猫头鹰的自我介绍

1. 选择几个小动物编写个童话故事用来写周记

古人云:“尺有所来长、源寸有所短”,每个人都有自己独特的优势和特长。选择猴子、马、猫头鹰等动物，根据其自身特点，发挥其特长，编写故事。

童话故事：动物应聘

春天来了，森林里一年一度的应聘工作开始了!一大清早，动物们就陆续来应聘。招聘的项目有：销售经理、速递员、保安、医生、司机。

小猴说：“我要应聘销售经理。”之后自我介绍说：“因为我待人亲切，很有耐心，也很温柔。”招聘人员说：“觉得你当司机是最好的人选，因为你眼疾手快，很灵敏。但，你有驾驶证吗？”小猴忙说：“有的、有的。”“那就竟选了，好吗？”小猴高兴的点头同意了。

马说：“我想应聘速递员，因为我跑得速度很快，所以西藏那边的人叫我‘草上飞’。这是我的荣誉证书，看够不够资格。”招聘人员接过证书看了看，说：“十分不错被录取了。”

猫头鹰说：“我想应聘保安，因为晚上才是我的工作时间，保安的工作我最能胜任。“

应聘现场十分热烈，人越来赵多，应聘的岗位有限。很快销售经理、保安、医生和司机的岗位就分别被大象、猫头鹰、乌龟夺走了。

2. 小学生自我介绍作文(三年级）

两个我
爸爸妈妈常说我一个人的时候就像个小大人似的，一点儿也不好动，就像白天的猫头鹰一样。
确实，我一个人呆着的时候就是一个“静”的我。
每次回家，我都会习惯性的打开门，进入我自己的小天地。我很喜欢一个人静静的看书。我有许多藏书，当我一本本阅读它们的时候，就像和一个个思想家、哲学家在对话，我从他们那儿吸取了很多知识，《十万个为什么》里面的知识让我惊叹不已，《假如给我三天光明》让我领悟到了人间真情，《上月球的兔子》带我走进幻想的天地；我还喜欢带着随身听欣赏音乐，那些美妙的旋律，就像领着我在音乐的殿堂中漫步，让我心旷神怡，你听，那饱满热情的音乐时而像奔流不息的江水，波涛滚滚，汹涌澎湃，时而似温柔的小溪，轻软有力，让一股暖意涌上心头；我还喜欢做小制作，那些看上去不规则的、乱七八糟的小物件，放到大人面前，一定会让他们心烦不已，可一旦到了我的手上，一转眼，便神奇地变成了一件件精美的装饰品……一个人的时候，我是一个内心世界非常丰富的“静”的我。
不过，要是我和我的小伙伴在一块了，爸爸妈妈就会说我判若两人。那时候我就变得非常好动，就像脱了缰绳的野马一样。
跟小伙伴在一起的时候，我就是一个“动”的我。
俗话说：“三个女人一台戏”。其实，我认为两个小女孩在一起也是一台精彩的好戏呢！我和我的小伙伴一见面，就有说不完的话，我们互相打闹、嬉戏，有时甚至会乐得在床上翻起跟头来；我们还会玩电脑游戏，一上机就会玩它个昏天黑地、不分高下。当然，看电视时我们小孩在必不可少的课目，不知为什么，和小伙伴在一起看电视，我都觉得比自己一个人看时要美，我们睁大眼睛盯着屏幕，整个人就被那精彩的剧情说“套牢”，时而乐得前仰后合，时而焦急得直跺脚，那才叫投入、过瘾呢！去年暑假，我和小伙伴几乎每天早晨都会再缰绳器那里见面。我们一起玩健身器，一起在花园里跑跳，有时还会坐在爬杆的顶部看书或者“叽里呱啦”地说话。这是因为他们的原因，暑假期间我们睡过懒觉，早晨成了我一天中最期待的时刻……总之，跟小伙伴们在一起的时候，我是一个乐观奔放的“动”的我。

