1. 周偉：關於如何做好消防部隊心理工作的幾點思考
當前，全國消防部隊在維穩處突、安全保衛、執勤滅火、打造鐵軍等重大任務中發揮著重要作用，高負荷下官兵容易產生心理疲勞等狀況，做好心理工作不僅是助推和諧警營建設的有效途徑，也是排除不穩定因素，確保官兵以昂揚的鬥志和良好的心理狀態投入工作、學習和訓練中的良好方式。新形勢下，如何做好官兵的心理工作，關繫到防火和滅火救援等消防安全保衛任務的圓滿完成，關繫到部隊內部的安全穩定，關繫到部隊建設的長遠發展，因此，我們一定要充分認識到在公安消防部隊開展心理工作的重大現實意義，認識到開展心理工作是增強部隊戰鬥力和確保部隊安全穩定的迫切需要。針對如何做好消防官兵心理工作，淺談自己的幾點看法： 一、容情入理，樹立官兵基層意識。心理工作是可以落實在基層官兵身上的實實在在的措施。因此必須杜絕做表面文章，變抽象為具象。首先我們應把心理健康教育疏導納入經常性思想政治工作中，堅持以思想教育為主、心理教育為輔，動之以情，曉之以理，進行具體情況具體分析，同時不斷調節和改善官兵的警營文化生活，充分發揮黨、團支部的作用，豐富黨團日活動內容，引導官兵正確對待工作、學習中遇到的困難、問題和挫折。其次要採取謙虛、誠懇、耐心的態度，開展談心交心活動，溝通上級與下級、幹部與戰士的思想，開誠布公地交換意見，交流思想，消除隔閡，增強團結和友愛，切實改善官兵工作、學習、生活工作條件和環境，豐富官兵的文體活動等問題，為官兵創造良好的工作、學習、生活和發展空間，從根本上穩定官兵的思想，安心工作，做到以隊為家。 二、淺出深入，抓問題根源。心理問題通常是通過一些外部的行動和言語反映出來，我們要透過現象看本質，通過語言的表象，充分認識到特異行為背後所潛藏的心理信息。思想是行為的主導，任何的一種行為都是特定心理的反射或者映射。尤其是在入黨、考學、提干、骨幹選配、婚戀受挫、家庭出現重大變故、遇到涉法問題、人際關系產生矛盾沖突、身體患病等情況時，最容易引起心理變化，導致情緒反常，嚴重的會擅離部隊，甚至走上自殺或行凶的極端。因此在開展心理工作我們要多思考一下：為什麼會這樣，是什麼原因導致成這樣。為了探究原因，我們可以積極做好官兵思想摸底，開展全方位的心理問題排查，全面掌握官兵心理特點，或者建立官兵心理檔案，了解官兵心理現狀，探索官兵心理健康發展規律，發現情況及時加以引導和解決，就可避免事故案件發生。 三、貫穿落實，將心理教育融入政治教育中。在思想工作中,遵循心理活動規律，運用心理學原理、方法，把心理誘導融於日常談心和說服幫助，把矯正官兵的不良思想、不良行為和調整他們的不良心態作為一個整體來考慮，以達到深化對人的本質認識，樹立以人為本的科學理念；揭示人的個性差異，學會因人、因事而異的辯證思維和工作方法；把握心理特點規律，增強工作預見性、主動性。把心理健康教育同經常性政治思想工作、部隊正規化管理進行有機結合，做到有目標、有計劃、有安排，保證心理健康教育的落實，堅持以人為本從優待警，營造和諧的環境。 四、著要未來，做長遠計劃。心理工作不僅是形勢發展和履行部隊職能的必然要求，也是促進官兵健康成長和部隊管理的重要手段，因此建立心理工作長效機制顯得尤為重要。在人們的傳統觀念中，心理問題就是思想問題，這一錯誤觀念導致官兵不願尋求幫助，害怕別人知道後有看法，瞧不起自己。從而壓抑自己致使心理疾病的產生。要改變這種觀念不是一朝一夕就能完成的工作，必須依靠長期的心理疏導和教育幫助官兵建立正確的觀點，不再忌病諱醫，有心理問題時主動尋求幫助，解開心結，養成學習的自學性、主動性、獨立性、堅韌性和頑強性，從根本上提高部隊向心力、凝聚力和戰鬥力，為圓滿完成各項任務提供可靠的保證。
