福建化学教师招聘真题

『壹』 2018年福建省教师招聘考试笔试内容考什么

福建省的教师招聘考试抄内容，根据最新的考试大纲总结：

中小学部分：考的是中小学教育综合和中小学学科知识；

幼儿园部分：考的是幼儿园的学科知识和教育综合知识；

特殊教育有单独的考试内容，包括职业理念和视听以及自闭症方面的专业知识；

中职学校教师招聘笔试部分一般和中学一致。

其中教育综合内容细分为：师德教育法律法规内容、教育学、心理学和考前一年的时政热点内容。

学科内容就是教材教法以及学科专业知识，小学考试内容也会涉及到高考题。幼教的学科考试内容主要是五大领域、幼儿法规和学前卫生学。

具体的考试内容，考生可以查看最新的考试大纲：

2020年福建省教师招聘考试大纲

『贰』 求福建教师招聘中学政治考试真题

一、福建教师招牌考试公共基础模拟题10套。
二、福建教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
三、教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
四、福建教师招聘考试所报科目基础知识。
五、福建教师招聘考试所报科目试题与答案。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。
八、福建教综-教师职业道德修养习题及知识点。
九、福建教综-教学技能习题及知识点。
十、福建教综-教育法律法规习题及知识点。
十一、福建教综-教育心理学习题及知识点。
十二、福建教综-教育学习题及知识点。
自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

『叁』 福建教师招聘考试真题哪里有

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『肆』 谁有历年福建教师招考历史专业真题卷呢

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下面是有关福建教师招考历史专业历年真题的备考资料：

1.完整地说，我国的“青铜时代”应包括

A夏、商 D.商、周

C西周、春秋、战国 D.夏、商、周

2.战国时期，认为“天行有常”的思想家是

A.孔子 B.墨子C.荀子 D.孟子

3.隋唐时期出现在江东地区的、便于水田耕作的工具是

A.图1所示 B.图2所示C.图3所示 D.图4所示

4.王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是

①青苗法②募役法③将兵法④市易法

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

参考答案:

1.D

2.C

3.C

4.D

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『伍』 福建省 心理健康教育 教师招考模拟题，真题，复习资料！

