Ⅰ 幼兒園的孩子學什麼特長好
許多家長都希望培養孩子有特長，從3歲半起孩子會對所喜歡的項目接近，願意多看、多聽或動手去干。例如喜歡畫畫的孩子很注意看別人的繪畫，也喜歡拿筆塗塗畫畫或者到處填顏色。如果大人把孩子亂畫的形象加以簡單改造就可以引起孩子畫畫的興趣。孩子往往能畫出印象最深的事物，如畫人時忘不了兩只大眼睛卻漏去鼻子和嘴，畫樹總是掛著果子、兔子有兩只長耳朵、大象有長鼻子，因為孩子能記住這些特點。
此外，孩子常把心目中的想像畫在畫中，街道排滿了汽車，樓內或樓後的事物也會出現在畫面上。這時大人不要責怪他不合情理，可以帶他到街上看看，把看到的畫出來。有以上表現的孩子應當給以培養，使他在繪畫上有所進步。
又例如喜歡聽音樂或者愛唱歌的孩子不妨先在聽和唱上先學習。在家庭中時常輪唱或合唱簡易的歌曲對孩子和聲進行啟蒙訓練，利用打擊樂器隨同錄音敲節拍也是音樂基本能力訓練之一。只有具備愛聽、愛唱、懂節拍或者能理解和聲才可考慮學習樂器。不要強迫完全不喜歡音樂的孩子去學琴，這對孩子和父母都會成為負擔，而且難以堅持。
練習樂器是手腦並用的練習，邊練習邊欣賞對促進右腦的發展十分有利。幼年期練習樂器的孩子在以後數學和語文學習都較順利，因為數學語文都運用左腦，右腦的發育能促進左腦的發展和神經網的聯系，有人測算學樂器者數學能力比不學的兒童增進40%。
不少男孩子有良好的體能，如跑得快、跳得高、身體靈活。也有些從小就喜歡球類，喜歡踢球、投籃和打乒乓球。也有些女孩子喜愛做各種較難的動作，如翻滾、彎腰、劈叉、倒立及平衡木上的高難表演。起初往往是從電視上或去看節目回來模仿的，如果得到指導就能向自由體操或舞蹈方向發展。在北方有條件練習滑冰、冰球、冰上舞蹈，在南方更便於練習游泳。隨時觀察孩子的特長，抓住機會使孩子得到鍛煉。不過男孩子的過強的體力鍛煉應留待16歲以後，不宜過早承愛過量的訓練以免受到傷害。
女孩的個人體操及舞蹈技巧可以在學齡前開始。
速演算法可以從學齡前開始，有些記憶力好和數數記數能力好的孩子可以開始學習背誦歌訣和學習速演算法。用算盤計算也可以從4歲開始，因為4歲時口頭和手的點數能力都有進步。算盤也要背誦口訣，邊背誦邊動手易於使孩子集中注意。
學齡前兒童可以練習計算機操作。學慣用鍵盤，可以先練慣用鍵盤做游戲，待有興趣後再學慣用計算機做算術、認字、逐漸進入簡單指令和基本編程。孩子一面動手一面學習能維持較長時間的專注，使孩子注意力集中，上課能堅持坐得住。
Ⅱ 小孩子學什麼特長好
不管男女，可以學鋼琴，很好，培養氣質，小孩子，可以學點書法，讓自己寫一手好字，學點能增強體質，增強平衡感的滑輪運動，喜歡畫畫，有天賦，學學，沒有就當愛好，畫著玩吧，學點舞蹈，有個好的形體，不要讓孩子學太多東西，很累的，童年是快樂的
Ⅲ 求教，小班孩子學什麼特長
根據孩子愛好來吧，家長稍微引導！特長不要緊，關鍵是孩子開心願意去學，這樣才能學的好！
Ⅳ 小班的小朋友可學什麼課外特長
小班的小朋友可以學畫畫等等
Ⅳ 小孩子學什麼特長好
孩子適合學什麼特長？這個更多的是看孩子的性格來。
喜歡說話：適宜學聲樂
孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應，常會啊、啊地叫，並揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，並且喜歡學說大人的話。這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統的教學模式中，大部分老師都是通過口授進行教學，這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學相聲、聲樂或鋼琴。
喜歡動手：適宜學書法
這類孩子比較有耐心，並能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。這是一類難得的孩子，只要正確引導，成人後都有認真、細致的態度，這是做任何事情的基礎。可以讓他們多參加一些手工方面的活動，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學到一些技能。
喜歡模仿：適宜學表演
這類孩子在人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。如果孩子已經上幼兒園了，父母應和老師溝通，不妨在適當的時機給孩子表現的舞台，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜學習表演、主持、舞蹈。
喜歡打鬧：適宜學武術
識別方法：這類孩子可能是被認為最有活力的，他們好動，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。這類被稱為觸覺學習型的孩子，在傳統教學模式中很吃虧。但是他的動作協調能力較強，適當地讓他們參加跆拳道、武術和游泳等活動，釋放他們的能量，反而有利於他們日常安靜地學習。
喜歡服飾：適宜學繪畫
這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著！這類孩子在學習時，如果為他們配上鮮艷圖片或者視頻，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態，在形象的世界裡，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們多去學習繪畫、雕塑等。
Ⅵ 小班幼兒適合學習什麼特長是否還有其它較好的學習內容