2. 消防部門工作過程中的經驗做法
兩個已知：滅火器，消防栓的位置
的位置，「四大」：會報火警;會使用消防器材;將處理危險事故;會疏散逃生
「一通」是指通暢的消防通道和疏散
3. 提高基層消防官兵滅火救援心理承受能力的幾點淺見
1 消防部隊面臨的新形勢新任務
近年來，我國相繼發生的毒害氣體泄露、化學危險品爆炸、大規模油庫火災、飛機墜毀、風災、水災、地震等自然災害、山體坍塌和煤礦透水以及高速公路車禍等重特大災害事故，給人民生命財產安全和社會穩定帶來了巨大影響，同時給消防部隊滅火救援工作提出了新的要求和挑戰。一是火災和各類災害事故的規模擴大。隨著社會經濟的飛速發展和人民生活水平的日益提高，工業化、市場化日益明顯，現代火災在火災空間、火勢蔓延速度方面呈現出空間擴散快、伴隨高溫、濃煙甚至爆炸等特點，經常是一處發生火災需要多個中隊進行增援。二是火災救援難度增大、危險程度高。滄州地區近年來發展迅速，高層建築、地下建築此起彼伏，同時還擁有多個大型化工企業，一旦發生火災，形勢難以控制，同時有毒煙霧、強熱輻射、建築物的坍塌、燃燒、爆炸現象隨時可能發生，這些不安全因素嚴重威脅了參戰官兵的生命安全。
2 當前制約消防部隊滅火救援能力提升的主要因素
2.1 消防部隊警力與實戰需求的矛盾日益突出
隨著社會經濟的不斷發展，各類火災和搶險救援工作日益繁重，消防部隊普遍存在著警力不足的現象，與當前工作任務之間的矛盾也日漸突出，特別是一些不發達地區尤其顯得突出。二是專業訓練不適應實戰需求。從當前消防部隊開展訓練情況來看，訓練的內容十分單一枯燥，大部分還是停留在基礎滅火救援操法訓練，因為缺少相關的模擬訓練設施，大多數官兵沒有經過專業的系統訓練，參與處置重特大事故的情況較少，嚴重影響了部隊的整體滅火救援能力，一旦遇到突發情況，參戰官兵難以快速有效控制。
2.2 指揮員隊伍素質參差不齊
在滅火救援行動中，指揮員隊伍的組織指揮決策水平是形成部隊戰鬥力的關鍵因素。但從當前基層指揮員隊伍的現狀來看，指揮員隊伍素質參差不齊。當前基層消防部隊的指揮員都比較年輕，大多為大專、本科文化，甚至部分同志擁有研究生文憑，知識水平比以前有很大提高，但真正擁有豐富滅火救援經驗及理論知識的幹部非常少，大部分幹部對相關化學知識、化學危險物品的分類及危險特性、常見的化學危險物品泄露及其火災、爆炸時的處置方法和搶險救援常識卻並不精通、不熟悉化學事故救援組織指揮的程序和方法，實戰經驗明顯不足，同時身體素質也並不過硬，基層指揮員隊伍的生長培養機制有待於進一步趨向科學化和合理化。
2.3 車輛裝備發揮作用不明顯
