1. 怎麼發揮自己的優勢，特長
談及優勢，我想是一個沒有特定的范圍概念，無非是你的優點或是特長。但往往我們會遇到這樣的情況，當有人問到你有什麼特長時，我們常常會感到茫然，不知所措，是我們沒有特長嗎？當然不是。人無完人，世界上十全十美或是一無是處的人幾乎沒有，其實每個人身上都有一個閃光點，都會有一方面比較突出，或許是我們還沒有認知到，或是對自己身上的一點點優勢之處還不夠肯定，那麼，現在我們需要做的就是發現自己的優勢之處。比如發明家愛迪生說過：「天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。」從這句話不難看出，他之所以取得成功，絕大多數是因為對喜歡的工作投入了大量的精力，而勤奮、堅持不懈的這種精神可看作是他的優勢之處；再則，近年來電視節目選秀活動層出不窮，入圍前三名的選手一夜成名，而擅長唱歌、舞蹈可看作是他們的優勢。是的，和這些名人相比，畢竟我們沒有取得驕人的成績，導致顯得我們碌碌無為，但這並不否定我們確實存在著的優勢。 每個人都具備與生俱來的特長和能力，重要的是在適合自己的空間領域將自己的潛能淋漓盡致地發揮出來。只有經歷了上坡、下坡，才能體會下坡容易上坡難的道理，嘗試困難的工作善於運用自己的優勢能力，才有可能獲得成功，歸根結底，成功不是一蹴而就的，是不斷學習日積月累的結果，正應了那句——平凡孕育著輝煌，輝煌來自於平凡。
2. 怎麼才能把自己的特長發揮的更好
談及優勢，我想是一個沒有特定的范圍概念，無非是你的優點或是特長。但往往我們會遇到這樣的情況，當有人問到你有什麼特長時，我們常常會感到茫然，不知所措，是我們沒有特長嗎？當然不是。人無完人，世界上十全十美或是一無是處的人幾乎沒有，其實每個人身上都有一個閃光點，都會有一方面比較突出，或許是我們還沒有認知到，或是對自己身上的一點點優勢之處還不夠肯定，那麼，現在我們需要做的就是發現自己的優勢之處。比如發明家愛迪生說過：「天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。」從這句話不難看出，他之所以取得成功，絕大多數是因為對喜歡的工作投入了大量的精力，而勤奮、堅持不懈的這種精神可看作是他的優勢之處；再則，近年來電視節目選秀活動層出不窮，入圍前三名的選手一夜成名，而擅長唱歌、舞蹈可看作是他們的優勢。是的，和這些名人相比，畢竟我們沒有取得驕人的成績，導致顯得我們碌碌無為，但這並不否定我們確實存在著的優勢。 每個人都具備與生俱來的特長和能力，重要的是在適合自己的空間領域將自己的潛能淋漓盡致地發揮出來。只有經歷了上坡、下坡，才能體會下坡容易上坡難的道理，嘗試困難的工作善於運用自己的優勢能力，才有可能獲得成功，歸根結底，成功不是一蹴而就的，是不斷學習日積月累的結果，正應了那句——平凡孕育著輝煌，輝煌來自於平凡。
3. 各自發揮自己的特長，是什麼成語來形容詞
各有來所長
gè
yǒu
suǒ
chéng
【解釋】長：源長處、優點。各有各的長處、優點。一般多指人才而言。
【出處】《管子·形勢解》：「明主之官物也，任其所長，不任其所短，故事無不成，而功無不立。亂主不知物之各有所長所短也。」