是男孩還是女孩呀。女孩不如讓她去學習跳舞吧。
Ⅶ 幼兒園小班幼兒興趣，愛好和特長有哪些
幼兒美術教育是學前兒童藝術教育的重要內容，是實施幼兒美育的重要途徑。新《綱要》中也明確指示了藝術教育目標的精神，教師應根據幼兒身心發展的規律，有目的、有計劃地通過美術創作和美術欣賞活動，感染幼兒，誘發幼兒美術創作的動機和興趣，並培養其初步的審美能力和美術創作能力。我們力求利用美術活動對孩子進行美的熏...陶。讓孩子在藝術教育中獲得發展，為幼兒創設一個優美、利於自身發展的環境；力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環境中學得更多的本領。本學期我們根據本班幼兒的實際情況，制定了大班第一學期的美術興趣班教育計劃如下： 一、指導思想我班三位教師在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術都有很大的興趣，並樂意對美術特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經驗，不斷取經，充實自己美術功底。我們也注意自身的素質提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術教學積累了一定的經驗。本學期,我們將結合新《綱要》的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，並及時地把學得的經驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討並努力研究出適合本班幼兒發展的教學內容，體現自己班級教師的個性和特色。同時努力做到新《綱要》提出的整合性、創造性等特點。 二、活動目標1．在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。 2．在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創幼兒的思維，使之成為新的主題內容。 3．在美術創作活動中，培養孩子的創造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。 4．注意提醒幼兒養成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、顏料等繪畫用具的使用，培養孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現美容的積極性和探索的慾望。 5．由課本學習變為人本學習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發揮他們的創造性和想像力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態度對待，發現幼兒的長處，增強他們的自信心和表現欲。 6．在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們去模仿，同時培養孩子欣賞美的能力。 三、方法措施1．重視美術活動中運用色彩的多樣性，以鮮艷的顏色為主的美術活動。 2．從小班幼兒實際情況出發設計活動，並及時調整計劃。 3．設計好每次的美術活動內容，並提前准備好相應的教具。 4．充分利用多媒體，吸引幼兒的注意力。 5．利用空餘時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。 6．和家長做好溝通，請家長配合為幼兒准備充足的繪畫材料，以便於幼兒特長的培養。 四、實施內容安排第一次繪畫《太陽》 第二次繪畫《好吃的糖果》 第三次繪畫《小房子》 第四次繪畫《水果塗色》 第五次繪畫《蔬菜印畫》 第六次吹畫《梅花》 第七次繪畫《大樹》 第八次繪畫《裝飾手套》
Ⅷ 小班孩子都學習什麼
首先要培養孩子的興趣，採取一些比較直觀的方法,可以和她的一些特長專綜合起來學習屬，千萬不要攀比。3歲多應該上幼兒園，幼兒園有一些特長班，平時注意看他對什麼感興趣，一般都會愛好畫畫，而且畫畫可以發揮孩子的想像力。教孩子認字要從簡單易記的字入手，如象形字、數字等。還可以從她很熟悉的兒歌入手或者從她的歌詞中識字。孩子都比較喜歡聽故事，你可以買本《格林童話》，邊講故事，邊識字。不管教什麼都要循序漸進，耐心引導，功到自成。其次要對他的一點點進步，應給予充分的肯定。總的來說，要以開發孩子的智力為先。
如果您有條件在家帶寶寶，就不必這么早送他去幼兒園了，可以三歲以後再送去。家長可以著重培養寶寶的語言表達能力，對環境的適應能力和生活自理能力，為以後寶寶去幼兒園打下堅實的基礎。
希望能幫到你，滿意望採納哦。
Ⅸ 小班的孩子應該學什麼特長
一搬是鍛煉他的邏輯思維 教他怎樣說出一句或一段完整的句子 特長的話可以去學一下塗鴉
採納哦
Ⅹ 小班的孩子應該學點什麼
首先要培來養孩子的興趣,採取自一些比較直觀的方法,可以和她的一些特長綜合起來學習，千萬不要攀比。3歲多應該上幼兒園，幼兒園有一些特長班，平時注意看他對什麼感興趣，一般都會愛好畫畫，而且畫畫可以發揮孩子的想像力。教孩子認字要從簡單易記的字入手，如象形字、數字等。還可以從她很熟悉的兒歌入手或者從她的歌詞中識字。孩子都比較喜歡聽故事，你可以買本《格林童話》，邊講故事，邊識字。不管教什麼都要循續漸進，耐心引導，功到自成。再次要對他的一點點進步一定要顯出非常的高興 ！總的來說，要以開發孩子的智力為先。