文藝特長大賽開場白

❶ 文藝大賽的策劃書怎麼寫跪求

→文藝部簡介

→文藝部負責組織全校的各種文藝活動，如卡拉OK大賽、一二.九大合唱等，豐富了同學們的課餘生活，同時還舉辦了第二課堂，為同學們傳授音樂、交誼舞等相關知識，營照活潑的人文氛圍。

→文藝部計劃書

新的學年開始，學生會的工作也將一步步步入正軌，對於文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。
對於文藝部的組建，我的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，積極的開展批評合自我批評，這樣大家才能不斷的進步。
今年的招新，藝術生很多。這個問題是我從前沒有想到過的。這群人的總體特點是活潑、大膽、熱愛文藝、富有激情。我擔心他們不會或不願做實事。後來經過對於他們的了解，我發現他們都各有特色。很多人的文藝經驗相當豐富，基本上是文藝特長與組織才能兼備。他們中的很多人，在面試的時候已經對我們的工作提出了很多值得參考的建議。基於他們的這些特點，我希望今年的文藝部能成為學生會中最活躍的部門，最亮麗的風景線。
對於部門的管理，我覺得最大的問題是部員之間能否相互融合。這對於我的工作來說，確實是一個挑戰。我會在條件允許的情況下經常辦一些集體活動，讓大家增進了解，加強溝通。
對於校園已有的文藝活動，我覺得有些已失去了應有的內涵，有些已成為一種習慣和任務，沒有了生氣。我希望能辦一些新穎的、適合校園的文藝活動。
由於今年有校慶，為了不耽誤校慶的籌備工作，所以在校慶以前文藝部都沒什麼大型的活動。校慶之後，文藝部打算辦一次綜藝類的晚會。這是我們文藝部從來沒有嘗試過的活動。我認為校園缺乏質量較高的綜藝節目。一台好的綜藝晚會，不僅僅是優秀節目的大拼盤，還需要有優秀的主持人和一個適當的主題。晚會時間基本定於11月底，或者元旦。具體時間視客觀情況而定。
文藝部的另一個構想是把游戲會和周末舞會相結合。第一，可以提升舞會對大家的吸引力，提高門票收入；第二，這種新的活動形式，可以成為今後文藝部的常規，固定節目，以每周一次或者每月一次的形式辦下去。第三，這也可以為文藝部和學生會提供聚會的場所，可以加強部門之間的聯系和部員的融洽。當然，這個構想還需要和學生會以及團委老師進行協商。
以上是文藝部今年的工作計劃。我希望文藝部能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學們撐起一片快樂的藍天。

部 長 ××（×××××××××××××××）
副部長 ×××（×××××××××）

❷ 我們學校快藝術節 我想去競選主持人 麻煩哪個高手幫我寫段演講稿嘛 開場白那種

這是我們學校藝術節 禮儀大賽我弄的 你看看吧 希望對你有幫助··

校園文明禮儀風采大賽主持稿
A: 尊敬的各位領導
B：各位老師
A: 親愛的同學們
合：大家下午好！
A：中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養和待人禮節。
B：荀子雲：「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。」
A：而對文明禮儀的重視，在現代社會中也仍然具有非常重要的意義。
B：禮儀是教養的直接體現，是內在修養外在表現的重要因素，是形式美的標准答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。
A：作為青年學生，更應該以較高的文明素養、周到的禮儀規范待人處事，這是我們學習、生活的根基，使我們立足社會的臂膀。
A：為了進一步加強校園文明建設，充分發揮校園文化環境的育人功能，提升廣大同學的思想道德素質和文明素養。
B：為了鞏固校園文明建設成果，更好地展現政法學子的精神風貌、文明素養和禮儀風采，學院團委主辦了本次校園文明禮儀風采大賽。
A：首先介紹一下出席此次比賽的領導和嘉賓，他們分別是
A：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨！此次比賽由北京政法職業學院主辦，社會法律工作系承辦。
B：校園文明禮儀風采大賽共有12名參賽選手參加今天比賽，今天他們將通過形式各異的表演向大家展示校園文明和日常禮儀風采。展示之前，我們首先歡迎 講話。