近年來，滄州地區對於消防的投入力度比較大，購置了相當一批高精尖的車輛裝備，充實了一線作戰的硬體力量。但是，在操作使用方面，部分基層中隊出現了操作不熟練甚至不會使用的情況，發揮不出車輛裝備應有的作用。尤其是在處置一些化學危險品事故上，軟肋較大，容易貽誤戰機，甚至威脅到自身的安全。大部分官兵面對高精尖的車輛裝備，尤其是一些進口裝備方面，常常感到無從下手，通過廠家的培訓只能粗劣地掌握車輛裝備的使用方法，在具體的災害事故現場，很難有效發揮作用，實戰經驗較為缺乏。
3 提高基層公安消防部隊滅火救援能力的幾點思考
3.1 著力提高基層消防官兵綜合素質
一是提高基層指揮員綜合素質。在這個方面，我們要通過委託培訓，集中培訓，邀請有關專家及技術人員講課等方式，著重提高一線基層部隊幹部的「五種能力」（即科學判斷能力、組織指揮能力、攻堅克難能力、隨機應變能力、正確決策能力）。在強化士官骨乾的綜合素質方面，基層部隊要突出提高士官骨乾的單獨執行任務能力及綜合管理能力、動手操作器材裝備能力，提高士官骨乾的管理能力，使其成為滅火應急救援中的「尖刀」。消防官兵要適應現今形勢任務的需要，增強基層一線的執勤實力。士官隊伍不僅要從現役義務兵中挑選，而且對於一些具有較強專業知識的裝備操作人員，可直接從地方院校直接選取進入士官隊伍。同時，我們要細化士官考核制度，加大士官考核力度，將士官隊伍的主體作用和模範作用發揮出來。
3.2 大力開展執勤崗位練兵和打造消防鐵軍活動
滅火救援工作是消防部隊的中心任務，工作完成的好壞直接影響著消防部隊的形象。為提高基層部隊的滅火救援能力，基層官兵要大力開展轄區情況「六熟悉」訓練，加強第一出動力量編成、高層建築供水、百米梯次進攻、三車五槍等戰術戰技操法訓練。此外，全體基層官兵要突出毒氣、濃煙、高溫、高空、低能見度等復雜環境中的心理承受能力和適應性訓練，認真開展滅火、破拆、偵察、排煙、堵漏、救生、排煙、洗消等技能訓練，增強基層部隊的攻堅能力和協同作戰能力。只有向演練場要技能、向訓練場要體能，才能圓滿完成各種復雜的滅火和搶險救援任務。消防部隊要始終堅持練為戰的指導方針，假定最復雜、最困難的情況，堅決做到仗怎麼打兵就怎樣練，從嚴從難、從實際出發開展訓練，切實增強部隊的綜合素質和滅火救援實戰能力。
3.3 加強高精尖裝備的配備和應用
消防裝備是基層消防部隊順利完成滅火救援任務的重要保障，為適應現在復雜的滅火救援形勢，基層部隊應加強高精尖裝備的配備，並及時組織學習培訓，確保基層官兵正確掌握應用器材裝備。一要堅持裝備配備合理化，要立足於轄區保衛對象的性質、災害事故特點和本單位實際，堅持又專又精，合理配備器材裝備，確保裝備配備的實效性和針對性。二是最大限度發揮裝備器材效能。基層消防部隊配備好裝備器材後，要對照裝備器材和滅火救援實際，積極創新與所配器材相關的訓練操法科目，真正達到人與裝備的完美結合，確保裝備器材在滅火救援實際行動中發揮最大作戰效能。
4. 淺談如何提高消防官兵心理素質 保障心理健康
消防部隊是公安現役部隊重要組成部分，擔負著火災撲救和搶險救援等急難險重任務，是一個特殊的社會群體。在現代滅火救援條件下，各種危險因素的刺激會造成消防隊員心理緊張、恐懼、急躁等一系列不良反應，加上相對封閉的生活工作環境，繁重的消防安全保衛任務，使消防官兵時時處於戰備應激狀態，在一定程度上對消防官兵的心理健康造成了消極的影響。因此提高消防官兵的心理素質，保證心理健康發展，對加強公安消防部隊的隊伍建設和提高其戰鬥力具有重要的意義。
