❶ 幼師招考面試時該畫什麼畫
在幼兒的全國教師資格面試考試中有意向是必須要會的技能，那就是幼兒教師必備技能—繪畫。
這裡面所說的繪畫不單單是畫出來，而是講出來。抽到題目首先是將教案寫出來給自己一個思路，然後再根據教案的整個流程進行試講
教案從活動名稱，活動目標直到活動延伸完整呈現，但是講的時候主要是活動過程：導入——展開——結束——延伸。
首先來看導入的部分，目的是將孩子的注意力吸引過來，有效激發幼兒的興趣，調動幼兒參與活動的積極性，融入到活動中，為接下來的環節做好准備。比如情境導入，談話導入，音樂導入等等，選擇一種適合的就好。
接下來是展開的部分，在這部分至少要有三個環節，才會顯得內容很豐富，舉個例子，展示出了三個環節，1、講解示範，提出作畫要求，2、幼兒創作輔導，3、作品評價，接下來我們進行詳細講解，第一環節，首先要讓孩子有個整體感知，出示範畫，這個范畫可以是你自己畫的，如果在備考室裡面有時間，可以完整地畫出來，也可以是名人的話，只要是孩子能整體感知到畫面的意境即可，出示範畫(繪畫作品欣賞或教師作畫)是支持繪畫教學的手段之一，也是培養幼兒繪畫能力的有效途徑。在授課過程中，范畫的有效使用，不僅使幼兒很快的進入角色，還可以激發幼兒的靈感和創作熱情。緊接著是教師展示繪畫的過程，讓幼兒感知，在這時候可以邊畫邊講解，提示幼兒畫面內容的特點，分析繪畫操作程序及需要注意的點，將整個繪畫的過程完整的展現出來，清楚的講解，給孩子留下深刻的印象，也可以和孩子進行互動。
展示完了作品，就到了幼兒作畫的環節了，這就進入了第二個環節幼兒創作輔導，1、教師進行創作引導，對幼兒繪畫表現所必須的生活經驗、繪畫表現計劃、繪畫表現技能進行指導。如：提醒技能要求，如色彩搭配、合理布局、均勻塗色等;提醒養成好的習慣，如正確使用工具、專心作業、愛惜作品等。創作引導在繪畫活動中是最關鍵的環節。要求教師仔細推敲，在最短的時間內完成並達到相應的效果，留下大量的充足的時間供幼兒進行繪畫創作。教師需提示幼兒繪畫時注意的點，握筆的姿勢，色彩的選擇，構圖的結構，注意的小細節如不要畫在外面，不要扎到自己或其他的小朋友等等。提示完了注意要點就開始了幼兒動手操作，教師進行作品的輔導，有人會問了，都指導些什麼啊，怎麼指導啊，指導的內容包括如何構思、如何造型、如何使用色彩、如何構圖等幾方面的內容。針對每位幼兒的特點採用採用巡迴指導、分層指導，有針對性地進行輔導，讓每位幼兒在自己原有的發展水平上再向前一步。這時就要將孩子的表現演出來，讓開關感覺到畫面感的存在，關注到每一個幼兒的表現，可以多走幾步，營造指導的情境。
指導過之後，幾乎每一個孩子都有繪畫作品了，自然地進入了第三環節作品評價，在評價的過程中，教師應注意把評價的標准慢慢教給幼兒，並幫助他們學習積極地評價同伴的繪畫作品。幼兒自身評價與相互評價，不僅有利於其評價能力的提高，還有利於其社會性的發展。可以讓孩子之間進行評價，選出自己喜歡的作品，也可以然孩子展示教師進行評價，要注意的是不管孩子畫的怎麼樣，都不要否定它，鼓勵表揚，增強孩子的自信心，培養孩子的興趣。
展開部分三個環節進行完，就進入了結束的部分，耐人尋味的結束將使繪畫活動得到美的升華，不但能引起幼兒對所學內容的興趣和注意，也利於幼兒對整個美術活動的回味和思考。結束也有多種方式，如游戲式的結尾，帶著孩子組織游戲愉快的結束本次活動，故事式的結尾，可以講這幅畫變成一個小故事與大家分享，或者你之前的導入用的是故事，在這里正好首尾呼應，還顯得比較完整，另外展覽式的結束，請幼兒將自己的作品都展示出來，形成掛圖的形式進行展覽。
活動過程的結束不代表活動的額結束，還有一個步驟就是延伸的部分，在活動後圍繞活動的主題、目標，在游戲或美工區(角)中，適當安排一些相關的內容來鞏固幼兒新學的繪畫知識與技能。根據之前這個例子，大家想一想可以用什麼方式延伸?(美工區講畫貼在美工牆上，學一首關於顏色的歌曲，延伸到戶外做游戲，家園共育)這么多種延伸方式選擇一種即可。
