1. 怎么写自我评价
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
2. 求问谈辅导员该如何促进性格内向学生的自我发展
摘要近几年来，大学生的心理问题日益凸显，人们也越来越关注高校中的一些特殊学生群体，如，
家庭困难的学生，或者有各种心理障碍的学生等等。文章关注的焦点是性格内向的大学生。文章分析了高校中性格内向学生的主要心理特征，从辅导员工作的角度出发，讨论做为学生思想教育工作者、大学生的“人生导师”，辅导员应该如何帮助性格内向的大学生正确认知自我，掌握一些人际交往的技巧，走出内向自闭的心理小屋，坦诚地与他人交流，从而促进性格内向学生的自我发展。
关键字性格内向自我发展人际交往一、性格内向大学生的心理特征心理学家荣格①根据人的心态是指向主观内部世界还是客观外在世界把人分为两种类型：内向与外向（也称内倾与外倾）。内向性格的人心理活动倾向于内部世界，他们珍视自己的内在情感体验，对内部心理活动的体验深刻而持久。他们的感情及思维活动倾向于内，感情比较深沉，待人接物小心谨慎，喜欢独处或单独行动。这类人喜爱思考，常因为过分担心而缺乏决断力，对新环境的适应不够灵活，往往会出现自我评价偏低，缺乏自信心，有怕交往、怕讲话的封闭心理，
人际交往能力
较差等特征。在大学生群体中，性格内向的学生表现出来的以下几点特征
1、孤独、敏感。性格内向学生的人际交往能力较差，他们喜欢或者习惯于独处或单独行动。这就容易产生“孤独感”。孤独感在青年期有其心理上的独特性．随着心理的逐渐成熟．大学生们越来越发现自我与众不同的特点，于是产生了与他人交往、了解别人内心世界并希望被其他同龄人接受的需要．当这种需要得不到满足时，他们便容易感到空虚．产生孤独感，进而自我封闭、不愿交往．这类学生缺乏交往的愿望和兴趣．在学习生活中往往独来独往．有意远离集体，自我封闭．甚或孤芳自赏②。
但实际上不管怎样，他们也是做为大集体的一份子存在于一个个团体圈中的，不管他们愿不愿意，都必须与人交往，建立人际关系。而在这过程中，性格内向的学生表现出来的另一个特征就是特别敏感，特别在意别人对他们言行举止的看法与评价，特别容易受到心理创伤---别人一句不经意的玩笑，也许就会伤到他们的自尊，别人对他们的不认同更是会使他们产生自卑甚至自我否定的心理。
2、自卑。看着其他同学积极参与各种各样的活动，在不同的舞台上尽情的展示自我，看着别人的成功，性格内向的同学体会到的是自卑和无助的心理。面对对手，他们不敢去竞争，不敢去尝试，觉得失败注定属于自己；或者，有的想去尝试，但对自己缺乏信心，没有勇气跨出自己心里内向的小屋，觉得自己就是做不到，觉得无助，最后甚至放弃，久而久之，使得自己在自我认识、自我评价上的产生偏差，导致自卑而丧失信心形成一种消极的自我暗示。
3、沉默、不积极。这是他们内向性格导致的结果，也是他们在人际交往中受挫或受伤后，形成的一种自我保护的方式。性格内向的学生比较不善于表达自己，虽然他们对身边的人和事有自己的想法，但他们不敢或者不善于去表达，深怕自己说错话、做错事，于是他们选择了沉默。对于集体活动，他们或者默默地支持，或者表现出无所谓、逃避或不参加等消极抵抗心理。
二、辅导员该如何关注性格内向学生的自我发展做为学生思想教育工作者、大学生的“人生导师”，辅导员要带好一个集体，做好性格内向学生的思想教育引导工作是一项很重要的任务。能否转化性格内向学生的内向、自我封闭的心理倾向，能否引导他们走出自我的小圈圈，走出内向的小屋，这关系到学生的个人健康发展问题，也关系到整个学生大集体的团结和凝聚力问题。辅导员应该从他们的特征入手，帮助学生克服性格内向的心理，正确认识自我，发挥自己的优点，大胆地去交际交流，在实践中不断发展自我。
1、帮助性格内向学生正确地认识自我
