体育特长生管理细则

㈠ 体育特长生录取要求

不知道你是男生还是女生。
首先好像他们不招4000米这个项目。
如果你想走统招，也就回是通常所说的四项答，那你要进一步锻炼那四项，还要考文化课。那个只有两个专业就是社会体育和体育教育。
如果你想走单招或者特招，那最少也要达到国家二级运动员的标准，特招还要高些。男子5000米的国家二级标准准16:10.00 。你可以做下对比。
如果是女生5000米得标准是 20:20.00 ，那你的成绩还不错。
统招没有什么报名考就好。单招特招最少要拿下二级证

㈡ 关于体育特长生高考的制度

老实说抄我就是一个体育考生,我的文化成绩在学校就是下等,但是我考上了北京体育学院(在北京仅次于清华,北大是北京的二流重点),我从体育专业考试考了出去,凭我自己是不可能考起的,我很感谢体育.
我建议你的弟弟走我的这条路,我们体育考试分4科:
100米(40分,13秒2及格) 800米(40分,2分32及格)
铅球(40分,8米5及格) 三级跳(40分,7米5及格)
只要能考到90分以上,文化成绩上专科的就能上本科,上本科就能上重点了.自己最好找个体育老师帮忙辅导一下.
体育特长生没有优惠,就是凭自己的体育成绩进入好点的体育学院.

