去學校招聘流程

⑴ 校園招聘的步驟有哪些

一、提前發布招聘信息
根據企業的專業需求，提前與學校取得聯系，整理好招聘的專業、人數及企業的基本情況、薪資待遇等，在學校網站提前發出。這樣可以使應聘者通過公司網站及網路渠道，對企業的情況作全面的了解和認識。
二、周密安排好宣講會
宣講會是企業對應聘者的單項溝通過程，關鍵需要把握的是：你講些什麼？
重點講清楚七個方面：一是要講企業的基本情況和發展歷程；二是要講企業的內部管理；三是要講企業的人力資源基本政策；四是要講企業的文化特點；五是要講企業的周邊環境和經濟發展狀況；六是要講企業的未來發展；七是要講加盟企業的好處。
只要講清楚了以上七個方面的內容，那麼應聘者對你的企業的基本情況也就有了更為全面的認識。
三、細心篩選提交簡歷
宣講會結束後，投遞簡歷的應聘者比較多，就要盡快對這些簡歷進行篩選。
簡歷篩選需要把握以下幾個原則：一是先按照專業進行分類；二是再按應聘者的在校成績進行排名；三是按企業的崗位性質進行性別劃分；四是按應聘者的出生地進行斟酌。
之所以要關注應聘者的出生地，是因為必須考慮錄用者加入企業後的相對穩定性。
四、切實把握面試細節
進入這個環節後，要對在宣講會之前通過電子郵件方式投遞簡歷的應聘者和在宣講會之後投遞簡歷的應聘者，進行認真比較，基本上可以按照5：2的比例確定面試的人員。
在面試之前，要根據專業的不同，提前做好面試題目的確定。為了節省時間，面試題目控制在5個以下為好，面試時可將題目一次告訴應聘者，一方面可考察應聘者的記憶能力，另一方面可考察應聘者對參加本次應聘的重視程度。
面試主要是對應聘者語言表達、邏輯思維、應變能力、處世心態等方面的考察，因此，時間不易過長，控制在5分鍾左右即可。
五、做好綜合能力測試
第一次面試結束以後，根據面試情況確定參加綜合能力測試的人選。參加綜合能力測試人數與擬錄用人數的比例，控制在2：1的范圍為宜。
綜合能力測試採取筆試的形式。本次招聘，我們筆試題出了10道題，主要對應聘者的文字表達能力、綜合分析能力、邏輯思維能力、知識運用能力等方面進行考察。
六、復試及座談不可少
綜合能力測試結束後，基本可以確定要錄用的人選。對這些擬錄用的人員，採取集中復試的方式，進行綜合比較，做最後確認。
綜合復試主要是對應聘者提出問題的解答。這個過程，對一再糾纏於薪資待遇的應聘者，必須堅決地予以剔除；另外，根據擬錄用人員的在校成績排名，對同專業的末位成績者予以淘汰。
座談是與已確定錄用人員的見面會，主要是對應聘者畢業前的學習安排及實習安排做一些了解，同時對是否到企業實習進行確認，並對大家提出的一些具體問題予以解答。

