『壹』 铜川教师招聘报考条件是什么
您好，中公教育为您服务。
铜川教师招聘考试招聘对象和条件：
(一)招聘对象
招聘对象为2014年毕业的全日制普通高校大学专科及以上学历毕业生、往届未就业的大学专科及以上学历毕业生、符合岗位要求的其他人员。其中，基层服务项目人员须在基层服务期满后方可报考。招聘岗位所需的具体资格条件按岗位要求确定。
(二)应聘人员基本条件
1、具有中华人民共和国国籍，享有公民政治权利。
2、遵纪守法，热爱教育事业，具有良好的职业道德。
3、具有幼儿园及以上的教师资格证书。
4、年龄为18周岁以上，35周岁以下(1978年7月7日至1996年7月7日期间出生)，招聘岗位年龄限制均指周岁年龄，即截止到2014 年7月7 日不超过招聘岗位所要求周岁生日(以身份证上标明的出生年月日为准)。招聘岗位有具体年龄要求的，以招聘岗位要求为准。
5、身心健康，能适应岗位要求。
6、应具有全日制普通高校大学专科及以上学历。
(三)不符合报名应聘条件的主要情形
1、曾因受过刑事处罚，不宜在事业单位工作的;未解除行政处分的。
2、因在公务员招录、事业单位招聘中违规，在禁考期内的。
3、在读的全日制非2014年应届毕业生。
4、国家和我省事业单位公开招聘制度规定的需要回避的人员。
5、法律、法规规定不符合本次招聘的基本条件和岗位资格条件要求的人员。
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『贰』 铜川新区实验小学的正式教师工资是多少
2017年铜川市教师工资改革最新方案
一、总体目标
统筹实施全省教师队伍建设各项政策，提升乡村教师队伍整体质量。2017年前，建立起乡村教师“下得去、留得住、教得好”政策保障机制，乡村教师教育教学能力显著提升，城乡教师队伍整体水平差距明显缩小。到2020年，力争建设一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村、充满活力的教师队伍。
确保数量。拓宽乡村教师的补充渠道，足额配备乡村学校教师，优化乡村教师结构。
提升质量。完善乡村教师培训，加强骨干教师培养，强化师德素质，提升实践能力，提高专业素养。
稳定队伍。完善对乡村教师的激励机制，提高地位待遇，改善生活待遇，优先评职评优。
促进交流。完善校长教师交流轮岗机制，推进优秀教师向乡村学校有序、有度、有效流动。
二、工作原则
各地、各有关部门要围绕全省教育改革发展的总体目标任务，将乡村教师队伍建设纳入全省教师队伍建设体系。坚持立足实际，准确掌握乡村教师队伍现状和问题。坚持问题导向，努力破解乡村教师队伍建设中的突出问题。坚持保障为先，建立健全保障乡村教师队伍建设发展的政策措施，吸引优秀人才到乡村学校任教。坚持因地制宜，支持各地结合本地经济社会和教育事业发展实际，积极探索建立培养优秀乡村教师队伍的体制机制。坚持实效为重，通过实施乡村教师支持计划，促进乡村教师队伍健康发展，推动乡村教育事业水平不断提高。
三、主要措施
（一）推进乡村教师师德建设。实施乡村教师师德提升计划，开展师德模范进乡村活动，促进双向学习和多元帮扶。促进乡村教师师德学习，丰富师德教育内容，提升乡村教师的师德水平。建立健全乡村教师师德监督机制，严格执行师德“一票否决制”。激发和弘扬乡村教师精神，采取多种形式宣传优秀乡村教师的先进事迹。
（二）拓展乡村教师补充渠道。积极争取中央特岗教师计划，适当扩大乡村教师招聘规模，优化乡村教师性别结构，各市、县（区）政府要加大对乡村教师队伍建设的财政支持。鼓励优秀高校毕业生到乡村学校任教，扎实落实高校毕业生到乡村学校任教一定期限享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。加强“一专多能”乡村教师的本土化培养，经地方免费师范生计划或乡村教师定向培养计划培养并取得教师资格证的毕业生，定向安排生源县乡村学校任教。鼓励城镇退休特级教师、高级教师、教学名师到乡村学校支教讲学。
（三）提高乡村教师生活待遇。依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。在现行制度架构内，做好乡村教师重大疾病救助工作。全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助以县为主的政策，并依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准，财政资金根据各地投入情况给予综合奖补。加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设，将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围统筹解决。支持各地根据城镇差异、区域差异，对乡村教师实行有差别的地方津补贴机制。
