更重要的是，招聘人員會覺得你在撒謊。強項要寫也只寫兩到三項。 因為極少有人能夠達到「十項全能」水平。如果你覺得自己有很多強項，那麼招聘經理會認為你的標准可能稍低了點兒。當然，確實有人有七八項強項，但一般人不相信個人強項特別多，所以你也沒必要寫那麼多，以免給人輕浮的感覺。不具體的愛好不寫。 這些都是非常寬泛的詞語，比如你是鋼琴九級，而你在簡歷中只說自己愛好音樂，很可能會被誤解為你就是愛唱唱卡拉OK。不具體的愛好，通常會被大家理解為你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，人們會認為你的寫作水平很差。 而閱讀這樣的愛好最好不寫，哪個學生不是寒窗苦讀才熬到今天?除非你對於某段歷史、某種文學真的很有研究，否則建議不寫為妙，要知道中資企業的人事經理大多都是文科出身，業務上不能把你考倒，文學方面鹿死誰手就不得而知了。最好能寫上一兩項體育愛好。 否則招聘經理會認為你的體質很差不適合運動，或者你缺乏毅力不願運動，因為有些工作需要經常出差或者加班，如此高強度的工作可能你心有餘而力不足，那麼可能就不會聘用你。不妨寫上羽毛球等日常生活中經常玩的運動項目，既沒有高抬自己大多數時間都在撿球的水平，又沒有讓招聘經理失望。
㈡ 愛好及特長怎麼寫才好
愛好的話也可以寫你喜歡唱歌，跳舞，打羽毛球，打籃球那些的，總之就是你喜歡的事情
特長就是你做的最好的，比如說：唱歌、打羽毛球
㈢ 愛好特長有哪些
個人簡歷中的愛好特長怎麼寫？一般來說是有什麼寫什麼，當然要突出你在愛好中擅長什麼，如果有什麼愛好參加過比賽拿過獎也順便寫一下。這是總體的一般性的做法。特長和愛好有什麼區別最佳答案特長就是：在某個領域或技術方面，有著獨特的見解和解決手段，一般別人很難達到的。成就這個特長的，可以是因為工作，生活的需要而逐漸練成的，也可以是因為愛好或喜歡。但愛好就不同了，愛好不代表一定具有專業性，可以是隨便的，娛樂或消遣等等。總的來說：成就特長有很多可能，但成就愛好的只是自己的意願了。其實你已經提出了："什麼是愛好？"這個問題，看來你對這個名詞比較疑惑或不解，是不是心裡有什麼比較苦惱的事情，是你的父母在強迫你學什麼，想讓你有個一技之長嗎？我感覺你很憂慮，但願這這只是我的多疑了。祝你開心！特長是指做某種事情，或者技能達到一定水平或者程度。愛好是指喜愛某種事情，或者某種技能，但是不一定達到一定的水平。特長是喜歡且幹得不錯的，愛好是喜歡但不一定不錯的。簡歷愛好特長怎麼寫個人特長實際上應該針對所應聘的公司要求來設計，按照公司對應聘者的要求，結合自身的實際情況，在自己的特長中有傾向性，有針對性的寫簡歷，比如公司要招聘公關人員，那麼就要突出自己口才好，思維敏捷等特點，如果要招聘工會人員，則可以突出自己的會寫書法，或者擅長歌舞等特長例如應聘電子商務專員可以寫一些網上操作技術，如推廣產品，網站推廣，SEO優化之類的，最好是能有淘寶商鋪也寫上幾年幾級的好評，這樣人家感覺你對這方面最少是操作過。如果想做技術的，就寫上網頁設計，有什麼作品，PS，ASP.NET之類的！個人簡歷愛好特長寫作技巧：1）寫強項。弱項不要寫，面試人員說不定對哪個項目感興趣，有時會跟你聊兩句，尤其是接連幾個、十幾個面試之後，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦聊到的是你的弱項，絕大部分人會很尷尬，顯出窘態，喪失自信，這對你很不利。更重要的是，招聘人員會覺得你在撒謊。2）強項要寫也只寫兩到三項。因為極少有人能夠達到「十項全能」水平。如果你覺得自己有很多強項，那麼招聘經理會認為你的標准可能稍低了點兒。當然，確實有人有七八項強項，但一般人不相信個人強項特別多，所以你也沒必要寫那麼多，以免給人輕浮的感覺。3）不具體的愛好不寫。這些都是非常寬泛的詞語，比如你是鋼琴九級，而你在簡歷中只說自己愛好音樂，很可能會被誤解為你就是愛唱唱卡拉OK。不具體的愛好，通常會被大家理解為你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，人們會認為你的寫作水平很差。而閱讀這樣的愛好最好不寫，哪個學生不是寒窗苦讀才熬到今天？除非你對於某段歷史、某種文學真的很有研究，否則建議不寫為妙，要知道中資企業的人事經理大多都是文科出身，業務上不能把你考倒，文學方面鹿死誰手就不得而知了。4）最好能寫上一兩項體育愛好。否則招聘經理會認為你的體質很差不適合運動，或者你缺乏毅力不願運動，因為有些工作需要經常出差或者加班，如此高強度的工作可能你心有餘而力不足，那麼可能就不會聘用你。不妨寫上羽毛球等日常生活中經常玩的運動項目，既沒有高抬自己大多數時間都在撿球的水平，又沒有讓招聘經理失望。孩子幾歲學特長最「是時候」孩子幾歲學特長最「是時候」？孩子學習一些才藝特長是一件好事，家長在送兒童去學習的同時，還應尊重兒童自己的興趣。