一、 消防官兵心理健康的重要性
作為一名合格的消防員，應具有足以應付各種特殊情況和突發事件隨機心理素質和應變操作能力。也只有如此，才能在滅火和社會搶險救援戰斗中有效地發揮人的主觀能動作用，把握有利時機，最大限地減少傷亡和損失而取得勝利。官兵的心理狀況不僅關繫到官兵本人的健康，而且關繫到部隊的團結和戰鬥力的提高，直接影響著部隊滅火搶險救援工作的開展和成效。
1、消防官兵心理健康是安全防事故的重要保證
安全防事故工作是部隊管理的重點和難點，除了通過加強教育、狠抓落實、突出重點等途徑和方法來做好安全防事故工作外，培養官兵健康的心理則成為避免人為重大事故的重要保證。就部隊近年來發生的一些事故分析看，許多事故表面上看起來是由管理不當造成的，但仔細分析可以發現，這些當事人在心理健康方面存在著嚴重問題。比如，車輛事故的發生，往往與駕駛員的情緒不穩定、驚慌失措的心理特點有直接關系；執勤、訓練過程中出現的事故，很大程度上是由當事人的恐懼、膽怯、緊張引發的等等。假如這些官兵都具有健康的心理素質，則會使人為重大事故發生的概率大大降低。
2、 消防官兵心理健康是密切官兵關系的重要途徑
良好的官兵關系需要官兵共同維系，其中，起著主導作用的幹部應該首先保證自身心理健康。而在幹部隊伍中，少數性情古怪、脾氣暴躁、辦事草率、待人冷漠的管理者要與士兵建立良好的內部關系則是非常困難的。因為從心理學的角度來看，這些個人性格的問題其實屬於人格異常的心理疾病。心理疾病只能通過心理學的手段和方法來解決，使其形成健康的人格，改善與士兵的關系，促進部隊管理工作。而對於士兵來說，心理健康的程度不同，也直接影響著與管理者的關系。一般來說，心理健康的士兵能夠正確理解管理者的意圖，感受管理者的關懷與愛心，並以積極的態度接受教育和管理，即使出現錯誤也能夠正確對待管理者的批評與幫助。而心理異常的士兵則往往會出現敏感多疑、固執己見、對人懷有敵意、心胸狹隘、過分自尊、追求權力、忌妒心強的特點，管理者要與他們建立起融洽的關系，是非常困難的。
3、消防官兵心理健康是完成各項工作的重要條件
消防部隊的各項工作都具有一定程度的艱巨性和危險性，這樣容易使官兵產生緊張、恐懼等心理。雖屬這些心理正常，但往往會影響官兵正常行為的進行。在日常生活中，有心理問題的人則很難與他人建立較好的人際關系，導致問題不斷而影響工作，矛盾激化而引發事故案件；在訓練過程中，心理素質較差的人，不但難以完成訓練任務，而且會造成人員傷亡和裝備受損；尤其是在滅火執勤和搶險救援過程中，在熊熊烈火和突發事件面前，消防官兵更是面臨著血與火、生與死的考驗，很可能行為表現失常，在關鍵時刻導致重大失誤，造成嚴重後果。
二、 保障消防官兵心理健康的幾項舉措
心理學研究表明，人的心理素質不全是由遺傳決定的，只要經過合理的訓練，都可以具備良好的心理素質，提高人在各種環境下的心理應變能力和適應能力。
1、健全教育組織，積極做好思想政治教育工作