性格内向的学生比较不善言谈与交际，常常处于一种孤单的状态之中。但是人的社会属性又使他们希望被他人接纳、肯定、尊重、赞赏。其实，他们也渴望着人与人之间的沟通与交融。因此，内向的人表面看上去很拘谨、很闭锁，其心理愿望也有开放的一面。于是内向者常处于一种矛盾和痛苦之中。其实，就内向性格本身而言，它应算是缺点，但也有其优点，而内向者的问题的产生许多时候都是来自于他们对内向和自我的否定，这使他们越想克服内向反而就更加内向更加自卑。相反，如果内向者能首先接纳自己的性格，明确自己的位置，在平稳踏实的心态下积极努力，找准自己的优势，找到自己的方向，不断提高自己的人生实力，充实丰富自己的生活，就会自然地与人交往，自如地表现自我。
因此，辅导员在做性格内向学生的思想教育工作时，首先要引导学生正确认识自我，帮助他们找到比较良好的自我感觉，因为“人们的自我感觉组织着他们的思想、感情和行动。自我感觉使人们能够回忆过去，评估现在，计划未来DD并因此做出适应性的行为③。”所以，辅导员老师要晓之以理，动之以情，让学生正确认识自我，“自我”包含物质自我（如外貌、体型、体能、经济状况等等）、精神自我（如性格、人格品质、思想信念等等），还包含社会自我（如个人素质、能力等等）。首先，辅导员应该在交流中帮助性格内向学生正视自己的缺点弱点。就像作家RichardBach说的“直面你的局限性吧，毫无疑问他们是属于你的”④，要让学生明白有些东西是无法选择的，比如说人的长相、身材，以及其家庭出生背景、性格特点等等，这些有的是无法改变的，那就勇敢地面对、接受，但有些方面通过努力是可以改变或改进的。每个人都有自己的缺点和不足，但不管怎样，要相信每个人身上都会有自己的亮点。帮助学生发现自己的优点和闪光点，帮助他们找到自己的优势，也就帮助他们找到了自信心，找到了走出自我封闭小圈圈的突破口。只有学生逐渐转变自己内向的性格，大胆地去和其他同学交往交流，才能融入到大集体中，才能锻炼自己的社会人际交流能力，以及自己的表达和表现能力，从而更好地发展自我综合素质。1/4页1234评论（0篇）
3. 客房部岗位辅导员自我评价表怎么填写
给你一个大纲，供参考。你可以根据需要进行缩减
自我评价
xx年xx月起，我在客房部辅导员岗位内工作。特自我评价容如下：
一，工作情况概述，工作目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦）
二，思想认识，工作纪律的遵守情况等
三，存在问题和努力方向（少写哦）
我将在以后的工作中，虚心向前辈学习，严格要求，不断提高
4. 个人特长及自我评价怎么写
1、爱好特长：
实际操作能力强，能够…… （对你的专业不了解，省略号处，如果你的专业中有涉及到动手能力的东西就把它当例子写上去，最好把自己能够做到什么程度写明白了，比如能够在多短的时间之内完成什么呀或是能够把什么东西做的很完美；专业中没有的话就写些现实中的例子，能证实你动手能力强就好，最好还是和专业有关的，不要多，两个就很好，最好语言简练）
（另起一段；）性格热情外向，喜欢体育运动，特别爱好篮球，…… （介绍自己的篮球史，比如一直呆在校队呀还是担任前锋后卫队长之类的）
简历就是能飘就飘的东西，能跟专业挂钩的不要放弃，能抬高自己的就不要客气，有牛在写简历的时候不吹是绝对会后悔的……但不要加太多跟专业无关的东西，不是所有的公司都对应聘者的性格感兴趣。
2、我们认为在写自我评价的时候第一要素是真实，真实重于泰山，一定要从你的客观实际出发，把自己的工作和生活经历作一个客观评价；其次建议大家自我评价要富于真情，写出你的独到之处、特长及性格特点，一定要写出你与别人的与众不同之外在哪里，这样的简历才有助于你的求职获得成功。我们看到的很多简历都是千篇一律的套话，“本人工作积极认真努力，有很强的团队精神，有很强的学习能力”当有一求职者写这样的自我评价时还无妨，但HR天天看的简历多是这样的套话，难免会“审美疲劳了”。写自我评价这一块的时候，我们建议最好的方式就是能与你的工作经历中所举的事例能前后呼应，互相映证，这样的简历，是最有可能给你代来面试机会的。另外，别人帮你写是不现实的事情，只有你自己才是最了解你自己的，别人是写不出你的自我评价的.
