Ⅰ 中公版2013教师招聘考试:历年真题汇编及全真模拟试卷中学英语是英语试题吗
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Ⅱ 中公教师招聘练习试题怎么样
中公和华图哪个好众所周之，中公和华图是国内两大著名的公务员培训机构，其实两家都有可取之处的，如果非要分出个明白来，我还是觉得中公好！拿资料参考书来说，华图重套路，非常的条理化、公式化，其编著的万能公式到了考场上可以直接拿来套用应付考试，中公重逻辑思考，注重培养思维方法和习惯，讲解也是通俗易懂蕴含大智慧，但是就像内家拳练气功一样，这门功夫不好练，一旦练成就是一顶一的高手了！中公和华图之比较中公教育集团创建于1999年，2001年涉足公务员考试培训辅导领域。自创立以来，中公教育已由一家北大毕业生自主创业的信息技术与教育服务机构，发展为教育服务业的综合性企业集团，一个集公务员、参照公务员管理人员、事业单位工作人员、村干部等各类公职人员录用考试教育教学研究、考前培训，公职类考试辅导图书、音像、网络、教材等产品编辑、出版、发行于一体的知识产业实体。华图教育是华图宏阳股份旗下品牌，拥有遍布全国的100余家分支机构，是国内公认的公职培训行业标准制定者。主要产品包括中央和地方公务员招录考试辅导，事业单位、三支一扶、村官、选调生、招警等考试辅导。华图教育每年培训学员数十万人次，目前占据全国公职考试培训相当大市场份额，被誉为中国公职培训第一品牌。中公和华图培训班哪个好一点？1、中公的行测专项班强烈推荐感觉老师很专业，华图行测相对较差，不像中公。申论的话，中公华图各有优势，可以互补。2、言语，中公网的解析很多都是很详细的。3、申论部分，李永新比较重视逻辑思维，钟君的注重整体性的把握，各有所长吧，自己选择。4、中公的面试不错，这个我强烈推荐，他们面试通过率还是蛮高的。中公和华图哪个好一点？1、中公是分小组的，分场内、场外，一共不会超过16人，由专职的老师授课，华图的小班制，实际上是30-45人的小班，由一个实习老师和一个小教务进行全部的教学活动。2、华图第一天晚上没有课程，只有一个测试。中公第一天晚上市开班典礼，分享往届学生的经验，然后就分组测评或者老师就开始讲理论课了。3、华图每天上课的时间是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上17:30-20:30.中公早上8:00就开始早训，一直到晚上10点，有时候经常到12:00，有点像魔鬼训练，强度比较大，但是很充实。4、华图理论课程有2-3天的时间，实际模拟时间很少。中公有1天半左右的理论，其余是实战模拟。面试，是面对面的交流，考的就是实战！太多理论感觉用处不大，尤其是些礼仪讲的越花哨，后来越感觉没用。5、华图所有的人都在一个会议室，分成若干个小组一起进行，有一个主讲老师和一个教务各个小组巡视。这种效果实际不大，总体比较混乱。中公一般分场内和场外，每组8个人，模拟的次数比较多。6、华图现在依然是着重在礼仪和模式，虽然也强调非模式，依然进行模式化教学。7、华图退费条件是有条件的，体检、政审等不通过要减少退费，像一万的班次，因为体检政审原因不过，只退费7000元；中公教育，比较人性化一些，没有这么多条件，只要你没过，就会退费！8、华图所有的协议班和非协议班是一起授课，时间和老师都是一样的，中公每个班都单独开课，不相互搀和，主讲老师都是大牌老师，巡回讲课。9、华图退费还要收取手续费10元，中公、联创没有的，虽然没几个钱，感觉小气。师资团队简介中公教育研究院拥有专职教师950名，兼职教师50余名。汇集了李永新、张永生、邓湘树、李琳、刘彦、吴红民等业内顶级辅导专家，拥有深厚的政府管理和人力资源专业背景，丰富的公务员考试与辅导经验，其中部分专家具有公务员录用工作背景。中公教育于国内率先实现了公职考试辅导行业师资团队分工的专业化、精细化、科学化，辅导人员分为行测、申论、面试三大科目授课教师有数学专家、语言专家、逻辑专家、图形推理专家、资料分析专家、心理素质测评专家、形象设计专家、体检专家与考试学专家等。总之中公教育是公考培训实力最雄厚、研发最精深、素质最专业的辅导团队中公和华图哪个好萝卜白菜，各有所爱；尺有所长，寸有所短，人无完人，何况公司！这个问题就像：整数大还是实数大！这两个事物本来就没法比较，公务员招录，是国家选拔人才，为国家找接班人，中国一直提倡德才兼备，短期间哪个机构能把你培养成人才？所以，问题还是在于自身！再说，面试考官，其实也不看中笔试成绩的第一名和第二名，关键是通过面试，了解你这个人的综合素质，是否是德才兼备！面试班无非也就多模拟几次而已，告诉你一些礼仪，仅此而已！祝你好运了！
Ⅲ 中公教师考试网教师招聘考试历年真题在哪里看
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Ⅳ 华图和中公教育的2016江西教师招聘考试的参考答案准吗，易公教育的呢
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江西省教师招聘考试指定大纲为高校出版社《教育基版础综合知识》权，考生在备考的时应当选择高校出版的教育综合知识。江西国编教师考试真题的答案可登陆易公/教育网查看。
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Ⅶ 中公教育太谷教师招聘考试语文试题
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在选择公务员培训机构时要根据该机构的规模、师资力量、研发实力等方面综合考虑。
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Ⅷ 中公教师2015山东省招聘考试专用教材教育基础知识的历年真题答案有误
一、山东教师招聘考试教育综合模拟卷10套。
二、山东教师招聘版考试大纲与分析详细权介绍。
三、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
四、教师招聘考试所报科目基础知识。
五、教师招聘考试所报科目试题与答案。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。
八、山东教招-教育心理学知识及习题。
十一、山东教招-教育学知识及习题。
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Ⅸ 2013中公版历年真题汇编及全真模拟试卷中学教育理论基础知识 教师招聘考试怎么样