（四）统一城乡教职工编制标准。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中规模较小的中小学和教学点可按照生师比和班师比相结合的方式核定，乡村寄宿制学校根据情况可适当增加教职工编制。县级教育部门在核定的编制总额内，按照“总量控制、城乡统筹、结构优化、动态管理”的原则，根据班额、生源变化情况，适时增减调剂编制，统筹优化使用，确保乡村学校教师编制落到实处，开足开齐国家规定课程。乡村中小学教职工编制纳入实名制管理，严禁任何部门和单位挤占、挪用和截留乡村中小学教职工编制，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员。深化中小学校后勤服务社会化改革，后勤保障人员不纳入编制管理，支持各地通过政府购买社会化服务方式解决乡村学校的后勤服务问题，所需资金由同级财政承担。
（五）职称（职务）评聘向乡村学校倾斜。改进乡村教师职称（职务）评审标准，注重乡村教师的师德素养、教育教学工作业绩、教育教学方法和教育教学一线实践经历等。职称（职务）评审中对乡村教师不作外语、计算机成绩（外语、计算机教师除外）、发表论文的刚性要求。增加乡村学校中高级岗位数量，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。城市中小学教师晋升高级教师职称（职务）的，应有在乡村学校任教一年以上经历。
（六）推动城镇优秀教师向乡村学校流动。按照“试点先行、以点带面”的原则，加快推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革，到2020年全面实现义务教育学校教师管理“县管校聘”。全面落实义务教育学校教师校长交流轮岗工作，采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动，采取有效措施保持乡村优秀教师队伍相对稳定。县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。
（七）全面支持乡村教师校园长专业发展。从2016年起实施乡村教师能力素质提升工程，到2020年，对所有乡村教师和校园长完成不少于360学时的培训。实施以教学能手、学科带头人、骨干校园长培养为重点的乡村骨干体系建设计划，以全面提升乡村教师教育教学能力为重点的乡村教师全员提升计划。各地要保障教师培养培训费用，增强培训的针对性和实效性，鼓励乡村教师在职学习，不断提高学历水平。
建立完善乡村教师校园长专业发展支持服务体系,引导高等院校、教研机构、城镇优质学校支持县级教师发展中心建设，逐步形成以县为主、辐射乡村的乡村教师校园长专业发展支持服务体系。推进乡村学校校本研修,形成乡村教师自我发展平台。
（八）建立乡村教师荣誉制度。加大对优秀乡村教师的表彰力度，在评选特级教师工作和评优树模活动中向乡村教师倾斜。对在乡村学校从教10年、20年、30年以上的教师，分别建立完善奖励机制。坚持实施教师荣誉休养制度，实施对乡村教师的专项计划，安排优秀乡村教师学术度假和疗养。吸引、鼓励企业和社会力量建立专项基金，对表现优秀的乡村教师给予物质奖励。大力宣传优秀乡村教师的先进事迹，激发和弘扬乡村教师奉献精神，在全社会营造关心乡村教师、支持乡村教育、关注乡村学生的良好氛围。
四、保障机制
（一）加强领导，协同管理。各地政府是实施乡村教师支持计划的责任主体,各地、各有关部门要切实加强对乡村教师支持计划落实工作的管理，教育部门要加强对乡村教师队伍建设的统筹管理、规划和指导。编制、发展改革、财政、人力资源社会保障部门要按照职责分工主动履职，切实承担责任。各市（区）要结合自身实际制定实施细则，实行一把手负责制，精心组织实施。
（二）加强保障，严格管理。省级通过相关政策和资金渠道，支持乡村教师队伍建设。市、县要积极调整财政支出结构，加大投入力度，大力支持乡村教师队伍建设。要把资金和投入用在乡村教师队伍建设最薄弱、最迫切需要的领域，切实用好每一笔经费，提高资金使用效益，促进教育资源均衡配置。要制定严格的经费监管制度，规范经费使用，加强经费管理，强化监督检查，坚决杜绝截留、克扣、虚报、冒领等违法违规行为的发生。
（三）加强督查，完善机制。全省各级政府及其有关部门要加大对乡村教师支持计划落实工作的考核和监督，建立政策落实及成效评估和追责机制。对实施不到位、成效不明显的，要追究相关负责人的领导责任。各级政府教育督导机构要会同有关部门，每年对乡村教师支持计划的实施情况进行专项督导，及时通报督导情况并适时公布。
『叁』 待遇好吗铜川市耀州中学招聘教师公告
待遇：
经批准录用的新教师解决事业编制，学校提供一年的住房或享受一年的住房补贴，工资之外学校还有课时绩效津贴、班主任绩效津贴及各种奖励性绩效津贴。
『肆』 铜川市招聘招聘中学教师面试的内容和是什么
文京教育温馨提示：
报考幼儿园教师面试采取结构化面试方式，主要测试考生的综合分析能力，逻辑思维能力，人际沟通能力，语言表达能力，机制仪表及岗位适应能力。