A：風移落花芬，展現生命的蓬勃，詩意人生在落花飄香時彰顯出悸動的神韻，描繪著青春激情的躍動。
B：有這樣一群女生，她們明眸皓齒，身段標志，氣質不凡，她們因美麗而可愛，她們因可愛而更美麗！
A：青春舞動夢想，夢想編織未來，細節彰顯才能，才能讓魅力無限！發揮特長，展現獨特的個性與光芒。下面進行個人才藝展示環節
A：音樂是屬於心靈的藝術，必然發自心靈深處，充滿著真摯的人類情感，音樂讓我們在愛的海洋中穿行，回味那份心底的純凈，留下一抹淡遠空靈浮於煙的高度，把生命的詩意一縷縷的挑亮。下面請 同學帶來 歌曲
B：舞蹈是人類超越語言的特殊符號，人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放。請 帶來舞蹈
A：這里的舞台像調色的畫板，五彩斑斕，這里的絢麗像選手的裙衫！
B：服裝從來就不單用於禦寒，還蘊含著深刻的政治與社會意義，更重要的是，服裝體現著文明的變遷。請 為我們帶來服裝秀，讓我們一同領略她的風采！
A：絢麗流暢的畫面，天馬行空的想像，心動神馳的配樂，串串音符的銜接，構成生活的旋律，一起聆聽樂曲的妙音。請
A：附著於自然五官之上的表情，是一個人和事態度的標簽，種種復雜的反應，正好是心理活動外化的表現。知識問答環節考核選手的綜合素質。
B：中國自古是「禮儀之邦」，禮儀知識是選手內在美的考量，美麗與睿智的完美凝聚，使年輕的夢想更有動力。下面進行知識問答環節，每人必答客觀題三道，主觀題一道，每人兩分鍾。

A：16世紀末。袁氏三弟兄所創的「性靈學派」或稱「公安學派」，既是自我發展的學派。即性情和心靈的自由發揮。今天我們也設立了自由發揮的環節，讓選手盡情表達自己的思想和感覺，了解他們的本心，將最真實、最自然的流露。作為一名大學生，課堂文明與校園禮儀是我們所必備的素質，也是最基本的素質，下面請欣賞由 帶來的課堂和校園禮儀演示，有請
B： 那麼在公交車上我們又該注意怎樣的禮儀呢？下面請欣賞 帶來的公交車文明情景展示。
A： 看來我們應該真應該時刻注意自己的文明禮儀。但是在我們的日常學習生活中，校園文明卻常常被不少人所忽略，下面大家將要看到的視頻就是來自我們的日常生活，請大家認真觀看，看看這當中有哪些地方是我們所不應該忽視的。我們也將給現場觀眾一個參與的機會。
A：日常生活中如何待人接物不僅可以體現個人魅力，更是一個人綜合素養的集中體現，下面請欣賞由 的待人接物禮儀演示。
B：想必大家已經從剛才的演示中學會了許多， 餐廳文明情景展示
A：求職應聘是我們每一名在校學生日後都要面對的一個環節，那麼在求職應聘過程中又該注意哪些禮儀呢
B：自修室作為大家學習的場所其作用是不言而喻的，但我們該怎樣更好地利用自修室，摒棄不文明行為呢，下面請欣賞 自修室文明禮儀情景展示。
A: 謝謝！我們常說細節決定成敗，也希望大家能從這些來自校園生活的點滴細節之中得到教育和啟示。最後請大家共同欣賞有象牙塔俱樂部帶來的模特表演。
A：下面進行本次文明禮儀大賽的頒獎環節，首先頒發的是文明禮儀展示優秀團隊獎，他們分別是：
A：祝賀各位！雖然已近立冬，但是從同學們的表演和展示中我們每個人如沐春風，因為大家體會著文明禮儀帶來的陣陣暖意。
B：我們看到了我們北京政法職業學院學子的青春風采，也讓我們從生活得細節中學到了許多。本次文明禮儀比賽與宣講雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續。
A：願文明之花處處開放！
B：願我們每個人都成為傳播文明禮儀的使者。
A：北京政法職業學院文明禮儀大賽到此結束。
B：朋友們，再見！
合：再見！

❸ 文藝特長有什麼

西樂類
木管：長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克斯。
銅管：小號、圓號、次中音號、長號、大號。
弦樂：大提琴、低音提琴。
鍵盤：鋼琴、手風琴。
西洋打擊樂。
民樂類
弦樂：高胡、二胡、中胡、板胡。
彈撥：揚琴、柳琴、琵琶、阮類、三弦、古箏。
管樂：嗩吶、笛子、笙、管子。
民族打擊樂。
文藝文學特長對一個人的成長與成功還是很有用的,這對塑造一個人的氣質很重要.一個有氣質的人去應聘還是很有優勢的.