【結構】主謂式
【用法】作賓語、謂語；一般多指人才而言
【近義詞】各有特長
【反義詞】各有所短
4. 怎麼發揮自己的特長
首先找一個適合自己的環境.特長是在於比較才有了.所以你要跟不沒你這樣特長的人在一起,事半功倍
5. 每個人該如何發揮自己的特長
認識自己不是一件容易的事，能認識自己而又知道自己的方向，始終不渝地去發揮自己的天賦，尤其是件難事，多數人都以別人的習慣為自己的習慣，以別人的愛好為自己的愛好，以別人的方向為自己的方向，
認清自己的辦法，是本本分分，實實在在的對自己做個公正的評價，不要跟蓍別人隨波逐流，也不要把功利實用的目的去決定自己的前程，想一想，誡一誡，看究竟自己在哪一方面的功課或工作上最感興趣，做得最好，最有成績，那就是你可以去發展的方向。
如果我們想要戰勝環境，先得有力量戰勝自己，如果我們要影響別人，先得有力量約束自己。
我們一般人通常都是給一些成名的人物嚇住了，覺得只有那些人才是了不起的天才，只有他們才配爬上成功的寶座，而和他們相形之下，自己真是渺小可憐，決不敢存絲毫與他們一爭兩長的念頭，結果，也許就因為如此，而把已生本來有的成就都埋沒了。有些問題是我們可以解決的，我們就應該盡量想辦法去解決。能用生已的力量去解決而不去解決，那是懦弱而不負責的表現，有些問題是我們的力量所解決不了的，對生已無能為力的事情而偏偏不能放下，那就是想不開，希望我們在什麼情形之下負起責任，在什麼情形之下確實明白自己的立場和許可權，做一個清醒而明智的人。
一個人只有在他為自己和興趣和志願去追求，你就不會再覺得苦悶和彷徨了。
不要以為你離開某人就活不下去!更不要使你自己離開某人就活不下去世界上沒有人會支持你一生!
別人在必要時扶你一把，但別人還有別人的事他不能變成你的一部分，來支持你，所以還是拿出力量來，承認」堅強獨立，自求多福「這八個字吧!
一個人要能拋開一切，只朝他所喜歡的方向去發展研究，才可以有成就，但是一個未成年的孩子，他的選擇能力還不夠，他還不能認清自己究竟適於做什麼，他還沒有真正完全看到可以供他選擇的路向，在這種情形下，他是沒有資格聽從自己意願去選擇的，他該多受點學校教育，再多認識下環境和自己，多打一點基礎，然後才可以談得選擇自己的方向，在具備這些條件之前，他應該接受父母師長的輔導的。
每一個人都有他優良的內在，同時每一個人也有他反抗.敵對和故意自暴自棄的一面，你如希望一個人拿出好的一面來，你要使他覺得你願相信他的「好」，你如對一個人的打擊輕視，對他表示不信任，他就只好使出他壞的一面不對你表示抗議了!
古人說：「知人者智，自知者明。」一個人不能真正認識自己，他就必須要走許多冤枉路，要失去許多可貴的機會，甚至一步走錯，全盤皆輸。只因沒有給自己選擇一個對的方向，所以一生都過著困苦乏味的日子。
衡量自己的「性向」，不是寵慣自己，世上沒有一件事是可以不勞而獲的，在沒有經過充分的努力和多方面的學習之前，沒有理由以「性向」為借口，偷懶苟安，「劃地自限」。
我們每人都是一盞燈，都有一份小小和力量，可以喚醒人間的歡樂.神聖和美好，化解愁苦與怨恨。
朋友!每一個人都有他自己尚未發現過的內在，你也有的!