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『陆』 跪求福建省【中学地理】教师招考历年真题

晋江市教师招考试卷-地理部分（总分：100分考试时间：90分钟）学校___________准考证号_____________姓名___________得分_____一、单选题：本大题共50小题，从第1小题到第50小题每题2分。1、某船上有一人面对北方，看到北极星整天在地平线上打圈，此时他的右边是西半球，左边是东半球，这时该船的地理坐标是[]A．西经，纬度B．经度，纬度C．东经，纬度D．东经，北纬2、下列有关城市的叙述，正确的是[]A．世界城市三大密集地区分布在欧洲、北美洲和南美洲B．我国城市分布与地形有很大关系，其中地势第一和第二级阶梯合起来城市数约占全国城市总数的一半C．南非的约翰内斯堡的兴起，与煤炭的开采有很大关系D．世界上的城市密集区与人口密集区基本一致3、城市绿地的作用是[]（1）保持水土（2）涵养水源（3）过滤空气（4）降低噪声（5）防风固沙（6）为野生动物提供栖息地A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（5）（6）4、有关地球上水的正确叙述是[]A．地球上的淡水资源以河流水为主B．各种水循环运动中，以海陆间大循环最为重要C．河水热容量比岩石要小得多D．海水盐度以地中海为最大5、有关地质作用和地质构造的说法，正确的是[]A．由地壳运动引起的地壳变形、变位称为地质作用B．由于自然界原因引起地壳的表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用叫地质构造C．地质作用的主要表现形式是地壳运动、地垒、侵蚀作用等D．地质构造的主要类型有褶皱和断层6、若一架飞机从M点出发（见下图），以1110km/h的速度向北飞越北极点，后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是[]A．E，NB．E，NC．E，ND．W，N7、下图中四幅图分别是以北极和南极为中心的图形，斜线部分表示2000年12月31日，指出北京时间是2001年元月1日17时的是[]A．B．C．D．8、下列四组地名中，按所在纬度由北到南依次排列的是[]A．呼和浩特、西宁、哈尔滨、南宁B．辽宁、四川、广西、上海C．京包线、陇海线、哈大线、黔桂线D．乌鲁木齐、陇海线、湖北省、南昌市9、关于我国部分地区环境问题及治理措施的叙述，正确的是[]A．重庆——酸雨——工厂和居民全部使用天然气作燃料B．上海——交通拥堵——市区大量建设地铁和高速公路C．北京——可吸入颗粒物——部分工厂搬迁到远离市区的郊区D．昆明——滇池水质差——开凿运河，变内流湖为外流湖10、我国既不受寒潮袭击，又不受台风危害，具有发展热带作物良好环境的地方是[]A．海南岛B．滇南谷地C．四川盆地D．察隅河谷11、下图中大河河口自低纬向高纬排列正确的是[]A．②④①③B．④②③①C．④②①③D．③①②④12、我国最北的县城漠河一中学生日记中有以下四句话，你认为可信的是[]A．晴朗的夜晚远望北方天空，几乎都可以看到“极光”现象B．除夕下午4点左右爆竹声声辞旧岁，此时天空完全进入黑夜状态C．漠河镇城郊大片冬小麦长势喜人D．夏天的漠河是一年中最好的季节，因为气温凉爽，白昼长达20小时左右13、当北印度洋海区洋流呈反时针方向流动时，下列说法正确的是[]A．开普敦地区温和多雨B．墨西哥湾飓风活动频繁C．中南半岛盛行西南季风D．地中海沿岸受西风控制14、读某地地质地形剖面图（图中1，2，3，4，5，6为地层编号，并表示地层由老到新），据此判断下题。若图中①处与②处的相对高度为5米。图中所示的沙丘为流动沙丘，为了治理沙漠化应该在何处种草植树最合适[]A．①B．