣愛好、個性特長等方面的描述 （2）發展的標志性成果
pj-z)高中的經歷與體會
回想高中生活，有得亦有失，有喜亦有憂。我在學習過程中收獲了很多，在老師的諄諄教導下，我的學習成績不斷提高。我掌握了學習方法，並且與老師同學建立了濃厚的師生情誼。三年中我都注重自己的品行，我堅持著完善自己的人格。我參加各項社會實踐，開拓了視野，收獲很多，經過三年的高中生活，我發現自己成熟了很多，在和同學的交往中，我不斷提高自身素質，為我以後的人生奠定了基礎。三年是很苦，但收獲很多，為我的人生開辟了一條陽光之路。
(py-z)高中三年綜合評語
高中三年，你一直是老師眼中的好學生，你會揚長避短，學習刻苦認真，你大膽積極，有著創新精神，你總是積極參加活動並為班級爭光，你嚴守紀律，學習上更是踏實細心精益求精，並積極參加體育鍛煉，你肯吃苦有很強的集體榮譽感，知識是你永遠的朋友，老師希望你精益求精，相信你會更出類拔萃。
(Sy5-z)操行評語
你在本學期表現非常優秀，你是一個寬容善良的學生，你品行端正，有禮貌，是同學們的榜樣，你尊重老師，團結同學，同學們都喜歡你。你上課專心，作業認真，成績優秀，你思維敏捷，求知慾強，能積極參加有益的活動。你有很強的集體榮譽感，你是一個優秀的學生，我相信，不久的將來，你一定會成功
(Sy6-z)操行評語
你是一個聰明聽話的好學生，你用於參加學校組織的各種活動，你待人熱情，你很有個性，常有比較出色的獨特的見解。在課堂上你總能積極發言，最喜歡你課堂上求知若渴的眼神，最喜歡聽你聲情並茂的朗讀課文，你學習主動性強，你生活儉朴，尊敬師長，繼續朝你的目標奮斗吧
⑹ 高中生個性發展特長及成果怎麼寫
學生對自己興趣，愛好特長等方面的描述：
本人性格開朗，喜歡游泳，籃球，羽毛球等版諸多體育運動。熱愛閱讀，鍾權愛歷史。尤其喜歡中國古詩詞的閱讀，喜歡音樂，經常聽一些鋼琴，古箏，葫蘆絲曲子陶冶情操。
發展的標志性成果:
1.小學多次獲得「三好學生」，「體育特長生」等榮譽。
2.初中曾獲得數學、物理、地理單科第一名。
3.高中參與學校組織的拔河比賽，幫助班級獲得年級「第一名」
⑺ 求 高三 個性發展自我評價和特長成果
自 薦 信
尊敬的武漢大學的領導：
您好！
我是湖北省武漢市漢陽一中高三學生劉雨蒙。我希望通過貴校的自主招生來實現我在武漢大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。
一直以來，武漢大學對我都有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多傑出人才，是國家教育部直屬的「211」工程和「985」工程重點建設大學，有許多專業在國內都名列前茅。近年我校許多優秀學生都不約而同的選擇貴校為第一志願，我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
從小學習成績一直優秀的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——漢陽一中，經過三年的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。
我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂美術都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，在高三畢業典禮上，我有幸成為演唱典禮結束曲——《畢業歌》的其中一員；在學校組織的青年志願者活動中，我積極主動地加入其中；我喜歡寫作，參加了由武漢市舉辦的中小學生書信大賽，並獲得了2006年貳等獎，2007年一等獎；我也喜歡文學，參加了武漢市第十七屆中學語文競賽，並獲得了高中組一等獎，在此收獲了許多知識，同時也發覺自己的不足；我愛好科學探究，參加了武漢市中學生「科學探究大賽 」，並獲得了湖北省三等獎。
我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由於我的班長職務，更來自我單純、直率、熱情的性格。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的數學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習化學的最佳訣竅，我會在學習之餘和同學一起去圖書館遨遊於知識的海洋里，一起去音樂會陶醉在美妙的旋律中。
我是理科生，養成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是其他方面，我都講求最有效地行事方法，以達到事半功倍的效果。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多領先，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的學習委員，我工作認真負責，被多次評為漢陽一中優秀班幹部。
武大是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸進入武大，我將明確努力方向，能在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的武大，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個武大學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
「好風憑借力，送我上青雲。」期待在不久的將來成為武大的學生，而武大則是我人生大學階段最有意義的好風！隨信附上個人簡歷。懇請貴校領導接受我的申請，實現我的理想。
此致
敬禮！
⑻ 高中生發展報告中 發展的標志性成果怎麼寫
學生對自己興趣，愛好特長等方面的描述：
本人性格開朗，喜歡游泳，籃球，羽毛球等諸多體育運動。熱愛閱讀，鍾愛歷史。尤其喜歡中國古詩詞的閱讀，喜歡音樂，經常聽一些鋼琴，古箏，葫蘆絲曲子陶冶情操。
發展的標志性成果:
1.小學多次獲得「三好學生」，「體育特長生」等榮譽。
2.初中曾獲得數學、物理、地理單科第一名。
3.高中參與學校組織的拔河比賽，幫助班級獲得年級「第一名」
⑼ 山西省普通高中學生綜合發展報告特長及標志性成果如何填寫
標志性成果如何填來寫：源
性格朗喜歡游泳籃球羽毛球等諸體育運熱閱讀鍾歷史尤其喜歡古詩詞閱讀喜歡音樂經聽些鋼琴古箏葫蘆絲曲陶冶情操。
發展標志性：
獲三體育特等榮譽，曾獲數、物理、理單科第幾名。高參與校組織拔河比賽幫助班級獲級第幾名。