灤縣海洋學校教師招聘

Ⅰ 2014唐山灤縣教師招聘的試題誰有啊

找唐山市范圍之內的就行啊，

Ⅱ 灤縣海陽私立學校

這個關鍵是看孩子的自我約束能力了，我所知道的幾個孩子，到了海洋私立，很快就學壞了，家長最後很難管，有一個高一就開除了

建議家長把孩子送到一個能總看著的地方，注意放心

Ⅲ 2016年唐山市灤縣教師招聘公告_河北人事考試網-華圖...

2016年唐山市灤縣教師招聘公告暫未發布，可以參照
唐山灤縣2015年公開招聘教師150人實施方案
http://hb.zgjsks.com/html/2015/ggxx_0729/6797.html
一.招聘條件
1、遵守憲法和法律，忠誠教育事業，品行端正;
2、已到縣教育局報到且未在本縣行政事業單位就業的師范類全日制普通大學專科及以上學歷畢業生;已到縣人才中心報到且未在本縣行政事業單位就業的非師范類全日制普通大學本科及以上學歷畢業生;非灤縣籍具有學士學位的全日制普通類大學本科及以上學歷畢業生;
3、具有不低於所報學段教師資格證書，報考幼兒園教師的必須具備幼兒教師資格證書;
4、年齡在35周歲以下(1980年8月1日以後出生);
5、身心健康。
二、招聘崗位及人數
招聘教師150名，其中初中20名、小學110名、幼兒園20名。具體崗位及招聘人數分別是：初中數學2人、物理3人、化學2人、英語3人、地理4人、歷史2人、生物4人;小學語文30人、數學20人、英語20人、音樂10人、體育10人、美術10人、信息技術10人，幼兒園幼教20人。
詳細可以參考：

Ⅳ 什麼樣的條件才可以報名唐山市灤縣教師招聘

1、遵守憲法和法律，忠誠教育事業，品行端正； 2、已到縣教育局報到且未在本縣行政事業單位回就業的答師范類大學專科及以上學歷畢業生；已到縣人才中心報到且未在本縣行政事業單位就業的非師范類大學本科及以上學歷畢業生；非灤縣籍具有學士學位的全日制普通類大學本科及以上學歷畢業生； 3、具有不低於所報學段教師資格證書，報考幼兒園教師的必須具備幼兒教師資格證書； 4、年齡在35周歲以下（1979年4月22日以後出生）； 5、身心健康。

Ⅳ 問一下,學校招聘教師，聽說待遇挺高的，是真的么

半月講壇教育就有培訓，考情內部信息第 一時間知曉，而且教師待遇是挺高的

Ⅵ 學校招聘的教師是屬於國家正式編制的嗎，工資待遇

一、要看是不是通過教師招聘考試入職

二、看招聘公告寫明是否入編

三、國家正式編制：

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

（一）編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

（二）有無編制主要區別

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

（三）編制問題

1.我已經拿到了教師資格證，如果要應聘老師是否還要考編制?

答：拿到教師資格證，只不過是具備了從業資格，可以聘用為教師。按照機關事業單位「逢進必考」原則，還要經過考試錄用。考試錄用必須經過相關部門的組織考試，錄用後即成為編制內的教師，即「在編人員」。錄用後如果學校因超編而成為」編外人員「，實際上仍是我們俗稱的」在編「人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。

2.考的編制之後是不是只能在所考地有用?具體是以什麼為單位?縣還是地級市?

答：考的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。以江西省為例，近幾年縣一級單位一般不組織考試，凡事業單位考試都由市以上統一組織考試，教師考試由省統一考試。所以，理論上一般在市一級之間可以調動，即可以由A市調動至B市。但是，一般跨縣調動都很難，所以實際操作中，跨市調動非常難。

3.如果考的編制只能在當地使用，那這豈不是相當的不合理，好不容易考了個編制到了外地卻不能用也太郁悶了!

答：原則是可以調動。前幾年，有文件出台，原則上不允許從教育系統調出至其他單位。

4.應聘老師的流程是什麼?a.取得教師資格證b.考編制c.到學校應聘嗎?

答：a、b流程對。應聘手續一般是按照當地的招考公考報名要求，參加筆試和面試後，體檢並公示，然後到當地的人事部門報到，聽從崗位分配，到學校報到。

5.考編制的大約時間是什麼?每年可以考幾次?大體都考些什麼內容?