②C．③D．④15、下列关于生物与地理环境关系的叙述，正确的是[]A．生物是地理环境的产物，它只能被动地适应环境，没有能力改造环境B．生物的出现，深刻地影响和改造着周围的环境C．动物的分布受环境的制约影响较小，因为动物能自由移动D．光照是植物生长的必要条件，光照越强，植物长得越好16、可能造成土壤退化的人类活动是[]A．在坡度较小的山坡上修筑梯田B．在土质疏松的坡地上伐林种粮C．大力推广秸秆还田D．在我国干旱、半干旱地区退耕还牧17、北京时间10点时，新疆乌鲁木齐的学生才开始早读，其原因是[]A．乌鲁木齐在北京的东面B．乌鲁木齐的纬度位置偏高C．乌鲁木齐在北京的西面D．乌鲁木齐的纬度位置偏低18、副热带高气压带的大陆东岸降水比较丰富，其主要影响因素是[]A．洋流的影响B．地形的影响C．季风环流的影响D．纬度位置的影响19、某地水平运动物体左偏，一年中只有一次太阳直射的地点是[]A．赤道B．北回归线C．南回归线D．南极圈20、有关地球上的五带的正确叙述是[]A．一年之中只要有太阳光照为90°的地方就属热带B．温带地区的正午太阳高度介于10°与90°之间C．春分与秋分是热带地区白昼最长的两天D．寒带地区的正午太阳高度均为0°以下21、在下列4幅图中，反映位于北半球、且有寒流经过的海域的图是[]海洋某区域的表层海水等温线示意图A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）22、下列各项的叙述，正确的是[]A．北半球气旋的气流按顺时针方向旋转流出B．南半球反气旋的气流按顺时针方向旋转流出C．在三圈环流中，赤道地区为上升气流；极地地区和副热带地区为下沉气流D．我国北方夏季的暴雨是暖锋北上形成的23、下列地貌类型的形成与流水作用相关的是[]A．长江口崇明岛的面积还在扩大B．我国黄土高原的黄土堆积C．新疆塔里木盆地的沙丘和风蚀蘑菇D．东非大裂谷的形成24、下列关于水循环和水平衡的叙述，正确的是[]A．水循环是指海洋蒸发的水汽，以径流的形式流入海洋的过程B．海陆间大循环可补充、更新陆地水资源，而陆地循环对陆地水补充很少C．从总体上看，地球上各种水体不会增多也不会减少，维持平衡状态。因此，水资源是“取之木尽，用之不竭”的D．如果人类取用水量超过了水循环更新的数量，就会加速水循环25、下列食物链中，生态平衡最不易遭到破坏的是[]A．a→b→c→dB．C．D．26、世界上播种面积最大、分布最广的粮食作物主要分布在[]A．热带、亚热带季风区和东南亚热带雨林区B．夏季高温多雨，生长期较长的地区C．温带大陆性气候区和我国半湿润、半干旱地区D．年降水量少于250毫米的干旱地区27、关于我国河流径流量变化的叙述，正确的是[]A．河流径流量变化不受季节的影响B．季风气候对我国降水量年际变化起着重大作用C．调节我国径流不稳定状况的惟一法是封山育林D．我国北部河流的径流量变化主要与融雪量有关28、下列城市位于嘉陵江与长江交汇处的是[]A．宜宾B．重庆C．武汉D．南京29、太阳活动的主要标志是黑子和耀斑，分别发生在[]A．色球和光球B．色球和日冕C．光球和色球D．光球和日珥30、我国三大伴生矿位于河西走廊的是[]A．攀枝花铁矿B．白云鄂博铁矿C．湖北大冶铁矿D．金昌市的金川镍矿31、“背斜成谷，向斜成山”的地质作用属[]A．内力作用B．沉积作用C．侵蚀作用D．搬运作用32、不属于侵蚀作用形成的地貌是[]A．黄土高原上的沟壑B．角峰C．喀斯特地貌D．冲积扇33、关于自然资源的叙述正确的是：[]A．汽油是自然资源B．沙漠没有利用价值，不是自然资源C．气候现象处处都有，气候资源地区分布均衡D．新鲜空气，充足阳光，优美环境是自然资源34、下列我国内河航运能力由大到小排列正确的是[]A．长江、黄河、珠江B．长江、淮河、珠江C．长江、珠江、京杭大运河D．