㈢ 体育教师如何抓好体育特长生

关键词：体育特长生、全面发展、教育管理、 1、把握体育特长生的思想脉博，切实抓好思想品德教育工作。 调查表明，体育特长生进入体育业余训练班的动机主要有两大类：一类是源是自于自身具有良好的身体素质并对某些体育运动感兴趣，这类学生往往满足于个性的张扬和发展，具体表现是只注意自己的兴趣但纪律观念相对较差；第二类是以此作为升入高校的阶梯，这类学生往往文化成绩较差，考大文大理上线的几率很小，迫不得已只有考体育类高校，具体表现是拼命训练而不太注重或放松学习。体育特长生的思想教育工作是运动队管理的主要内容，针对以上动机及其特点，并结合当前青少年的思想特点，这就要求教师要特别注意加强思想品德与理想教育工作，以身作则，严以律已，言传与身教相结合，用道理去疏通疑惑，用制度去规范行为。 当前体育特长生存在的突出问题是生活中纪律松懈、作风拖沓，少数体育特长生还拉帮结伙、甚至打架斗殴，使运动队在社会和学校中影响不佳-对于有发展前途的体育 特长生、应以教育为主，逐步引导他们步入正轨，对于个别表现极差且屡教不改、没有发展前途的体育特长生，应坚决果断地清除出队。造成这些问题的原因与思想教育管理 不严有密切关系，因此，在体育特长生的教育管理中，要始终加强对其进行思想教育，陶冶情操，磨练意志，增进信心， 以培养他们先进的思想和优良品行。 2、注重体育特长生的文化学习管理工作。 在体育特长生中，文化课成绩较差是一个普遍存在的问题，分析这种现象产生的原因，找出解决这个问题的对策是体育特长生教育管理的重要任务之一。体育特长生中没有一个是低智能的、都有和其他学生一样聪明的头脑，为什么文化课成绩较差呢?究其原因、其一，是社会偏见所误导；其二，是体育特长生自身产生的对学习重视不够，松懈、懒惰的思想所致；其三，对训练与学习的关系处理不当针对以上原因，我们对体育特长生文化课学习的管理从下面几个方面入手实施。 （1）加强管理，激发体育特长生学习的兴趣，提高他们学习的自觉性。学校领导既要重视体育特长生的训练，又要重视他们的学习。班主任、任课教师和体育教师要对体育特长生齐抓共管，综合管理，建立一套完整的管理制度。以班主任为主，与任课教师、体育教师紧密配合，摸清每个体育特长生的学习底子，帮助他们制订切合个人实际的学习计划，特别要注意文化课学习的奋斗目标，建立学习档案。每学期开始、期中、期末召开联席会，班主任、任课教师介绍学习情况，做到每个相关教师对体育特长生的学习情况心中有数，便于齐抓共管。分管校领导也参加联席会，便于掌握情况，协调工作，以进行综合管理。使体育特长生真正体会到学校对他们的重视、关心和爱护，体会到文化学习的重要性，并知道如何才能搞好文化学习。体育特长生有了搞好学习的信心，再培养他们学习的兴趣、学习的自觉性也就不难了。 （2）科学安排训练计划，合理安排学习时间。高中阶段训练的特点是“业余训练”，在制订计划时，既要注意为国家培养、输送体育人才，又要注意让学生得到多方面的发展，不要把体育专业队的一套训练方法硬搬到高中学生中来，重点应放在打好基础，循序渐进，常年坚持，进行系统的科学的训练。体育特长生的作息时间应与学校整体作息时间表相结合，早上训练时间不宜过长，运动量和运动强度不宜过大，以避免影响上午的学习；傍晚训练结束时间应控制在晚饭前半小时，以免错过晚饭时间，影响正常上晚自修；星期天适当补习文化课。使他们的学习和训练规律化、制度化、科学化，使他们的学习不因为训练而耽误。 （3）组织安排体育特长生的辅导补课工作。提高他们的文化成绩，抓好他们的课外辅导和赛后补课是重要的一环。采取灵活的方式，科学地安排和落实辅导与补习的时间，训练休整期增加补课时数，比赛结束后为参赛队员开设晚间补课班，做到机动灵活，见缝插针。补习内容以“双基”为主，并逐步缩小他们与其他学生的差距。我校已配备业余运动队专职文化课辅导教师，为他们提高文化课成绩创造良好的条件。 3.抓实抓好体育特长生的训练管理工作 要抓好体育特长生的训练管理工作，就必须坚持做好：科学选拔人才；周密制订训练计划，严格控制训练过程；严格执行计划，科学有效训练。 （1）科学选拔人才。体育特长生的选拔是我校体育特长生训练管理的重要一环。选拔体育特长生除必须坚持科学选才的方法外，还应遵循一定的程序，即初选按报考或推荐、体检(含形态测试)、术科测试、文化考试、走访、分析、审批的步骤进行。其中关键环节是测试与分析，必须先全面测定体育特长生的竞技能力状态和运动知觉能力，结合继续训练的条件，再根据《人体测量与评价》中青少年各年龄段的身体素质和发育的各项指标及遗传因素科学评价预测体育特长生的潜能和发展前途。体育特长生的选拔必须杜绝那种单凭运动成绩和体育教师的经验与直觉进行选才的现象。 （2）周密制订训练计划，严格控制训练过程。有效的管理与科学完善的计划是分不开的。为使体育特长生的训练取得好的效果，体育教师必须周密地科学地制定各类训 练计划。训练计划必须具有一定的科学性、现实性、预见性和应变性，同时还要充分考虑体育特长生的特点和各种环境因素。 （3）严格执行计划，科学有效训练。在具体的训练过程中，必须从实际出发，既要提出明确的各阶段训练目标和任务，又要有完成实际训练目标和任务的措施，规划出 符合动态变化趋势及选用的训练方法和手段；既要有基础训练的内容；又要有发展个人技术特点的手段；既要有整体训练的要求；又要有因材施教的措施；既要按训练计划达 到预定负荷，又要制定负荷的相应恢复措施。体育教师要通过训练观察、训练笔记和专门的测试，对运动训练计划实施情况进行检查评定，获取大量的反馈信息，并对运动训练过程的几个重要环节(即特长生现状的诊断、目标的确定、计划的制定及实施)的具体情况，及时做出正确的诊断，对其中不符合他们实际情况的部分，对妨碍体育特长生顺利地实现状态优化转移、达到状态目标的因素及时地加以修改和调整，以求准确有效地实施训练计划，达到理想的训练效果。 4、建立体育特长生档案、健全生活管理制度 加强对体育特长生的管理，掌握每个体育特长生的情况，必须建立体育特长生档案，记录每个体育特长生品行、学习、训练的详细情况。定期测定体育特长生的素质、机能和运动成绩，观察他们的身体形态变化情况，及时记录，同时还要记录他们的品行、文化考试成绩及主要科目作业完成情况，及时总结，以便学校、文化教师、体育教师了解体育特长生，掌握和调整教育、文化学习、训练计划与方法。体育特长生的生活管理包括建立健全严格的生活管理制度、训练后的恢复措施和营养安排。体育特长生的生活必须与学校其他学生一样，不能搞特殊作息时间，班务活动、寝务值勤、业余生活等一定要严格遵守学校的各项规章制度执行。体育教师不但要加强运动训练的管理，而且要和班主任一起监督检查他们的生活，及时发现并纠正其不良的生活方式。运动恢复是运动训练的有机组成部分，由于它多半是在训练课以外的时间进行的，所以就成为生活管理中一项十分重要的内容。严格遵守生活制度是恢复能顺利进行的一个前提，在此基础上还必须采取一些专门措施与手段来促进体育特长生的恢复。如教会高中体育特长生各种放松和恢复的方法，如按摩推拿、心理暗示放松、听音乐、热水浴等，使他们能尽快得到放松和恢复。营养是决定体育特长生运动能力的一个基本因素，体育教师必须科学指导体育特长生在不同的训练阶段，根据运动强度和运动量的大小适当调整营养结构，促进恢复，保持旺盛的精力与体力，提高运动能力。

