僑誼幼兒園金科園招聘

❶ 無錫僑誼幼兒園和實驗幼兒園哪個好

僑誼名氣大

❷ 無錫上幼兒園要什麼手續

1、孩子的出生證 2、父母身份證 3、孩子打預防針的本本 4、體檢表（這個不是每個幼兒園都一樣，有些學校讓家長自己帶去體檢的就要交體檢表，有些幼兒園也會統一體檢，所以此項得看情況）

❸ 僑誼苗苗園 和 僑誼幼兒園的區別

僑誼苗苗園為民辦，有關系就能進，僑誼幼兒園是公辦的需要屬地的戶口，僑誼苗苗園有苗苗班，僑誼幼兒園只有小班開始，且學費比僑誼苗苗園便宜不少，僑誼苗苗園是在清揚路上的，僑誼幼兒園分三個校區

❹ 無錫僑誼幼兒園親子班和苗苗班收費是怎麼樣的最好具體一點！

親子班3000，今天剛報名

❺ 無錫機關幼兒園跟公辦僑誼幼兒園，哪個更好點在線等，謝謝

碰到個負責任的好老師，比什麼都重要。但是又要盡量避免關系戶集中的班級。

❻ 自主游戲中教師如何介入

因為喜歡孩子，她選擇了幼教行業，因為喜歡幼兒教育，她在一線幼師崗位上一干就是21年--她就是孫怡，一位來自江蘇省無錫市僑誼幼兒園金科園的資深幼師。21年春華秋實，迎來送往，她始終兢兢業業，在伴著一批又一批的孩子們快樂成長的同時，也在用一支筆、一顆心記錄著孩子們的點滴故事。

幾天前，她將孩子們利用億童沙水區材料開展游戲的一個學習故事發給了小編，真實動人，處處都閃耀著孩子們智慧的火花，滲透著孫老師科學的引導，可謂精彩非凡。

與沙水材料相遇

沙水的世界是多麼吸引孩子們啊！當億童沙水游戲材料展現在孩子們面前時，他們興奮極了。

朱朱說：「老師，我去過海邊，沙子和水可好玩了。」

小唐問：「我也要玩，可水管里的水，怎樣才可以流到沙子里呢？」

熙熙得意地暢想：「我要搭建個大大的城堡，讓水從城堡上像瀑布一樣流下來。對，造個瀑布。」

孩子們議論紛紛，我也激動地說：「那我們就趕緊制定個游戲計劃，看看藉助這些材料，能夠讓沙子和水發生些什麼事兒呢？」

二二隊長立刻選擇好隊員，准備了彩筆、紙，幾個小腦袋擠在一起商量起來。

二二提問，「我們需要什麼工具呢？」

小唐立刻說，「我要管子，管子可以接水。」

「對，管子，我還要鏟子，我要挖洞，不然水流到哪裡去呢？」熙熙嚷著。

計劃書的制定非常高效，孩子們還商量好了，有的取管子，有的搭房子，有的排管子，這群中班的孩子討論得極為熱鬧。

沙水材料可不簡單

討論結束，大家興沖沖地跑到沙水池邊。我有些擔心孩子們完不成，可他們卻信心滿滿。熙熙對著我得意地說：「老師，過一會兒你看，水就會聽我們的話，嘩啦啦地流到沙池裡了。我們多麼聰明能幹呀！」聽了他的話，我臉龐發熱，擔心和憂慮瞬間不見了，大聲地鼓勵著他們：「孩子們，放手去做吧！」二二和隊員們看到了沙池邊整齊擺放著的游戲材料，他們歡呼著朝材料處沖去，你搶幾根，我抱幾塊，開始了沙水建構。

二二隊長一看，著急喊起來，「停一下！都過來，都過來，聽我指揮！我們要按照圖紙來玩啊。」可是沒人聽他的，孩子們各玩各的，只顧埋頭玩自己手中的材料：馬妹拿著模具往沙里埋，陽陽扛著管道到處放，另幾名隊友有拿著水壺的，有到處挖坑的。

等他們玩得差不多了，我說，「我要開水龍頭了，我們來看看沙子和水相遇了嗎？」隊員們立刻圍攏到我身邊。這時，二二著急地說，「你們的管子怎麼都不接在一起的呀？這樣怎麼把水引到沙池呢？」

經二二提醒，大家立刻手忙腳亂地改變管道走向，終於將管道的一端連接到了水龍頭下面，另一端連接到了沙池裡。

激動的時刻到了，孩子們和我一起擰開水龍頭，嘴裡高呼：「水要流出來啦！」大家都興奮地等待著水滾滾流向沙池，可現實卻很殘酷。孩子們都傻了眼，水從龍頭處放出來後，在第一節管道上就「溜」走了，並沒有按照大家的預定路線流去沙池。

