牛津大學面試題

A. 日落即景作文

《日落即景》的作文可以以探索的主題去寫，描述從一開始的印象，到見過日落以後心情和感受變化的過程，最後最後以日落結束，但是卻又是一個開始來收尾。

正文：

同學們都說日落很美，我想日落不就是太陽下山嗎，有什麼好看的?

今天黃昏，我在陽台晾頭發，看見天空紅似火。太陽還在山頭，她像是女孩子剛化了妝的臉，紅撲撲、紅潤潤的。天空像是個大舞台，在萬道金光的照耀下，天空的雲彩開始變得五彩繽紛。僅紅色就有深紅的、血紅的、粉紅的、淺紅的，更不用說銀白、米黃、大紫等其它顏色了。

這時的天空真像彩色的大海，雲朵就像大海里大大小小的島嶼，但是比島嶼還要迷人，因為它是五光十色的。我想，就算是夏威夷，也沒有這么有活力。夏威夷的島嶼能像它這樣漂來浮去嗎？

雲朵也是挺好客的，一會兒相互握手，一會兒相互擁抱，似乎是多年不見的老朋友。它們在聊些什麼，它們在做些什麼，我們是不知道的，但是我知道它們一直在一起聊，一直到太陽落下了山坡，天色暗了下來。

太陽越落越下，整個兒都看不見了，光芒越來越少，天色越來越暗，那些「島嶼」也越來越朦朧，最後太陽徹底看不見了，但我知道，太陽落下去，它就會又從另一個地方升起來，而日落這一幕的風景，永遠印在了我的腦海中。

(1)牛津大學面試題擴展閱讀：

在古代中國，詩人們喜愛以日落時分，夕陽垂暮的景色來舒發自己年懷已老，志不能伸的感受。在西方文學中日落也往往與憂郁等感情相連，比如在聖·埃克蘇佩里的《小王子》中的小王子就特別喜歡看日落，日落亦是終結的象徵，人老時也會被稱為遲暮之年。

人們經常將日落與夏天聯想起來，特別是居住於海灘附近的寫意生活及沖浪活動。這可能因為人們通常會在夏天日落時進行更多戶外活動。此外，在人們眼裡，日落時海灘的景色亦較其他時段美麗。

B. 牛津大學的面試很兇悍短文問題答案

1．屬於心理描寫；其內容是：對老師的提問感到意外，心想老師的提問不會那麼簡單，專自己該如何屬回答。
2．①面試剛開始，三位教授便異口同聲地提出「你為什麼要戴手錶?」這一突如其來的問題。
②當兒子要圍繞「時間」繼續講下去時，出乎意料地聽到了三位教授的熱烈掌聲，並說第一關已順利通過。
③教授突然端來一杯水，微笑著遞給兒子，年輕教授卻趁兒子不備拿出一個皮球狠狠向兒子砸來。
④兒子處變不驚，接過水杯，放在茶幾上，慢騰騰抬起皮球，微笑著，趁他們不備，猛力迎面砸去。
⑤在砸中那位教授的一剎那，三位教授竟同時高興地大叫道：「回擊得好!」並宣布「你被錄取了。」（回答四點意對即可）
3．①表面上看「兇悍」主要是指教授所提的問題突然而難以理解；教授居然會用皮球「砸」向孩子。
②其實「兇悍」的深層含義是指牛津大學的育人觀念令人震撼：牛津大學所欣賞的是敢於面對挑釁、拍案而起的學生，而不是逆來順受的無條件的服從者。（或者牛津大學需要的是能在頃刻間暴露出人的本性的、具備強烈應對能力的人。）（意對即可）
4．牛津大學的面試雖然很『兇悍』，但是他們看重的恰恰是學生的整個思考過程，而不是分數。（言之成理即可）