『伍』 2018陕西铜川教师招聘什么时候笔试
2018年陕西铜川教师招聘公告还未发布，根据《2017铜川市事业单位招聘教师岗110人公告》可知，公告发布时间为2017-06-23。笔试时间为：2017年7月9日(星期日),考试时间详见准考证。
『陆』 铜川市基层事业单位招聘有没有教师岗位
教师1个岗位 。报考的基本条件：
1、具有中华人民共和国国籍，享有公民政治权利专;
2、遵纪守法，品属行端正;
3、年龄为18周岁以上，35周岁以下(1982年11月22日至2000年11月22日期间出生);
4、具有普通全日制大专及以上文化程度和符合岗位要求的工作能力。专业以教育部专业目录为准;
5、具有正常履行岗位职责的身体条件;
6、各区县“建档立卡贫困户”家庭的应聘人员只能报考本区县的招聘岗位，不得跨区县报考;
7、符合招聘岗位要求的其他条件。
『柒』 铜川市耀州区2016年特岗教师招聘条件及有关信息谁知道
2016年铜仁市特岗教师招聘条件如下：
（一）国家“特岗计划”招聘对象和条件
1.以取得相应学科类别教师资格证（即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。下同）的高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分取得相应学科类别教师资格证的应届师范类专业专科毕业生。
2.取得相应学科类别教师资格证的全日制普通高校往届本科毕业生。
以上第1、2类报考人员所学专业与报考学科须一致或相近（相近专业：参照教育部公布的专业目录），年龄均要求在30岁以下（1986年5月1日后出生）。
3.对我市已取得2016年“硕师计划”研究生免推资格的2名贵州师范大学应届本科毕业生，由省教育厅统筹考虑，根据研究生入学面试成绩、本人自愿及生源地等因素，推荐到今年“特岗计划”部分实施县（名单见附表1），“硕师计划”指标含在实施县的国家“特岗计划”初中岗位指标中。
（二）县“特岗计划”招聘对象和条件
1.初中和小学：
（1）以取得相应学科类别教师资格证的高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应学科类别教师资格证的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生。
（2）取得相应学科类别教师资格证的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生（只能报考小学岗位）及成人高等学校脱产学习的本、专科毕业生（所学专业与报考学科须一致）是否列入招聘对象，由各区（县）自行确定。
以上报考人员所学专业与报考学科须一致或相近（相近专业：参照教育部公布的专业目录），年龄均要求在30岁以下（1986年5月1日后出生）。
2.幼儿园：
报考幼儿教师岗位人员应取得幼儿教师资格证。
以全日制普通高等师范院校（含师范类专科）学前教育专业毕业生为主，可招部分取得幼儿教师资格的全日制普通中等师范学校学前教育（幼师）专业毕业生（含各省级教育主管部门同意开设学前教育专业的中等职业学校学前教育专业毕业生）。
以上报考人员年龄均要求在30岁以下（1986年5月1日后出生）。
国家“特岗计划”面向全国招聘；县级“特岗计划”招聘范围由各区（县）自行确定。在编教师（含2013、2014、2015年的特设岗位教师）不能报考。
『捌』 铜川市一中教师招聘
8月18到23报名
『玖』 铜川市耀州中学招聘教师笔试和面试都有吗
招聘流程抄：
(一)招聘程序：报名→袭资格审查→面试(微型课15分钟)→签三方协议。
(二)报名方式：应聘人员要在11月17日10:30之前，将个人简历及证书复印件交到报名处。
(三)面试：主要考查应聘学科高中文化知识、应聘者基本素质和工作能力。
『拾』 2020铜川教师考试什么时候报名呢
铜川地区的教师考试一般分为：陕西事业单位联考D类教师岗、陕回西特岗教师、其他教师招聘，答陕西事业点位联考D类教师岗是陕西事业单位联考的组成部分，一般是全省统一发布公告，统一报名、统一考试，铜川2018年开始参加陕西事业单位联考，联考公告一般在4月上旬发布，报名时间在公告后一周左右开始，考试在5月下旬考试；陕西特岗教师是中央扶持西部教育事业的一项既定政策，公告每年在5月底至6月初发布，报名在公告发布后开始，考试在6月底至7月上旬进行；另外还有一些地方性的临时招聘，其报名时间，考试时间请关注当地的人社部门公告了解详情，教师类招聘考试相对其他考试有着招聘频率高，招聘人数多的特点，是每年的大型考试之一，其中2019年铜川联考教师岗共计招录达319人，同时教师考试基本在每年的上半年进行，有报考意向的考生应提前进行准备工作，进行相关考试考察科目的学习，更为重要的是要提前查看历年招录情况，报考条件，确定自己是否满足报考要求，一般在互联网就可以进行相关信息的查询，附上查询资料，希望可以帮助到您。网页链接