体育老师面试考什么

A. 中学体育教师资格证面试考什么内容啊

教师资格面试整体表现为“5+10+5”的三段式结构，“回答规定问题(结构化面试)+试讲/演示+答辩”，三者合一，备课时间20分钟，考核时间20分钟。

B. 应聘体育老师，面试该怎么做

（一）自荐书
自荐书的设计是否出彩，大家都知道，但是内容才是最重要的。你要尽量把所有的荣誉证书都附上，因为，在主考官不了解你的前提下，这些证书就是对你的实力的最好的证明。同时要注意把学校的招聘报名表中所有的信息都写满。其中的特长爱好也要尽量展现。因为有些学校就很注重教师的综合才艺。
总之，一句话，要想从众多简历中脱颖而出，抓住主考官的视线，简历的形式和内容都要准备充足。
（二）专业
每一个体育院校的毕业生都有自己所选的专业，主考官对你这方面的知识也一定会考察。你可以从普通的教学和运动训练队两个方面来考虑。
1、教学
(1)理论课：主要是课件的制作，教学的内容。
课件的制作：课件也许无法当场检验，但可以向考官表明自己参加过这方面的培训，并且制作过，并在实习中运用过，并取得很好的效果。哪怕你也许并不会制作，但是，学习制作课件很简单，我相信每位学生都会在下次的试讲中能够很好的运用。
教学的内容：不同的教学对象有不同的教学内容，从大的方面来讲，主要可以从一下几个方面来说。① 结合学生自身，增强理解重视。 ② 讲授所教项目，做到学有所用。③ 改进教学方法，激发学生兴趣。 ④结合重大赛事，进行宣传教育。⑤ 定期进行考核，引起学生重视。具体内容再按照自己的理解来充实.
（2）实践课：课堂常规的三个部分
准备部分，要新颖，可以加入健美操等现在社会上流行的大众健身的内容。当然还要看自己对体育课准备活动的理解。
基本部分，条理要清楚，特别是教学重难点，教学目标。对它的理解可以体现你对体育课教学的认识。（自己要去体会和钻研。别人的思想无法代替你的）
结束部分,可以引用时尚体育元素，加入街舞的放松操和瑜伽的动作。让学生在一节课中接触到更多的体育元素。当然这些元素都是为你的教学主题服务的。而不能生搬硬套。
课堂教学部分最主要的是让考官意识到你有自己的思想，自己的理解在里面。并且你是在不断的学习和探究。
2、训练队
（1）兴趣小组：主要是激发兴趣，增强体质。
（2）运动队：主要是全面发展学生身体，注重竞技能力的训练。
应聘注意事项：
1、要穿运动服。你要应聘的职位是体育教师，所以不必像其它教师一样穿西装打领带，而是要突出你的专业性质。
2、要自信，阳光，体现体育教师的风采。
3、不要打断考官的话，注意听考官让你讲的内容，不要答非所问。也不要不懂装懂，进行狡辩。
4、做好准备：对学校的了解（学校的特色体育项目是什么，有没有兴趣小组和训练队等）；应聘哪个阶段的体育教师(不要像第一位应聘者一会儿改成生活教师，一会儿又改成其它的职位。）；一篇精彩的说课（说课要体现你对体育教学的理解）。 5、要表现出对这份工作的热爱和渴望。重点是渴望。

C. 体育教师考编面试

一、面试中应注意的问题
参加体育教师面试的考生们如果想在面试中获得成功，就必须注意以下几个问题：
1、保持良好的成败心态应变突发情况
如果你认为自己各方面都比别人优秀，在面试时可以高枕无忧。结果考官在面试中不按套路出牌，出其不意，提了一个你前所未闻的问题。顿时，你紧张了，慌乱了，感觉自己失败了，等到主考官再提些简单的问题时，你仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。
应试者要保持良好的成败心态，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的态度。保持这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不考虑失败，那么在面试中一遇到突发情况，就会惊慌失措，一败涂地。
2、从开始到结束的力量-自信阳光的你
在参加面试前就要树立自信，在面试中也要始终保持自信，只有这样才能够在面试中始终保持高度注意、思维缜密、判断敏锐、充沛精力，最终夺取面试的胜利。
3、保持积极向上的精神状态
精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了积极向上的精神状态，就会感染面试你的考官，留下一个好的印象。
4、我待考官如初恋-尊重
在整个面试过程中我们始终处于被动地位，考官终处于主动地位。他问你答，正因为如此，我们要注意树立对方意识。最重要的是要尊重对方，对考官要有礼貌，像对待初恋一样，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，要看考官的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重;其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。这样会给考官目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把你所面试的单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这次这么多人来竞争就说明了这一点。”这样说话既得体，又确立了强烈的尊重和对方意识。另外，面试结束后，千万不要忘记向考官说声“”和“再见”。
5、面试语言的艺术
面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官留下不好的印象，从而导致面试的失败。
6、打造阳光帅气、美丽动人的自己
大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等新潮的装扮不太合适，与教师职业的身份不符，会给考官留下极差的印象。在整个面试过程中切记不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易会让考官反感。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。总之，应给考官自然、大方、干练的印象。
二、面试禁忌
在面试的过程中，个别应试者由于一些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大扣，从而导致失败。
手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节等动作。
脚：神经质般的不停晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。
眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感。
脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?这得赶紧改改啊，一张活泼动人的脸很重要。
行：其动作手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信;反应迟钝，不知所措。
总之，在整个面试的过程中，会有各种各样的问题出现，需要我们注意的也很多。坏的习惯一定要改掉，好的习惯一定要表现，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、自信勇敢。这不仅可大大地提升给考官的印象，而且往往会让成功的机会大大增加。