教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷（一） （考试时间：150分钟 满分：120分） 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分） 1.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（ ）。 A.福禄贝尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 2.学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是（ ）。 A.爱学、好问 B.抽象思维发展 C.语言能力明显提高 D.认知能力形成 3.教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（ ）。 A.直接“教”的方式 B.间接“教”的方式 C.灌输的方式 D.“填鸭式”教育 4.解决幼小衔接工作的关键在于（ ）。 A.培养幼儿对小学生活的适应性 B.培养幼儿良好的学习习惯 C.转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作 D.发展幼儿的人际交往能力 5.教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。 A.发挥幼儿的自主性 B.保证幼儿游戏的特点 C.保证游戏的目的性 D.实现游戏的多样化 6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，标志“守恒”观念形成的阶段是（ ）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.后运算阶段 D.具体运算阶段 7.（ ）第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。 A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.亚里士多德 D.柏拉图 8.下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是（ ）。 A.自我中心阶段 B.成熟阶段 C.权威阶段 D.可逆性阶段 9.（ ）是国民教育的奠基阶段。 A.幼儿教育 B.小学教育 C.中学教育 D.高中教育 10.所谓“第一反抗期”，是指（ ）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。 A.半岁 B.一岁 C.两岁 D.三岁 11.3岁前儿童的思维主要是（ ）。 A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉思维 D.直观行动思维 12.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（ ）。 A.粘液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质 13.中国创办最早的公立学前教育机构是（ ）。 A.湖南幼稚园 B.河北幼稚园 C.湖北省立幼稚园 D.鼓楼幼稚园 14.婴儿刚出生时，最发达的感觉是（ ）。 A.痛觉 B.听觉 C.味觉 D.视觉 15.1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为（ ）。 A.园长负责制 B.园长责任制 C.园长职级制 D.园长级别制 16.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（ ）。 A.调查法 B.实验法 C.个案研究法 D.观察法 17.儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。 A.1.5～2岁 B.2～2.5岁 C.2.5～3岁 D.3～3.5岁 18.儿童心理发展潜能的主要标志是（ ）。 A.最近发展区的大小 B.潜伏期的长短 C.最佳期的性质 D.敏感期的特点 19.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）。 A.依恋 B.合作 C.移情 D.社会化 20.眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ）。 A.抓握反射 B.伸手能够抓到东西 C.手的无意性抚摸 D.无意的触觉活动 二、多项选择题（本大题共5个小题，每小题2分，共10分。下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分） 1.福禄贝尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将（ ）融为一体。 A.玩具 B.教具 C.教法 D.教材 2.在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构开始将从小培养儿童的（ ）作为主要的教育任务。 A.主动性 B.独立性 C.实践性 D.创造性 3.“完整儿童”，是指获得了（ ）整合性发展的儿童。 A.身体的 B.认知的 C.情感的 D.社会的、人格的 4.幼儿情绪与情感发展的特点是（ ）。 A.情绪体验具有情境性、外显性、易变性等特点 B.情绪控制能力较差 C.情绪、情感的社会化 D.具有意志成分 5.瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（ ）。 A.成熟 B.练习和习得的经验 C.社会性经验 D.具有自我调节作用的平衡过程 三、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共10分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分） 1.学前教育的有些内容、任务和方法并不随着政治的改变而改变。这反映出学前教育具有 。 2. 作为教师的合作者加入到教育者一方，共同对受教育者——幼儿施教，有利于提高教育的质量 3.学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是 。 4. 是教师进行教育工作的前提。在幼儿教育工作中， 是教师和幼儿交往、传达信息以及组织和教育儿童的主要手段。 5.幼儿有意注意的形成与 在幼儿行为调节中所起的作用有密切联系。 6. 是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。 7.幼儿园 和 的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 8.