清华特长生考什么条件

❶ 请问一下清华大学艺术特长生的要求是什么

学习与乐器来都达到水平了，自才会有60分，个别的会降到一本线~~学习咋也的是中上等吧，专业水平也点很高才行，专业水平在90以上，有资格考学习，笔试是与自主招生题一样，最后成绩在前几的（根据招生人数算），有60分或一本线~~考笔试没在上述类别中的，与专业水平80以上的所有艺术特长生争30个名额，按笔试成绩来。加分是不可以选专业的，但一般不会是最差专业，也不会是最好专业

❷ 请问北大清华的艺术特长生考什么

貌似每年西画的特长生很少，因为清华和北大都有美院或美术系。貌似没听身边的人说过他因为有两项特长而优先录取。。。。。。。。。。不知道你是不是有点受打击，不过我是实话实说。

❸ 请问清华大学音乐特长生具体怎么考，文化课要求分数线（理科）和艺考分

我是艺术团的但不是特长生，只知道一点点，据我所知，艺考肯定是要先过北回京市的统考，然后答要过清华的特长生考试。根据考试表现，文化课降分也不一样，最低的我知道有降到一本线的，还有降30分的，60分的，根据特长生考试表现不同而不同。
清华艺术团这两年在搞金字塔计划，就是面向全体学生普及艺术知识，特长生招的越来越少，交响乐队去年招的特长生好像只有往年的一半，以后还会越来越少。所以考之前务必先打听好趋势！

❹ 清华北大艺术特长生获得加分是否只能选择艺术专业

不是的，特长生被录取后读的是普通专业，相对于普通高考生来说录取分数线会降低。

报名条件及要求

符合招生对象要求的考生，每人限报一个项目。各类别报名条件如下：

声乐类：只招收美声唱法的优秀考生，要求考生能熟练视唱五线谱，具备参加合唱团的经历或在省级(含)以上声乐或合唱比赛中获得优异成绩。报名材料须包括中学提供的参加合唱团的证明或省级(含)以上声乐或合唱比赛获奖证书(复印件)、DVD格式的考生本人演唱的影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理)，内容包括考生自选曲目及练声展示。

舞蹈类：招收有舞蹈特长的优秀考生。要求考生受过系统的舞蹈训练，有扎实的舞蹈基本功功底、较强的舞蹈学习能力。报名材料须包括DVD格式的考生影像资料，内容包括考生自选独舞剧目及基本功、技巧展示。

管弦乐类：考生演奏技术优秀，具备参加乐团演奏经历(以学校证明为准)。报名材料须包括中学提供的参加乐团的证明和DVD格式的考生独奏影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理)。

民乐类：考生能够熟练掌握所报考的乐器，具有参加乐团演奏经历(以学校证明为准)。打击乐为民族打击(如大鼓、排鼓)兼键盘打击乐(如马林巴、木琴)，分数各占百分之五十。报名材料须包括中学提供的参加乐团的证明和DVD格式的考生独奏影像资料(录音录像必须是同期声，不允许后期对声音进行修饰处理。报考打击乐项目的考生提供的影像资料须包括民族打击和键盘打击乐的演奏)。

艺术项目测试：报名参加“北京大学2020年高水平艺术团招生测试”的所有考生须自备乐器。测试期间，伴奏仅限CD格式，其他格式伴奏(磁带、DVD、MP3、WMV等)不予播放。测试过程全程录像。艺术项目测试采用“考评分离”的办法，现场录像，异地评审。

声乐类考试要求为，现场演唱曲目(4分钟以内)及五线谱抽签视唱。

舞蹈类考试要求为，现场剧目展示(独舞，3分钟以内)及跳、转、翻、软度、控制能力等基本功技巧考核。

管弦乐类考试要求为，现场独奏乐曲一首(4分钟以内)及五线谱抽签视奏。

民乐类考试要求为，现场独奏曲目一首(4分钟以内)(打击乐两类乐器总时长5分钟以内)，视奏1分钟以内(打击乐视奏用马林巴)，除大提琴、低音提琴视奏用五线谱外，其他乐器视奏提供五线谱及简谱(考生可任选其一)。参加测试的考生除马林巴、大鼓和排鼓外，其他乐器自带。