D. 现在考体育老师，面试都面试什么呀面试需要测试吗

面试一般就是看一下你适不适合胜任这个工作岗位，一般会问你一些专业的问题，然后看一下你的形象是否符合他们的要求，另外再会观察下你的性格等。

至于要不要测试的话，这个不同的学校不同要求。

E. 小学体育教师面试试题是什么

一、面试中应注意的问题
参加体育教师面试的考生们如果想在面试中获得成功，就必须注意以下几个问题：
1、保持良好的成败心态应变突发情况
如果你认为自己各方面都比别人优秀，在面试时可以高枕无忧。结果考官在面试中不按套路出牌，出其不意，提了一个你前所未闻的问题。顿时，你紧张了，慌乱了，感觉自己失败了，等到主考官再提些简单的问题时，你仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。
应试者要保持良好的成败心态，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的态度。保持这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不考虑失败，那么在面试中一遇到突发情况，就会惊慌失措，一败涂地。
2、从开始到结束的力量-自信阳光的你
在参加面试前就要树立自信，在面试中也要始终保持自信，只有这样才能够在面试中始终保持高度注意、思维缜密、判断敏锐、充沛精力，最终夺取面试的胜利。
3、保持积极向上的精神状态
精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了积极向上的精神状态，就会感染面试你的考官，留下一个好的印象。
4、我待考官如初恋-尊重
在整个面试过程中我们始终处于被动地位，考官终处于主动地位。他问你答，正因为如此，我们要注意树立对方意识。最重要的是要尊重对方，对考官要有礼貌，像对待初恋一样，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，要看考官的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重;其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。这样会给考官目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把你所面试的单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这次这么多人来竞争就说明了这一点。”这样说话既得体，又确立了强烈的尊重和对方意识。另外，面试结束后，千万不要忘记向考官说声“谢谢”和“再见”。
5、面试语言的艺术
面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到有条理性、逻辑性，讲究节奏感，保证语言的流畅性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官留下不好的印象，从而导致面试的失败。
6、打造阳光帅气、美丽动人的自己
大胆前卫、浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等新潮的装扮不太合适，与教师职业的身份不符，会给考官留下极差的印象。在整个面试过程中切记不要出现晃腿、玩笔、摸头、伸舌头等小动作，这很容易会让考官反感。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆。总之，应给考官自然、大方、干练的印象。
二、面试禁忌
在面试的过程中，个别应试者由于一些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，从而导致失败。
手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节等动作。
脚：神经质般的不停晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。
眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人的秘密的印象，容易使考官反感。
脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?这得赶紧改改啊，一张活泼动人的脸很重要。
行：其动作手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信;反应迟钝，不知所措。
总之，在整个面试的过程中，会有各种各样的问题出现，需要我们注意的也很多。坏的习惯一定要改掉，好的习惯一定要表现，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、自信勇敢。这不仅可大大地提升给考官的印象，而且往往会让成功的机会大大增加。

F. 体育教师招聘面试考核什么内容

一、熟悉套路，突出亮点和重点

大部分考生在考前都会做一些准备，但有些考生显然准备得不得其法，没有摸准试讲的套路。比如一些地区考试中，所授教材基本为田径内容，且投掷教材出现的比例最高，而投掷教材中实心球教材出现的比例最高。而有的考生在备考中无视这一规律，眉毛胡子一把抓，显然枉费精力又不得其法。

摸清套路后就要精心准备教学设计，注意突出特色和亮点。举个例子，很多考生的试讲稿缺少教材特点和授课对象要素，只备了个课，不知道在套用时，要有针对性地利用和改变。也许网上下来的，也许是大学老师教的应试方法，总之缺少变通和特色。如准备活动，归纳了一下，27人就四种方法，一是徒手操，二是模仿操，三是喊数抱团，四是队列队形。

由于是无生试讲，真正的效果是看不到的，所以作为考生要大胆创新，只要不脱离实际，不仿一试。像在准备活动中，听了十个徒手操后，来了一个“双人操”，或者“器械操”，哪怕是“拍洋片”，“甩鞭子”，就会让评委眼前一亮的。在课中的组织教学和放松整理过程，其理是一样的。