答：教師資格證和教師招聘考試屬於不同的考試，一個是資格考試，即從業資格，一個是事業單位工作人員招聘考試。教師資格證考試從2015年起施行全國統考，考試時間按照要看國家出台的相關考試通告；教師招聘考試要看當地的具體情況。有些由省一級統一組織考試，有些由市一級組織考試，具體考試時間請留意當地人事考試網。資格考試和考試內容你請留意當地的招考公告里的考試大綱。

教師盡管是事業編制，和公務員編制是不一樣的，調出教育系統，一樣可以提拔為副科、正科等!

Ⅶ 灤縣海陽私立學校招老師考試哪些內容

海陽私立學校是經唐山市教育局和灤縣人民政府批准，於2004年初成立的一所九年全日制民辦學校。學校佔地82.95畝，建有教學樓3棟，宿舍樓2棟，綜合辦公樓、實驗樓一棟，並建有餐廳、浴池、體育場等。建築面積20400平方米，綠化面積18400平方米。
學校以「靜思 自強 文雅 友愛 協作 創新」為核心著力進行校園文化建設。以「一切為了學生，為了學生一節，為了一切學生」為辦學宗旨。
學校現有教職工170人，專任教師120人。其中中學高級教師3人，中學一級教師22人，小學高級教師16人，省市級優秀教師6人。2005年在校學生總數1460人。38個教學班。
學校教學設備齊全，功能室裝備先進：有多媒體網路化課室44間，課室均配有電視、語音空調等設備；有高標准、現代化的理、化、生實驗室、音樂教室和專業舞蹈室；圖書館藏書3萬余冊；餐飲中心建築面積1300平方米，可同時容納1200人就餐；有標准400米環形跑道、足球籃球場等。學生專用浴池可同時供80人洗浴。
學校成立以來，我校學生參加全縣統一組織的各類考試。2005年期末全縣抽考八年級物理第一名，英語第三名。在2006年第一學期期末考試中，我校七年級抽考學科英語、生物均居全縣第三名，八年級抽考地理全縣第四名，物理全縣第五名，九年級各科總成績全縣第二名。在剛剛結束的06年中考中，我縣一中公助生上線率勇奪全縣前三名，06年首屆中考各學科，單科成績及總成績均位居全縣31所初級中學前三名。
新的一年裡，全體海陽人將沿著「海納百川，孕育朝陽；以人為本，和諧發展」的辦學方針，發揚「自強不息 團結協作 真誠負責 展示自我 成就未來 服務社會」的海陽精神，在縣委、縣政府的領導下，向著更加高遠的目標闊步前進。
學校特色：九年全日制、全寄宿制、全封閉管理；學校隸屬灤縣教育局直接領導，學生在學籍、畢業、升學等方面與國辦學校享有同等權利；校園優良，管理嚴格，學風濃厚，以人為本，和諧發展；注重培養學生學會做人，養成習慣，發展個性，養成品格；以德育為首，以抓教育教學質量為辦學的生命線；學校以「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」為辦學宗旨，樹立「為每一位學生的可持續發展夯實基礎」的教育理念，努力創建具有海陽特色優質教育品牌；學校實行「希望在海陽愛心助學」活動。