⑵ 學校招聘教師的流程是什麼

一般都要先投簡歷，然後合適的話就會通知你去面試。有一些不是很好的單位你可以直接進去面試的。

⑶ 教師招聘的具體流程都有哪些

招聘面試的形式主要包括說課、試講，其次是結構化、答辯和技能。
說課：是教師以教育教學理論為指導，在精心備課的基礎上，面對同行、領導或教學人員，主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述某一學科課程或某一具體課題的教學設計，並與聽者一起就課程目標的達成、教學流程的安排、重點難點的把握及教學效果與質量的評價方法進行預測和反思，共同探討進一步改進和優化教學設計的教研過程。
試講：試講就是模擬正常的課堂教學，正常怎麼上課，就怎麼試講，在語言和互動上需要有比較好的現場模擬感。
說課可以理解為把考官當成同職業教師一起探討教學思路和教學方法。
試講就是把考官當成學生然後模擬課堂講課，試講要自己去理清思路，自編、自導、自演。重難點要突出，知識要精準，互動充分，切記一定要有互動。
結構化，主要是測察考生所具備的與教師工作相關的職業素養，包括職業認知、思維品質、教育實踐、人際處理、組織管理等，側重於綜合素質考察。那麼一般會考些什麼呢？
主要是一些當代的某種現象你怎麼看，還有就是對於教學方面的，比如學生打架你怎麼處理啊，或者開家長會了你怎麼准備了，主要都是這些東西。
答辯，答辯對別人的提問進行回答辯解，通常與試講、說課、結構化一起考察，一般不單獨考察。
技能，幼兒教師涉及到的技能有講故事、唱歌、彈琴、舞蹈、繪畫。中小學一般為音樂、體育、美術學科會涉及技能。
①面試方式
我們本次面試以說課為例。考生按照抽簽先後順序依次進行說課。每個考生備課時間20分鍾，說課時間8分鍾。幼教另加考2分鍾才藝展示。
②候考
第一步：在規定的時間，面試考生應按《面試通知書》要求准時到指定地點參加面試，並按要求到相關候考室簽到候考。遲到考生不得進入候考室，按自動放棄處理。
第二步：考生進入候考室後，應關閉通訊工具，與隨身攜帶的物品一起存放到候考室指定位置，並由候考室工作人員核對身份後入座。
第三步：候考室工作人員宣布考場紀律和考生面試的注意事項。
第四步：考生抽取當日面試序號並現場簽字確認。
第五步：考生按照抽簽順序依次進入准備室，發放教材，開始准備，准備時間20分鍾，准備結束，依次面試。
③面試
第一步：引領員根據指令，引領第一號面試考生到對應面試室。
第二步：考生入室後，計時員宣布說課開始，並開始計時，考生開始說課。
第三步：當說課時間到而考生還未完畢時，計時員應即時宣布XX號考生面試時間到，要求考生在面試室指定地方等待成績。
④成績統計
復核員將收取的《面試評委評分表》，逐一復核總分與分項分之和是否存在誤差，無誤後交計分員統計。計分員將7位評委的姓名、合計評分逐一抄入《面試成績匯總表》，並按規定去掉1個最高分，去掉1個最低分，計算出5位評委有效分的合計分及終評分(即5位評委有效分的平均值，四捨五入後保留到小數點後兩位)，交復核員復核。
⑤宣布成績
復核員復核無誤後，復核員、記分員、計時員分別簽署姓名、日期。計時員宣布成績，考生簽名確認後退出考場。
⑥考生退場
考生帶好自己的隨身物品自行離開考點，不得返回。 記住是現場出成績的哦。
希望我的回答可以幫助到你，望採納~

⑷ 教師招聘的流程

教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章（一般是地區教育網或人事人才網）包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。

特崗招聘流程：①公布崗位；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。

考試內容類型：

1.教育基礎理論和面試

教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。

2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。

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教師招聘面試注意事項：

一、妝容、服飾

要知道自己應聘的是教師這個行業，以後要教書育人。所以一定要注意自己的儀表。

1、化淡妝，而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發，染發。盡量做到清清爽爽。

2、服飾要符合職業特點。教術科，就要穿正裝，男士別忘了打領帶。教體育則要穿運動服。

3、妝容，服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中，妝容和服飾絕對不一樣。

總之，女教師要給人感覺即典雅，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

二、進入試講地點

1、如果沒有人領自己進入試講地點，那麼自己進去要先敲門。等考官說請進時，再輕輕推門進入。注意，從門口到講台這一段路也是考官在觀察自己的時候。

所以自己走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒有一點老師的風度。給考官的第一印象就十分不好。

2、如果有人領自己進入試講地點，也要有禮貌。進門先打招呼。例如，各位考官好等。

三、面試

1、首先要表明所要教授的科目、內容。

2、普通話

一定要用普通話。如果一開口就是鄉土話，那麼個人在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標准，咬字清晰。(特別是對於語文科目)

3、音量

音量要大。不要認為自己對著的是幾名考官。要把這些人想像成一個大班的孩子。況且，專家們聽了一天的課，已經昏昏欲睡了，個人的音量要足以把他們震醒。

4、音調

語調要抑揚頓挫。要有重音，輕音，拖音，有節奏性。不要有口頭禪。例如：是吧，對吧等。

5、語速

語速不能太快。有些應聘者可能太緊張，一上台就開始滔滔不絕的講，飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來，自己都不知道在講些什麼，專家們也沒聽明白什麼。所以語速要盡量慢一點，也可以緩和一下緊張的心情。

6、儀態

抬頭挺胸，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講台上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講台之下，與學生或考官有眼神的交流。

7、板書

粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要工整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊，要顧及到左右的學生。