京杭大运河、长江、珠江35、下列叙述中不属于纽芬兰渔场的形成原因的是[]A．大陆架广阔，光照充足B．有寒流和暖流汇合C．藻类植物丰富D．河流汇入带来了营养成分36、我国在协调人类发展和环境关系中，取得较好成效的是[]A．防治环境污染B．控制人口增长C．建立自然保护区D．农林牧渔全面发展37、与平面图中（下图）自X至Y地势变化最符合的剖面图是[]A．B．C．D．38、诗句“落花不是无情物，化作春泥更护花”准确反映了生态系统的[]A．物质循环关系B．能量流动关系C．食物链关系D．生态金字塔关系39、当北京时间是5月1日12点时，纽约所在时区中央经线的地方时是[]A．5月1日12点B．5月1日23点C．4月31日12点D．4月30日23点40、运用牛顿第一定律可以解释的自然现象有[]A．北半球河流的右岸冲刷，形成了河曲B．天体系统内在的运动规律C．化石年代的鉴定D．火山的喷发41、读下图，回答下列叙述正确的是[]A．图中所示的是南半球[]B．如果是海洋，则该处有暖流经过C．如果是夏季，则图中所示的是海洋D．如果是陆地，则该地是谷地地形42、我们坐北朝南的教室正午太阳照射面积最大时为A．夏至日B．冬至日C．春分日D．秋分日43、正午太阳高度周年变化的根本原因是[]A．黄赤交角的存在B．地球自转的结果C．地球公转的结果D．地转偏向力的影响44、下列关于城市规划的叙述，正确的是[]A．城市规划是长期而又不可改变的综合部署B．城市规划是解决城市环境质量下降的惟一措施C．只要有条件，城市都应按分散疏松形式来规划和建设D．城市规划是城市建设和管理的依据，受到法律的保护45、读中心点为地球北极的示意图，若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，判断下题：甲地的时间为[]A．15时B．9时C．3时D．12时46、下列举措中，符合可持续发展思想的有①营造上海外环线绿化带②实行垃圾分类收集③消除苏州河黑臭现象④建立现代农业园区[]A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④47、地球上产生昼夜交替的主要原因是[]A．地球是个球体B．地球不停地自转C．地球在自转的同时绕太阳公转D．地轴与公转轨道平面总是保持的夹角48、下图等高距相同，则有关a，b，c，d处坡度大小的说法正确的是[]A．a＝b＝c＝dB．a＞c＞d＞bC．b＞d＞c＞aD．c＞b＞a＞d49、下图为北半球等压线分布和风向示意图，风向正确的是[]50、塔里木河出现断流时[]A．地中海沿岸多雨B．新西兰正值冬季C．印度半岛盛行西南风D．印度洋北部洋流呈顺时针方向流动晋江市教师招考试卷-地理部分试卷标准答案（总分：100考试时间：76分钟）1、◆标准答案：C2、◆标准答案：D3、◆标准答案：C4、◆标准答案：B5、◆标准答案：D6、◆标准答案：C★试题提示：这架飞机以M（W，N）沿经线圈飞行的纬度间隔为1110×8/111＝。7、◆标准答案：D★试题详解：导解：解这道题先绘出地球自转方向，以D图为例，以南极为中心的地图，地球自转方向是顺时针方向，日期分界线是经线和0时所在的经线，根据自转方向，可确定SF为经线，SE为0时所在的经线。从元月1日0时到北京时间元月1日17时，相差，从东经到经线又相差，所以D图正确。8、◆标准答案：D★试题详解：导解：这道题考查考生对我国省级行政区以及行政中心、铁路线等地理事物的水平分布次序的掌握情况解答这道题的关键是熟悉上述地理事物南北位置关系，同时可以以东西向的三条线京包线、陇海线、长江航线作为标准，分别看各选项地理事物与这三条线的南北关系。9、◆标准答案：C10、◆标准答案：B11、◆标准答案：C★试题提示：此题应根据河流的流向及支流的分布状况，首先确定各河的名称，然后根据其入海口的纬度高低进行判定。