C. 牛津大學物理系面試第一題：怎麼證明nx^n-1的積分是x^n

冪函數f(x)=x^n的導函數是n*x^(n-1)，根據求導是積分的逆運算立得。

D. 牛津大學哲學系面試題目

■若有3個漂亮美女站在你面前，你會選哪個？你的選擇與經濟學有關嗎？(牛津內大學哲學政經系容)
■在所有19世紀政治家當中，誰最像英國首相貝理雅？(牛津大學哲學政經系)
■你夠酷嗎？(牛津大學哲學政經系)
■請替這個茶壺標價。(牛津大學哲學政經系)

E. 牛津大學曬出了自己的面試題，你能過關嗎

■若有3個漂亮美女站在你面前，你會選哪個？你的選擇與經濟學有關嗎版？(牛津大學哲權學政經系) ■在所有19世紀政治家當中，誰最像英國首相貝理雅？(牛津大學哲學政經系) ■你夠酷嗎？(牛津大學哲學政經系) ■請替這個茶壺標價。(牛津大學哲學政經系)

F. (y^2-2) ^2+(x^2-2) ^2=2的形狀是什麼 這是牛津大學面試題

要用繪圖來工具啊,或者手動自.設y^2=a, x^2=b,橫坐標是b,縱坐標a,畫出(b-2)^2+(a-2)^2=2得出一個圓,另外一張紙畫出a=y^2,橫坐標y,縱坐標a,同理還有張紙是b=x^2.把圖像拼湊就是了.

G. 牛津大學MFE面試到底問什麼考技術隨機應變

面試一般注意的問題： 請自我介紹一下（最多5分鍾）。 對應聘的職位以及公司了解多版少? 未來3--5年的規劃是權什麼？ 特長和平時的興趣是什麼？ 還有什麼問題要問的嗎？ 以上只是一般情況下公司會問到的，具體還要看自己所面試公司以及面試官自己的。

H. 海外碩士「含水量」排名出爐，哪些院校紛紛上榜

出國時的豪言壯志不復存在，甚至不如國內朋友過的好；未來一片迷茫，不確定留下還是回國，就業方向不清晰；不懂資源整合，不會利用Career Center和Career Fair等求職資源；不懂networking，不懂內推；……第一層：

學歷鄙視鏈在國外讀高中的>在國外讀本科的>碩士才出國的

各鏈條只和各鏈條的一起玩兒但其中高中留學黨和本科留學黨會集合起來鄙視碩士留學黨

根據最新的QS2020年財會金融領域全球排名，TOP10排名依次為：哈佛大學、 麻省理工學院、斯坦福大學、倫敦經濟政治學院、牛津大學、劍橋大學 、賓夕法尼亞大學、加州大學伯克利分校、芝加哥大學、紐約大學(NYU) 。

如果是海歸，如果和作何求職四大的准備呢？除了學校排名，我們還可以用成績來彌補學校知名度的不足。

無論求職哪個事務所，「成績」都是強有力的敲門磚。GPA高代表學習能力強，而企業恰好需要這種學的快、上手快的人才，幫助公司發展的更好、更快。

其次就是學會寫好一份中文簡歷。

最後就是提前知道下面這些小常識，可以增加你的求職成功率！

國內的HR與國外的HR還是很不同的，他們在挑選任人才時會從崗位匹配度、員工發展潛力、公司需求等諸多方面考慮，所謂「知己知彼百戰不殆」，海歸提前了解一些國內的相關求職經驗，能夠顯著提升求職成功率。

①切忌海投，特別是一家公司的多個崗位

一部分人可能會因為急於找到工作便海投簡歷，這其實是非常不明智的行為，因為這不利於你深入了解想要求職的公司。而且這不僅會使公司懷疑你對這份工作的需求度，還有可能最後得到一份並不滿意的工作。

