『壹』 如何應對學校維穩工作中的特殊學生問題
一、 指導思想
堅持「以人為本，安全第一」的指導思想，認真貫徹落實上級關於學校及周邊治安綜合治理文件精神，在上級部門領導下，充分發揮學校各部門的職能作用，進一步集中整治學校及周邊環境中存在的突出問題，排除安全隱患，為學校營造一個更加安定、和諧的教書育人環境。
二、 組織領導
進一步健全學校及周邊治安綜合治理領導機構，成立整治工作專項領導小組，由校長任組長，分管安全工作的中層幹部任副組長，其他中層幹部為成員。領導小組的職責是加強對學校及周邊治安綜合治理集中整治的組織和領導。
三、 整治重點
本著「什麼問題突出就整治什麼問題，哪裡問題突出就整治哪裡」的原則，在全面摸排的基礎上，建立整治項目台帳，確定整治重點。對影響惡劣、師生反映強烈的案件，領導小組將掛牌督辦。
1、嚴厲打擊侵害師生人身、財產安全的各類違法犯罪活動。
2、繼續開展凈化校園及周邊環境的治理工作，堅決依法清理整頓和取締校園及周邊地區非法、違規經營的網吧、電子游戲廳、歌舞廳等娛樂場所以及音像書刊點、不潔飲食攤點和其他非法經營的商業攤點;校門外50米內嚴禁擺攤設點。
3、整治學校周邊(居)民非法強行承攬建築工程、裝飾業務、私拉亂接水、電等嚴重侵害學校利益的問題。
4、繼續整頓校園及周邊交通秩序，學校門口必須設置交通警示牌、斑馬線，嚴禁存放各類車輛;整治和協調解決寄宿生乘車擁擠問題;
5、加大防火、防毒、防意外事故等工作力度，強化對安全隱患的排查與整改工作，杜絕安全責任事故，嚴防群死群傷事件;
6、認真做好傳染性疾病的防控工作，杜絕傳染病疫情發生。
四、整治時間
每月底為常規整治時間，對各校反映的問題進行專項整治，確保學校教學秩序安全、穩定。
『貳』 一年來學校綜治維穩工作有新經驗做法有創新的材料
學校綜合治理維穩工作有很多做法和創新材料，值得借鑒分年級部對學校進行管理是一個非常不錯的方法。
『叄』 怎樣做好學校維穩防控與校園安全工作
校園安全管理
1、危機管理的視角，是應對突發危機事件，是損害降至最低點而提前建立的防範、處理體系。
①事前預防與防範。查找安全隱患；明確相關組織人員責任；制定校園突發公共事件應急預案並成立專門工作組；定期組織開展應急疏散演練。
②事中應急與控制。安全事故一旦發生要求學校做兩件事，第一件事，正確的處理，以減少或避免損失；第二件事，正確的傳播，客觀理性地告知公眾，以減少或消除恐慌。
③事後懲戒與改進。組織教師反思造成事故的原因，對事故涉及的各種問題綜合歸類，分別提出整改措施，並責成有關部門逐項落實。
2、安全文化檢視的視角。學校安全文化是學生和老師共同創造並共同享有的安全理念、安全價值觀和行為方式。
①培養學生安全意識。強化安全意識，提高避險能力
②提高教師法律意識，防止侵權事故的發生。老師在日常教育教學管理中，有採取適當方式對學生進行批評教育的權利，倒是不可以體罰學生
③安全教育的落實與創新。預防和應對社會安全類事故或事件；預防和應對公共衛生事故；預防和應對意外傷害事故；預防和應對網路、信息安全事故；預防和應對自然災害；預防和應對影響學生安全的其他事件。
④安全教育的實施途徑。以體驗和辨析為主，強調學科、活動參透與專題教育結合，貫穿學校教育各個環節
⑤安全制度的建立與完善。建立學生健康檔案，根據學生身體情況安排活動；制定合理、明確的學生管理制度與學生行為規范制度；建立教師、行政人員安全值日制度，對學生課間活動巡視照看；制定並完善學校安全事故處理流程；健全與家長的溝通機制。
⑥
安全環境的營造與改進。定期對校舍、設施設備、儀器進行安全檢查；營造尊重學生生命、保障學生安全的環境。
安全保護
1、學校對學生人身安全的「義務保護」
①立法。對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍內的相關義務，致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。監護人法律責任：「無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔
責任。監護人盡了監護責任的，可以適當減輕他的監護責任。
②安全教育。對學生定期進行安全教育，預防和消除危險；對於具有「內在、直接危險性」的教育活動，事前提醒安全。
③規范管理。完善各項學生安全管理制度（如飲食衛生）
④時刻關注學生。在教與學活動中，對學生進行指導監督；在課間活動時，對學生活動提供巡視照看；在放學後，學校對學生無特定照看義務。
⑤發生危險及時處理。發生事故後及時通知監護人；要學會採取必要救助措施。