3、文化课测试：高水平艺术团招生测试期间，组织考生进行文化课测试。考试科目为：语文、数学、英语。

4、认定标准：北京大学2020年高水平艺术团招生工作领导小组将根据文化课测试成绩划定文化课达标线，并按以下原则确定各项目高水平艺术团候选人：

(1)根据拟签约人数，文化课成绩达标的考生按艺术项目测试成绩从高到低顺次给予认定。高考改革省份获得此类优惠条件的考生，具体政策以最终认定协议为准。

(2)严格按照招生项目录取，若符合认定条件的考生人数少于项目拟签约人数，则取消剩余名额，不进行类别或项目间的名额调剂。

❺ 清华大学特长生考试问题

我参加过两次清华大学的艺术特长生考试，第一次是跟北大合办的，第一次是拿的一级，第二次是拿的二级优，其实我觉得我两次发挥的差不多，至于为什么第二次没有第一次好，这个有运气问题。我记得当时是这样的。。。你去那先报到，报完到人家会给一些学校地图，考试流程表之类的给你，接着办准考证，然后你就去办理住宿，一般都是住在紫荆公寓。报到的时候你就会知道你是在什么时候考试，一般从第二天开始，到了你考得那一天，你提前点去（也不要提前太久，他是按时间给你进场的，去太早就得在门口站着，那时候是冬天，冻死是小，冻得你手脚冰凉影响发挥就是大咯~~~），凭准考证进考场后，会有专门的练习室给你先练习准备下，这个时候是你上一组正在考试，你不要紧张，自己练自己的，不要一听别人练习的比你好，就失去信心了。等不多久就会有老师来这里报下一组的考试号和姓名，提醒你马上就要进场了，然后你就跟着这一组走，上楼（当时我们是在楼上考）后，在考试室门口，你们这一组会被安排在门口坐着等候，这个时候你可以小声校准校准弦，但不要大声，应为有同学正在房间里面考试呢，然后一个一个的进去。。。不要紧张哈放松放松，也就几分钟的事！进去后应该是上一个同学正在表演ta准备的自选曲目，这个时间段是你抽选视奏题并且准备的时间了，等你前一位同学演奏完了，你就开始演奏你的视奏内容，然后等里面的姐姐报出你演奏的自选曲目后，你就开始演奏，演奏完了你就可以出去咯~~~对了，在门口等候的时候你要去登记下你演奏的什么曲目的，切忌，不要擅自改掉你早已准备的曲目（也就是我们在网上报名时填的曲目），因为我们在练习或者在等待的时候会听到很多人跟我们选择一样的曲目，就像我当时一样，好多人选兰花花啊一枝花啊等等，然后在练习的时候又发现自己没有准备但以前学过的另外的曲子反而拉的很好，然后在填曲目的时候就改掉了，那是严重的错误！！！。。。对了，考试前提前买个热水袋，要不然在等待考试的途中手凉掉了僵硬了可不是好事！还有，在练习室练习的时候千万要注意老师来点名领人去考试，有的老师会出现差错，就像我第二次考试一样，我是早上最后一个考试，她却把我给漏了，害得我在没有空调的练习室等了两个多小时，全身都僵硬了555~~~都到下午了，我就去问其他老师，他们才发现遗漏我了，然后我就急匆匆上楼，都没准备就进去考了。。。唉。。命不好啊！所以你要警惕这种霉运的发生~~~关于评委，我两次考试都是拉帘考的，老师和考生彼此看不到的。我们当时视奏感觉可难了，我抽的是4 1弦，我一死党抽的是3 7弦。。。而且节奏啊换把啊都挺高要求的，但是当时视奏都考得不怎么样，呵呵，所以我第一次考试的时候，视奏在规定时间内完成了约五分之二（视奏约5到10行吧因难易程度而异,具体判分怎么判得问评委了呵呵），而且错的一大堆，我还拿了个一级呢(*^__^*) 嘻嘻……对了对了，要摸清清华的地理位置的，清华太大了，找个地方都难得要死，所以你每次要去什么地方的时候还是提前出门比较保险，我们当时就有因找不着考试地点而缺考的现象。。。
以上是我个人经历，绝无虚假！不知道2010年考试流程会不会变多少呢，应该不会差多少吧。仅供参考嘿嘿~~~反正，没有想象中的难，虽说清华他难考，但是拿个一级应该没多难的！加油加油！！！fighting！！！

❻ 清华艺术特长生文化考试要求多少分才算合格

我去年考的，特长生考试中文化课是次要的，重要的是你的艺术专业成绩回。如果你的答舞蹈成绩十分优秀（注意是十分优秀），只要你的文化课达到一个学校规定的基本的线（据我所知应该还不到200分）学校就会和你签约。在签约时会说明对你的高考成绩的要求。
清华和北大自己录取特产生时要求相当高，只录专业的前几名且本着宁缺毋滥的原则，所以大部分特长生考清华的只是为了得到学校的证书，然后和其他大学签约。有很多学校都会认清华的证书，去年很多一流的一本大学都是专业达到一级的话高考只要过当地重点线就录取，专业随便挑，条件是今后要无条件服从该校乐团所有活动要求，否则学校有权开除学籍。在考特长生期间很多其他学校也会在清华考试，尽量都去试一试。
我是学器乐的，不过情况都差不多，希望能帮助你！加油吧，有问题可以再问，我看到了会回答的！

❼ 清华大学的艺术特长生文化考试一般考什么啊

先艺术加试，你可以看今年的招生简章，会有考试科目和时间安排

❽ 清华大学18年特长生加分都需要满足哪些条件

清华大学18年特长生加分都需要满足哪些条件
学习与乐器都达到水平了，内才会有60分，专业水平也点容很高才行，专业水平在90以上，有资格考学习，笔试是与自主招生题一样，最后成绩在前几的（根据招生人数算），有60分或一本线，与专业水平80以上的所有艺术特长生争30个名额，按笔试成绩来。

❾ 请问一下清华大学艺术特长生的要求是什么

专业水平至少得自己有自信考个专业院校的水平才差不多。。。
成绩要通过冬令营的考试
这个与其说是通过不通过的问题。。。不如说是选你还是不选的问题。。。。
毕竟是自主招生的一部分啊

❿ 如果考清华大学体育特长生，那么可以选择什么专业

体育特长生录取的话只能选择体育专业。体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。

早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。

在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，持续了一个多世纪。

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1、专业介绍

第二次世界大战以后，随着体育事业的长足进步，特别是奥林匹克运动的飞速发展，体育行业急剧扩展，体育专门人才的各类需求也愈益突出。

社会上除了对体育教师有更大的需求外，对高水平的运动员、教练员，对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等，也都有了更加专门化和各业化的需求。在这种形势下，体育专业的门类大为增多，培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。

2、就业方向

教练、体育老师、裁判等。

3、专业开设

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

参考资料来源：网络-体育专业