6. 發揚特長還是發揮特長
發揚特長
7. 以發揮特長為話題的作文
以特長為話題最新作文經典分類素材話題:特長每個孩子都有一座天堂有三個這樣的孩子： 一個孩子４歲才會說話，７歲才會寫字，老師對他的評語是：「反應遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想。」他曾經還遭遇到退學的命運。 一個孩子曾被父親抱怨是白痴，在眾人的眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：「孺子不可教也！」 一個孩子經常遭到父親的斥責：「你放著正經事不幹，整天只管打獵，捉耗子，將來怎麼辦？」所有教師和長輩都認為他資質平庸，與聰明沾不上邊。 這三個孩子分別是愛因斯坦、羅丹和達爾文。 古人說「三歲看長，七歲看大」，其實這閃沒有什麼科學的依據。成才需要自身的努力和拼搏，小時候的「愚魯」，並不代表一生的平庸。每個孩子都有一座屬於自己的天堂，我們不能發現它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。 在選擇與放棄中成長放棄並不是妥協和氣餒，也不是懦弱和失敗，識實務的放棄是為了更少的失去，更好的獲得。華裔科學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧的成功，就是他勇於放棄的結果。「物理學的本質是一門實驗科學，沒有科學實驗，就沒有科學理論」楊振寧深受這種觀念的影響，於1943年赴美留學，他立志做一篇成功的實驗物理論文。於是，費米教授安排他和「美國氫彈之父」泰勒博士一起做理論研究，在實驗室工作的近一年半中，實驗室里的成員戲稱楊振寧是爆破專家：「哪裡有爆炸(出事故)，哪裡就一定有楊振寧!」楊振寧的確感覺到自己的動手能力比較差。在泰勒博士的關照下，再三思考，經過選擇與放棄的徘徊後，楊振寧終於放棄了寫實驗論文，把主攻方向轉到理論物理研究上。就是從放棄物理實驗那時起，他踏上了物理理論之路，成了傑出理論大師。人在短暫的一生中，精力是有限的，不可能面面俱到，面對紛雜的事物，你只要能得到你想得到的，放棄一些對你而言不重要的東西，專攻自己的長處，這樣的放棄其實是一種大智慧。經營自己的長處愛因斯坦在５０年代，曾被邀請擔任以色列總統，但他拒絕了。他說：「我整個一生都在同客觀物質打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經驗來處理行政事務以及公正地對待別人，所以，本人不適合如此高官重任。大文豪馬克·吐溫曾經經過商，做打字機生意和辦出版公司，結果虧了３０萬美元，賠光了稿費還欠了一屁股債。馬克吐溫的妻子奧莉姬深知丈夫沒有經商的本事，卻有文學的天賦，便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學創作上取得了輝煌的業績。從愛因斯坦和馬克·吐溫成功的例子中可以看出，我們要學會尋找到自己的長處，然後加以發展。只有這樣，才能獲得成功。只選了一把椅子有人向世界歌壇超級巨星盧卡諾·帕瓦羅蒂討教成功秘訣。帕瓦羅蒂提到自己問父親的一句話。師范院校畢業時，痴迷音樂並有相當音樂素養的帕瓦羅蒂問父親：「我是當教師呢，還是做歌唱家?」父親告訴他：「如果你想同時坐在兩把椅子上，你可能會從椅子中間掉下去。生活要求你只能選一把椅子坐上去。」帕瓦羅蒂選了一把椅子——做個歌唱家。經過7年的努力與失敗，帕瓦羅蒂才首次登台亮相。又過了7年，他終於登上了大都會歌劇院的舞台。在眾多的目標中，你只能選擇適合自己的那個目標，你才能全身心地做，也才能做好。「細化」的特長在美國耶魯大學的入學典禮上，校長每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，校長隆重推出的，是一個自稱會做蘋果餅的女學生。學生都感到奇怪，耶魯不乏多才多藝之人，為何推薦一個僅僅擅長做蘋果餅的學生呢？最後校長自己揭開了謎底。耶魯大學每年的新生都要填寫自己的特長，而幾乎所有的同學都填寫諸如運動、音樂、繪畫等特長，從來沒有人填過自己擅做蘋果餅。因此，這個女學生便脫穎而出。 這真是一個聰明的學生。如果她在履歷表上填上「擅長廚藝」，結果會怎樣？因此我們不如「細化」自己的特長，則顯示出一種天真的可愛和拙樸，同時也是一種自信。