心理学家 根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。 四、名词解释（本大题共5个小题，每小题3分，共15分） 1.幼儿园的物质环境 2.角色游戏 3.环境的转换性 4.保育 5.幼儿园全面发展教育 五、简答题（本大题共5个小题，每小题5分，共25分） 1.如何遵循德育规律实施学前儿童的德育？ 2.幼儿园为何必须以游戏为基本活动？ 3.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。 4.学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面？ 5.如何防止幼儿注意分散？ 六、论述题（本大题共2个小题，每小题10分，共20分） 1.幼儿园与小学的差异表现在哪些方面？ 2.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？ 七、案例分析题（20分） 一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没空。”爸爸给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁张某拿肥皂的时候，孩子跑走了。张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡。孩子大哭大闹…… 结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。 教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷（二） （考试时间：120分钟 满分：100分） 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分） 1.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（ ）的控制之下。 A.教育者 B.家长 C.园长 D.社会 2.美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（ ）是儿童智力发展最迅速的时期。 A.0～2岁前 B.0～3岁前 C.2～5岁前 D.5～6岁前 3.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（）作为主要任务。 A.保育 B.智力教育和社会性发展 C.社会性发展 D.照管 4.游戏理论生长说的代表人物有（ ）等。 A.阿普利登 B.格罗斯 C.霍尔 D.拜敦代克 5.幼儿社会发展是通过（ ）实现的。 A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助 6.以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是（ ）。 A.目的性与强制性 B.生活性与启蒙性 C.游戏性与情境性 D.活动性与参与性 7.我国幼儿教育的基本出发点是（ ）。 A.对幼儿实施全面发展教育 B.对幼儿开展智力教育 C.保护幼儿健康成长 D.对幼儿进行道德教育 8.（ ）是实施学前儿童德育的最基本的途径。 A.家庭教育 B.学前教育 C.社会教育 D.日常生活 9.人本位的儿童观认为（ ）。 A.儿童是家族繁衍的工具 B.儿童是父母的私有财产 C.儿童享有生存权、发展权、教育权 D.儿童是国家的财富 10.玩具是幼儿游戏的( )。 A.主要工具 B.物质基础和物质中心 C.介质 D.主体内容 11.以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是（ ）。 A.粘液质 B.多血质 C.胆汁质 D.抑郁质 12.儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（ ）。 A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意 13.下列属于新生儿条件反射的是（ ）。 A.抓握反射 B.惊跳反射 C.对喂奶姿势的吸吮反射 D.游泳反射 14.亲子关系是一种（ ）。 A.血缘关系 B.心理关系 C.情感关系 D.家庭关系 15.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（ ）。 A.长方形 B.三角形 C.梯形 D.半圆形 16.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（ ）。 A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏 17.幼儿道德发展的核心问题是（ ）。 A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 18.幼儿期的言语学习主要是（ ）。 A.阅读训练 B.书面言语的学习 C.口语的学习 D.识字学习 19.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（ ）。 A.游戏水平差 B.注意分配能力差 C.喜欢自己一个人玩 D.与教师的教育有关 20.婴儿最早的学习方式是（ ）。 A.经典条件作用 B.操作条件作用 C.习惯化 D.模仿 二、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共10分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分） 1.1989年11月，第44届联合国大会在巴黎通过了 ，规定游戏是儿童的正当权利。 2.德国心理学家 主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。 3.奥苏伯尔认为，在新学习的材料正式呈现之前，介绍一些引导性的材料是必要的，这些引导性材料被称为 。 4. 是教育好独生子女的前提和基础。 5. 是幼儿教师必须具备的基本职业道德素养，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。 6.我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是 办园。 7.美国威斯康星大学实验幼儿园的 方案，是以认知学习理论为基础的幼儿教育方案的代表。 8.激发幼儿学习动机的主要因素有 、 、诱因。
Ⅹ 中公教育 教师招考100道必背题
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