軒軒第一個發問，「為什麼啊，我都扛了這么多管子，水怎麼不在管子里流啊？」

我趁機拋出問題，「對呀，為什麼水不聽我們的話呢？」

孩子們繞著沙池走了一圈，發現了問題。

大大不好意思地說，「大家都是只顧自己搭自己的，有的管道低、有的管道高，我的管道就放得太低了，水流不遠。」

小唐不好意思地說，「我忘了挖洞洞，水沒地方去了。」

軒軒也不好意思地說，「我在管道里放了好多沙。」

伶伶不高興地說：「我們沒聽隊長的，沒有按計劃玩。」

我趕緊接上話，「原來有這么多問題啊，那現在我們來聽聽隊長怎麼說？」

二二隊長立刻扯起喉嚨，「就是，讓你們聽我的，都不聽，我是隊長，聽我的安排。」

孩子們乖乖地圍攏在二二身邊，二二看著設計圖紙說，「小唐你去挖洞，閩閩你負責接管道，我們的管道都要連起來，不然水怎麼流動呀。」

再一次，孩子們又熱火朝天地幹了起來。

此時，陽陽走到我身邊，小心翼翼地告訴我，「老師，我發現一個問題，我覺得水龍頭那端的水管必須在最高的地方，然後其他的水管慢慢低下來，我們再挖個大洞，水就會流到洞里去了。」

「說得真好，那就趕緊告訴隊長，一起去試試吧！」

我贊嘆道，有失敗才會有成功，孩子們總結了自身經驗，合作意識和思維能力都大大提升了。

趣味非凡的沙水游戲

二二帶著閩閩取來了支架，將大家搭建的管道架在支架上，然後再將支架搭矮一點，放在另外的管道上，並與之前已經成型的部分連接起來；負責挖洞的小唐拚命地挖地洞，他挖一會就問問身邊的同伴，「這洞大嗎，還要挖嗎？不夠啊，那我再挖！」；孩子們選擇的材料也豐富了起來，有的使用了管道與支架之間的連接件，有的用形狀各異的模具壘高做成了城堡??他們將管道從高到低有序地排列連接起來。

終於，孩子們的工程竣工了，我大喊一聲：「我們一起來驗證！老師要放水啦！」孩子們再次聚攏在我身邊，在等待水流通過的過程中，孩子們的表情也變得豐富多樣了，期待的、興奮的、忐忑的、焦急的??五味雜陳。水龍頭擰開後，水嘩嘩地又流了出來，它隨著水管不斷前進著??慢慢地淌過一個又一個的介面，順著孩子們搭建的管道，一路暢通地流進了洞里，成功啦！

「我們成功啦！」「我們太棒啦！」孩子們在沙池邊跳來跳去，一個勁兒地慶祝。我也笑了，這是孩子們自由思考、自主探索的成果，雖然歷經周折，但是在此過程中他們的點滴收獲與成長都彌足珍貴。

當沙子遇上水，會迸發出奇妙的沙水游戲；當孩子遇到億童沙水區材料，會帶給我們幼教人無限的驚喜與收獲。下一次，孩子們又會有哪些突破與發展呢？我已經開始期待了。

陶行知先生說：「我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。」億童沙水區正是解放孩子創造力的一個工具。在由億童沙水區生發出的游戲中，孩子們遇到了許多問題，他們結合老師的引導，自發地思考討論，自主地探索創新，尋求問題的解決辦法，並於實踐中大膽驗證，最終收獲了成功，他們的各種能力也得到了發展。對於這次活動，我還有一些自己的思考：

支持孩子，滿足孩子生活中隨時迸發的探索意願

價值觀先行，一個好的幼兒園只有把孩子的發展放在首位，尊重孩子的身心發展規律、堅持科學保教才能真正成為高品質的幼兒園。我想不論是孩子們的點滴進步，還是我們幼師的專業成長，都離不開僑誼金科園黃虹園長及其領導班子踐行課程游戲化的先進辦園理念，離不開他們提供的豐富的材料支持和科學的方向引領。

理解孩子，帶著「愛和喜悅」投入幼兒教育工作

在我心裡，幼師是一個只有善良、樂觀的人才可以從事的職業。因為只有當老師的心中充滿「愛和喜悅」時，才可能有耐心了解孩子「能做的」、「感興趣的」，才會支持孩子對材料的一切探索，才能對孩子充滿魔法的學習瞬間進行反思。

等待孩子，相信孩子的自主學習都是有價值的

活動雖然結束了，但孩子們的思考還沒有畫上句號。朱朱又提出疑問：「我想讓水像瀑布一樣流下來行嗎？」瀟瀟說：「我看見板上插了好多管子，我可以讓它們變成灑水車嗎？」

面對百變的億童沙水區材料，孩子們每天都有新的發現。老師不要著急，等待孩子們自己去發現問題、發現樂趣。比如，當老師捕捉到孩子正在經歷一個嘗試錯誤的建構過程時，就應意識到這種游戲瞬間的價值，及時記錄下來，在適當的時機給予孩子「支架性」的問題引導，從而更好地調動幼兒學習主動性，更有效地促進幼兒主動發展。