Ⅷ 學校招聘教師崗位有限，有編制的教師嚴重超標，教師們都去哪了

其實教師行業每一年都很缺人，我國每年師范院校畢業生很多，這不禁讓人們開始思考：每年都有的編制考試，這一行業也很缺人，不少學校招聘教師，柯娜協教師都去哪了？
雖然教師這一崗位每年都在招聘，但現在的教師和以前卻大不相同。以前的老師是鐵飯碗，當上了，一輩子什麼都不用愁了，沒有特殊情況也不會被辭退。但現在不同了，很多學校在招聘的時候採取的都是聘用制度，這也就說明了並非永遠都是鐵飯碗，也讓很多面試者打了「退堂鼓」。再加上教師這行業本身基礎工資不是很高，比較體面，不少人帶著以前的「鐵飯碗」光芒去看待這一行業才去考。沒了編制和穩定，這一行業可吸引人的地方太少了。
而且教師這份職業的薪資和社會上的一些企業相比，要低不少。在我國北上廣一些企業的薪水較高，畢業生每個月的薪水至少在一萬以上。所以在薪水上也不佔優勢。大家當然都願意去工資更高的企業上班。所以即使有學校聘請老師，年輕的師范畢業生們也不願意去。
教師的數量一直很緊缺，但是在編制崗位的教師卻沒有減少的趨勢，甚至還在增加。這難道不是自相矛盾嗎？那些有編制崗位的老師都去哪了？
1. 部分即將退休的老師占著編制崗位
由於我國部分省市已經開始實行教師推遲5年退休的政策。這個政策的推出也就意味著，教師及時在退休年齡，如果自願繼續工作，仍然可以申請再繼續工作。大多數老師來說，其實是不願意退休的。因為年老的教師學校也不會給他們分配太多的教學任務，但是薪水又能照領。
雖然退休後也能夠拿到退休金，但是和在職教師比起來，福利待遇都相差很多。老教師不退休，也就佔用了教師編制。但實際上即將面臨退休的老教師與新教師相比，教學理念都差很多，學校自然希望能夠招聘更多優秀的年輕教師進入這個隊伍，畢竟現在的年輕教師不僅學歷高還很優秀，懂得寓教於樂。學生們學習的輕松，但成績提升也很快。年老的教師和新上任的教師都擁有編制，這在一定程度上就增加了擁有教師編制的數量。
2. 老師在其位卻沒干實事，長期請假
有些學校會存在這種情況：有的教師長期請假，少則幾個月，長期1年多。有些老師是因為生病，但有的老師確實因為其他原因暫時不能就職，但編制還在。
有一種情況是，教師背景很硬，幾年不上班。即使有來檢查的，只要不危害相關利益，沒有人會當「槍打出頭鳥」去舉報。
3. 領導人數多
一般來說學校的領導人數是與學校的學生人數成正比的。但實際上大部分學校領導數量的設置都要高於學生人數。有些領導是不需要上課的，但是有的領導需要給學生上課，但是上課的課時也只是其他任職教師的一半。
這在一定程度上其實就加重了一線教師的負擔。領導人數佔有比例多，但是他們上課的課時少。兩個領導的教學任務才頂一個一線教師。所以整個學校的分配就變得不合理。無形之中導致了領導職位的泛濫，反而一線老師很緊缺。只有適當減少學校的領導數量，才能在一定程度上緩慢一線教師的壓力。
以上幾點也就說明了為何編制教師超標，招聘崗位卻有限的原因了。那麼師范生都去哪了？有3個選擇：去教育機構做教師、根據所學的相關專業轉行、家裡有條件的安排工作。
其實，大多數人都會選擇去教育機構做教師。雖然不似編制教師那般輕松，但勝在多勞多得，條條框框也不多，一個月下來，工資也不少。特別是在線機構的教師，有些是隨時都可上課的，不要求地點，這也少了限制，有更多的時間去做自己想做的事情。
以美術師范生為例，學校招聘教師的崗位有限，可以說是供不應求，那麼這類學生畢業後做什麼工作？有去畫室做教師的、有做設計的等等。這一專業前景可謂十分廣泛，但最受這一專業畢業的學生喜歡的便是在線教育教師了。除了給學生上課，還能給某些店做設計。線上教師為何受追捧，有一位教齡5年的在線教師說道：「在線教師在一定程度上鍛煉了自己的能力，還有一方面，可以讓我更專心。」她就職在美術寶1對1，每節課就教一個孩子，讓自己更加專心的同時，有更多的精力去准備每一節課，更好的想著如何讓孩子得以提高。
總結下來，即使是師范生、無編制，但除了「鐵飯碗」，大多數人關心的都是能否鍛煉自己和薪資等的問題。我想也就是當今師范生沒有去學校而選擇其他崗位的原因吧。

Ⅸ 河北省灤縣教師考試報名

您好，中公教育為抄您服務。

同學襲你好，本次河北省唐山市灤縣面向社會公開招聘農村小學、幼兒園教師200名，筆試滿分100分，內容為大專院校教育學、心理學教材。筆試結束後，各學科均按照招聘人數與試講人數1:1.5的比例，根據考生筆試成績從高分到低分確定參加試講人員(末位出現並列時一並進入)。

試講滿分100分，以講課的方式進行，內容為現行小學五年級或幼兒園大班教材，講課時間為5分鍾。
試講結束後，按照筆試成績佔40%，試講成績佔60%的比例計算考生的綜合成績，各學科均按照考生綜合成績由高到低順序，按招聘名額確定參加體檢人員(末位並列時試講成績高者優先)。

如果想了解更多有關唐山市灤縣教師招聘情況，可以登錄教師考試網進行查詢

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

Ⅹ 唐山灤縣2015年招聘教師沒有教師資格證可以報名嗎

您好，中公教育為您服務。

唐山灤縣2015年公開招聘教師150人，本次考試需要具有不低回於所報學段答教師資格證書，報考幼兒園教師的必須具備幼兒教師資格證書。招聘教師150名，其中初中20名、小學110名、幼兒園20名。具體崗位及招聘人數分別是：初中數學2人、物理3人、化學2人、英語3人、地理4人、歷史2人、生物4人;小學語文30人、數學20人、英語20人、音樂10人、體育10人、美術10人、信息技術10人，幼兒園幼教20人。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。