一个小女孩
有一个小女孩，她乐观、活泼、聪明伶俐。它有着大大的眼睛，挺直的小鼻子和一张伶牙俐齿的嘴。她是一个健康阳光的小女孩，可能是因为与书打太多交道的缘故，她的鼻梁上架了一副“小望远镜”。
她最大的他好就是看书。一捧起书来，她就像捧着一件心爱的宝贝，忘了周围的的一切，使头老牛都拉不动，非要看上几十分钟才肯罢休。不信你瞧，现在她的书架上摆满了书，随手拿一本看起来，就是敲锣打鼓她也照样不理你。每次上床前问一句：“妈妈我能看书吗？”成了她的习惯。如果妈妈不同意，她便撒撒娇，软磨硬泡，想尽办法让妈妈同意。妈妈同意后，几秒钟前还在撒娇的她，一转眼就坐在床上津津有味、聚精会神地看起书来了。虽然她知道过度用眼不好，但是她又不愿意舍弃自己的爱好，她把这些当成了一种享受，就连她自己也不知道该怎么控制。
别看她是个不折不扣的书迷，以玩起她喜欢的游戏或者到外面去玩，她就彻头彻尾地变成了一个贪玩的假小子，毫无顾忌地玩呀，笑呀，闹呀……这时你绝对想象不出他看书时候的专注。即使到了该回家的时间，如果你不想办法，她是不会轻易点头答应结束游戏的。这时候，如果你问她：“你是要看书还是要玩啊？”她会毫不犹豫的回答你：“那还用说，当然是玩啦！”本来就是嘛，只要有书，随时都可以看，但是既然出来玩了，就干脆玩得高兴一点儿，痛快一点儿。
她不只是爱看书，爱玩儿，她也非常爱笑，非常乐观幽默。不管遇到什么事，她总能说出一个不让你伤心的理由。比如你丢了东西，她就会安慰你说：“这次丢了东西就当是换来一个教训，以后小心点儿，别再老是丢东西，要不然你们加盖破产了！”哈哈，够幽默吧！
怎么样，她有个性吗？猜猜看，这个小女孩是谁？……猜不出来吧！告诉你，此“个性人物”乃赵妍也，就是本人啊！
○『∪__∪』●～～◇[∧__∧]◆～希望采纳～△〖∏__∏〗▲～～★(∩__∩)☆

3. 自我介绍怎样才更出彩

只有实事求是，没有包装后的精彩。

4. 用文言文写自我介绍

老师垂鉴，今余以拙略数言自我介绍，望师听闻！今吾之论以二分之，首者谈吾之家乡，次者言吾之自身！通海，吾之家乡也！其名何意？吾乡原汪洋，汉有神僧畔湖自西方来，持杖泄海，水通地现，自此得名。通海之地，文化昌达，郡建于汉，繁盛于唐，大理段氏，兴业于此。大元帝国，重军驻扎，明清二朝，商繁文昌。自古至今，吾乡通海，人杰地灵，物华天宝。余之不才，欲以拙诗一首描弟子家乡风物：

沟檐瓦壑见沧桑，古城长湖相辉映。

尼琅圣境天巧作，匾山联海话春秋。

孔庙双座证文昌，妙善洞经传法音。

家乡美食不虚传，传闻天下皆愿食。

言归正传，再言吾身。余生于戊辰年，年方二十。自幼学书习文，期有朝一日可桂宫折冠，雁塔题名。故勤学十二余载。然天意弄人，高考失利，只落得一身苦楚无处泄！惨兮！悲兮！再观万国形势，经济惨淡，万象衰凋，思吾之前途，更觉渺茫！然吾谨记古圣云，视此为天将降大任于斯人也。如屈大夫言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

古之德才女子皆精通琴棋书画，余时以其为师，力使己精四才，然余慧不及古贤女，于此四才均只略通而矣，不敢言精。人皆有所好，吾之所好乃吃喝玩睡也。吾好读书，以渊明为师，视读书为人生一大乐事，然不及圣贤之一日不读，一日不食之深境也。但余谨循己道，只读我华夏千载名家大家之作，不涉西洋之论。此举非吾盲目排外，而乃西人之道与我中华之道异也。古圣云：“道不同，不相谋”。然万物皆有其优，不可一概而论。只因喜好不同也。余虽不才，亦时触景生情，以文抒怀，以文言志，此亦吾趣也。为宏我中华大志之道，吾勤学英语，以期传道于世界！吾谨遵礼仪廉耻之道，以华夏传统之道修身恪己。中华文化乃吾此生之崇也。太宗皇帝曾语“以史为鉴，可以知兴替”，故吾甚好华夏泱泱五千年历史，以史为吾处世之师。吾处红尘，必难自在，释道圣教，解我心结。观古人将淑女概分为大家闺秀与小家碧玉二类，但余愿做大家闺秀，不为小家碧玉也。