个人简历自我评价
看似漫长而又短暂的三年大学生活即将划上句号，与三年前的自己相比，发现原来在不知不觉中自己已经改变了许多，当然，也收获了许多。
首先，是我人格上的升华。我很荣幸地能够在大学期间，凭着突出的表现与优异的成绩，成为一名中共预备党员。从刚入学，我就向学校递交了入党申请书并坚持写思想汇报与辅导员进行思想交流，在思想上与行动上积极向党组织靠拢。
其次，是懂得了更多为人处事的道理。大学其实就是一个小社会，在这里，我们会接触到形形色色的人。于是，我慢慢地学会了忍让，学会了“小不忍则乱大谋”之道。因此，我与同学之间相处融洽。
再者，我在校期间圆满地完成了专业课程，并具备了较强的英语听说读写能力，对office办公软件和部分流行软件也能熟练操作。
最后，我在校期间一直担任学习委员一职，再加上本人性格开朗，积极向上的生活态度，广泛的兴趣爱好和一定的艺术细胞和创意，因此有一定的组织能力。
作为积极乐观的新时代青年，我并不因为我自己的大专文凭而失去自信。相反，我会更加迫切地要求自己不断地充实、完善，朝着未来的目标前进。我相信：用心一定能赢得精彩！
5. 应聘大学辅导员求职信和自荐书
·网络简历大赛PK 简历写得像情书 (2007-10-14)
·被HR称赞的的出色简历该这样写 (2007-10-05)
·简历中的自我评价怎么写? (2007-09-29)
·成功简历的风格与格式 (2007-09-04)
·招聘者:毕业生简历太乏味 (2007-08-30)
·简历自我评价用语 (2007-08-23)
·简历中你想不到的“致命”细节 (2007-08-09)
·你的简历会不会“见光死”？ (2007-07-30)
·别忘了带两份简历去应聘 (2007-07-30)
·网上投寄简历三大禁忌事项 (2007-07-21)
简历技巧
·好简历的12要义 (2007-08-30)
·如何让你的网上简历更“抢眼” (2007-08-18)
·如何写一份好的工程师个人简历 (2007-07-21)
·简历的一些建议 (2007-07-14)
·简历应该避免的问题 (2007-07-14)
·精心设计你的简历 (2007-06-05)
·北美求职简历十“不要” (2007-06-05)
·怎样提高电邮简历发送命中率? (2007-06-02)
·给您的电子简历加个“标签” (2007-04-01)
·简历应注意的几点技巧 (2007-03-17)
个人简历
·宝宝的个人简历 (2007-12-01)
·Hiroshi Fujiwara's Resume (2007-11-18)
·女大学生的超强简历 (2007-11-03)
·中医骨伤科学毕业生个人简历 (2007-10-20)
·蒋正军个人简历 (2007-10-12)
·伊沙简历 (2007-09-20)
·艺术人才简历 (2007-08-30)
·主持人李小萌个人简历 (2007-08-23)
·和谐的工作简历 (2007-08-18)
·世界时装设计师简历 (2007-08-09)
英文简历
·Resume for Capital Group revision(Busine (2007-11-18)
·Cover Letter for Capital Group revision (2007-11-18)
·How to write a Resume (2007-11-18)
·Classic Personal Resume (2007-10-21)
·英语简历相关语句 (2007-09-29)
·英文简历：高级商务项目经理 (2007-09-13)
·department manager resume部门经理英文简历 (2007-09-08)
·英文简历-行政助理 (2007-09-08)
·英文简历该怎么写？ (2007-07-14)
·project management's resume (2007-07-14)
求职简历
·体育专业求职简历 (2007-12-01)
·新闻采编与制作专业求职简历 (2007-11-03)
·2008应届生求职简历 (2007-10-20)
·广告学专业求职简历(武汉科技学院) (2007-08-30)
·中大求职简历(环境科学) (2007-08-30)
·致胡玫导演的一封应聘简历 (2007-08-18)
·美国式求职简历 (2007-07-30)
·大学生干部求职简历 (2007-07-28)
·实习生求职简历 (2007-07-07)
·求职简历-房地产投资管理职位 (2007-06-30)
简历模板
·有工作经验者简历 (2007-09-03)
·应届毕业生简历 (2007-09-03)
·应届毕业生简历模板及点评 (2007-09-01)