心理健康教育是部隊一項長期而艱巨的工作任務，它貫穿於思想政治工作的始終，要使心理健康教育在部隊全面、持久、健康地開展。首先必須要健全教育組織，各級領導幹部要充分認識在部隊開展心理健康教育的重要性、必要性和緊迫性，帶頭重視當前消防官兵心理上出現的新情況新問題，把心理健康教育納入重要議事日程；同時負責抓好教育的部署和落實。其次加強思想政治教育的針對性，從教育戰士立身做人的基本道理講起，圍繞如何樹立正確理想、如何適應警營生活、如何處理人際關系等方面的內容入手指導，不斷提高他們認識問題、分析問題、解決問題的能力，循序漸進地引導和培養官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第三，正確引導官兵處理人生矛盾，如個人利益與集體利益的矛盾、前進道路上受挫時的矛盾、婚戀家庭發生變故時的矛盾、部隊內部環境與外部社會環境差別的矛盾等。通過隨時教育，掌握官兵現實思想傾向，在集中搞好教育疏導的同時，要注意啟發官兵進行自我教育、自我調適，以此提高官兵心理承受力，消除思想壓力，克服各種不良心態，凈化他們的心理環境。
2、普及心理衛生知識，增強科學預防心理疾病的能力
隨著社會的發展，人際交往的頻繁，影響官兵精神衛生的因素日趨復雜，因此，普及心理衛生知識迫在眉睫。一是普及心理衛生知識。針對青年官兵的生理特點和心理特點，以及青年官兵比較普遍存在的心理問題，除了要普及一般的心理衛生知識外，應注重挫折教育、戀愛觀教育、性教育等方面的內容。二是利用現代化的網路教育手段，在網上開辟心理健康常識、心理疾病防治、心理健康咨詢等欄目，讓心理健康知識真正入心入腦。三是利用地方資源，主動聘請地方心理專家到部隊定期辦班、講課，或聘請地方從事心理研究的心理醫生幫助做好心理疏導工作，或選派骨幹到心理疾病防治部門進行培訓、學習，以提高官兵對心理健康的認識和領導幹部組織開展心理健康教育的能力。
3、開展心理訓練科目，提高官兵的心理和生理的耐受力
對在滅火救援前後過程中出現的心理問題，其心理疏導工作不能簡單的用「談心」來完成，還須通過外界的訓練輔助來改變心理疏導工作對象的心理適應能力、承受能力和生理機能。因此，要進一步強化「一切從實戰出發」、「練為戰」的思想，充分設想可能出現的各種情況，根據情況設置不同的場景、條件，盡可能地使消防官兵在近似實戰的環境中摔打，使之經受各方面的心理刺激和考驗，強化消防官兵對各種復雜情況下的處置適應心理。一是要積極創造條件，開展模擬模擬訓練，利用聲、光、電、溫、煙等模擬手段來營造火場氣氛，通過模擬聽建築物倒塌前，設備、容器爆炸前和油罐沸溢噴前濺的聲音，觀察建築物倒塌，設備爆炸，油罐沸溢噴濺的全過程來提高官兵的膽量，增強官兵的臨場適應力；二是觀看各類火災撲救搶險救災的實況錄像來增強心理感染力；三是在不超過心理、身體極限的情況下，有意識地逐步增大體能、技能訓練的強度和難度，使消防官兵在不斷挑戰心理、身體極限中樹立英勇頑強，堅韌不拔的意志品質；四是掌握更多的業務知識和有關科技知識，把動作技能訓練與智力技能有機地結合起來，達到業務過硬，才能促進和保障心理的穩定性，增大對危險環境的承受能力。總之，官兵們只有親身感受和體驗到火災和救援事件處置的緊迫性、嚴酷性，才能鍛煉出良好的心理素質，才能有效控制自己的情緒，才能做到「見怪不怪」，「處變不驚」。
4、加強心理輔導，合理泄放官兵的心理負擔
