特長班排課

1. 我的培訓班人工排課很費時間，有時人少合班也很麻煩，有高人指點一下嗎

現在人工排班合班非常浪費人工，我是用了有贊教育之後才解決的，自動排班智能合班，打卡簽動互動，都解決了。

2. 怎樣快速完成培訓機構寒暑假排課

回答內容：不光是寒暑假排課，整個教學過程中的排課都是一個繁瑣的過程，要考慮的內回容很多，比如答教師課程數量、教室佔用情況、學生課程安排等等，如果使用人工排課不僅過程繁瑣而且容易排錯課程，這樣你需要的是使用專門的排課軟體進行快速排課，既能快速完成排課操作又能提高排課效率，何樂而不為呢。

3. 辦一個輔導班，該怎麼安排課程，有沒有技巧

關注語文教學發展，解決語文學習困惑，我是小島語文。

即使是網上學習，很多中小學也給同學們安排了課程表。相比傳統課堂學習的課程表，線上課程表似乎少了很多學時。家長們擔心，這樣的學習安排是否有利於小學生們的學習？不管是什麼方式學習，課程表是一個學習進度和計劃，讓學生們對每天的學習有清晰的認識。家長們覺得線上課程表學時少，就擔心孩子學習時間變少了，其實是對線上學習的錯誤認知。不管是線上學習還是線下學習，家長都需要督促小學生學習，在家學習一樣不能鬆懈。如果家長做不到，就不要怪網路課程沒有用。

線下課程表，就是對即將開學的這段時間一個銜接。線上課程表，是我們一整個學期整體的學習規劃，兩者相輔相成，希望家長們能配合好學校的學習計劃，家校共同把學生的學習抓好，在家的學習也不能鬆懈。關於哪個課程表更有利孩子的學習，你有什麼看法？歡迎留言評論。

4. 如何進行走班排課

所謂走班排課，指的是在新高考6選3或7選3的模式下，學校需要根據學生的選課情況開展教學工作，教室和學科教師固定，學生根據自己的興趣愛好或能力水平到不同的教學班上課，這樣，就提出了如何進行走班排課的問題。

總體來說，需要收集學生的選課結果（三門選考科目）、商議學校選擇什麼走班模式、收集排課信息（包含教師任課班級、學科課時數、學科教研時間、教師規則、學科規則等），具體操作步驟如下：

1. 選課：首先需要組織學生根據個人意願進行6選3或7選3的選課，可以通過線上的模式，讓學生登錄選課系統自主選課；也可以通過線下的模式，類似於填寫答題卡的方式，收集選課數據。最終形成學生的選課結果的統計分析。

2. 分班：然後根據學生的選課結果，選擇走班的模式，包括小走班、中走班、大走班。小走班指的是學生根據學校提供的固定組合選課，科目相同的學生在固定班級上課；中走班指的是將三門或兩門選課結果相同的學生組合成行政班，其他科目或學生走班教學；大走班指的是高考必考科目在行政班上課，6選3或7選3的選考科目走班教學。

3. 排課：最後根據選擇的走班模式，進行排課。走班排課的規則比較復雜，一般需要通過適用於新高考的走班排課軟體來完成排課。最終生成課表，包含行政班課表、教學班課表、教室課表、教師課表、學生課表、課表導出等。

5. 如何排課更有效

1、排課原則

為了讓機構的教務更規范，首先就要制定排課原則，我們可以參照下面的排課原則制定符合自己機構的排課原則。

① 全日制學員輪排給專職教師，同等條件下優先排給骨幹教師。

② 在教學能力及時間同等條件下，首先考慮新老師和課時量較小的老師。

在原有學生基礎之上給予老師適當學習鍛煉時間，可排少量更高年級段學生，但必須確保教學質量。

③ 每周對教師的課表進行一次核對，並由教師確認。

④ 經教師助單成功簽約的學生，經與教務排課專員協商確認後，可優先考慮將該生的課排給助單教師，教師助單必須經教學主任批准。教師可以協助咨詢師簽單，但雙方不允許指派老師及時間。

⑤ 教研組長周例會及周教研活動期間不予排課。

⑥ 教師所帶學生有下例情況之一，退步率達 20%、因教學原因導致退費每月發生 1 人、所帶學生停課率達 20%、當月被調換 2 次(含首次課失敗)、該教師的排課需進行教學會診後(學管、教務參會)，由教學主任確認是否給予排課。對於有客戶有效投訴及不滿意的老師，在未處理完之前不給予增排新生。