❷ 有沒有人知道 幼兒教師資格技能考 繪畫的主題是什麼（就是 畫畫的 大致題目謝謝
2011年5月18日，本真雙語藝術幼稚園進行了5月份教師技能考核——美術，考核內容分為三部分，命題水粉畫創作、創意手工，幼兒繪畫點評。 具體的內容及要求如下： 一、主題：命題水粉畫創作《喜悅》 要求： 1.在規定時間內創作出符合命題的作品。 2.作品內容及題材不限，但需要作品中至少有一個物體能體現出動態的物品或人物。 3.作品中體現個性與獨特的想法。 4.要求畫面整潔、紙張平整。 二、主題：創意手工 要求： 1.利用提供的材料製作立體作品，主題不限 2.作品大小長寬高控制在15cm—20cm 三、主題：幼兒繪畫點評 要求： 1.根據幼兒年齡特點進行作品評價 2.評價過程中教師針對幼兒作品給予肯定及合適的建議 3.每人准備一副自己班級的幼兒作品進行評價 這是其中一個幼兒園的，僅供參考
❸ 教師招聘（幼兒園）面試中才藝展示美術應該畫哪類畫
美術裡面內容太多，你要迎合幼兒興趣特點，還要現場方便。不要搞什麼舞蹈音樂，和你專業不搭嘎。建議現場人物速寫，快速也顯功底，你要功底不深，現場做個沙畫，或者現場做個小設計，布料拼接，彩色紙張拼接成圖，刮畫。那你要問分管考試的辦公人員了，你問問分不分專業 如果他們回答不知道 我建議你還是從美術下手 因為...考幼兒園的女孩子最能歌善舞了，舞蹈樂器你強不強？你若是強你也用這個，你不強，你從美術上走，還出彩點。帶不帶材料也要問相關單位。
❹ 幼兒教師招聘面試方式
在目前的說課面試中，一般給說者20分鍾時間的准備，然後在10分鍾 內進行闡述。在20分鍾里，要准備一篇完美的說課稿是不太可能的，有些教師剛剛分析完教材，寫好教學目標，時間就到了。這里我將自己的所思所想，所感所悟，稍作整理，總結了一些技巧性的東西，供需要的教師參考。值得一提的是，所有這些只能作為面試前...的應急，不能把它當作「說課」的模板，否則有悖於「說課」的真正價值。要真正提高「說課」的能力，必須在實踐中歷練，在歷練中學習，在學習中反思，在反思中結累。 （1）要在說課前准備好各領域基本課型的框架。包括目標框架、理論框架。 （2）說者要合理安排好20分鍾。一般2-3分鍾內要把目標確定下來，然後重點去考慮教學設計的框架，重難點突破的策略，並以綱要的形式寫下來，不要一字一句去寫。 （3）說課時整體要流暢，不要作報告似的，有許多個「123」，環節間的過渡要自然，過渡語言可事先准備好。比如，教材分析後，要確定目標了，可以這樣說「基於對教材的理解和分析，我將本次活動的教學目標定位 為„„」「為使幼兒感受„„，我為本次活動確定了兩個目標，旨在對幼兒的認知、能力、情感等方面作積極的引導」；說好目標可接著說：「下面我側重談談對這個教學活動重難點的處理」；「為順利達成以上教學目標，我將做好以下准備」等等。同時盡量避免師問、估計生答，師又問，估計生又答„„，這種流水帳式的說法。 下面具體談談「說課」前可准備的框架： 什麼是說課？通俗地講就是要說清：教什麼、怎麼教、為什麼這么教。 說課的基本框架：說教材→說目標→說重難點→說准備→說流程→說亮點 語言領域：（散文詩、童話詩、詩歌、故事） 1．說教材：分析教材的教育價值（語言、結構有什麼特點，有什麼寓意，有什麼教育意義） 散文詩等一般都具有樸素明朗的口語文體，深入淺出的詩性深度，淺出易懂的道理。散文詩等都具有「詩情畫意、短小精悍、想像豐富」、「語言優美精煉，寓意深刻含蓄」的特點，往往運用擬人、誇張、比喻等手法向我們展示或揭示一個„„過程、畫面或道理。 對於詩歌，教師應關注作者在聲、形、色等方面的描寫，以及是否具有光感、動感等，語言是否富有韻律節奏的美感，因為這些描寫，會使詩歌更加具體形象生動，相關詞語就會成為教學的重點或難點。 2．說目標：（認知、情感、能力三維目標） 參考目標： A．理解散文詩的內容，感受散文詩的優美語言，體驗散文詩的優美意境。 B．