有重點的開展談心，進行心理交流，是有效的心理輔導方法之一。心理學主張「合理宣洩」，正常人的哭和笑是保持心理平衡、進行情感宣洩所採用的生理手段。因此在與官兵交心談心時，要多鼓勵官兵說出內心感受、苦悶和矛盾，藉此達到減輕壓力、理順情緒、化解矛盾的目的，或是通過書寫、聽音樂、運動、喊叫、哭泣等方法，發泄被壓抑的情感，讓其獲得心理上的舒解。同時，開展豐富的警營文化生活，也是心理輔導的重要輔助手段和途徑。消防部隊相對於其他兵種，人員編制少，任務日趨繁重，官兵對警營文娛生活的需求越來越迫切，要求也越來越高，，所以應積極開展豐富多彩的文體娛樂活動，培養官兵廣泛的興趣愛好，陶冶道德情操，調劑生活情趣，在潛移默化中達到影響消防官兵心理，培養樂觀開朗、健康向上的心理品質的目的。
5、建立心理健康檔案，記錄官兵的心理發展趨勢
中隊應建立好官兵心理健康檔案，將每個人的諸如個性特點、性格類型、能力特長、興趣愛好、家庭背景、個人經歷及心理承受能力等記錄入檔，並且不間斷地進行心理狀態的監測。這樣，平時通過查閱檔案，結合研究一時一事官兵的心理變化特徵和現實思想狀況，就能隨時把握每個人的心理發展趨勢，為進行心理素質教育、訓練提供科學依據，也有利於對人格異常、心理承受力差的人採取有針對性的預防措施，並及時發現和解決問題。當然，建立心理檔案是一項嚴肅的工作，加之心理檔案又涉及官兵的個人隱私，因此，一定要嚴謹、認真對待，特別是要嚴格管理，專人負責，責任明確，防止擴散後的帶來負面影響。
總之，消防官兵的心理素質培養是一個綜合性、系統性的復雜工作，仍需要部隊內部及消防官兵自身的共同努力和協調配合。只有真正把心理工作落到實處，才能體現出心理工作的優越性，才能保證每一名消防官兵都具備過硬的心理素質和心理適應能力，從而為順利完成以滅火救援為主要任務的各項工作奠定夯實的基礎。
5. 如何提高消防官兵在滅火救援中的心理素質75
平時的體能訓練，模擬演練，對建築物圖紙的平面圖了解，消防求援器材的熟練度，搜救過程中團隊人員的密切配合，輔助工具的熟練運用等等都可以大幅度提高實戰救援能力。
6. 淺談如何做好消防部隊基層官兵的心理疏導
隨著社會經濟的迅速發展和消防部隊職能的擴展,消防部隊基層官兵承擔著越來越繁重的滅火救援任務,軍營的封閉環境，官兵時時處於執勤戰備狀態，思想高度緊張，給官兵造成的心理緊張、焦慮、抑鬱、失落、急躁等一系列不良心理反應，使得消防部隊基層官兵心理方面的問題越來越突出。心理問題如果得不到及時疏導，往往容易發展成心理障礙和心理疾病，從而影響部隊的安全穩定和各項工作的開展。因此，必須對基層官兵心理疏導引起足夠的重視。 一、當前基層官兵存在的主要心理問題及原因分析 (一)抑鬱、焦慮心理。當前消防部隊基層中隊官兵大多出生於20世紀80年代至90年代，且大部分是獨生子女。他們思想較為活躍，自我意識較強，情緒不穩定，心理承受能力較差，自理能力不強。部分戰士在遠離家人和朋友進入軍營後，不懂得如何與周圍的戰友相處，不能很好地融入集體，同時還要面對封閉的軍營和開放的社會、艱苦的環境和繁榮的景象、枯燥的崗位和喧囂的城市、自我期望和部隊現實等差距，而且中隊時時處於執勤戰備狀態，思想高度緊張，不能得到有效放鬆，久而久之,容易產生焦慮、急躁的心理,內心會感到抑鬱，易煩躁憤怒。 (二)失落、沮喪心理。