⑴ 面試題：疫情期間你在值崗,你朋友沒有健康碼和通行證想出去,你怎麼處理
這道題考察你的重點在於，到底是工作重要還是私人感情重要？。
很明顯內遇到這種情容況下，你只能回答工作第一，私人感情第二。至於到底該怎麼做，我建議你可以採用以下這種套路來回答。
首先你朋友沒有健康嘛，和通行證是肯定不能出去的。這是原則性的問題，也是工作紀律要求的問題。
既然不能放它出去，在處理方式上又不能太原則性了。否則又容易傷害你和朋友之間的感情。
你可以告訴他如何辦理健康嘛，如何辦理通行證，如果他對辦理健康碼和通行證方面還不太熟悉，不認識人不認識相關部門，你可以主動引領他去辦理，甚至幫助他辦理。
反正原則只有一個，你必須要堅持好，你的崗位必須要有健康嘛和通行證才能夠出去。
⑵ 疫情嚴重教師招聘面試怎麼辦
1延期舉行，
2搬到線上舉行
⑶ 疫情期間失業4個月,該怎麼向面試官解釋空窗期
疫情期間室友覺得是很正常的一件事情，你可以實事求是的跟。面試官去說一直沒有找到合適的工作。嗯，而且也響應國家號召。
⑷ 事業單位面試題你是小區工作人員,疫情期間面對強行出去的人怎麼辦
曉之以情，動之以理。堅決不讓他出去。如果真的要強行硬闖的話，可以穩住對方的情緒，向上級匯報。按照上級指示處理。如果上級不同意，對方還是硬闖，那就報警處理。
⑸ 疫情期間面試最後一次機會考試還有沒有
是推遲了，但隨著疫情的緩和，慢慢會恢復的。
今年各地教師招考，取消了對應屆畢業生教師資格證的要求，就是針對疫情特殊情況制定的，所以你也不必著急，做好准備就好了。
⑹ 2020年教資面試關於「疫情」的題目怎麼答
一、“停課不停學”工作牽動整個社會。面對各種各樣的線上要求，有教師直言：“我現在每天抱著手機這個群那個群里跳，分不清上下班，”又有教師深感“上網課的尷尬”，感慨：“明明是老師，非要逼人做主播。我只想做一個普通人，心累。”對此，你怎麼看?
參考解析：
我認為，這位老師的看法是不對的。疫情當頭，我們作為一名老師，更應該對學生負責，保證學生的學習進度盡可能的不受疫情的影響。
面對疫情，學生停課不停學，教師停課不停教，這是大勢。但是居家學習期間學生怎麼學，教師怎麼教，卻也還是有規律可循，有道理可講。
第一，教師在線上授課的時候，可以逐漸摸索、逐漸積累自身經驗，完成從陌生到熟悉的轉變;同事之間也可以互相交流，互相學習，共同攻克線上授課的難關。
第二，對於線上授課，學校也應該做好指揮工作，考察不同的直播平台，選出更為合適、穩定的告知教師，以免出現意外情況;安排好各流程的人員工作，組織線上授課工作有序進行;下發通知，詳細告知學生、家長授課規范，保證學生的學習效率。
第三，關於“停課不停學”，教育部應該根據前期出現的問題，出台具體的方案與流程，為老師的線上授課之路保駕護航。
我的回答完畢，謝謝!
二、84歲高齡的鍾南山院士赴武漢，“掛帥”國家衛健委高級別專家組組長，奮戰在武漢疫情戰場的第一線。對此，你怎麼看?
參考解析：
84歲的鍾南山院士投身一線，實地了解疫情，研究防控方案，一心為國，有勇有謀，令人肅然起敬。
鍾南山院士舍小家為大家，克服各種阻礙來到武漢，全心投入戰“疫”斗爭，是我們學習的榜樣。作為醫生，鍾南山院士心系患者，始終在一線抗疫，以身作則;作為專家，鍾南山院士在不同的時間節點呼籲全國人民做好隔離，注意防範，為抗“疫”勝利的實現做出了巨大貢獻。
作為中國年輕一代，我們要學習鍾南山院士身上的優秀品質，主動承擔起社會責任，不給國家添亂子，在國家有需要的時候為戰“疫”獻出自己力所能及的一份力量;
作為一名教師，我們應該學習鍾院士身上的這種敬業精神，響應國家“停課不停學”的號召，全心全意對待自身的工作，關愛學生，對學生負責，並將這樣精神貫徹在我們的職業生涯之中。
我的回答完畢，謝謝!
以上就是關於如何回答關於疫情方面的教資面試題目，總之，在今年的各種結構化面試考題中，疫情的出題幾率都不小。各位教師資格證面試考生一定要做好准備，以防萬一。最後，預祝各位考生順利通過考試!
⑺ 疫情期間去應聘行嗎
有網上招聘。