8、多媒體的應用

熟練操作多媒體。注意講課，板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具，所以不能越俎代庖。

9、授課

授課要注意啟發性。多提問，多時間讓學生思考，自由討論。授課要有感情，有邏輯。說話要化繁為簡，生動活潑。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。

10、說課

說清楚教什麼、怎麼教、以及為什麼這么教，要讓考官挺清楚自己的授課思路，也要熟悉教材，熟悉課改理念。流程要清晰，理論依據要多採用新課標當中的原句。

總之，在考試中要自然大方，謙虛謹慎。平時，要多進行模擬訓練來提高素質，達到要求。

面試技巧：

機智應變：

應試者一人面對眾多考官，心理壓力不會小，面試的成敗大多取決於應試者是否能機智果斷，隨機應變，能當場把自己的各種聰明才智發揮出來。

1、要注意分析面試類型。如果是主導式，就應該把目標集中投向主考官，認真禮貌地回答問題;如果是答辯式，則應把目光投向提問者，切不可只關注甲方而冷待乙方。

如果是集體式面試，分配給每個應試者的時間很短，事先准備的材料可能用不上，這時最好的方法是根據考官的提問在腦海里重新組合材料，言簡意賅地作答，切忌長篇大論。

2、要避免尷尬場面。在回答問題時常遇到這些情況：未聽清問題便回答；聽清了問題自己一時不能作答；不知怎麼回答或回答時出現錯誤，這時可能使自己處於尷尬的境地。

避免尷尬的技巧是：對未聽清的問題可以請求對方重復一遍或解釋一下；一時回答不出可以請求考官提下一個問題，等考慮成熟後再回答前一個問題；遇到偶然出現的錯誤也不必耿耿於懷而打亂回答後面問題的思路。

要揚長避短：

每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格上，還是在專業上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長，避我所短。

必要時可以婉轉地說明自己的不足，用其他方法加以彌補。例如有些考官會問這樣的問題：「曾經犯過什麼錯誤嗎?」這時候就可以選擇這樣回答：「以前一直有一個粗心的毛病，有一次實習的時候，由於自己的粗心叫錯了一名學生的名字，全班學生都笑了，害得我很沒面子。

後來經常和學校里一個非常細心的女老師合作，從她那裡學來了很多處理事情細節的好辦法，一直到現在，都沒有因為粗心再犯什麼細節性的錯誤。」這樣的回答，既可以說明曾經犯過這樣的錯誤，回答了考官提出的問題，也表明了那樣的錯誤只是以前出現過，現在已經改正了。

要顯示潛能：

面試的時間通常很短，應試者不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時機，巧妙地顯示潛能。

例如，應聘數學教師職位時可以將業余時間參加計算機的學習情況委婉地表達出來，可使對方認為自己不僅熟練地掌握了數學教學技能，而且具有計算機學科的潛力。顯示潛能時要實事求是、自然、巧妙，否則也會弄巧成拙。

參考資料來源：網路-教師招聘考試

⑸ 民辦學校教師招聘流程是什麼樣的

民辦學校的招聘流程大致：填表--面試--試講。對於民辦學校來說，教師的能力是非常重要的回，所以在答試講這一部分，不要謙虛，盡情的展示自己，用行動告訴面試官我能行。其次，面試的時候一定要注意個人的形象，時刻保持微笑。了解更多面試的細節，可以關注山香園丁園。

⑹ 校園應聘的六個步驟

招聘，首先你需要把你需要找的工作，說明然後把你的工資介紹都說清楚。

⑺ 公司到學校招聘需要些准備什麼

第一、最好能來准備好宣源傳資料，包括宣傳DM、視頻推介等；第二、將公司具備招聘的崗位描述清楚；第三、准備好求職表格、復試單等；第四、條件允許的情況下，可以單獨在學校里講解一下公司的企業文化、歷史等等，以便讓求職者更全面了解公司；主要原則：到學校招聘，其實也是宣傳公司的機會之一，要全方位的展現公司的實力與形象。

⑻ 應聘老師的流程是什麼

取得教師資格證、考編制、應聘手續一般是按照當地的招考公考報名要求，參加筆試和面試後，體檢並公示，然後到當地的人事部門報到，聽從崗位分配，到學校報到。

⑼ 招聘教師的流程

在杭州市一般先了解你所要去的學校，在統一報名時間去你想去的那所學校所在的區報名。然後內一般在容1月上旬進行筆試。筆試按1:3錄取後，進行面試。一般情況下，筆試和面試各佔一半。最後按總成績的排名錄取學校所要招聘教師的人數。