自專業特長

❶ 個人特長及優勢怎麼寫

要點來：

1、認真分析自己源的優勢和劣勢

2、圍繞自己的優勢介紹

範文：

1、電腦應用熟練，熟練操作Word,Excel,,Outlook, ERP等各種辦公軟體;

2、勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯干，有很強的責任心;

3、性格開朗樂觀，善於人際交流和溝通，具備團隊合作精神;

4、喜好書法並有一定的書寫能力。

自我評價：

我願通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值並在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新，不斷追求卓越。

作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢於面對困難與挑戰。誠實守信，責任心強，注重團隊精神。

相信我所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環境的艱苦並不能阻礙完成我要完成的工作。但將投入工作我定把我所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中，取得應有的成績，為公司的發展壯大貢獻自己的力量，希望您的選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結果!

❷ 個人特長包括哪些

特長指特別擅長的技能，或比一般人更突出，或達到一定的專業水準。

1.特長就太多了，你在哪些方面比一般人做得好或者強，哪些方面就是你的特長，比如：唱歌、跳舞、打籃球、打乒乓球、演講、繪畫等等數以億計。不過中小學生考特長生一般就分為：體育特長、藝術特長、新聞傳媒特長等。

2.擅長， 善於 ，致力於， 偏愛， 精於，有超常的， 有實際的例子可供參考 個性特長： 性格外向，擅於同陌生人進行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業操守和集體榮譽意識，踏實肯干，虛心好學，有一定的抗壓能力，能較快的適應環境並不斷總結經驗。

拓展資料

特長是漢語詞語，讀音tè cháng，意思是指特別擅長的專門的技藝或興趣、研究領域；從字面理解，即特別的長處。

特長是特別擅長的技能，出彩的，例如才藝跳舞好跳舞就是我的特長，只是擅長。專長是專門的學問技能，是在一方面的專攻，是一種專業技術，要精。比如說過你去應聘，你是學電腦軟體設計的，那這個就是你的專長。但是簡歷里還有特長一項，那就是問你除了你所學的電腦軟體設計的專長以外還有什麼愛好，才藝之類的！

❸ 專業特長怎麼寫

寫作思路：要詳細介紹一下自己的專業性質，個人愛好，性格，以及團隊精神，自己在工作上的經歷和經驗，對什麼事物有超長的發揮，使用簡單的寫作風格，讀者傾向於選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。

正文：

本人曾在校社團聯合會網路信息部和檢驗學院學生會工作，並擔任班幹部；培養了我良好的領導、管理、協作、交際溝通和創新潛力，使我能客觀理智地應對問題，顧全大局，對凡事持尋求解決的態度。

一年的實習工作更是豐富了我的閱歷，培養了我開拓創新的思維和解決問題的潛力，更加系統地掌握了臨床各項檢測的基礎理論和基礎操作技術，掌握了微生物、病毒的實驗檢驗原理和操作技術，有較強的綜合分析潛力和動手潛力，也具有必須的科研潛力。

我性格開朗、用心上進;具有良好的團隊精神和人際關系，對待工作認真負責、勤懇耐勞，耐心細心，在工作中善於到激勵他人的作用，同時善於並熱愛與人溝通交流；敢於開拓創新，有著強烈的事業心與職責感，對人生和事業充滿熱情和憧憬。

我對計算機有著十分濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網頁製作工具。

本人自我做了一個個人主頁，日訪問量已經到達了100人左右。透過互聯網，我不僅僅學到了很多在日常生活中學不到的東西，而且坐在電腦前輕點滑鼠就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動所不及的。