吾之略介若此也，望老师恩垂赐教，弟子雅芯敬呈。

5. 自我介绍怎么写才出彩

我叫xxx，来自山抄东，大家所看到袭的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业知识扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。所以我觉得我特别适合这一份工作，我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。可塑性非常强，重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的颈头。给我一个机会，我会给您一个惊喜。

6. 如何做精彩的面试自我介绍

如何做精彩的面试自我介绍？

面试时候的自我介绍主要分两种，一种是群面，另一种是单面。下面我分别从两方面阐述一下我的观点。

群面的自我介绍：

一般群面自我介绍时间较短，时间一般会控制在1分钟之内，这个时候需要尽可能的说出自己的亮点。

主要内容需要包括：姓名、学校、专业、亮点（三个关键词）、一句话

如：大家好，我叫某某某（如果名字比较有特点，可以简单的描述一下，如我叫张泽东，这种完全可以玩笑一下，让人记忆深刻）、来自北京大学，计算机技术专业，下面我用3个词介绍一下自己，词语一、……词语二、……词语三……，（这三个词一定要涵盖出你的亮点，让同学们也好记住你的亮点）我其实是个性格比较内容的同学，在接下来的群面中大家不要欺负我哦（在自我介绍中，幽默一点更容易让人记住），谢谢大家！

单面的自我介绍：

一般单面的自我介绍时间在2分钟左右，也得没有限制，这个时候尽可能表述自己的亮点，同时引导面试官看你的简历。

在单面的自我介绍中，也是需要用三个词简单总结一下的简历和亮点，同时带领着面试官看你的简历（因为大多数面试官拿到你的简历后都没有仔细看，而在短时间内也不容易看到你的亮点，这个时候就需要你的引导啦），这样可以顺其自然的和面试官聊开。

自我介绍时一定要自信，自信 的人最优秀！加油！

7. 小学三年级自我介绍的作文怎么写

自我介绍

我叫×××,今年九岁了,在坂田小学读 三年级.圆圆的脸上内嵌着一双水汪汪的大眼容睛, 一头乌黑的头发。
在学校,我是一个温柔乖巧的小男孩.经 常帮同学搬桌子,帮老师檫黑板.有一次,老师要 我把早上作业题抄在黑板上让同学们做,我非 常开心,我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在 黑板上写字了.我右手挑了一根最长的粉笔左 手拿着书像模像样的在黑板上抄了起来,一个个 字写得又重又大,生怕坐在最后的同学看不见. 我感觉自己就是一个小老师了
在家里,我是一个假小子,经常手不停脚 不住的，连话也特别多,大家都叫我'小话家'. 每个星期天,我都要和姐姐一起到楼下的院子里 骑自行车打羽毛球,甚至还捉鸟玩,同时嘴巴还 滔滔不绝地跟姐姐说一些有趣的事情.
这就是我,学校里的乖小孩,家里的开心果.

8. 中班2016上学期语言《猫头鹰搬家》教案

活动目标：来

1．通过活动，自引导幼儿理解什么是长大，体验长大、成长了的快乐。

2．在理解故事内容的基础上，鼓励幼儿能用动作、表情、语言来表达小动物们对于成长的喜悦心情。

3．通过对故事的学习，引导幼儿能够用较为完整的语言来表述自己长大了的情况，并且能乐意的和同伴进行交流，发展幼儿的口语表达的能力。

活动准备：

1．与故事内容有关的小动物的头饰或者是图片，请四个幼儿排练情景表演（内容同故事前四段）

2．请爸爸妈妈帮助我们准备我们穿小的衣服或者是鞋子。

活动过程：

一、请小朋友来观看情景表演，为了使幼儿明确观看的目的，教师为幼儿设置问题。

提问幼儿：从小熊、小马、小兔和小象，他们的自我介绍中他们是通过哪些变化来感受自己在长大的？