12、◆标准答案：B★试题详解：导解：漠河是我国最北的地方，昼夜变化最大，冬天昼短夜长，故B完全可信。D虽然昼长可达20小时左右，但我国夏季普遍高温，故不可信。而A“极光”的发生最主要取决于太阳活动的激烈与否，并不是天天发生，故不可信。而C因漠河纬度高，积温低，不能种植小麦，不可信。13、◆标准答案：D14、◆标准答案：D★试题提示：先判断风向，沙丘迎风坡缓和，背风坡陡峭，可知风向为西风，要使流动沙丘转化为静止沙丘必须在其运动前方植树种草。15、◆标准答案：B16、◆标准答案：B17、◆标准答案：C★试题详解：这里主要是地方时不同导致的，主要与经度相关。很显然乌鲁木齐的地方时要比北京晚，答案是C。18、◆标准答案：C★试题提示：我国的亚热带地区就符合题中所指。19、◆标准答案：C★试题详解：由第一个条件知道该地是在南半球，第二个条件知道是在回归线上，故答案是C。20、◆标准答案：A★试题详解：A所描述的地区在南北回归线之间，属于热带，故正确答案是A。温带地区的正午太阳高度介于0°与90°之间，春分与秋分的热带地区昼夜等长；寒带地区的正午太阳高度在其极昼时，太阳高度大于0°。21、◆标准答案：D★试题详解：根据北半球等温线的分布规律，可以排除B和C，寒流经过的海域海水温度要比同纬度的海域海水温度要低，因此，正确答案是D。22、◆标准答案：C23、◆标准答案：A★试题详解：B和C都是风力作用的结果，D是地球内力作用的结果，正确答案是A。24、◆标准答案：B25、◆标准答案：C★试题详解：试题剖析：判断一个生态系统是否容易遭到破坏，一是看其食物来源是否丰富，二是看其食物网是否复杂。相对而言，食物来源单一，食物网简单的生态系统，一旦遭破坏即可能失去平衡，因为它不易找到替代性的食物来源，如A和D。因此，C模式较为稳定。26、◆标准答案：C27、◆标准答案：B28、◆标准答案：B29、◆标准答案：C30、◆标准答案：D31、◆标准答案：C32、◆标准答案：D33、◆标准答案：D34、◆标准答案：C35、◆标准答案：A36、◆标准答案：B37、◆标准答案：C38、◆标准答案：A★试题详解：落花等植物制造的有机物质，被微生物分解成基本化学元素（春泥），重新被植物吸收，实现了生态系统中的物质循环．39、◆标准答案：D40、◆标准答案：A41、◆标准答案：C★试题详解：解析：本题解题的关键点是海陆热力性质差异，夏季，海洋受热慢，增温慢，气温低于同纬度的陆地，使等温线向低纬度弯曲。本题考查的知识点是洋流的作用及其由等温线而迁移的相关知识，根据等温线的温度变化规律可判断为北半球。夏季，等温线向低纬弯曲的区域是海洋。★试题错析：易错分析：解题易错点是搞不清暖流经过的海域，等温线怎样弯曲。该海域水温低于同纬度其他海区，这是有寒流经过的最好证据。42、◆标准答案：B★试题详解：太阳高度最小的时候，照射到教室的面积最大。北半球各地在冬至日时正午太阳高度最小。43、◆标准答案：A★试题详解：黄赤交角的存在导致太阳直射点的周年变化，也导致了正午太阳高度的周年变化。地球自转影响的是一天中的太阳高度变化，地转偏向力对正午太阳高度没有影响，故答案是A。★试题错析：容易错选C。地球公转周期是太阳高度周年变化的周期，但如果黄赤交角为零，地球上任何地点的正午太阳高度都不会变化。44、◆标准答案：D45、◆标准答案：C46、◆标准答案：D★试题提示：考查可持续发展的概念47、◆标准答案：B48、◆标准答案：B★试题提示：若等高距相同，等高线疏密程度相同，则比例尺越大坡度越大。49、◆标准答案：D50、◆标准答案：A★试题详解：导解：首先要明确河流的枯、丰水期出现取决于河流的补给类型。塔里木河是我国一条内流河，以冰雪融水补给为主，断流出现在冬季，新西兰是南半球，它应是夏季而不是冬季；印度半岛冬季盛行的是东北信风，印度洋北海域的洋流是逆时针方向流动，地中海沿岸则进入雨季。