在大學期間，我多次獲得各項獎學金，而且發表過多篇論文。我還擔任過班長、團支書，具有很強的組織和協調潛力。很強的事業心和職責感使我能夠面對任何困難和挑戰。

❹ 自動化專業特長是什麼

控制系統方面：honeywell YOKOGAWA 浙大中控 等的組態
經典控制方面：PID

❺ 淺談如何發揮自己的專業特長

學校的發展需要一支專業化水平很高的骨幹教師群體，需要優秀的、有自己教育優勢和特色的骨幹教師引領整個教師隊伍的成長。教師專業成長，是指教師參加工作以後的教育思想、知識結構和教育能力的不斷發展。由於教育的動態性和拓展性，教育技能和素質只有在教育、教學實踐中才能得以不斷認識和提高。在新課程實施過程中，應立足校本，採用多種方式對教師進行培訓，促進教師的專業成長。 一、讀書———教師專業成長的重要途徑 教師的專業成長雖然在很大程度上受教師所處環境的影響，但更重要的是取決於自己的心態和作為。教師不應是專業發展的「被動的接收器」，教師應是自身發展的積極建構者。「自覺」、「自主」應成為教師專業發展的關鍵詞。它具體表現為專業發展的自主意識與能力，即教師能自覺地對自己的專業發展負責，自覺地對過去、現在的狀態進行反思，對未來的發展水平、發展方向與程度做出規劃，並能自主自覺地遵循自己專業發展的目標、計劃、途徑，努力實踐，成為自身專業發展的主人。只有充分激發起教師專業發展的內在動力，才能使教師的成長由自發轉向自覺，由個別轉向群體。可以說沒有一個優秀的教師是師范院校直接造就出來的，優秀教師都是在工作過程中成長起來的。因此，必須抱著積極主動的心態，尋找一切有用的教育資源，利用一切可能的機會向書籍學習，向專家學習，向學生學習，向社會學習，向實踐學習。當一個教師知道自己要什麼，並且非常渴望獲得它們的時候，他就不會放棄任何—個可能通向成功的機會。他會利用、發現、創造各種機會和條件，自覺學習，關注校內外的先進經驗，舉一反三，注意積累自己的實踐歷程並加以理論上的反思和提升。可以說，教師自主發展的意識是其成長的最關鍵因素。 二、培訓———提升理論修養 一個好的教研組，必須能適應時代的發展，不斷更新教育、教學理念，教研組成員必須具備較高的政治素質和文化素養以及較強的組織能力。學校各教研組要帶領本組教師積極開展校本培訓、專項培訓。通過理論學習，養成教師理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高校本課程開發和建設的能力，把日常教學工作與教學研究、教師的專業成長融為一體，在培養青年教師方面，最有效的方法是走出去、請進來。所有走出校園培訓的教師回校後必須要在校內上一節匯報型的提高課，這樣不僅使培訓的教師自身教育教學水平提高了，還使校內的青年教師開闊了眼界。校內培訓主要渠道是利用每周業務學習時間組織廣大教師學習國內外報刊雜志上刊登的教育教學改革的理論，請教育專家或名師來學校講座。學校要為教研組成員提高業務素質營造一個良好的氛圍，廣大教師自覺的參加學歷進修，把理論學習內化為自覺行動。 三、集體備課———發揮團隊優勢 新課程理念提倡合作，不僅是指學生的學習方式，還應是教師的教研方式。發揮團隊精神，發揮每個教師的特長，互相取長補短，群策群力，增強教師之間的合作關系，使原來勢單力薄的教師個體走出封閉的圈子，每個教師的個人優勢被整合為集體的智慧，會時時迸發出令人驚喜的創新思維和教學設計。以往的備課，每個老師要備一本書的內容，不但花費的時間長，而且每個單元、每課內容都備得不是很精緻。費時低效，甚至有些老師為了應付檢查，就索性「抄教案」。 集體備課應堅持「資源共享、優勢互補、酌情加減、課後反思」的原則。其一，備課時間、地點、人員制度化：以教研組為單位，每周固定時間在各辦公室集體備課；其二，備課內容和主備人員制度化：教研組每人主備一至兩個單元，就這個單元的內容進行細致、深入地備課。每周教研組活動時，按單元由負責主備的老師先講解自己所備單元的整體思考和每課的重難點、教學設計以及教具准備等；其他老師邊聽邊在課本上做詳細的記錄，然後全組老師共同商議，制定出一份比較完善的教案，並把這一單元的教案，拷貝到電腦中；其三，個性修改制度化：每位老師根據個人教學風格及本班學情，對集體備課教案進行再創造，使之成為一份適合個人特色和本班教學的個性化的教案；其四，及時反饋制度化：在集中教研組集體智慧與使用本人個性化教學策略後，效果如何，要及時反思，做好後記，交流總結得失，形成習慣。教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是—般意義上的「回顧」，而是反省。思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具有研究的性質。自我反思是開展校本研究的基礎和前提，分為三個階段即教學前、教學中、教學後。教學前的反思具有前瞻性，能使教學成為一種自覺的實踐，教學中反思有助於提高教師的教學調控和應變能力，教學後反思有助於提高教師的教學總結能力和評價能力。過去教師處在被研究者地位，現在成為研究者、成為反思性的實踐者，反思自己的教學實踐、教學行為及教學效果，能更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和教學研究的主人。 這也就是我們通常所提倡的「三級備課」：即自備、復備、完