❹ 要舉辦一個班級才藝大賽，要使活動開展得生動活潑又卓有成效，請寫出方案，求

班級才藝大賽策劃書
一、活動介紹
活動主題：Xx
活動目的：班級才藝大賽能進一步豐富生活，營造積極向上、格調高雅、健康文明的文化氛圍，豐富學生的業余文化生活，加強精神文明建設，展示團結創新、銳意進娶蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞台。激發學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質。
大賽主題：弘揚優秀文化藝術，倡樹現代文明新風，展示燦爛青春風采，為同學展現自己提供了一個渠道，挖掘具有文藝特長的同學，實現夢想完成自我價值的升華。
二、宣傳工作
1.在比賽即將開始報名時，先進行一定的宣傳。
2.可以讓文藝委員宣傳，並且向各班文藝委員講解比賽的要求，讓所在班級詳細了解比賽比賽的情況和及時報名參與。
3.在經歷了初、復賽後，各選手進入決賽的選手名單將用類似海報的形式公布出來(即要求進入決賽的選手每人上交生活照兩張和個人對自己的鼓勵話語和拉票話語)，我們會在名單公布後，帶動其他學生，能在決賽時候來為自己喜歡的選手加油。
4. 由宣傳委員負責把活動的全程用相機記錄拍攝下來，再選擇一些有代表性的相片，用張貼到板報上向全校展示激勵戰況和其中的多姿多彩。
決賽
活動流程:
(1) 時間：2012年XX月XX日
地點:
(2)形式：採用晚會的形式，開場節目由XX位參賽選手錶演，出場順序是在將要比賽的前一天,由參賽選手本人親自去宣傳委員處統一抽取,之後在比賽當天.就按照自己的號碼執行演出的順序。
(3).比賽內容: 各位選手按照自己的特色,帶來自己的才藝秀表演,綜合給分.。
(4).評比: 校內領導、老師、宣傳委員，文藝委員組成評委會在欣賞完各位選手的表演後,根據其演出的台風,質量等綜合給予分數,滿分為10分,最後去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均分數，高分者獲得最優秀選手稱號。
總體活動流程：
⒈主持人開場白;介紹評委嘉賓與選手序號。比賽正式開始。
⒉所有選手上場合唱一首歌(一人一段)相當於歌曲串燒
⒊第一組選手才藝展示
⒋評委提問，互動
⒌第二組選手才藝展示
⒍評委提問，互動
⒎第三組選手才藝展示
⒏評委提問，互動
9.邀請老師上台表演
10.選手拉票環節
11.投票選出人氣獎
12.主持人宣布最優秀選手及其他單項獎項
13.嘉賓頒發獎狀
14.謝幕
三、活動獎項及相關事項預算：
前十名選手：20名(頒發榮譽證書，三等獎)
最人氣選手：10名(頒發榮譽證書，二等獎)
最優秀歌手：5名(頒發榮譽證書，一等獎)
【具體數目按照班級人數決定】
活動預算：
一等獎（XX元－XXX元）
二等獎（XX元－XX元）
三等獎（XX元－XX元）
總預算：XXXX元
希望採納，打了很久呢，不知道你所在那個學校，每個學校情況不同，班級人數更是不同。