感知理解詩歌的內容，體會詩歌寧靜溫馨的意境，學慣用優美的聲音朗誦詩歌。 C．啟發幼兒結合生活經驗大膽想像，激發幼兒親近、熱愛大自然的情感。 D．學習仿編詩歌，體驗創作的樂趣。 E．嘗試根據詩歌的結構仿編詩歌，表現主題與環境之間的關系。 3．重點：對詩歌內容的理解„„ 分析：通過前期幼兒知識經驗的積累，幫助幼兒梳理知識，從中理解作品內容，感受其優美的意境和語言。 難點：對詩歌內涵的理解„„ 分析：因為中大班幼兒雖然有了較強的口語表達能力，理解和想像力也比較豐富，但只停留在散文詩的內容上，對其豐富內涵的理解還比較缺乏，這時就需要教師的引導和幫助，因此就成了活動的難點所在。 4． 說准備： 知識准備 分析：讓幼兒通過多種途徑和方法，來豐富自己的感性經驗，讓幼兒通過多種途徑和方法，來豐富自己的感性經驗，使得幼兒在活動中能得以充分的理解、體驗，在與同伴的討論交流中，能自主、大膽、快樂地表達。 物質准備 分析：物質材料是實現目標的載體，提供這些物質材料旨在讓每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行活動提供條件。 5．語言活動基本流程參考：（重要環節的教學方法、重難點的突破策略） 創設情境（激發興趣）→完整欣賞（多媒體、背景音樂、示範朗誦）→分段欣賞（教師提問）→幼兒學習朗誦→仿編→活動延伸 各環節設計意圖： 多媒體運用的優勢：多媒體運用的優勢在於視聽結合，聲圖並茂，把教師難以講解說清、無法直接感知、抽象難懂的知識，跨越時間、空間的界限，生動地告訴幼兒，給予幼兒更為具體、真實的體驗。同時多媒體具有鮮艷的色彩 和動感，形象生動直觀，能有效激發幼兒學習的興趣，提高幼兒參與活動的積極性。 背景音樂：教師選取優美、抒情的音樂作為背景音樂來引出或襯托詩歌，可以營造一種溫馨、浪漫的氛圍，讓幼兒在不知不覺中進入到詩歌的意境中。 整體欣賞：旨在讓幼兒對散文詩的整體有所了解。 教師的提問：詩歌內容較精煉，思維跨度也比較大，因此需要教師運用啟發性的提問，通過提問的層層推進來幫助幼兒理解詩歌的內容和有關句式。 幼兒學習朗誦：旨在讓幼兒感受詩歌的優美意境和優美語言。學慣用優美或自豪等的聲音來朗誦詩歌。
❺ 教師招聘考試畫圖題題號忘寫怎麼辦
一、教師招聘,考試大綱與分'析詳細介紹。
二、教師招,聘考試全套在專線視'頻課程（屬重點）。
三、教,,師招聘考試所'報科目基礎知識。
四、教師招聘,考試所報科'目試題與答案。
五、教育,綜合-教育心'理學。
六、教,育綜合-教'育學。
七、教育綜,合-心理'學。
八、教育,綜合-教'學技能。
九、教,育綜合-教育法'律法規。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。
❻ 請問幼師事業單位面試時，畫，是帶作品去還是考官命題當場畫那如果是命題一般是畫些什麼
幼師事業單位面試時，畫是考官命題當場畫。比如繪簡筆畫一幅等。版
幼兒教師：權幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃。
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質：
❼ 事業單位幼兒教師招聘簡筆畫有哪些技巧
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❽ 幼兒園老師面試主題簡筆畫題目有哪些
美術課，教漢字，生活話題，簡單數學運算
❾ 幼兒園繪畫命題有哪些
現在幼兒園的繪畫課程很豐富了，如果是單說教材的話，繪畫一般就是塗色書、大畫冊一類的；如果您說的是拓展課程，那就要看幼兒園裡面有沒有安排像一些手工製作，創意開發類的繪畫課程。
❿ 求學前教育教師招聘簡筆畫考題
考試的時候都是即興的，出一個題目，你自己能想到多少就畫多少。去買一本簡筆畫的書，照著每天練習，到時想到一個東西的時候知道怎麼畫就行了，要求不是很高。