當前，很多戰士入伍都或多或少地抱著到部隊後考學、轉士官、入黨、學車等心態。然而，由於受名額限制，並非所有戰士都能如願以償。少數戰士在經過努力後，卻與追求的目標擦肩而過，看到身邊的戰友取得了自己想取得的成績，感到心理不平衡，而產生失落、沮喪感，進而產生自我放縱、自卑的心理，出現得過且過的心態，甚至會做出一些不理智的舉動。 (三)壓抑、不安心理。隨著兵役制度的改革，士官在消防部隊中所佔的比例日趨增大,士官隊伍是部隊組織、訓練、建設等各方面的中堅力量，對部隊的建設發展具有舉足輕重的作用。目前，基層中隊的士官的年齡一般在20歲至30歲之間，正值婚戀的「黃金階段」。部分士官或看到同齡人已經娶妻生子，心中羨慕，或迫於家庭施加的壓力，或覺得自己年齡大了而為自己的婚姻問題著急，但由於消防部隊規定士官不允許在駐地找對象，而每年的探親假的時間有限，很難找到合適的對象，而部分已經有對象的士官，由於崗位工作原因，回家機會較少，不能跟對象經常見面，久而久之，心理會產生壓抑感和不安感，具體表現為做事心不在焉、心事重重、脾氣暴躁。 二、加強基層官兵心理疏導的對策和建議 (一)以人為本，營造和諧的警營環境。警營環境是否融洽、和諧，直接影響官兵的心理健康。融洽、和諧的環境，會讓官兵心神愉悅，潛移默化地疏導各種不良心理。一是要讓官兵在中隊感覺到家的溫暖。中隊可以採取組織為官兵過生日、開座談交流會等方法，化解各種矛盾，融洽感情，增進官兵情誼，讓官兵在中隊感受到家的溫馨，感覺到部隊大家庭的溫暖，忘記離家和對新環境不適應的煩惱，緩解中隊執勤戰備工作帶來的壓力。二是營造良好的警營內部環境。要加強對各級帶兵人的教育，正確處理嚴格管理與以情帶兵、文明帶兵的關系，讓廣大士兵感受到嚴中有愛、嚴中有情。三是加強與士兵家庭的溝通交流。可以開展定期給士兵家長打一次電話、寫一封信等活動，與士兵家庭形成管理上的良性互動，取得家庭朋友對士兵的理解與支持，調動其內在的積極因素。同時，要幫助士兵家庭消除對士兵不切實際的要求和過高的期望，消除來自家庭的影響。 (二)開展豐富多彩的警營活動。可以緊密結合部隊正在開展的訓練、學習等各項工作，靈活開展各種訓練、學習的小競賽活動，為不同層次的士兵提供自我展示的舞台和空間，培養士兵自我挑戰、自我表現、自我思考的積極因素，提高他們的自信心和積極性。同時在業余時間安排官兵置身於圖書館、閱覽室、球類活動室、卡拉OK演唱廳等文化娛樂場所，把他們的注意力轉移到他們喜歡的文體活動中來，讓他們在歌聲中忘卻煩惱，在對弈中消除疲勞，在讀書中感受美好，將不良心理狀態扼殺在搖籃之中。 (三)要加強「重點人」的心理疏導工作。一是要重視個性要強、性格內向、不善人際交往的戰士的心理疏導工作。據統計，心理疾病和心理障礙多發生於性格內向、人際關系不好的人。要加強與他們的交流溝通，切實掌握這類戰士的具體心理變化情況，針對不同性格傾向的士兵開展有針對性的結隊幫助活動，同時要組織他們參加中隊的各項集體活動，加強他們與其他戰士的交流，使他們能盡快融入集中。當他們取得進步時，要及時表揚鼓勵，激發他們的積極性。二是要重視考學、轉士官、入黨、學車落選戰士的心理工作。要及時其化解思想疙瘩和心理症結，引導他們正確處理個人的成長進步問題。