家長應根據兒童生理發展的特點，理智地選擇學習時間。下面給各位家長提供一些建議，以供參考。一、小提琴：5－6歲小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3－4歲幼兒來說，過於勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5－6歲較適當。二、鋼琴：4－5歲在音樂世界裡，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區分音樂的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。因此，一般的兒童學習鋼琴在2－3歲時，效果無法期待，6－10歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在3－5歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4－5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據自己孩子的情況，提早或推遲些……三、繪畫：2歲半到3歲由於孩子在1歲或1歲多已會「塗鴉」，2－3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4－5歲開始對實際事物、經歷過的事物有了認識並畫出，5－6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想像力、甚至表現欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。四、戲劇：3歲所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現，從發聲、發音練習開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志於演戲，任何時候都可以說是「適齡期」。五、書法：小學三年級書法是一種技巧性很高的藝術，字要寫得漂亮且具有藝術性，不是一件容易的事，必須按照學習規律，一步一步地學習，練習、循序漸進，經過長期的練習，才能掌握書法的要旨，學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從小學三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。幼兒園和小學一二年級學生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續學習的話，在這個時期開始學了也可以。按習慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學習書法，也是適合的時期。在學習過程中，應先根據孩子所認識的簡單字，執筆寫字，學習要由易到難，初學要先學「描紅」，學習基本知識，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等，孩子學習正楷入門與否，要看其離開字帖後能否寫得像所臨摹的字體，當楷書學到一定程度後，才能開始學習行書、隸書及草書。在指導孩子學習書法時，要注意孩子學習的姿勢，習慣和態度，練習時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對孩子取得的進步，要給予鼓勵，以增強孩子的自信心。
㈣ 請教專人，業余愛好者如何提高打羽毛球水平
我又找了點相關資料，這是我從其它地方盪過來的
（一）單打的打法類型
單打的打法是根據比賽者的個人技術特點、身體素質、心理素質等條件而形成的技術打法，常見的大約有以下五種∶
1、控制後場，高球壓底
從發球開始就運用高遠球或進攻性的平高球壓對方後場底線，迫使對方後退，當對方回球不夠後時，以扣殺球制勝；或當對方疏於前場防守時，就可以以輕吊、搓球等技術在網前吊球輕取。輕吊必須在若干次高遠球大力壓住後場，對方又不能及時回到前場的基礎上進行。這種打法主要是力量和後場的高、吊、殺技術的較量。對初學者，這是一種必須首先學習的基礎打法。
2、打四角球，高短結合
在後場，以高遠球、平高球和吊球，在前場則以放網前球、推球和挑球准確地攻擊對方場區前後左右四個角落，調動對方前後左右奔跑，顧此失彼，待對方來不及回中心位置或回球質量差時，向其空檔部位發動進攻制勝。這種打法要求進攻隊員具有較強的控制球落點的能力和靈活快速的步法，有速度，否則難占上風。
3、下壓為主，控制網前
主要通過後場的高遠球、扣殺、劈殺、吊球等技術，先發制人，然後快速上網以搓、推、撲、鉤等技術，高點控制網前，導致對方直接失誤，或被動擊球過網，被進攻隊員一舉擊敗的一種打法。通常也稱「殺上網」的打法。這種打法是進攻型的打法，能夠快速上網高點控制網前，速度耐力和力量耐力也要求較高。這種打法，體力消耗較大，如果碰上防守技術好的對手，體力就往往成為成敗的關鍵因素。