『柒』 历年福建教师招聘考试 中学化学真题

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013年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学化学学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。二、考试目标与要求1．考试目标全面考查中学化学教师所需的化学科学素养、化学专业知识与技能、现代教育理论的理解与应用、教学设计能力等。2．考试要求（1）系统掌握《义务教育化学课程标准（2011年版）》、《普通高中化学课程标准（实验）》所要求的化学基础知识，熟练掌握化学科学探究的基本方法和实验操作技能，具备较强的科学探究能力。（2）熟悉与《义务教育化学课程标准（2011年版）》、《普通高中化学课程标准（实验）》相关的大学化学知识，能够理论联系实际，综合运用所学化学知识分析、解释生产、生活和社会发展中的有关问题。（3）能运用中学化学课程与教学论的基本知识、基本理论和基本方法，分析、解决有关中学化学教学中的实际问题，具有从事中学化学教学必备的基本教学技能和持续发展自身专业素养的基本能力。三、考试范围与内容Ⅰ．《义务教育化学课程标准（2011年版）》、《普通高中化学课程标准（实验）》所要求的化学基础知识与技能涵盖国家教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》和《普通高中化学课程标准（实验）》的全部内容。考试内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、有机化学基础和化学实验五个方面。（一）化学科学特点和化学研究基本方法1．化学的主要特点 2．科学探究（了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学） 3．物质的组成、结构、性质的关系。化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律 4．定量研究的方法 5．化学、技术、社会的相互关系（化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等；在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性）（二）化学基本概念和基本理论 1．物质的组成、性质和分类（1）分子、原子、离子、原子团（2）物理变化与化学变化（3）混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属（4）酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系2．化学用语及常用计量（1）常见元素的名称、符号、离子符号、化合价（2）电子式、原子结构示意图、电子排布式、轨道表示式、分子式、结构式和结构简式（3）相对原子质量、相对分子质量（4）质量守恒定律（5）化学方程式和离子方程式（6）物质的量、摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数（7）有关化学基本计算3．溶液（1）分散系、溶液、悬浊液、胶体（2）溶解度、饱和溶液（3）溶质的质量分数、物质的量浓度4．物质结构和元素周期律（1）元素、核素、同位素（2）原子构成、原子核外电子排布、原子核外电子的能级分布（3）元素周期律、元素周期表（长式）（4）化学键、离子键、共价键、金属键、配位键、σ键和π键（5）键能、键角、键长（6）离子化合物、共价化合物、极性分子、非极性分子（7）分子间作用力、范德华力、氢键（8）分子晶体、原子晶体、离子晶体、金属晶体（9）电离能、电负性（10）杂化轨道5．化学反应与能量（1）氧化还原反应、氧化剂、还原剂（2）吸热反应和放热反应、反应热、焓变（3）热化学方程式、盖斯定律（4）能源（5）原电池、电解池、化学电源（6）金属的化学腐蚀、电化学腐蚀6．化学反应速率和化学平衡（1）化学反应速率、催化剂（2）可逆反应、化学平衡、化学平衡常数（3）影响反应速率和化学平衡的因素（浓度、温度、压强、催化剂等）7．电解质溶液（1）电解质、强电解质、弱电解质（2）电离、电离方程式、溶液的导电性（3）弱电解质在水溶液中的电离平衡（4）水的电离，离子积常数（5）溶液的pH（6）盐类水解（7）离子反应（8）溶度积、沉淀溶解平衡（三）常见无机物及其应用1．常见金属元素（如Na、Mg、Al、Fe、Cu等）（1）金属的活动性顺序（2）常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用（3）合金的概念及其重要应用2．常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl、Br、I等）（1）常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用（2）常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响（四）有机化学基础1．有机化合物的组成与结构（1）有机化合物分子式的确定、确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法（2）有机化合物分子中碳的成键特征、官能团（3）同分异构现象、同分异构体（4）简单有机化合物的命名2．烃及其衍生物（1）烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃的组成、结构、性质、应用（2）天然气、煤、石油（3）卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的组成、结构、性质、应用（4）加成反应、取代反应、消去反应、简单氧化与还原反应3．糖类、油脂和蛋白质（1）糖类的组成、性质（2）油脂的组成、性质、应用（3）氨基酸、蛋白质的组成、结构、性质4．合成高分子化合物（1）合成高分子的组成、结构，链节、单体（2）加聚反应、缩聚反应（五）化学实验1．