㈣ 体育特长生怎么考

高水复平运动员有两次专业制测试

“高水平运动员”其实就是通常所说的体育特长生，其报名条件有严格的硬性规定。

教育部规定，报考高校招收高水平运动员的考生年龄不能超过22周岁，并且要具备以下条件之一：(一)高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员证书(含以上)且高中阶段在市级(含以上)比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；(二)具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员证书(含)以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。

考生要想获得高水平运动员资格，北京市统一测试和招生学校组织的测试都要通过，两者缺一不可。全市统测一般安排在每年4月，高校组织的测试一般在此前进行。

高水平运动员报考有关普通高校要参加全国统一高考，按规定时间和办法报名及填报志愿。录取时，北京市高招办对文化成绩和体育测试成绩合格的考生根据其志愿向学校提供档案，由学校审查录取。

㈤ 体育特长生的评分标准

中考的体育特抄长生吗？各个地区都有差别
以大连为例，50米男生与女生的10分值分别为6.0与7.2，6分值为8.1与9.0
立定跳远，男生与女生的满分为2.66米与2.07米，6分值为2.14米与1.58米

㈥ 中考体育特长生标准

1、报考初中艺体特长生的学生必须是应届小学毕业生，且具有中心城区户籍（或是已在中心城区就读的符合条件的进城务工人员随迁子女）。

2、报考艺术特长生必须具有某项艺术专长且达到一定水平，在就读初中、小学或教育行政部门批准举办的艺术比赛活动中取得一定成绩，艺术考级不得作为报考条件。

3、考生所持的艺术、体育证书专业项目须与报考学校的专业项目相同。报考高中艺体特长生的必须具备初中阶段的相应证书；报考初中艺体特长生的必须具备小学阶段的相应证书。

(6)体育特长生管理细则扩展阅读

体育特长生测试项目：

1、足球

正脚背颠球、20米运球过杆射门、定位球踢准。

2、篮球

助跑摸高、一分钟投篮、往返运球投篮。

3、排球

助跑摸高(每考生必考)，发球、正面双手垫球、正面双手传球、正面扣球四项内容随机抽取两项。

4、乒乓球

左推右攻、正手扣杀或拉弧圈。

5、武术

左右正踢腿、腾空飞脚、套路(拳术或器械任选一套)。

6、体操

（1）男生

倒立架上手倒立、侧手翻、单杠(1.60米)。

（2）女生

头手倒立屈伸髋、侧手翻、单杠(1.50米)。

7、田径包括100米、200米、400米、800米、1500米、女3000米、男5000米、女5000米竞走、男10000米竞走、女100米栏、男110米栏、400米栏、跳高、跳远、三级跳远、男撑杆跳高、铅球（男7260克、女4000克）

