A. 美术课目小学特长生，有哪几项
色彩、速写、素描。
B. 展示美术特长的文章
尊敬的xx,您好（你们好!）,我是xx,来自美丽的xx.（如果不是演讲：忽略第一内行.）
常言道：博观而约取 厚积容而薄发.因自小就喜欢涂涂鸦鸦,对美的欣赏比同龄人有着更深刻的认识,学习儿童画,简笔画,到后来的素描 、水粉 、水彩、 国画 、油画 、版画等,每天拿着画笔,沉浸在绘画的海洋里,我乐此不彼.
这些绘画风格中,我最擅长的是xx（比如是素描）：我深刻的掌握了 先大后小,先草后精,先直后曲,先暗后明,先实后虚,先近后远的要点,能正确把握素描的核心,巧妙处理黑白灰的对比,曾经在获得过xx奖项（大小都可以）.
因对各个事物都有自己美的感受,对绘画特别的热爱,绘出来画都能表现自己的见解又不和理论相冲突,对绘画可以说是爱不忍释.
这就是我,一个衷心热爱绘画的我…
200字左右,希望可以帮到你.
C. 我是一名小学生，要考美术特长生，能告诉我一些美术常识和基本要领吗
一、 填空：
1、《红色的和谐》是法国著名的（ 马蒂斯 ）所创。
2、北宋画家王希孟的（《千里江山图》），全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
3、用笔，中国画技法属于。在技法上，笔不是指毛笔，而是指（ 勾 、皴 、点、染 ）等方法。
4、毕加索是（ 西班牙 ）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（立体派 ）画派的主要代表人物。
5、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣婴。
6、纯度是指色彩的（ 鲜 浊 ）。
7、在色环中，互成（150°——180°）的色，为强烈对比。位于60°以内的色，为柔和对比。
8、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。
9、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
10、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
二、名词解释：
1、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式
上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框不求 形似，不讲透视，总体上呈现出
热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。
2、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类 别： 凸版型版画、凹版型
版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。
3、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。
4、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
5、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。
6、如果物体的一个角与画着相对，这种透视称成角透视。
7、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜
色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。
8、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。
9、明度：色彩的明暗、深浅程度成为明度。
10、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。
二、简答题
1、 什么是绘画？
绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。
2、 什么是美术语言？
指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
4、什么是平面构成？
平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素（点、线、面）的研究，通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域。
5、什么是素描？
素描一般是指单色绘画形式。（工具多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。）运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。
6、什么是基本的美术素养？
基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。
D. 小学美术教师招聘考试特长展示展示什么好
小学美术在编教师，写楷书比较好，小学生应当培养良好的书写习惯以及规范的书写汉子，楷书应该受欢迎，至于选择的谁的字帖，那就看你自己的喜好，小窍门：看你考的那的老师学生们偏好谁的字帖应该会有启发。
E. 小学美术教师面试才艺展示什么好
作为美术老师，当然是画画最好了，题名考试网为你服务
F. 如何培养小学生的艺术特长
未来是人才竞争的社会。本着以多出人才、出好人才为目标，新课程改革实施以来，我重视培养学生的特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：
一、培养目标：
1、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展;
2、在文艺、音乐、美术、体育、信息技术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
二、主要任务：
1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围;
2、改变以学生学习成绩作为评价学生唯一标准的教育观念;
3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生。
三、调查取向
通过对班级同学的爱好特长进行调查，喜欢音舞的有12人，建立文艺特长小组;喜欢体育运动的有18人，建立体育特长小组;喜欢绘画书法的有10人，建立美术特长小组;喜欢电脑学习的有8人，建立信息技术小组;喜欢科技制作的有11人，建立科技创新小组。
四、培养类别
1、文艺特长小组
由班内喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组,由音乐教师和班级文艺委员负责,利用课余时间相互学习,一起练习.
2、体育特长小组
由班内喜欢打篮球、乒乓球等活动的同学组建一支体育特长小组,由体育教师和体育委员负责,利用课余时间组队训练指导参加比赛.
3、美术特长小组
班里有部分同学美术画得特别好，手工制作也不错,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教师和学习委员负责,利用课堂和课余时间一起练习书法、画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。
4、信息技术小组
由班里喜爱电脑的学生和动手能力强的学生组成，由信息技术教师和副班长负责，指导学习电脑知识和相关制作。
5、科技创新小组
由班里喜爱制作的学生和动手能力强的学生组成，由综合实践教师和班长负责，指导学生进行科技实验及创新制作。
四、实施步骤：
第一阶段：选拔学生、确定培养目标
每学年开始，从日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，可根据学生发展情况进行调整，依据具体情况确立培养目标和措施。
第二阶段：实施完善阶段
利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。
第三阶段：形成良好的育人氛围
通过以上工作，使班级形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
五、主要方法与措施：
1、针对学生爱好进行培养指导。
2、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。
3、定期举行各类比赛，激发学生的创作欲望。
4、在班级创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的机会。
通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，全面提高学生各方面的素质，达到实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进，促进学生和谐发展。
G. 小学美术特长考试细节
先来个指导思想
在来个目标，计划
再来个具体要求，命题或自由创作
H. 家长推荐孩子绘画特长简介
尊敬的抄xx，您好（你们好！）
常言道：袭博观而约取 厚积而薄发。我自小就喜欢涂涂鸦鸦，对美的欣赏比同龄人有着更深刻的认识，学习儿童画，简笔画，到后来的素描 、水粉 、水彩、 国画 、油画 、版画等，每天拿着画笔，沉浸在绘画的海洋里，我乐此不彼。
这些绘画风格中，我最擅长的是我素描，巧妙的掌握了近大远小，先草后精，先直后曲，先暗后明，先实后虚，先近后远的要点，能正确把握素描的核心，巧妙处理黑白灰的对比，曾经在学校评选中获过一等奖。
因对各个事物都有自己美的感受，对绘画特别的热爱，绘出来画都能表现自己的见解又不和理论相冲突，对绘画可以说是爱不忍释。
这就是我，一个衷心热爱绘画的我…
I. 小学生美术特长班学适合什么类型的画
中国画，这是我来的一点见解。小学源二年级的学生基础不是太好，你给他定的难度不能太大，他们的形体结构可能可能因没学过几何而画的不准，这是要一步一步地练习的。一开始首先得让他们感兴趣，中国画（写意）它主要体现的的“神”即“意”而不过分追求“形”这样孩子在宣纸上挥毫泼墨的时候就不必拘泥于轮廓细节，而是要把他内心的世界展现出来，孩子乐于在这水、墨自然渗化中找到乐趣，即使他们画得不象也是一种提高。这样对孩子不仅是画画的练习，更是心性的提高。等孩子对画画有兴趣了，再一步一步的让他们练素描水粉，这比上来就画那些复杂的画要有更好的效果。