2、排課流程

在排課原則的指導下，我們要明確排課流程，一共有八個步驟。

① 接收咨詢師的排課申請與咨詢師溝通學生的具體情況。

② 合理運用排課基本原則進行預排課，並將排課結果通知學管師。

③ 學管師將排課情況與家長進行溝通，並將溝通結果告知排課專員。

④ 根據學管師反饋的情況，確定最後課表。

⑤ 將最後確定的排課情況告知具體任課老師。

⑥ 學管師組織咨詢師、排課專員和任課教師召開第一次課前交流會，並填寫《課前交流會記錄單》。

⑦ 學管師跟進學生第一次上課情況，並及時向教務和家長進行反饋。

⑧ 第一次上課成功，最後確定課表，排課結束；不成功，重新排課。

明確排課流程之後，我們就要進入實操環節了。

3、排課的關鍵要素

排課有很多要素，比如，學生、教室、教師、時間等，關鍵要素就是與我們上課關系最大的要素，所以，排課中關鍵要素就是：

① 課程/班級

② 上課時間

較為固定的要素就是相對其他三個要素最容易確定，變化也最少。所以，教室的變化是最少的，以教室為主線，就需要考慮一個教室可以劃分多個時段，一天安排多門課程，但是時間不能夠有重合或重復。另外，教室的利用率就在排課時體現，排的好，學校可以節約大量的房租。

4、綁定課程和教師

每個課程的產生，首先是有了招生計劃或者已經有學生了要成立班級。所以，在計劃開班或者新開班時就應該確定出來代課老師。可以在排課時先將課程和教師進行一次綁定，合適的老師綁定在合適的課程，一個老師可以按照其帶班量綁定適當的課程。

值得注意的是，在給老師排課時，要考慮到帶畢業班老師的課程補充、懷孕老師的課程安排、課程與老師的搭配（盡量保證公平）、老師空餘時間段的安排，要確保每個時間段都有老師有休息（這樣如果有老師請假，能有替補老師）

5、具體排課措施

具體操作步驟

① 先以教室和時間段建立二維表單，教室和時間段的橫豎坐標，學校可以根據自己的情況安排。

② 參照輔助要素，將綁定教師的班級以特有色塊填充到具體教室的固定時間段。

這樣做的好處就是，以橫向來看，我們可以一目瞭然看到某個老師在同一時間段是否有重復的課程安排。以縱向來看，可以看到在同一個教室的同一時間無法排進去兩個班級，直接在排課的時候規避了教室重復的問題。

6. 藝術班如何合理排課

高二學專業高三統考之後單招之後學文化

7. 開了個中小學課外培訓班，有什麼智能排課系統推薦

這個建議多聯校管，這個系統里除了有智能排課的功能，還有招生管理，學員管理，教務管理，約課，財務管理報表分析，功能很實用，比單獨買個排課軟體要好多了，不用下載，網頁打開就能用

8. 怎麼進行高效排課呢

如果是來教育機構要進行更高效排課源，可以了解一下校寶。校寶是基於微信的一個服務平台，從手機上就可以打開。有時候我們人工排課並不那麼科學，有時候會因為一些小問題，導致教室被佔用或者老師時間沒有錯開。用校寶排課，更科學更高效。

9. 走班排課到底該如何進行

1、走班排課的實施，學生該如何選課

隨著互聯網時代的不斷發展，如今互聯網已經可以幫我們做許多的事情，在教學領域也是被廣泛使用，如成績的查詢，中高考的志願填寫，大學選修課的搶課。因此當學校開展走班教學後，同樣可利用互聯網的力量，可以像大學搶課的方式讓學生們在一個時間內進行課程的選擇（當然這里就不是搶課了）。這樣將大大增加操作的速度，提高選課效率，一個通知，一次選課，智能統計，精準分析，這將大大幫助學校教務人員的分類，同時也方便在指定的時間內方便學生進行選課的修改。

排課軟體

3、排課前後關聯

如果當排課教師在前期沒有將班級分配好，那麼還是不要進行排課的好，因為排課的前提已經不具備了，如果前面一切准備就緒，那麼可以開始了，准備好幾大文件：任課關系、課時、教學班學生名單、行政班學生名單、個別教師特殊要求，沒寫課程的特殊要求......，然後就是一堆堆的條件，如教學齊平，跨頭檢測，早讀，合班......，相信大多數的排課軟體已經已持這些繁瑣的功能了，只要你將條件都羅列出來，其餘的將無需在考慮，排課軟體將根據羅列出來的條件合理的將課程排好。

10. 培訓機構用什麼來排課調課

以前都是直接手工勞作，准備一堆紙質表格，記錄需要注意的點，但有時還是會因為安排不當而起沖突，然後可能又得重新再編排課表，很耗時間且成效不大。
後來有一些針對培訓機構的排課軟體，可以通過自定義設置和篩選等，精準精細排課，隨時總覽機構課表情況，比如幫你教管理系統，除了排課還有很多好用的功能。