8. 是發揮特長還是發揚特長
發揚特長！
9. 你有什麼樣的優勢和特長如何發揮自己的優勢和特長
談及優勢，我想是一個沒有特定的范圍概念，無非是你的優點或是特長。但往往我們會遇到這樣的情況，當有人問到你有什麼特長時，我們常常會感到茫然，不知所措，是我們沒有特長嗎？當然不是。人無完人，世界上十全十美或是一無是處的人幾乎沒有，其實每個人身上都有一個閃光點，都會有一方面比較突出，或許是我們還沒有認知到，或是對自己身上的一點點優勢之處還不夠肯定，那麼，現在我們需要做的就是發現自己的優勢之處。
比如發明家愛迪生說過：「天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。」從這句話不難看出，他之所以取得成功，絕大多數是因為對喜歡的工作投入了大量的精力，而勤奮、堅持不懈的這種精神可看作是他的優勢之處；再則，近年來電視節目選秀活動層出不窮，入圍前三名的選手一夜成名，而擅長唱歌、舞蹈可看作是他們的優勢。
是的，和這些名人相比，畢竟我們沒有取得驕人的成績，導致顯得我們碌碌無為，但這並不否定我們確實存在著的優勢。每個人都具備與生俱來的特長和能力，重要的是在適合自己的空間領域將自己的潛能淋漓盡致地發揮出來。只有經歷了上坡、下坡，才能體會下坡容易上坡難的道理，嘗試困難的工作善於運用自己的優勢能力，才有可能獲得成功，歸根結底，成功不是一蹴而就的，是不斷學習日積月累的結果，正應了那句——平凡孕育著輝煌，輝煌來自於平凡。
10. 怎麼樣才能發揮自己的特長
認識自己不是一件容易的事，能認識自己而又知道自己的方向，始終不渝地去發揮自己的天賦，尤其是件難事，多數人都以別人的習慣為自己的習慣，以別人的愛好為自己的愛好，以別人的方向為自己的方向，
認清自己的辦法，是本本分分，實實在在的對自己做個公正的評價，不要跟蓍別人隨波逐流，也不要把功利實用的目的去決定自己的前程，想一想，誡一誡，看究竟自己在哪一方面的功課或工作上最感興趣，做得最好，最有成績，那就是你可以去發展的方向。
如果我們想要戰勝環境，先得有力量戰勝自己，如果我們要影響別人，先得有力量約束自己。
我們一般人通常都是給一些成名的人物嚇住了，覺得只有那些人才是了不起的天才，只有他們才配爬上成功的寶座，而和他們相形之下，自己真是渺小可憐，決不敢存絲毫與他們一爭兩長的念頭，結果，也許就因為如此，而把已生本來有的成就都埋沒了。有些問題是我們可以解決的，我們就應該盡量想辦法去解決。能用生已的力量去解決而不去解決，那是懦弱而不負責的表現，有些問題是我們的力量所解決不了的，對生已無能為力的事情而偏偏不能放下，那就是想不開，希望我們在什麼情形之下負起責任，在什麼情形之下確實明白自己的立場和許可權，做一個清醒而明智的人。
一個人只有在他為自己和興趣和志願去追求，你就不會再覺得苦悶和彷徨了。
不要以為你離開某人就活不下去!更不要使你自己離開某人就活不下去世界上沒有人會支持你一生!
別人在必要時扶你一把，但別人還有別人的事他不能變成你的一部分，來支持你，所以還是拿出力量來，承認」堅強獨立，自求多福「這八個字吧!
一個人要能拋開一切，只朝他所喜歡的方向去發展研究，才可以有成就，但是一個未成年的孩子，他的選擇能力還不夠，他還不能認清自己究竟適於做什麼，他還沒有真正完全看到可以供他選擇的路向，在這種情形下，他是沒有資格聽從自己意願去選擇的，他該多受點學校教育，再多認識下環境和自己，多打一點基礎，然後才可以談得選擇自己的方向，在具備這些條件之前，他應該接受父母師長的輔導的。
每一個人都有他優良的內在，同時每一個人也有他反抗.敵對和故意自暴自棄的一面，你如希望一個人拿出好的一面來，你要使他覺得你願相信他的「好」，你如對一個人的打擊輕視，對他表示不信任，他就只好使出他壞的一面不對你表示抗議了!
古人說：「知人者智，自知者明。」一個人不能真正認識自己，他就必須要走許多冤枉路，要失去許多可貴的機會，甚至一步走錯，全盤皆輸。只因沒有給自己選擇一個對的方向，所以一生都過著困苦乏味的日子。
衡量自己的「性向」，不是寵慣自己，世上沒有一件事是可以不勞而獲的，在沒有經過充分的努力和多方面的學習之前，沒有理由以「性向」為借口，偷懶苟安，「劃地自限」。
我們每人都是一盞燈，都有一份小小和力量，可以喚醒人間的歡樂.神聖和美好，化解愁苦與怨恨。
朋友!每一個人都有他自己尚未發現過的內在，你也有的!