❺ 校園藝術節的主持詞 幫幫忙 要積極向上的

校園文化藝術節
大會主持詞
各位領導、老師、同學們：
鼓樂和鳴歌盛世，春暖花開滿校園。伴著「構建和諧社會」的美妙音符，和著「質量立校、藝術融校、品牌強校」的優美旋律，邁著「崇尚一流、追求卓越」的強健步伐，承著「立足新起點，鑄造新輝煌」的美好願望，我校2010年以「愛祖國，我成長」為主題的校園文化藝術節勝利開幕了！在此，讓我代表學校，向本屆藝術節的召開表示熱烈的祝賀！同時，也向為本次藝術節付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝！
校園文化藝術節是學校文化的重要組成部分，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化窗口，是全體師生魅力展示的一個平台。它既是對我校貫徹黨的教育方針，培養全面發展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學校素質教育的成果，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發展的美好再現。校園文化藝術節的舉辦將為全校師生彼此學習、互相探討、共同提高提供一次極好的機會；為我校樹立良好的競爭意識、合作意識、拼搏意識形成良好的氛圍；通過各項比賽也為班級爭得榮譽，為我校教育教學工作的開展奠定堅實的基礎。
今天即將參加表演的24個節目，是在初賽選拔中脫穎而出的節目，它們可以代表我校藝術的最高水平，相信你們會在今天的舞台上充分展現自我。此時此刻，我們對那些無緣今天這個舞台的同學們也同樣表示感謝，因為有你們的參與，才真正體現了我校人人參與、人人成長的理念，其實你們和今天的演員們同樣出色！
老師們，同學們，相信這次校園藝術節的舉辦，將極大地促進學校文化品味和藝術素養的提升，在此，我衷心的希望同學們用青春的活力和激情，在藝術節這個大舞台盡情演繹、展現自己的特長，展示自己的風采！
黃土梁子初級中學第四屆校園文化藝術節正式開始。
大會進行第一項： 開會
大會進行第二項： 升國旗、奏國歌
文化和藝術能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。
校園文化藝術節的舉行，又一次奏響了我校推進素質教育的凱歌，又一次為我們全校師生搭建了展示自我的舞台。
讓我們共同攜手在藝術的天空中放飛理想，讓我們共同攜手在春天的季節里唱響主旋律。
大會進行第三項： 讓我們用熱烈的掌聲歡迎尚校長致開幕詞
台上展示的是藝術碩果，台下展示的是集體風貌。這次匯演的節目多，時間長，希望大家遵守大會紀律，做文明觀眾。
大會進行第四項： 下面請牟主任宣讀大會紀律。
大會進行第五項： 公布評委及工作人員名單。
大家要公平評價，堅守崗位，認真履行職責。
大會進行第六項： 請喬主席公布評分細則。
在五月的季節里，我們團結、文明、創新、進取，我們迎著陽光健康成長。
五月因為有了我們更加動人，校園因為有了我們更加精彩。
同學們,敞開我們的胸懷，展現我們的風采，讓我們積極參與到校園文化藝術節中去吧，讓我們共同祝願:
黃土梁子初級中學第四屆校園文化藝術節圓滿成功！
（第七項）下面請宣布校園藝術節文藝匯演現在開始！
有請節目主持人石佳興、徐克征上場。

歡聲笑語中，我校第四屆校園文化藝術節伴隨著精彩的文藝匯演已經徐徐落下了帷幕。
在過去為期一個月的時間里，學校進行了繪畫、書法、攝影等一系列比賽。同學們用靈動的畫筆寫意人生；用青春的視角鐫刻永恆；用激昂的聲音、飽滿的熱情歌唱祖國；用動情的音樂短劇感恩老師----全體同學的熱情參與，使本界藝術節精彩紛呈，表明我們舉辦了一屆成功的盛會。
大會進行第八項：請孫主任公布文藝節目匯演及藝術作品成績。
大會進行第九項：頒獎（請獲得優秀的班級上台領獎13個班級）
請獲獎班級和個人走上主席台，請楊校長及其他領導為你們頒獎。
舉辦校園文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。
一張一弛，文武之道。藝術節既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台。既培養了興趣、陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神。
所有這些，都為我們成為未來優秀的人才奠定了堅實的基礎。
大會進行第十項：請楊校長致閉幕詞，大家歡迎！
老師們，同學們，雖然藝術節即將結束了，然而，許多精彩的表演還歷歷在目，許多動人的歌聲依然餘音繞梁，許多亮麗的畫面還在不斷浮現。
藝術節是有限的時間段，但藝術節所體現的積極進取、奮發向上的精神卻是無限的，我們有理由相信：本屆藝術節必將成為我校藝術文化建設中的濃厚一筆！
「合格加特長」是我們追求的目標！最後，我衷心地希望同學們把本屆藝術節所表現出的良好品質和創新精神帶到今後的學習中去，以飽滿的熱情、積極的態度、昂揚的鬥志、創新的理念和拼搏的精神應對生活賦予你們的一切，善於挑戰自我，敢於超越自我，昭示靚麗的青春風采，譜寫精彩的生活樂章，創造輝煌的人生里程！
最後，祝賀本屆校園文化藝術節取得圓滿成功。
今天的大會到此結束！
2010.5