❻ 專業特長怎麼填

看看我這個簡歷可否參考一下 ：： 有沒問題？？
自我評價

事業心上進心很強，掌握了很多的理論知識和實用技能，工作學習態度謙虛認真，能深切體會到團隊精神的重要性，能有獨特的設計思想和方法，有一絲不苟的工作態度，形成了一套很好的設計程序，具有很強的可塑性

職業技能和特長

-- 非常熟練多種設計軟體,包括AutoCAD、Adobe Photoshop、Sketch Up、
湘源控規、天正建築、Autodesk revit以及Word、PPT等
-- 能解決設計中的很多細節問題,如軟體應用、圖紙處理技巧、圖紙內容的標准等
-- 熟悉城市設計項目的方案構思
-- 很熟悉總體規劃,控制性詳細規劃的項目進程,包括前期調查、繪圖方法、大量圖紙的管理程序等
-- 非常精通最新版設計軟體以及電腦系統的安裝應用,業余很樂意擔任公司電腦的維護工作

求職意向

現任職業：規劃設計師

目前薪資：

工作經驗：應屆畢業生

到崗時間：面談
期望工作性質：不限

期望從事職業： 規劃設計師

期望工作地區： 上海

期望工資：面談
職業目標：希望在單位長期穩定，通過一段時間的學習，能夠熟悉各項工程的進程、做好方案的表現與最終的貫徹實施以及負責項目的全過程，立志成為業界真正的中高層人員
工作經歷

2007年08月— 2007年11月 ： 同濟院九域城市形態研究中心

【單位性質】：私營企業 ( 1 - 49人)

【公司簡介】：同濟大學副教授自有公司,設計項目按照同濟規劃院程序進行,城市控規 總規 城市設計項目很多

【所任職位】： /規劃設計師

【工作地點】： 上海

【職責描述】：河北省邢台市控制性詳細規劃 黑龍江省遜克縣城市總體規劃 在前期做了大部分的工作 月薪 第一月2000元 第二月2500元
一份適合我、發展前景比較好的工作,但最後因為學校開學,以及學校需要單位承擔安全責任等原因而離開崗位

【離職原因】：實習結束,學校開學

2007年07月— 2007年08月 ： 美國RHM國際設計集團(深圳)

【單位性質】：合資/合作（歐美企業） ( 100 - 499人)

【公司簡介】：歐美公司，2001年在英國建築雜志舉行的全球設計公司50強評選活動中排名第二,此為1994年在中國深圳設立的集團全資附屬公司,但裡面實際情況稍差

【所任職位】： /規劃設計師

【工作地點】： 深圳市

【職責描述】：參與小三峽旅遊規劃與洛陽市火車站城市設計，獨立完成合肥市中心區城市概念設計方案 月薪1000元

【離職原因】：拖欠員工工資

2006年12月— 2007年02月 ： 商丘市規劃勘測建築設計研究院

【單位性質】：國營企業 ( 50 - 99人)