化学实验的绿色化和安全性2．化学实验的基本操作3．中学化学实验室常用仪器4．常见气体的实验室制法5．常见物质的检验、分离和提纯6．溶液的配制7．中和滴定8．化学实验探究能力（能根据实验要求，设计、评价或改进实验方案；了解控制实验条件的方法；分析或处理实验数据，得出合理结论）Ⅱ．与《义务教育化学课程标准（2011年版）》、《普通高中化学课程标准（实验）》相关的大学化学知识（一）无机化学1．物质结构（1）原子结构有关术语和概念（2）四个量子数的意义和相互关系（会用四个量子数写出1-4周期元素的电子结构式，并由电子结构式确定元素所在的区、周期、族、特征电子构型和元素名称）（3）原子结构和周期系的关系（4）共价键理论、杂化轨道理论（会用上述理论确定常见共价小分子的杂化类型、分子构型和基本性质，了解分子轨道理论，会用分子轨道理论写出第2周期双原子分子、离子的分子轨道表达式，并比较其稳定性。掌握价层电子对互斥理论并确定常见共价分子的空间结构）2.热力学和化学平衡（1）状态函数的概念和特性（掌握U、H、S、G、U、S、H、G、fH、fG和S的概念和性质）（2）热力学第一定律和盖斯定律（了解用fH、fG、和S求算标准状态和非标准状态下体系的H、S和G的方法）（3）吉-赫公式的计算、应用，反应自发进行方向的判断（4）化学反应等温式的意义、用途（能应用公式rG=-RTlnK进行有关计算） （5）化学平衡（理解平衡常数的意义及多重平衡的规则）（6）酸碱的电离理论和质子理论（7）同离子效应、盐效应的概念、应用（8）缓冲溶液的组成、原理，缓冲溶液pH的计算（9）Ksp的意义、浓度积规则（掌握Ksp与溶解度（S）的关系、换算及Ksp的有关计算）3.化学反应动力学（1）化学反应速率的表达方法（2）温度对反应速率的影响、Arrhenius方程式及其应用（3）活化分子、活化能（Ea）[会用活化分子、活化能（Ea）解释温度、浓度（压力）和催化剂对反应速率的影响]4.氧化还原反应和电化学（1）氧化还原反应、氧化还原反应方程式的配平（氧化数法、离子-电子法）（2）标准电极电势（掌握用判断标准状态氧化剂、还原剂的强弱以及选择适当氧化剂、还原剂的方法。能用元素标准电极电势图判断是否能发生歧化反应及其反应的程度）（3）Nernst方程[能运用Nernst方程进行有关计算，并判断氧化还原反应的方向和程度（用公式lgK=nE/0.059）]5.配位化合物（1）配合物、配合物的命名（理解配合物稳定常数K稳的意义并进行有关计算，能判断配位离解反应的限度及配离子生成和破坏的方法）（2）杂化轨道理论（能用杂化轨道理论判断常见配合物杂化类型、分子构型、稳定性、磁性等性质）6.元素部分（1）主族元素、副族元素的特性，金属的通性。（2）常见元素（卤素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、硼、铝、铜、银、金、锌、汞、铬、锰、铁、钴、镍）单质和主要化合物的结构、性质（3）常见化学试剂的俗名（4）缺电子分子、等电子体、惰性电子对效应、大π键等基本概念及实例（二）有机化学1．有机基本理论（1）有机化合物的分类、常见官能团的名称与结构（2）分子式、构造式（3）有机化合物分子结构研究的一般物理测试方法（4）有机路易斯酸碱概念、亲核试剂、亲电试剂2．烷烃和环烷烃（1）烷烃的构造异构、构象异构及其表达方法（2）简单环烷烃的分类、命名及其顺反异构3.立体化学基础费歇尔投影式、对映异构体构型的命名（RS命名法）、旋光异构体的数目、非对映体、内消旋体4．卤代烷（1）卤代烷的取代反应、消除反应、有机金属化合物的生成（格氏试剂）（2）亲核取代反应机理SN1、SN2及简单影响因素（3）诱导效应、亲核试剂、碳正离子的结构、相对稳定性和简单重排5．醇和醚（1）醇的分类、命名、物理性质、氢键对沸点的影响（2）醇的结构，醇的取代、消除、酯化、氧化和脱氢反应（3）醇的常见制备方法（4）醚的分类、命名、结构和物理性质6．烯烃（1）单烯烃同系列和同分异构现象、顺反构型（Z和E构型）命名法（2）烯烃的催化加氢、亲电加成反应，马尔科夫尼柯夫规则（3）烯烃的常见制备方法7．炔烃和二烯烃（1）炔烃的结构、命名、物理性质（2）炔烃的常见化学反应（炔氢的酸性、还原反应、亲电加成反应）（3）乙炔及其相关炔化物的制法（4）共轭二烯烃的结构特点与常见反应，狄尔斯—阿尔德反应8．芳烃（1）芳香族化合物及芳香性的概念（2）苯的结构特征、性质，苯衍生物的异构、命名（3）苯的亲电取代反应及其机理（卤代、硝化、磺化、傅—克反应）（4）简单一取代苯亲电取代反应的活性和定位规律9．醛、酮（1）羰基化合物的结构、分类、命名（2）羰基的常见亲核加成反应（3）羰基α—H的反应（卤代、羟醛缩合），简单的羰基氧化和还原反应（4）醛、酮制备的常见方法（5）不饱和醛酮的结构特点、迈克尔加成10．羧酸和取代羧酸（1）羧酸的结构、命名、物理性质（2）羧酸的化学反应（成盐、还原、脱羧反应、二元羧酸的热解反应）（3）羧酸及其常见衍生物的相互转变11．高分子化合物（1）高分子的结构特征、性质与应用（2）常见高分子单体的组成与结构特征（3）高分子常见制备方法（加聚反应、缩聚反应）12．基础有机化学实验（1）常见有机化合物的化学鉴定方法（2）有机化学实验的基本单元操作（熔沸点的测定、分馏、蒸馏、萃取、重结晶）Ⅲ．中学化学课程与教学论（一）了解中学化学教学的学科特点与学生学习心理特点，能对教学案例进行分析。（二）认识中学化学教学的基本原理和方法，能根据不同的教学内容进行合理的教学设计。（三）了解不同化学知识的学习策略，并能指导学生学习。（四）掌握中学化学实验操作技能，熟悉常见中学化学实验的基础程序和方法，熟悉化学实验室的安全知识并能在实践中加以应用。（五）了解中学实验教学，了解中学化学教材中的实验能否成功的关键，能对常见的中学化学实验进行改革和创新。四、考试形式1．答卷方式：闭卷、笔试。2．考试时间：120分钟。3．试卷分值：150分。五、试卷结构1．主要题型：选择题、填空题、简答题、实验题、案例分析题和教学设计题等。2．内容比例：化学学科专业基础主干知识约占60%，中学化学学科课程与教学论知识约占40%。3．试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。