❻ 藝術生專業匯報演出串詞

藝術特長生匯報演出
串 詞 開場白
(男1) 尊敬的各位領導！
(女1) 尊敬的各位來賓！
(男2) 尊敬的各位老師！
(女2) 親愛的同學們！
(四合) 大家下午好！
(男1) 春回大地、萬物復甦；
陽光和煦、生機盎然。
(女1) 草長鶯飛、百鳥歌唱 ；
奼紫嫣紅、芬芳校園。
(男2) 三年前，承載無數希望與夢想的進盛實驗中學，張開慈母的懷抱迎接我們的到來。
(女2) 三年後，我們參加藝術專業高考，以驕人的成績，書寫了進盛的輝煌！
(男1) 藝術專業上線率全區第一 。
(男2) 藝術專業本科上線率同樣是全區第一！
(女1) 這是我們放飛希望、追夢理想的真實反映；
(女2) 這是我們報答師恩、感謝老師最好的禮物。
（男1）感謝老師無私的幫助，讓我們體會成功的幸福；
(女1) 感謝老師辛勤的耕耘，讓我們找到了到奮斗的坐標。
（男2）今天，我們用敲擊器樂、旋轉舞步的方式感謝老師；
（女2）今天，我們以演繹曲藝、吟唱歌謠的方式感謝老師。
（四合）：重慶市進盛實驗中學2009年藝術特長生匯報演出現在開始。
（女1）讓我們用最熱烈的掌聲有請黃校長為這次匯報演出致詞。一(男1) 一個美麗的地方，一種美好的嚮往；
(女1) 一曲浪漫的歌謠，一段追夢的節拍。
(兩合) 我們自豪的歌唱，演繹青春的歲月；
我們歡快的踢踏，謳歌少年的豐采。
(女1) 請欣賞高二、9班給我們帶來的合唱歌曲《香格里拉》、《在太行山上》。二
(男2) 春天到，花之俏，紅杏枝頭春意鬧。
(女2) 柔似流水，鋼如磐石，剛柔相濟，展現青春激情。
(男2) 接下來有請我校舞蹈隊，已上重本線的同學們為大家帶來的串燒獨舞《青春.激情》。表演者:李佳 張藝等三(女1) 感謝學校舞蹈隊同學們激情熱烈的表演，給我們帶來青春的活力。
(男1) 美麗的故鄉我們嚮往，美好的生活我們追求；
(女1) 進盛的明天我們暢想，無悔的青春我們歌唱。
(女1) 下面是高二音樂特長班的同學們帶來的女聲小合唱《美麗的夢神》
請欣賞：四
(男2) 謝謝高二音樂班的同學，謝謝你們帶來的小合唱《美麗的夢神》。
(女2) 夢幻的世界，瑰麗的色彩；
(男2) 傳奇的故事，久久的回味。
(女2) 浪漫的音樂能讓我們感悟生命的奧秘! 凈化人的心靈。
(男2) 下面請傾聽一曲小提琴協奏曲《神秘園之歌》。
表演者: 楊金川 楊風玲、陳佳藝等。
五(男1) 感謝幾位同學的表演，用神秘的音樂把我們帶到了夢幻的音樂世界。
(女1) 70年前中華母親，遭受鬼子凄慘蹂躪。
(男1) 黃水奔流啾啾哭泣，妻離子散天各一方。
(女1) 激起億萬英雄兒女，手持武器保家衛國 。
(男1) 黃河水，奔流向東方；黃河長，河流萬里長。
(女1) 接下來由高二年級的翁明君同學為我們帶來的歌曲《黃水謠》。 六（女2） 再次謝謝翁明君同學，它讓我們再次穿越時空隧道，回到抗戰的硝煙烽火。
（男2） 您的微笑依然溫柔，您的慈祥醇香如酒；
（女2） 哪怕相隔天涯海角，哪怕時光匆匆流走。
母校啊，我們的情意天長地久。
（合） 我們衷心的祝願母校——進盛實驗中學永遠興旺發達，
我們衷心的祝願母校——進盛實驗中學永遠桃李芬芳。
（男2）請欣賞高三藝術本科線上的部分同學，為我們帶來的配樂詩朗誦：
《進盛啊,我為你自豪》。
表演者：張蕪蕪、劉茜、許海峰等。七