②最好通過校招投遞簡歷

海歸回國求職最好是通過校招投遞簡歷，因為一旦投遞不慎就有可能使自己置身於社招的海洋，這樣一來，就會和無數的職場人競爭，加大自己的求職壓力。

③提前了解應聘公司所處的行業情況

一個企業乃至一個行業，就像生命一樣，是分發展階段的，如果你在不同的階段進入這個行業，得到的體驗和收獲也會不同。所以海歸回國求職，一定事先了解這個行業的發展前景以及它能夠帶給你什麼東西。

I. 去英國讀研需要什麼條件

英國研究生留學條件及注意事項：
1、兩個硬性條件
首先，直接申請英國碩士課程的學生需要有本科的畢業證書，學位證書以及滿足大學錄取要求的平均成績。如果學生是三年或者兩年制的大專畢業生，那麼在就讀英國碩士課程之前，我們還需要就讀一個碩士研究生預科的課程;一方面是彌補對應的本科學歷的一部分，一方面是提高學生的英語程度以及專業課水平，另外一方面也是給同學們適應和熟悉的過程，包括學習生活環境，不同的學習方法技巧等等。
除去專業課成績，語言成績就是另外一個硬性的條件和要求了。在申請過程中，商科類，社會科學，文史類也就是咱們說的屬於文科類的學生的要求一般是雅思6.0-7.0之間，而理工科的學生的雅思成績要求一般在6.0-6.5左右。
2、搶佔先機，時間很要緊
英國的大學往往都是遵循「先到先得」的原則。如果你比較早就申請了相關的學校，那麼你就搶佔了先機。因為很多學校會根據當年的申請人數，隨時截止申請，從而從最先申請的學生開始進行篩選。所以大家想要出國留學，哪怕是讀研究生的話，也應該及早地做好留學規劃的准備。
以前就有個學生想要申請去英國的愛丁堡大學讀研究生，這所學校的綜合排名常年在全球前50以內，而這名學生的條件也是不錯的，努力一下很有可能申請成功。但是當時她在學校開放申請之後好幾個月才提交相關的材料，結果因為時間問題，沒有辦法申請成功了。這是非常可惜的。
3、英國研究生申請，專業選取要以興趣和未來發展方向為主，學校要綜合各種因素數據考慮
專業跟我們的未來息息相關，那麼我們在選擇專業時就需要問到自己一個問題：我將來想做什麼?選擇一個自己感興趣與未來發展規劃對應的專業極其重要，畢竟我們學習的不僅僅是知識，也是我們未來的工作技能和生活手段
另外，選擇學校的時候，在根據自己的實際情況下，我們要有努力攀高去力爭排名好的學校的意識，但是學生所學根據不同的專業，學生自身的需要，個人傾向我們也要選出最適合自己的，類似於專業排名，國際知名度影響力，學校所在地等因素也要綜合考慮。
4、申請材料豐富多姿
去英國留學讀研究生的話，同樣也要提交申請材料。英國大學喜歡綜合能力強的學生，希望學生有較為豐富的實踐經歷和優秀的獎勵情況。如果你的申請材料很乏味，對方會認為你是只知道讀書的學生，國外的學校對這樣單調的學生沒有多大的興趣。
如果你的申請材料和別人雷同的情況，那就更不妙了，對方可能認為你有抄襲的嫌疑，你的申請無論如何是沒辦法通過的。
因此在收集編寫申請材料的適合，請一定要突出自己的豐富經歷，把材料做得更個性化，做得「只屬於你自己」，這樣才能吸引到優秀大學，從而申請到自己心儀的學校讀研。
5、授課式課程或者研究型課程
這個還是關乎學生未來的發展方向和給自己定位的問題。比如授課類課程適用於絕大部分自費出國留學生和部分政府或者公司企業公派/外派留學生。此類學生主要是以進修和獲得高等學位為目的，以達成掌握知識獲得學位後用於未來實踐工作為目標的。研究型課程主要適用於以科學專項或者某專業為長期研究發展方向，獲得研究生學位以後希望進行某項學術研究進行博士研究生課程或者更高課程學習的學生。