㈠ 自荐书上如何写自我评价
在这三年里，我的成绩不是名列前茅，但并不说明我没有洒过汗水;在这三年里，我和同学有版过过节，和老师有权过矛盾，但到这一刻时，再也没有仇恨的心理了;在这三年里，我从一个无知的小孩历炼成一个有几分成熟的青少年……人总是不断成长，不断成熟的。有句名言说得好：“不要去回忆昨天，而要去向往未来。”是的，我将会用更积极的心态去面对明天！
本人对工作热情、任劳任怨、严于律己、宽以待人，逐步完善自己，时刻不断严格要求自己，培养自己吃苦耐劳的精神。有扎实英语基础、动手能力、自学能力，可以迅速地适应不同的环境。具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，脚踏实地的办好每一件事，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织，有一定的艺术细胞和创意制作能力，注重团队合作精神和集体观念,德体智美都兼优，是个好学生。
（不采纳的话，就说明你的实际和以上的内容相反！）
㈡ 师范生实习内容和自我鉴定怎么填啊
实习内容：教育与抄教学及社会实践袭。教育主要指对还哪个年级哪个班，如何进行班级管理，开展了哪些思想教育；教学，就是你如何上课，有哪些收获、体会；社会实践主要指你带学生开展的社会实践活动，包括校内外的。
自我鉴定：从以下几个方面概括：
一、思想方面，在实习过程中自己对教师职业道德及对教师职业的认识——思想鉴定；
二、业务上，主要写你在实习过程中在教育教学两方面的表现及收获，可以是学生反映，也可写领导认可，还可以是得的各种奖励。
三、其它收获。
㈢ 师范生求职自我评价怎么写
求职需要具体表达的内容很多，但务必层次分明，简明扼要。最好先列出提纲，把你所申请的职位的具体要求按强弱主次逐项列出。然后，使你的信巧妙地迎合公司的兴趣和要求。 1、 收信人的称呼 收信人应该是公司里有实权雇你的人。要特别注意此人的姓名和职衔，书写要准确，万万马虎不得。在大多数情况下，从公司的交换台那里可以得到该公司各部门经理的姓名、头衔和地址。在询问时，别忘了将名字核对清楚。 2、 开宗明义，自报家门，说明写信原委 求职信如属于“空投”之列（即在没有调查，对该公司不摸底的情况下投石问路），可以借一个引子开篇，例如从报刊杂志或电台获悉公司的最新消息等等。如果是回答公司的招聘广告，应当在第一段中说明此意，要注明广告的出处和日期。 3、 不要谈钱 在求职信中，不要提薪水的具体数目。求职信的目标是建立联系，争取面谈的机会。现在谈钱为时尚早，以后会有更适当的场合。例如，当你的老板说：“我们希望你能来公司效力”时，钱是不可不提的。 如果公司或招聘广告询问你对薪水、福利等方面的要求并请你随信一并寄去时，该作何答复？ 4、 置之不理 你的简历如果无可挑剔，这点小遗漏无关大局。当然，如果你对此感到不踏实，也可提出你所能接受的工资范围。关键是你能够接受，这一点很重要。一言既出，驷马难追，别人不会慷慨解囊，主动向你提供高于你所能接受的数目。 如果你担心说出工资的数目，会把你未来的雇主吓跑，你可以补充说明，工资的数目不是你选择职业的主要因素。事实上也应当如此。钱固然重要，但它绝不是求职的唯一原因。如果同时有两个职位，其中低薪的那个职位恰恰更有利于今后发展，那么你应当毫不犹豫地选择它。 5、 追踪询问 信发出一周后，可打电话询问对方是否收悉。联系上以后，再进一步商定面谈事宜。 通过电话询问申请信的下落是十分自然的。每发出一封信，都不要忘记跟踪询问。这样往往会事半功倍，而且让人感觉到你与众不同。公司欣赏锲而不舍、知难而进的精神。而多数求职者不敢这么做，他们害怕别人把他们当成骚扰公司的“害虫”，结果把自己放在一个很被动的位置上。 不要忘了你是你自己公司的老板，有责任了解“商品推销”的情况，如果你对自己都不负责，还能指望谁来关照你呢？ 6、 注意事项 求职信的语气应不卑不亢。不要给人一种你失业后无事可做的印象，记住，你是自雇职员。尽管你现在有求于人，但你不是在请求施舍，而是以自己的工作能力证明你对别人有用。这是一种等价交换，谁也不欠谁什么。 求职信要有针对性，切忌无的放矢。有些求职者为了节省精力和时间，将求职信写成一种“广谱”信（即适用于不同的对象），然后大量复制，到处投递。这种不管三七二十一的狂轰滥炸，很少能击中目标。那些有效的求职信都具有很强的针对性，或针对公司的某一具体问题而写，或利用某人新上任的机会提出面谈的请求。总之，是“有的放矢”。 自吹自擂与谦虚谨慎应适当有度。写求职信就是推销自己，要强调你的成就，强调你对公司的价值，这就少不了要自吹自擂一番。自吹自擂不可缺少，但要讲究技巧。也许你的意思是“我有能力使公司免于破产”，但这让人听起来太刺耳，应该用点技巧，比如说：“建立一套新的管理计划，可提高公司的生产效率。”当然，自吹自擂要适当有度，过分的吹嘘会使人感到你华而不实，对你的真实能力产生怀疑。 对于中国人来说，谦虚是一种美德，它可以使对方对你产生好感。因为没有人喜欢自高自大、目中无人的人。但对于求职来说，过分的谦虚会使人觉得你什么也不行。如果一个推销员说自己的商品这也不行，那也不是，谁会对他的商品感兴趣？谦虚不是自我否定，而是实事求是、恰如其分地表现自己。 写求职信应该遵循“适度推销”的原则。当然，“适度推销”也要根据具体情况而定，由于文化上的差异，对外资企业可多一些自吹自擂，对国内企业则应收敛点，多用些谦虚。 求职信的语言应准确简洁，切忌堆砌词藻。求职信不是你显示文学才华的地方。最好用平实、稳重，有点商业味道的语气来写，力求准确简洁，切忌堆砌词藻。
㈣ 师范生就业推荐表里的自我评价与求职意向怎么写
请不要照抄，仅供参考。
自我评价，