（男1） 深情的祝願，動人的朗誦，在這里，我也衷心的祝願高三年級的所有學長在六月的高考取得滿意的成績。
(女1) 紅日照海上，清風晚轉涼；
(男1) 美景匆匆散，鍾聲山上響。
(女1) 東方古韻，琴鉉聲聲，多麼美好的景色啊；
(男1) 漁舟唱晚，激盪心扉，多麼抒情的古樂啊。
(女1 下面就請大家一起來欣賞一首古箏齊奏《漁舟唱晚》。
表演者:李冰倩 王心迪等。
八(女2) 謝謝，感謝高二、9班給我們帶來的精彩合唱。
(男2) 青春是太陽，光芒燦爛，青春是雲朵，潔白無暇；
(女2) 青春是花兒，婀娜多姿，青春是露珠，晶瑩透明。
(男2) 跳起青春的舞蹈，展現我們的活力 ；
(女2) 旋傳青春的節拍，張揚我們的個性。
(兩合) 請欣賞學校舞蹈隊帶來的現代舞《MR.Q》九
（女1） 謝謝學校舞蹈隊精彩的演出，謝謝。
(男1) 梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
(女1) 發奮的學習是歡樂的前=奏，放盪的遊玩是痛苦的源泉。
(男1) 無數的事例都告訴我們刻苦學習的重要性。
(女1) 同樣的，我校高三學習鋼琴的同學們，在三年前，她們沒有彈過鋼琴, 高一才參加了學校的音樂專業培訓，在老師的耐心指導下,加上自己艱苦的努力練習，終於以優異的成績考上了音樂藝術重本線。
（男1） 下面有請我們高三的李雲和朱麗萍兩位同學，
為我們帶來十級鋼琴作品連奏《谷立飛舞》《在陽光下》。十
（男2） 謝謝高三李雲和朱麗萍兩位同學精彩的鋼琴演奏。
(女2) 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難；
(男2) 幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
(女2) 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。
(男2) 您默默耕耘在講台，桃李卻撒滿天下。
(女2 ) 接下來是我校全體音樂教師帶來的歌曲連唱。
（兩合） 掌聲有請。
十一
（女1） 謝謝五位音樂老師給我們帶來的歌曲，所謂師高弟子強，我們有這么優秀的老師，這真是我們的福分，再次謝謝老師們。
（男1） 校園，一個充滿青春的世界；
青春，一個多麼誘人的字眼。
（女1） 青春是火、青春是電 。
（男1） 青春是情與愛的交織，青春是力與美的展現。
（女1） 青春是激情四射，青春是魅力無限。
（男1） 請欣賞由高二年級舞蹈隊帶來的韻律操《魅力無限》。結束語（女1）今天屬於你，今天屬於我。
（男1）今天的歡歌笑語留在你我的心田裡。
（女2）我們用三月的燦爛，映照美好的今天；
（男2）我們用三月的光環，輝映輝煌的明天。
（男1）我們是三月的花蕾，用激情擁抱未來；
（女1）我們是永生的太陽，用生命點燃未來。
（男2）高三藝術專業高考取得的輝煌成績已經過去，六月的文化高考依然考驗著我們。
（女2）遙想六月，我們將勇敢地迎接高考。
輝煌的高考成績，必將激勵著我們每個進盛人繼往開來、再書華章。
（兩合）各位領導，各位來賓，各位老師，感謝你們的到來，讓我們蓬蓽生輝。
（四合） 重慶市進盛實驗中學2009年高中藝術特長生匯報演出到此結束！感謝各位的觀看！再見！