4、快拉快吊，前後結合
以平高球快壓對方後場兩底角，配合快吊網前兩角(或運用劈殺)引對方上網，當對方被動回擊網前球時，即迅速上網控制網前，以網前搓、鉤球結合推後場底線兩角，迫使對方疲於應付，為前場撲殺和中、後場大力扣殺創造機會。這也是一種積極主動、快速進攻的打法。這種打法，要求運動員身體素質好，特別是速度耐力要好，技術全面熟練，而且還具備突擊進攻的特長技術。
5、守中反攻，攻守兼備
以平高球和快吊球擊向對方前後左右四個角落，以調動對方。讓對方先進攻，針對進攻方打的高遠球、四方球、吊球等，加強防守，以快速靈活的步法、多變的球路和刁鑽准確的落點，誘使對方在進攻中匆忙移動，勉強扣殺，造成擊球失誤，或當對方回球質量較差時，抓住有利戰機，突擊進攻。這種打法要求隊員具有攻中有守，守中有攻的控球和反控球能力，不僅應具備優良的速度耐力、靈活的步法、准確快速的反應和判斷應變能力，更應具有頑強的拼搏精神和心理素質，這樣才能在逆境和被動橘中保持沉著冷靜，並奮起反擊。
我國羽壇名將韓健即是典型的這種打法。
（二）雙打的打法類型
雙打打法是根據雙方的技術水平、身體素質和心理素質以及夥伴的配合特點，經過長期訓練而形成的。常見的大致有以下三種∶
1、前後站位打法
此打法基本上是本方處於發球時所採用。發球的隊員站位較前。當發球員發球後立即舉拍封堵前場區，另一名球員則負責中場或後場的各種來球。前後站位法可充分運用快攻壓網前搓、吊、推、撲技術，尋找空隙，一舉打亂對方站位；或通過後攻前撲，後場連續大力扣殺，前場積極封堵，當回球在網附近時，一舉給以致命打擊。
2、左右站位打法
本打法基本上為本方處於接發球狀態和受到下壓進攻時所採用。對方發球或打來的平高球處於後場，接球方可從原來的前後站位立刻轉換為左右站位，兩人各負責左右半場區的防守，以平抽、平打壓住對方後場底線兩角，在對方扣殺球時也能以平抽反擊或挑高遠球至兩底角，造成對方回球無力，一舉扣殺或吊球成功。
3、輪轉站位打法
在比賽中，攻守雙方總是根據比賽的情況而不斷地在前後站位和左右站位間相互變換。對於站位的變換通常具有如下特點∶
(1)、發球或接發球時前後站位。當對方回擊高球至後場偏一側進攻時，位於前面的隊員要直線後退，後方的隊員看情況向側移動，改換成左右站位。
(2)、發球或接發球時處於左右平行站位。在發球後或在對擊球過程中，一旦有機會進行下壓進攻時，一名球員便快速上網封堵，另一人則快速移動到後場進行大力扣、吊、殺球，導致對方處於被動地位
1、練習前要做好准備活動，否則很容易受傷
2、要養成正確、靈活多變（正、反手）的握拍方法，堅決糾正「拳握法」和「蒼蠅拍握法」
3、練每項手法技術都要採取多球訓練的方法，這樣才能強化技術
4、發球要從發高遠球練起，熟練掌握後逐步練習其他
5、後場技術也要把高遠球掌握好再練習平高球、吊球和殺球,並且注意後退的過程一定要先側身抬肘，這樣才能把你全身有限的力量都用到打球的瞬間，還有就是需要有後繞引拍的動作，就像抽打鞭子一樣
6、一定要注意擊球前握拍放鬆，否則使不出力量
7、剛開始練後場球的時候先不要在場地內練（因為那時肯定打不到球或球托），而是要先練吊線球——把球用繩子系在你握拍手伸直的高度，然後反復練習原地的高球，直到有一定的手感
8、無論是後場還是前場球練習都要從原地練習到移動擊球練習，從多球到一個球.移動的時候一定要用前腳掌著地而不能全腳掌著地，因為打羽毛球是不斷移動的過程。而且打完一個球一般都要回到中心位置，這就需要前腳掌的蹬地和前跨。否則時間慢了就來不及了再到組合技術
9、 打前場球的時候要講究輕巧和細膩，尤其是搓小球靠的是手指拈動拍柄來使球旋轉過網，打挑球和推球只是靠手指手腕的力量就可以了，靠的是它們的爆發力，所以不能靠甩大臂，那樣球打不到位還沒有爆發行
10、需要准備接殺球的時候一定要先降低重心，下肢微屈
11、接發球的時候一定要注視對方手上的動作，打球過程中要注視對方的來球方向，總之盡量提前判斷
12、後場球的擊球點一定也要選擇好，打高球和吊球要在握拍手同側肩的正上方偏前一點，殺球就更要靠前一些
13、接後場球時還要掌握好拍面的角度，比如殺球要前壓、高球要後仰。同樣發高遠球也要後仰拍面，打球的瞬間手臂由外旋到內旋，手腕由展到屈。
14、除了手法練習外，步伐練習是從始至終不可少的
15、還要穿插一些專項素質練習
16、注意規則（尤其是對發球的
㈤ 羽毛球社面試 特長和愛好
跑步，打羽毛球，游泳，籃球等一些戶外有氧運動，覺得自己比較陽光開朗
㈥ 體育專業個人特長及愛好怎麼寫
比如籃球、田徑、羽毛球、游泳
㈦ 愛好特長大全，你都知道哪些
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