『壹』 如何应对学校维稳工作中的特殊学生问题
一、 指导思想
坚持“以人为本，安全第一”的指导思想，认真贯彻落实上级关于学校及周边治安综合治理文件精神，在上级部门领导下，充分发挥学校各部门的职能作用，进一步集中整治学校及周边环境中存在的突出问题，排除安全隐患，为学校营造一个更加安定、和谐的教书育人环境。
二、 组织领导
进一步健全学校及周边治安综合治理领导机构，成立整治工作专项领导小组，由校长任组长，分管安全工作的中层干部任副组长，其他中层干部为成员。领导小组的职责是加强对学校及周边治安综合治理集中整治的组织和领导。
三、 整治重点
本着“什么问题突出就整治什么问题，哪里问题突出就整治哪里”的原则，在全面摸排的基础上，建立整治项目台帐，确定整治重点。对影响恶劣、师生反映强烈的案件，领导小组将挂牌督办。
1、严厉打击侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动。
2、继续开展净化校园及周边环境的治理工作，坚决依法清理整顿和取缔校园及周边地区非法、违规经营的网吧、电子游戏厅、歌舞厅等娱乐场所以及音像书刊点、不洁饮食摊点和其他非法经营的商业摊点;校门外50米内严禁摆摊设点。
3、整治学校周边(居)民非法强行承揽建筑工程、装饰业务、私拉乱接水、电等严重侵害学校利益的问题。
4、继续整顿校园及周边交通秩序，学校门口必须设置交通警示牌、斑马线，严禁存放各类车辆;整治和协调解决寄宿生乘车拥挤问题;
5、加大防火、防毒、防意外事故等工作力度，强化对安全隐患的排查与整改工作，杜绝安全责任事故，严防群死群伤事件;
6、认真做好传染性疾病的防控工作，杜绝传染病疫情发生。
四、整治时间
每月底为常规整治时间，对各校反映的问题进行专项整治，确保学校教学秩序安全、稳定。
『贰』 一年来学校综治维稳工作有新经验做法有创新的材料
学校综合治理维稳工作有很多做法和创新材料，值得借鉴分年级部对学校进行管理是一个非常不错的方法。
『叁』 怎样做好学校维稳防控与校园安全工作
校园安全管理
1、危机管理的视角，是应对突发危机事件，是损害降至最低点而提前建立的防范、处理体系。
①事前预防与防范。查找安全隐患；明确相关组织人员责任；制定校园突发公共事件应急预案并成立专门工作组；定期组织开展应急疏散演练。
②事中应急与控制。安全事故一旦发生要求学校做两件事，第一件事，正确的处理，以减少或避免损失；第二件事，正确的传播，客观理性地告知公众，以减少或消除恐慌。
③事后惩戒与改进。组织教师反思造成事故的原因，对事故涉及的各种问题综合归类，分别提出整改措施，并责成有关部门逐项落实。
2、安全文化检视的视角。学校安全文化是学生和老师共同创造并共同享有的安全理念、安全价值观和行为方式。
①培养学生安全意识。强化安全意识，提高避险能力
②提高教师法律意识，防止侵权事故的发生。老师在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利，倒是不可以体罚学生
③安全教育的落实与创新。预防和应对社会安全类事故或事件；预防和应对公共卫生事故；预防和应对意外伤害事故；预防和应对网络、信息安全事故；预防和应对自然灾害；预防和应对影响学生安全的其他事件。
④安全教育的实施途径。以体验和辨析为主，强调学科、活动参透与专题教育结合，贯穿学校教育各个环节
⑤安全制度的建立与完善。建立学生健康档案，根据学生身体情况安排活动；制定合理、明确的学生管理制度与学生行为规范制度；建立教师、行政人员安全值日制度，对学生课间活动巡视照看；制定并完善学校安全事故处理流程；健全与家长的沟通机制。
⑥
安全环境的营造与改进。定期对校舍、设施设备、仪器进行安全检查；营造尊重学生生命、保障学生安全的环境。
安全保护
1、学校对学生人身安全的“义务保护”
①立法。对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务，致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。监护人法律责任：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担
责任。监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的监护责任。
②安全教育。对学生定期进行安全教育，预防和消除危险；对于具有“内在、直接危险性”的教育活动，事前提醒安全。
③规范管理。完善各项学生安全管理制度（如饮食卫生）
④时刻关注学生。在教与学活动中，对学生进行指导监督；在课间活动时，对学生活动提供巡视照看；在放学后，学校对学生无特定照看义务。
⑤发生危险及时处理。发生事故后及时通知监护人；要学会采取必要救助措施。