8、标枪

（男800克、女600克）、铁饼（男2000克、女1000克）19个小项。游泳包括50米自由泳、50米蛙泳、50米仰泳、50米蝶泳、100米自由泳、100米蛙泳、100米仰泳、100米蝶泳、200米混合泳9个小项。

9、羽毛球

㈦ 体育特长生怎么考

集体体育项目的特长生，按照有关省市的办法，必须是中学生代表队的正专式队员属同时该代表队在正式比赛中获得过好名次，才行。
另外，个人的篮球能力，要通过关系见到大学代表队的教练，经过练习赛得到他的认可，才有可能，当然还要有比较好的身体条件，让人一看就觉得不错。最好是中学体育老师向大学推荐。

㈧ 体育特长生需要达到什么级别才能加分

最低 二级
国家二级水平、然后通过验证 可得到二十分加分！ 一级加的还会多！
健将水平、一般大学都会直接录取

㈨ 体育特长生的招生办法

（一）经本人申请并获得一级运动员、运动健将、国际健将及武术武英级（或以上）称号之一的考生可参加招生学校对其进行的文化课单独考试。
（二）招生学校组织单独考试的考试科目不得少于三门，语文、数学、外语为必考科目。考核标准不得低于高级中等教育毕业考试的要求。
（三）高校通过单独考试招收的 一级运动员的人数不得超过该校招收高水平运动员人数的20%。
（四）招生学校应从文化课单考及体育测试成绩合格的考生中确认能够完成专业培养教学任务的考生名单。6月25日之前将拟录取考生名单报生源所在省级高校招生办公室核准，并办理录取手续。 （一）招生学校根据该校高水平运动队项目建设需要，组成专家评审委员会制定测试标准和选拔办法，对符合该校高水平运动队报考条件的考生进行体育专项测试。组织进行体育专项统一测试的省（自治区、直辖市），其所在地招生学校体育专项测试的要求不得低于本省（自治区、直辖市）制定的统一测试标准。测试项目、时间、地点、选拔人数、选拔程序、录取办法等内容须通过招生简章向社会公布。考生报名时须提供其运动员等级证书原件，招生学校要认真核查，并留存证书复印件备查。学校所在地的省级高校招生办公室要对本地区有关招生学校的测试工作进行监督。
招生学校须在2007年4月15日前将体育专项测试合格考生信息按照规定格式报生源所在省级高校招生办公室和教育部备案。省级高校招生办公室要将合格考生信息以适当方式进行公示，教育部将在“中国高等教育学生信息网”对各招生学校测试合格的考生名单进行集中公示。
（二）体育专项测试合格的考生必须在户口所在地报名并参加普通高等学校招生统一考试。
（三）本科院校招收高水平运动员的人数控制在国家核定的该校年度本科招生计划总数的1%以内。高职（专科）院校的招生人数控制在该校高职（专科）招生计划总数的1%以内。
（四）对体育专项测试合格的考生，文化成绩达到考生所在省（自治区、直辖市）本科第二批次录取控制分数线的，有关省级高校招生办公室根据考生志愿向有关测试学校提供档案，由招生学校决定是否录取。
高等职业技术学校招收高水平运动员执行生源所在省（自治区、直辖市）的高职录取控制分数线。
少数体育专项测试成绩特别突出，确有培养前途的考生，文化成绩达到考生所在省（自治区、直辖市）本科第二批次录取控制分数线60%的，由招生学校提出申请，报生源所在省级高校招生办公室审核后方可录取，该类考生的录取人数不得超过该校录取高水平运动员人数的30%。
（五）未经教育部集中公示的考生，各有关省级高校招生办公室不得投档，学校亦不得录取。
未达到国家相应标准或不具备培养前途的考生，招生学校一律不得按高水平运动员招生办法录取。