❼ 校園舞蹈比賽開場白和結束語

開場白男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：大家好

男：每一次藝術節都會使我們的校園變成幸福的樂園

女：每一個樂園里都會張開少年和青春鮮花般的笑臉

男：盡情地跳吧，舞姿比花孔雀還輕盈

女：盡情地唱吧，歌聲比百靈鳥更婉轉

男：素質教育的雨露下，我們播撒文明健康的種子

女：藝術教育的陽光里，我們裝點

合：和諧美麗的春天

男：為了全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，適應構建和諧社會的要求，縣教育局特舉辦陽城縣2007年中小學生藝術節活動

女：本屆藝術節活動以「校園歌聲」為主題，旨在通過學生藝術特長展示，培養他們感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，弘揚中華民族的優秀文化，展現中小學生愛國、向上的精神風貌

男：活動從3月份開始，全縣中小學積極響應，組織師生開展了形式多樣、豐富多彩的學校藝術活動

女：在此基礎上進行縣級分類比賽。目前，攝影和現場書畫比賽已於4月底結束。今天，我們在這里開始聲樂、器樂、舞蹈和校園劇的比賽。我們首先進行的是舞蹈和課本劇比賽（16日聲樂、器樂類比賽）

男：舞蹈比賽內容包括群舞、雙人或三人舞、獨舞。群舞人數不超過36人，節目時間不超過8分鍾；雙人或三人舞節目時間不超過6分鍾；獨舞時間不超過5分鍾

女：課本劇比賽，人數不超過12人，節目時間不超過10分鍾

（男：聲樂比賽內容包括合唱、表演唱、重唱、獨唱。合唱人數不超過40人，鋼琴伴奏限1人，指揮為本校師生，時間不超過8分鍾；小合唱或表演唱含伴奏人數不超過15人，不設指揮，節目時間不超過6分鍾；重唱含伴奏人數不超過5人；獨唱含伴奏人數不超過2人，節目時間不超過5分鍾

女：器樂比賽內容包括管弦樂或民樂合奏、小合奏和獨奏。民樂合奏含指揮人數不超過65人，指揮為本校師生，節目時間不超過8分鍾；管樂、弦樂合奏含指揮人數不超過42人，節目時間不超過6分鍾；小合奏不設指揮，人數不超過8人，節目時間不超過6分鍾；獨奏含伴奏人數不超過3人，節目時間不超過5分鍾）

女：為了體現比賽公平、公正、公開的原則，組委會特別邀請了部分我縣教育界的專家和領導組成了評委組

男: 同時設立了監審組,對評分進行監督。評委組成員是

女：一號評委 陽城一中政教主任 衛二明

(陽城職中藝術教師 曹繼宗)

男：二號評委縣教育局督導員 李龍瑞

女：三號評委 陽城職中政教副主任 郭彩梅

(縣教育局成職教辦主任 畢興社)

男：四號評委第二小學副校長 白末娥

(縣教育局黨辦主任 張建新)

女：五號評委實驗小學副校長 李愛雲

(陽城職中藝術教師 趙建勛)

男：六號評委陽城職中藝術教師 原小彩

(陽城職中藝術教師 馬學會)

女：七號評委陽城一中藝術教師 郭展鋒

(陽城二中藝術教師 吳小末 )

男：讓我們對他們的熱心參與和辛勤工作表示衷心的感謝！

女：下面有請評委主任衛二明(曹繼宗)同志宣讀評分標准。（）

好，謝謝評委主任。

男：今天，教育局的領導也來到了我們決賽的現場，讓我們歡迎他們！

女：這里是藝術的海洋，翻滾著五彩的波濤

男；這里是藝術的殿堂，彩霞鋪展的舞台上

合：是我們放飛的夢想

女：陽城縣2007年中小學生藝術節聲樂、器樂、舞蹈和校園劇的比賽現在開始（已於昨天上午開始）

男：首先進行的是舞蹈類的比賽（今天午我們進行的是課本劇[聲樂、器樂類]比賽）

女：第一個上場的是 1號參賽節目《醉春》， 有請參賽者上場

結束語

男：一個孩子就是一朵鮮花

女：一個校園就是一個花園

男：一朵朵鮮花捧出的是一份份喜報

女：滿園的碩果是我們最真誠的奉獻

男：老師們、同學們，（今天午的比賽）陽城縣2007年藝術節聲樂、器樂、舞蹈和校園劇比賽到此結束

女：祝大家學習進步，快樂健康！

合：朋友們，再見！

❽ 比賽自我介紹開場白 30秒

1、大家好，我是某某，來自***班，（如果不是學校內部比賽的話要加版上學校名稱）很高興能權參加**比賽，我一定會全力以赴，不負大家所望，希望各位支持我，謝謝！也可以簡單介紹一下自己跟這個比賽相關的特長。

2、大家好！我是來自xx的xx。希望大家喜歡我、支持我。有了你們的鼓勵和支持，對我的比賽及人生都有非常好的影響和意義。我不敢說最好，但我一定盡最大的努力回饋大家給我的信任和支持。

(8)文藝特長大賽開場白擴展閱讀：

自我介紹運用場合：

1、用於不認識的朋友間的初次見面時。

2、一般還用於求職和招聘的時候使用。

3、參加公務員考試也需要使用。

4、學生入學自我介紹。

5、各種考試也需要使用。

6、編輯個人檔案和簡歷的時候也需要使用。

7、演講或者主持的時候。

❾ 我參加了學校的主持人大賽,有一個環節是即興表演,需要各種情況的主持人開場白,請大家多多幫忙,謝謝~

今天，是我們學校抄校慶的日子，今天，是我們所有師生難忘，也應該記住的日子，此時此刻，我的心情無比的激動，此時此刻，我無比的自豪，因為我們學校有如此出眾的老師，無私的奉獻著，因為我們學校，有如此優秀的同學，帶給我們如此多，如此多的美好回憶，在這次校慶節目中，我還有我最好的朋友，最優秀的教師，帶給你們這次校慶表演，下面的環節是即興表演，請大家欣賞。謝謝。