1.在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向版.我热爱权祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.
2.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!
3.在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随
4.在工作上,我通过加入院xxxxxxx,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!
求职意向：本人希望从事本专业的职位，比如***，希望可以在未来的职业生涯中尽最大能力贡献自己的能力于单位，并借此成长自己。
㈤ 自荐信和自我评价
自荐信里基本都是套话，介绍你的学校，你的专业，你的收获。没人会内看的。可以多些点容。
自我评价就不能瞎写了，人家会对照你的成绩和本人看的。写关键的，写好的。你有什么不好的方面别人能看出来，没必要提醒别人……
㈥ 自荐信和简历自我评价怎么写
网络一下，你就知道了，网上一大堆，无奇不有
㈦ 当教师的自荐信怎么写
尊敬的领导:
我自XX年参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。
从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。
在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校要求学习北京二小教学模式的大背景下，我始终坚持按照“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学年度，我负责六年级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比如请教之前的代课老师，不断向他们了解情况，吸取经验，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。
㈧ 教师简历的自我评价怎么写
1、自我评价：
本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完
成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的
出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
2、自我评价二：
本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也
相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部
部长期间，对待工作认真负责，与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验，但我有活
力，有激情，我会用时间和汗水去弥补，在实战中不断提升自己。
3、自我评价三：
本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，勇于承担
任务与责任，有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学
生的优势，因材施教;良好的综合素质，具备复合型人才的条件。
4、自我评价四：
本人具有积极向上的态度和热情开朗、自信自强的性格，对所做工作能够认真负责，具
备良好的专业素质及必要的非专业素质;本人的实践经验丰富，具备独自完成工作的能力而且
勤奋努力。
5、自我评价五：
英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年
英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑
战，能够适应在压力下工作。
6、我评价六：
待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我;有较强的组织能力，有
较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我
一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明
确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的!
7、自我评价七：
极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与
人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有
用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效
益。
8、自我评价八：
诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，
爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心
去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与
梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。