一方面要引導他們正確對待榮譽和成績，也正確對待別人的成長進步，使「要進步、走正路」的思想深入人心；另一方面要要鼓勵落榜戰士參加自學和相關的培訓，豐富成才途徑，倡導戰士開展自學考試、函授學習和各種技能培訓，對學習合格的給予一定的補助，對運用學到的知識更新部隊建設作貢獻的，要及時進行表彰和獎勵，努力為參加統考的戰士創造優越的學習環境。三是要重視士官婚戀問題所引發的心理問題。青年士官正處在青春旺盛期，普遍渴望與異性朋友交往，對兩性之間充滿好奇，這是理所當然的。在面對士官戀愛的心理問題，一是要充分理解和體諒士官談戀愛的心理和生理需求，在開展思想教育過程中體現「人性化」，不能死搬教條，片面強調「大道理」、搞「一刀切」、實施「高壓」政策。對戀愛中的士官，要教育他們以志同道合為擇偶首要條件，以忠貞專一、相互尊重、品行優良為表現形式，以事業重於愛情為准則，在思想上為士官婚戀和擇偶導航。二要安排好士官的探親休假，為他們處理個人婚戀問題提供便利條件，無特殊情況，盡量不佔用士官的休假探親。對已婚士官家屬來隊，給予方便，讓他們充分感到部隊組織的溫暖。
7. 如何提高滅火救援時消防官兵的心理素質
1、多多參加小火現場滅火救援，積累經驗。
2、多參加訓練，提高技能素質。
3、多多學習理論學習。
8. 如何運用社會心理學效應促進消防救援工作及生活
運用社會心理學效應初進消防救援工作及生活，應該是讓自己的內心很強大，能夠面對所有。的事情有正確的三觀
9. 消防搶險救援心理應激行為輔導幾種方法
搶險救援心理應激行為輔導的方法有很多種，選擇一個適應消防戰士群體的心理輔導方法，必須充分考慮到消防戰士這一群體的職業特殊性。本人結合專業知識和多年從事基層政治指導員的工作經驗，提出搶險救援心理輔導幾項可行性建議。 執行搶險救援任務前的訓練 1、做好心理准備訓練，使官兵充分體驗搶險救援現場以及可能出現的各種突發情況，形成良好的心理定勢。 2、加強團隊訓練，增強協作能力，增強配合信任。 4、針對個體素質進行自我調控心理訓練。加強在嚴酷環境下的訓練，比如可以在暴風雨、嚴寒、黑暗等環境下進行心理、隊列訓練，以提高官兵適應特殊環境中的能力，磨練他們的意志。 執行搶險救援任務中的干預 1、戰前動員與心理輔導相結合。研究證明，在重大災害事故救援過程中，將思想政治工作同心理工作結合起來，可以發揮更好的作用。因此，在救援現場適時地進行思想政治教育，可以很好的提高全體作戰人員的士氣和必勝的信念，加強心理防禦。 2、提供准確的信息，提高救援現場情況的透明度。在重大災害處置過程中，由於自我保護和了解事件原委的本能，救援人員十分渴望得到准確的信息，對現場情況和救援進展的不確定非常容易導致救援人員焦慮。因此，在救援現場應隨時通報現場情況，讓每一名救援人員充分了解救援進展和現場情況。 3、實行輪換輪休制，以適應持續持久作戰的需要。在地震、山地搜救和其他重大事故搶險救援中，救援持續時間長，對於一線作戰的官兵必須實行輪換。所謂輪換，是指使每名官兵從事不同應激水平的工作。比如，低應激水平工作轉到中應激水平工作，再轉到高應激水平工作。 4、強化保障體系，提高整體作戰能力。支隊、大隊心理工作骨幹必須充分考慮事故現場可能出現的各種突發心理問題，並制定各種突發心理問題處置對策。