用古文的自我评价

Ⅰ 请教高人，如何用文言文写自我评价

领导大人在上，鄙姓某，名某，贱字某某，某某省某某县人氏。幼习三内百千，少攻史经容子，及长博览群书，学贯中西。应制，屡登科第，名列状元。为家，父慈子孝，母慧妻贤。稼穑，五谷丰登，六畜兴旺。货殖，家财万贯，巨富千金。入仕，上称其是，下颂其贤。实乃人中吕布，马中赤兔也。

Ⅱ 中华经典古诗文诵读自我评价怎么写

自我评价古诗
该同学对待学习，积极向上，态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业；在生
活中，为人低调，品行优良，待人诚恳，表里一致。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学
乐意亲近；有目标，有计划，是即将翱翔的90后新一代。 该同学积极参加班级活动，学员社团活动，并且曾经担任本专业社团的干事，诚恳负责，
积极服务同学，还是学校青年志愿者之一。该同学热爱体育，喜欢打乒乓球，经常与同学一起切磋球技，在切磋中，不仅使得球技
逐步上升，而且与同学们的关系变得更为亲密；并且爱好武术搏击，曾学习跆拳道满一年，
达到一定段位，对于跆拳道的礼仪有深入的认识，将跆拳道的“以礼始，以礼终”运用于生
活中，获得同学们的一致认可。在学习中，该同学积极主动，认真学习，在课堂上勇于发言，与老师有较好的配合度；
在自主学习上，该同学偏好古文学，对文言文有一定的理解能力，可以大致的翻译一篇文言
文，最钟爱的还是诗词，曾自我研究过诗、词的押韵，和固定词的词义，对于诗词的作者也
有大致的了解，平时最喜欢的诗人和他们各自的诗风有李白的洒脱、李煜的国愁、柳永的情
思、李清照的凄清。该同学平时还创作过大量的诗词，其中有古诗词也有现代诗，还曾写过
一些散文；基于平时也喜欢看外国的一些名著和一些怡情小说、杂志，所以有较好的文学功
底，文笔也还不错。
该同学性格上，虽有些内向，但平时生活中却勇于与同学、老师交流，有较好的人际关
系；该同学学习谦虚，处事谨慎认真，为人不张扬，有较好的大局观和亲和力，具有领导者
潜质。
该同学有明确的目标和坚定的理想，还制定了详细的人生规划，并逐步在实现。首先，
该同学与同班四个好友一起开办了一个软件教学工作室，通过解决工作室学员遇到的难题和
向其余三人的互相学习，以及网上的自我学习，已经基本掌握了本专业的应用软件，为毕业
后进入社会打下了坚实的基础。在大学的迷茫期，该同学已经找到前进的道路，引用该同学的一句话来道出人生的奋斗
真理：用高中的三年痛苦，来为大学的脱颖而出做下铺垫；用大学的四年的痛苦，来为后半
辈子的幸福做好铺垫，何乐而不为？篇二：古诗阅读评价《回乡偶书》

Ⅲ 用一句诗进行自我评价

陶渊明的《采菊》

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。

对的，我就是这样一个人。

怕吵，喜静

现在正在努力想让自己变成一个温和、不喜不怒的人。就是不对别人有意见，不和别人发脾气，不给别人或者不向别人带来或者表现出负面情绪。

总结

想成为一个安静的冷静的克制的人。也想做一个简单干净的人。希望生活中不要有那么多琐碎的事情。

Ⅳ 文言文写期末自我评价

吾求学已为一载，今假时将至，然学犹有缺处。每思之，汗浸布衣。今思吾昔日之学心版，皆权弃光阴于戏。吾心悔之，每遇难题，思吾师之教训，未尝不深为痛。吾心深以为忿。今一学期已尽，余痛定思痛。余常闻古人云：亡羊补牢，为时未晚。念此，吾心遂复向求学。欲补我昔日之失。吾必迎怒浪而进，决荆棘而前。望吾之师友共鉴