【公司簡介】：商丘市規劃建築勘測設計單位，直屬於商丘市規劃局，規劃資質乙級、建築資質甲級

【所任職位】： 規劃科/規劃設計師

【工作地點】： 商丘市

【職責描述】：獨立完成新農村建設規劃，完成商丘市閼伯路城市設計中難度較大的工作 月薪900元

【離職原因】：實習結束,學校開學

項目經驗

2007年09月— 2007年11月 ： 黑龍江省遜克縣總體規劃

【項目描述】：中國邊疆地區的一個縣城的總體規劃

【責任描述】：在負責人的帶領下，半個月內組織小組（前後共2人）完成基礎資料部分的成果繪制，確定城市發展規模、性質和方向

2007年08月— 2007年11月 ： 河北省邢台市控制性詳細規劃

【項目描述】：中小城市，30平方公里的控制性詳細規劃

【責任描述】：在負責人的帶領下，兩個月內，到河北邢台各部門參與基礎資料的調查和收集,負責組織小組（前後共5人）完成基礎資料部分成果的繪制,初步擬定城市發展結構

2007年07月— 2007年08月 ： 重慶巫山小三峽旅遊規劃

【項目描述】：中等旅遊規劃項目

【責任描述】：一個星期內負責公共設施布置，視線組織，規劃結構以及其中的兩個重要旅遊接待點的規劃

2007年07月— 2007年08月 ： 合肥市中心區城市概念設計

【項目描述】：合肥市中心區城市設計

【責任描述】：一個星期內獨立完成一個規劃方案

2007年07月— 2007年08月 ： 洛陽市火車站站前城市設計

【項目描述】：洛陽市火車站站前區域的城市設計

【責任描述】：一個星期內負責其中站前道路的交通組織規劃

2007年01月— 2007年02月 ： 商丘市閼伯路城市設計

【項目描述】：商丘市一條重要商業街的城市設計

【責任描述】：半個月內負責其中最重要的部分--古建築群的立面設計和渲染，以及旁邊的現代建築的設計和渲染

2006年12月— 2007年01月 ： 一個新農村建設規劃

【項目描述】：商丘市周邊地區一個新農村建設規劃

【責任描述】：一個星期內負責整個項目的進程和完成所有成果包括規劃平面，管線布置，景觀規劃，道路規劃以及匯報PPT等

2005年07月— 2007年08月 ： 宜昌市民生商務酒店設計

【項目描述】：宜昌市民生商務酒店，建築共26層

【責任描述】：一個星期內負責完成一個立面方案

教育背景

2003年09月 — 2008年07月 ： 三峽大學(原武漢水利電力大學宜昌) 城市規劃(五年制) 本科

【專業描述】：專業主要課程：素描、水粉、水彩、鋼筆速寫、色彩構成、平面構成、立體構成、城市規劃原理、城市規劃設計、城市設計、城市規劃理論與城市發展史、城市道路與交通、城市生態與環境保護、城市社會學、城市地理學、城市經濟學、區域規劃、城市規劃行政法規與城市規劃管理、城市地理信息系統GIS、城市工程系統規劃、城市規劃系統工程、城市防災學、建築工程制圖、陰影透視、建築材料、建築力學、建築學、中國建築史與世界建築史等 其中三年建築學習，兩年規劃學習