·中文简历模板08 (2007-09-01)
·应届毕业研究生简历模板 (2007-09-01)
·2007毕业生简历模板 (2007-08-18)
·高效英文简历模板 (2007-08-09)
·中英文采购工程师简历模板 (2007-07-21)
·中文系毕业生编辑职位简历模板 (2007-06-30)
·简约型中文简历模板 (2007-06-16)
简历封面
·我喜欢的简历封面 (2007-08-09)
·新闻记者求职简历封面 (2007-07-07)
·七月推荐：简历封面下载(12张) (2007-06-30)
·中国知名大学校徽下载 (2007-05-22)
·求职简历封面 (2007-05-12)
·几幅简历封面 (2007-04-27)
·真心分享：简历封面十二封 (2007-04-05)
·好漂亮的求职简历封面 (2007-03-08)
·个人简历封面欣赏 (2007-01-27)
·设计新颖的几幅简历封面 (2006-12-08)
自我鉴定
·高中生的自我鉴定 (2007-11-11)
·大学生实习鉴定 (2007-08-14)
·大学生实习自我鉴定 (2007-07-28)
·工作自我鉴定 (2007-07-28)
·工作转正自我鉴定 (2007-07-10)
·影子的个人学年鉴定 (2007-07-07)
·工作自我鉴定范文 (2006-11-19)
·银行员工自我鉴定 (2006-11-19)
·高中毕业生自我鉴定范文9篇 (2006-10-23)
·高中生毕业自我鉴定 (2006-10-23)
英文求职信
·英语求职信的十大经典结尾 (2007-11-18)
·英文求职信摸板 (2007-11-11)
·英语求职信 (2007-10-27)
·Cover Letter (2007-08-10)
·如何用英语写好求职信 (2007-05-28)
·英文求职信范文 (2007-05-04)
·应聘辅导员职位 (2007-03-05)
·会计职位英文求职信 (2007-03-05)
·经典英文求职信模板5篇 (2006-10-23)
·英文求职信 (2006-10-02)
自荐信
·2008求职自荐信 (2007-10-21)
·工商企业管理专业自荐信参考 (2007-10-03)
·经济管理自荐信参考 (2007-10-03)
·市场营销专业自荐信参考 (2007-10-03)
·历史专业自荐信参考 (2007-10-03)
·人力资源专业自荐信参考 (2007-09-20)
·国际贸易专业自荐信参考 (2007-09-20)
·电子商务专业自荐信参考 (2007-09-19)
·法律(法学)专业自荐信参考 (2007-09-19)
·会计专业自荐信参考 (2007-09-18)
求职信
·计算机专业毕业生求职信 (2007-11-11)
·08届毕业生求职信 (2007-11-11)
·生物化工专业求职信 (2007-11-11)
·本科生求职信 (2007-10-27)
·08大学生求职信 (2007-10-27)
·英语师范专业毕业生求职信 (2007-09-13)
·求职信－运动指导员 (2007-09-10)
·经理秘书求职信 (2007-09-10)
·会计系毕业求职信 (2007-09-07)
·销售行业求职信 (2007-09-07)
个人简历表格
·张工个人简历表 (2007-10-21)
·个人简历表格(武汉大学计算机专业) (2007-10-05)
·个人简历(表格版本) (2007-09-20)
·人才网站表格式求职简历 (2007-09-04)
·室内设计师简历表格 (2007-08-09)
·空白个人简历表格 (2007-07-21)
·大学校园招聘会个人简历表 (2007-07-01)
·空白个人简历表2007 (2007-07-01)
·毕业生简历表格模板 (2007-06-27)
·求职简历表格模板 (2007-06-09)
面试
·自我介绍演讲--曙光面试 (2007-12-01)
·面试：我的自我介绍 (2007-12-01)
·阮桂林自我介绍 (2007-12-01)
·研究生复试英语自我介绍 (2007-10-05)
·研究生复试英语自我介绍(self-introce) (2007-10-05)
·研究生复试英语自我介绍3 (2007-10-05)
·如何做好面试自我介绍 (2007-08-09)
·谈谈以貌取人的细节问题 (2007-08-09)
·面试通关七大技巧 (2007-08-09)
·教你轻松处理突然而至的电话面试 (2007-05-08)
毕业鉴定
·大学生的毕业鉴定 (2007-11-18)
·计算机系大学生毕业鉴定 (2007-11-18)