Ⅳ 文言文 认识自我

如果想要知道自己的外貌， 我们可以照镜子， 从镜子中看到真实的自我形象。但如果想要认识自己的能力和性格，我们该怎么办呢？

有一些中学生说：“有时候，我觉得自己很能干，很聪明。但有时候我又会觉得自己很笨，连一件小事都做不好。我究竟是聪明的还是笨的呢？”发出这种感 概的学生，实际上是不知道如何正确地集训自我。 我们认为一个人的自我认识是否全面、正确，对他的生活和发展有着十分重要的意义。如果一个人看不到自已的价值，就会对自我失去信心，产生自卑感 ， 一方面失去了生活的力量，另一方面一旦遇到失败和挫折就会一蹶不振。如果一个人只看到自己的长处，看不到自己的缺点和弱点，就会盲目自信，夸大自我，目空一切。因此只有全面、正确地认识自己，才能保证一个人的个性健全良好地发展。

那么我们是如何自我的呢？社会心理学研究表明，我们是通过两条途径来认识自我的，一是“自我比较”，另一是“社会比较”。

1、自我比较

所谓自我比较，就是把现在的自我和过去的自我、所追求的将来的自我进行比较，如果三者之间基本一致，个体就会肯定现在的自我，对自我是满意的、悦纳的，并产生自信和自尊；如果对过去的自我不满意，或觉得现在的自我与将来的自我有较大的差距， 那么自我就会产生不平衡， 对现在的自我就会持否定态度，个体的自信心会动摇，自尊心也会受到伤害。

对这种自我比较，心理学家詹姆斯提出了一个公式：自尊＝成就／目标。公式中的“自尊”可以看做是自我对现在的自我的态度；“成就”是过去活动的结果，因而标志着过去的自我；“追求”即自我为自己设定的目标，因而标志着将来 的自我。詹姆斯的这个公式， 概括了过去的自我、现在的自我、将来的自我三者的关系。如果已取得的 “成就” 与追求的 “目标” 一致，甚至高于“目标”，自信心就会较强，标志着现在的自我充满自信， 自尊感就较强。 反之，如果“成就”低于自我设定的“目标”。自信心和自尊感都会降低，并对现在的自我产生不满意的感觉。

从这个公式可以看到，一个人过去所取得的成功或失败对个人的自我评价有着重要的影响，并通过此评价影响到整个自我的态度。公式也表明，一个人追求的目标如果超过过去取得的成就，那么对现在的自我就会不满意，心理上的平衡就会被打破。因此，为自己设定恰当的目标就显得十分重要。当然，如果把目标定得很低，不费吹灰之力就能达到，那对个人来讲也是毫无意义的。可是如果把目标定得术高，超过自己的能力或实际条件，结果即使付出巨大的努力也无法达到，这不仅会使行动招致失败，更重要的是会给自我带来打击和创伤。现实生活中有不少学生就是因为脱离实际条件，为自己定出过高的目标，对自己提出不切实际的期望，从而给自己带来精神上的折磨和痛苦。如有些小学的尖子生，到了初中，为自己设定的目标也是非拿第一第二不可，而一旦不能如愿，就痛苦得不得了。殊不知环境改变了，各方面的条件都发生了变化，需要学生对自我进行重新评价，并及时修正自我的目标和期望值，使其变得更为符合实际，这样才不至于对自我丧失信心。

Ⅵ 帮我把这自我评价编写成文言文，谢谢！在线等～好人～

初中已过一年半之时，不惜时，此学期无善力以提成上，于期末之末亦多犯恶，以师为我烦神，愿在下学期可以提成上

Ⅶ 求职自我评价文言文怎么写

志若飞蝶萦落絮
心比灵玉洗山溪

Ⅷ 可以用在自我评价中的名言警句,诗句有哪些

1、我们应该有恒心，尤其要有自信心。 ------居里夫人

2、任何人都应该有自尊心版、自信心、独立性，不然权就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。 ------徐特立

3、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ------高尔基

5、对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念 伊壁鸠鲁

6、人有了坚定的信念才是不可战胜的 贝蒂

7、信念！有信念的人经得起任何风暴 奥维德

8、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者 希金森

9、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流 查·丘吉尔

10、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念 爱·扬格

11、产生信念是要付出很高的代价的 本·琼森

12、信念是心灵的良知 汉·沃德

13、只有信念使快乐真实 蒙田

14、信念是有益的，但它不具有真理性 阿米尔

15、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的 乔·桑塔亚那