培訓背景

2005年06月— 2005年07月 ： 百師特公司 商務禮儀

語言能力

英語 六級

IT技能

網頁/平媒設計/AutoCAD： 使用48個月 精通

辦公軟體/Office PowerPoint： 使用36個月 精通

辦公軟體/Office Word： 使用48個月 精通

辦公軟體/Office Excel： 使用48個月 熟練

網頁/平媒設計/Coreldraw： 使用1個月 一般

網頁/平媒設計/3Ds max： 使用1個月 一般

網頁/平媒設計/Macromedia flash： 使用1個月 一般

網頁/平媒設計/Adobe Photoshop： 使用36個月 精通

證書信息

2006年12月： 大學英語四級 四級

2007年06月： 大學英語六級 六級

附件信息

證書 四級

證書 六級

其他信息

社會經驗方面 ：早期參與大學生創業活動，以及多種基層市場營銷活動，大三以後利用假期到多個建築設計、規劃設計單位實習,積累了很多細節經驗

理論知識方面 ：在校期間大部分課余時間用於研究學習最新的設計軟體以及優秀的建築、規劃、景觀設計思想，尤其是佛蘭克·蓋里、瑞姆·庫哈斯、阿德里安、安藤忠雄、貝聿銘、賴特、路易斯·巴拉乾等的作品。另外知識面涉及企業管理、美術、音樂、文學、蘇·霍姆林斯基的心理學等

在校論文發表 ：《城市居住形態研究——從規劃、建築、管理方面探討鄰里關系的處理》（題目非本意）《探討AUTO CAD在課程設計中的應用》（學校二等獎）

興趣愛好 ：足球、籃球、音樂、電腦系統

❼ 個人特長及自我評價怎麼寫

1、愛好特長：
實際操作能力強，能夠…… （對你的專業不了解，省略號處，如果你的專業中有涉及到動手能力的東西就把它當例子寫上去，最好把自己能夠做到什麼程度寫明白了，比如能夠在多短的時間之內完成什麼呀或是能夠把什麼東西做的很完美；專業中沒有的話就寫些現實中的例子，能證實你動手能力強就好，最好還是和專業有關的，不要多，兩個就很好，最好語言簡練）
（另起一段；）性格熱情外向，喜歡體育運動，特別愛好籃球，…… （介紹自己的籃球史，比如一直呆在校隊呀還是擔任前鋒後衛隊長之類的）

簡歷就是能飄就飄的東西，能跟專業掛鉤的不要放棄，能抬高自己的就不要客氣，有牛在寫簡歷的時候不吹是絕對會後悔的……但不要加太多跟專業無關的東西，不是所有的公司都對應聘者的性格感興趣。
2、我們認為在寫自我評價的時候第一要素是真實，真實重於泰山，一定要從你的客觀實際出發，把自己的工作和生活經歷作一個客觀評價；其次建議大家自我評價要富於真情，寫出你的獨到之處、特長及性格特點，一定要寫出你與別人的與眾不同之外在哪裡，這樣的簡歷才有助於你的求職獲得成功。我們看到的很多簡歷都是千篇一律的套話，「本人工作積極認真努力，有很強的團隊精神，有很強的學習能力」當有一求職者寫這樣的自我評價時還無妨，但HR天天看的簡歷多是這樣的套話，難免會「審美疲勞了」。寫自我評價這一塊的時候，我們建議最好的方式就是能與你的工作經歷中所舉的事例能前後呼應，互相映證，這樣的簡歷，是最有可能給你代來面試機會的。另外，別人幫你寫是不現實的事情，只有你自己才是最了解你自己的，別人是寫不出你的自我評價的.

個人簡歷自我評價
看似漫長而又短暫的三年大學生活即將劃上句號，與三年前的自己相比，發現原來在不知不覺中自己已經改變了許多，當然，也收獲了許多。
首先，是我人格上的升華。我很榮幸地能夠在大學期間，憑著突出的表現與優異的成績，成為一名中共預備黨員。從剛入學，我就向學校遞交了入黨申請書並堅持寫思想匯報與輔導員進行思想交流，在思想上與行動上積極向黨組織靠攏。
其次，是懂得了更多為人處事的道理。大學其實就是一個小社會，在這里，我們會接觸到形形色色的人。於是，我慢慢地學會了忍讓，學會了「小不忍則亂大謀」之道。因此，我與同學之間相處融洽。
再者，我在校期間圓滿地完成了專業課程，並具備了較強的英語聽說讀寫能力，對office辦公軟體和部分流行軟體也能熟練操作。
最後，我在校期間一直擔任學習委員一職，再加上本人性格開朗，積極向上的生活態度，廣泛的興趣愛好和一定的藝術細胞和創意，因此有一定的組織能力。
作為積極樂觀的新時代青年，我並不因為我自己的大專文憑而失去自信。相反，我會更加迫切地要求自己不斷地充實、完善，朝著未來的目標前進。我相信：用心一定能贏得精彩！