·毕业鉴定供参考 (2007-11-18)
·2007毕业自我鉴定 (2007-11-11)
·大学毕业生自我鉴定 (2007-11-11)
·函授毕业鉴定 (2007-08-23)
·中大毕业自我鉴定 (2007-08-23)
·偷看我的初中毕业鉴定 (2007-08-23)
·2007大学毕业回忆及感想 (2007-08-10)
·毕业自我鉴定 (2007-07-07)在哪确定是哪儿都能找到求职个人简历怎么写，原因是求职个人简历怎么写很容易找的，而且求职个人简历怎么写现在也不是太难找。关于找具体的求职个人简历怎么写，我建议你到这里看看求职个人简历怎么写，之所以这里的求职个人简历怎么写比较全，其他地方的求职个人简历怎么写网，可能不如这里的求职个人简历怎么写全面，确定是哪儿都能找到求职个人简历怎么写，原因是求职个人简历怎么写很容易找的，而且求职个人简历怎么写现在也不是太难找。关于找具体的求职个人简历怎么写，我建议你到这里看看求职个人简历怎么写，之所以这里的求职个人简历怎么写比较全，其他地方的求职个人简历怎么写网，可能不如这里的求职个人简历怎么写全面我建议你到这里看看求职个人简历怎么写，之所以这里的求职个人简历怎么写比较全，其他地方的求职个人简历怎么写网，可能不如这里的求职个人简历怎么写全面的啊。
6. 班干部如何进行自我评价
班干部既是评价的客体，也是评价的主体。在班干部工作评价中，他们既是被评价者，同时也是评价者。对于班干部而言，掌握一些科学的自我评价方法和评价他人的方法是十分必要的。
对于班干部工作的评价，从不同的角度可以划分出不同的方法。按评价主体分为自我评价和组织评价(他人评价)；按评价是否定量分为主观评价和客观评价，也称定量评价或者定性评价；按评价的正规化程度分有正式评价和非正式评价；按评价的内容分为素质评价、工作过程评价和工作效果评价。由于篇幅所限，在此，仅从班干部的自我评价和组织评价的角度进行论述。
人贵有自知之明。自我评价是班干部对自身工作能力、工作过程和成绩的评价。通过一段时间的工作后，班干部为了认识自己的工作能力如何，同学对自己的评价怎么样等等，应当进行自我评价总结，以利于更好地总结经验与教训，从而取得更大的进步。班干部的自我评价主要从以下4个方面进行。
从同学的角度评估自己
个人评价往往以他人对自己的评价为参照点。班干部生活在同学之中，同学对班干部的品行、工作成效、工作能力自然会产生各种各样的看法，并在他们与班干部交往的言行中表现出来。班干部可以根据同学们对自己的意见和态度评价自己，从多数同学对自己的能力水平和成绩的评价中判断自己的能力水平和工作成绩。应该清楚的是，人与人之间是相互影响的关系，班干部的态度会对他人的态度发生重要影响，从而影响他人对班干部意见的真实性。比如，班干部诚恳、虚心地要求他人对自己发表意见，进行评价，他们必然会把内心的真实想法告诉你，如果你不能虚心接受他们的意见，当他人稍微表达意见时，班干部立刻表现出不高兴，或者有意打断对方的发言，甚至强词夺理地辩解，其结果将会导致他人不愿意再向你表达真实意见，你可能以后不会再听到逆耳的忠诚评价，而听到一些非真挚的敷衍话语，虽然顺耳一些，但是，这些虚假的评价将会导致对你发展极为不利的影响。正确的做法是虚心听取他人意见，牢记“忠言逆耳”的古训，尽量听取不同类型同学的意见，然后进行归纳，以便更清楚地认识自己，全面把握和塑造自己。
从老师的角度评估自己
老师在知识经验等方面比学生具有明显的优势，尤其是学生政治辅导员、班主任等老师与班干部朝夕相处，他们对班干部的素质状况、工作能力水平一般都有较为清楚的认识，参考老师对自己的评价意见是正确评价自己的重要途径。通常情况下，在搞完一次活动的总结、学期结束的评语中，教师都会对班干部予以一定的评价，此时，班干部认真听取教师对自己的评价，对形成正确的自我评价是大有裨益的。
从职责要求角度评估自己
处于不同职位的班干部都有不同的职责要求。这一职责要求既是班干部工作的指南，也是进行自我评价的重要依据。在自我评价时，根据工作职责要求，以及在此工作岗位上成效的大小对自我进行评价，看自己是否胜任工作职责要求，工作成效大小，由此可以清楚把握自己的能力素质水平、工作中的不足和成功经验，从而达到对自己的充分认识。
从检测标准角度评估自己
自我评价有时可以通过客观的检测标准进行。比如，通过心理测验分数、考试成绩、骑车的速度等具有客观标准的检测手段评价自己。对于自己的素质水平，尤其是心理素质水平，一般可以通过有关心理测验量表进行评价。一般来讲，可以使用卡特尔16PF问卷评价自己的个性，了解自己的个性特征；通过双SCL-90量表评价自己的情绪状态；用气质量表评价自己的气质类型；用创造能力测验量表了解自己的创造能力水平等。