❿ 以我的特長為主題班會開展一次活動,主持人的開場白怎麼說

參考以下,更改主題

高X（X）班主題班會：超越夢想

背景：

進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動,有些學生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態,為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.

設計思路：

一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.

二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.

三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.

四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心裡感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.

活動時間：2004.9.17班會課

活動地點：教室
活動目的：
1、讓學生有很好的心態對待高三

2、使學生認識到集體的力量

活動主持：顧迪

活動過程：

主持人:大家下午好

不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好准備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看「小美的高三生活」（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.

同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.

主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.

屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.

主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.

放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.

活動效果：

活動氣氛熱烈、台上台下發言踴躍並妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課後學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加註意了在學習上互相幫助.

班會點評:?

本次主題班會，在班幹部策劃下，組織學生充分展示自己的想法,解決了學生心中的很多問題,讓同學們深刻的意識到高三的學習需要良好的心態離不開良好的集體環境,效果明顯.本次班會，充分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生現身說法，讓學生在參與活動中體會到主題,共同進步。老師走到了幕後，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學生學習的一個「助手」，學生才是自己成長的主人.

主題班會的策劃方案
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那麼，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用呢？在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：

（一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。
那麼，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在於把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性
主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。
主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創「三好」、比貢獻教育，如對學生進行創「三好」教育、「五講四美」教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。
在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什麼思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流於形式。
2、結合學生實際，具有針對性
主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知慾望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善於搞好調查研究。作為班主任，對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，並能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然後召開「改進學習方法和時間賽跑」的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性
主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什麼樣的主題，採用哪些內容和形式，達到什麼教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。

（二） 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式並加以實施。
班會的主題確立和策劃好之後，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，准備工作；要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。
1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。
中學生正處於長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂於思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知慾望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富於幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎麼感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。
例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然後讓他們把調查所得拿到班會上交流，會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦「物華天寶、人傑地靈」、「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」；有的介紹八大山人的藝術成就和地位；有的介紹「英雄城」的名稱由來；還有的同學介紹南昌花園城市的建設規劃和進程……這樣，彷彿在同學們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，採取豐富多彩的活動形式
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹。
班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。
需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發生影響。
3、充分做好發動、准備工作
充分的准備才能使班會達到預期的效果，同時，准備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4、充分發揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在准備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

（三） 要善於深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入並保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，並在總結中善於「借題發揮」，點到實質，「舉一反三」，以教育多數學生。同時還要搞好「追蹤教育」，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善於總結、集中和提煉
做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時並不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和局限性。由於學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美醜、尚缺乏客觀的標准；有些發言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今後努力的方向。在總結果，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。
2、班主任要善於「借題發揮」
「借題發揮」是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調整，事後有不少同學提出了換座位的要求，而且多數是成績較好的同學。由此，我布置了「由座位說開去」的主題班會，並列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產生的後果會不會對你的學習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以後，學生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事後不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。
「借題發揮」還指在班會總結中，班主任要善於由引及彼、由表及裡、由現象到本質，使主題班會發揮出多種教育作用。
3、班主任要做好「追蹤教育」、鞏固班會成果
要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最後一個環節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會後要進行「追蹤教育」。
一是在主題班會活動之後，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動之後，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，並使他們在行動上有所表現。二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，並付諸行動，從現在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什麼》主題班會後，就要及時表揚那些關心集體利益，為集體做了好事的同學，對於差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發揮出它的效用。
挫折和失敗,有時候就像七月的烏雲,氣勢洶洶而來瞬間遮蔽了生命的陽光,把我們扔進無邊的黑暗裡,任憑我們戰栗,彷徨.然而,青春的驕傲也如此倔強,它命令我們咬緊牙,屏住氣,把年輕的心托起,飛翔,直到烏雲之上.因為在那兒,失意將被我們踩在腳下,再也不能將我們的前程阻擋,而金色的陽光永遠照在我們身上 .