❽ 個人特長有哪些

1.電腦應用熟練,熟練操作Word,Excel,,Outlook, ERP等各種辦公軟體;

2.勤奮上進好學,工作細心,條理清晰,踏實肯干,有很強的責任心;

3.性格開朗樂觀,善於人際交流和溝通,具備團隊合作精神;

4.喜好書法並有一定的書寫能力。

5.閱讀,游泳,籃球,演講,辯論性格開朗、待人熱情、工作細心、辦事高效、能吃苦耐勞、有較強的組織能力辦事認真、責任心強、勤奮好學、善於總結、虛心好學待人熱情、辦事穩重認真、有事業心。能夠熟練操作常用辦公軟體word、excel、ppt等,對網路管理有一定了解。

6.有較好的文字寫作功底,口頭表達能力較強。開朗、謙虛、自律、自信、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、適應力強、吃苦耐勞、思維敏捷、勇於創新,敢於迎接新挑戰。

7.思想方面:在思想方面,我始終要求自己與時俱進,積極了解國內外時事政治,認真學習先進理論知識。在課余,我會廣泛閱讀各類雜志文章,並逐漸學會了從事物的表面信息去分析其內在緣由。同時,我經常與朋友和長輩交流一些對時政的看法,集思廣益,從中吸取教訓和經驗,不斷提高自身思想素質。預備期間,我思想上最大的轉變和收獲就是學會了不再糾結於「想要做」,而直接去思考「該怎麼做」,不把時間浪費在猶豫和徘徊中。

8.學習方面:在學習方面,我平時認真聽講,及時復習,課後也會與同學討論有關問題,但學習成績依然是我的弱項。可是我想學習卻不應該一直是我的弱項,可能是我還沒有找到最適合我的學習方法,無法更好得將所學的知識化為成果。我的成績較平穩,總是在七、八十徘徊,上學期績點2.68,比大二有些許下降。但我會一直努力,不斷的增強自身的綜合競爭能力。

9.工作方面:在工作方面,我曾擔任班級宣傳委員、鄧讀小組長兼副班長,也是自己寢室的寢室長。在各個崗位上,我都能踏實工作,切實履行自身義務與責任,同時積極與其他班委交流,共同建設好我們的班集體。在這方面我最大的收獲是,無論對正在進行的活動有什麼意見或不滿,都要配合集體搞完活動再說,一切以集體利益為先。

10.生活方面:在生活方面,我自強自立,關心同學,幫助同學,和同學們相處融洽,也能幫助解決同學們間的矛盾。經常和寢室同學一起活動。

在這一年的考察期內,我嚴格要求自己,向周圍優秀黨員學習,自身能力提高許多。但是自己還是有一些不足之處,今後要繼續努力,受大家監督,不斷改進,做一名優秀的黨員。

在學習之後,我懂得了科學的生涯規劃,認真鑽研專業知識,刻苦學習,積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經濟日新月異,

科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識,在其他方面也應該做到全面發展。所以,在課余時間,我也進行一些文體活動。

平時在家裡,我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學習了關於禮儀和著裝方面的知識,我認為懂得這些是對別人的一種尊重,在今後的生活中可以充分體現一個人的基本素質,所以我在這方面也培養自己,使自己達到對學生「德、智、體、美、勞」全面發展的要求。

在個人成長的路上,我們不但要敢於創新,而且要在馬克思主義思想,毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想反思自己的言行舉止。作為團員必須具有積極的心態,樂觀的精神,和敢於向困難挑戰的精神,而且驕不躁,敗不餒,能發揚團結友愛,關心他人,具有團隊精神,和集體榮譽感。

「勿以惡小而為之,勿以善小而不為!」良好的道德習慣不是一朝一夕,而是長期的養成過程。我從我做起,管好自已。只有這樣才不會違背於作為新一代光榮的共青團員的精神。