其次，要抓住教学的重点。像中学的《跨越式跳高》不仅介绍了跳高技术的演变，而且将助跑、起跳、腾空、落地四个环节一一呈现。有的面试者就理解为既然教材给了全部内容，就要求全部讲完，先讲述跳高技术的演变，什么“跨越式”、“剪式”、“滚式”、 直到“俯卧式”、“背越式”，然后完整示范，接着是每个环节的示范讲解和学生练习，面面俱到。试问在现实45分钟的一节课中，经得起老师这么折腾吗？我们知道现在体育课是单元授课模式，跨越式跳高作为新授课可以分几个课时来讲，而本课重点抓住一到两环节来讲就行了。

二、注重细节，全中求美

评委中的体育教师可能更关注考生对课的设计，教学组织的合理性，及示范讲解的正确性等，而评委中的校长们更关注的是考生的气场，如口令、服装、语言、神情等。下面中公讲师冯晓露举几个细节问题，望面试者能引起注意。

G. 体育老师面试考啥

面试有的是和说课一起的 ，要是单独面试的话一般是考察你的着装，逻辑思维，反应能力，语言表达能力等体育的面试部分一般还加技能测试，一般是田径，铅球等等。

H. 体育教师招聘 面试一般考什么

面试有的是和说课一起的 ，要是单独面试的话一般是考察你的着装，逻辑思维，反应能力，语言表达能力等体育的面试部分一般还加技能测试，一般是田径，铅球等等具体的你可以去师联教育的网站上看看

I. 小学体育教师资格证的面试考什么，怎么考

你好，小学体育教师资格面试主要考查申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
抽题备课(或活动设计)准备20分钟，试讲(展示)、答辩20分钟。考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
具体面试流程查看：http://www.zgjsks.com/html/2015/tongyong_0605/122841.html

J. 小学体育老师如何面试

面试考试是进一步考察考生是否具备作为一名教师应该具备的能力和素质。在答辩环节中，考官通过提出问题、要求考生作答来实现这一目的。作为考生，我们必须知道作为一名体育教师应该具备的能力和素质，因为在答辩环节，这一点会作为问题直接出现，同时也会融合在其他的问题中，帮助我们去找到作答思路。那么，体育教师应该具备什么样的能力和素质?这一点又如何指导我们解答其他题目呢?
典型例题一：直接考查
你认为，作为一名体育教师应该具备什么样的能力和素质?
【参考答案】
(1)高尚的思想品德：忠诚于社会主义教育事业;具有牢固的职业思想;热爱学生，尊重学生;要有朴实的工作作风;具有高尚的道德品质，6.具有良好的心理品质。
(2)全面的业务工作能力：运动能力;教学能力;教育能力;组织课外体育活动和课余体育训练能力;科研能力。
(3)合理的知识结构
基础知识：哲学知识;教育学现代教学论和心理学知识;专业基础知识;工具性科学知识等;
专业知识：学校体育学知识;课程教材、教法知识;专项训练知识;组织和编排各种体育竞赛知识等
(4)强健的体魄、充沛的精力
通过上面的题目，我们清楚了作为一名体育教师应该具备的能力和素质，其实许多个人信息类的题目都可以从这些方面入手。我们接着看下面的题目。
典型例题二：引导思路
你之前是干什么工作的?你之前有没有教学经验或经历?
【题目分析】
上面的两道问题是一类问题，虽然表面看来问题比较简答，但是我们要通过这样的问题体现出我们的素质，体现出我们的思维和想法。这类问题的答题原则是：如实、诚恳、与教育相关。什么是“与教育相关”呢?就是上文提到的教师能力和素质，你所回答的要能够对这些方面有所体现。
我们以“你之前是干什么工作的”为例，进行分析。这道题有三种情况，一种是应届毕业生;一种是从事其他工作;一种是代课或其他未入编的教师。无论哪种情况我们都要回答的“与教育相关”，体现出我们的能力。
第一种：应届毕业生
考官您好，我是应届毕业生。怀揣着对教师职业的向往、对体育教育事业的热爱以及学以致用的心态我报考了体育老师。在学校中，我学习了运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、运动训练学等相应的专业知识(根据自己情况说)，对体育学科的专业知识有了一定的掌握和理解;学习了田径、三大球、体操、武术等运动项目技术和理论知识，具备了一定的专业技能;还学习了教育学、教育心理学等相关知识，提高了我的教育教学能力;此外我还负责组织过某某运动会，参加过裁判工作，这些都对我的组织能力、协调沟通能力及业务能力起到了很好的锻炼作用。在实习期间，我来到了一所学校，负责体育教师的工作。通过这份经历不仅丰富了我的教学实践经验，也锻炼了我的交流沟通能力，让我体会到了作为一名体育教师的价值，体会到了自我实现的快乐，这使我更加坚定了我称为一名体育老师、成为一名优秀的体育老师的梦想。我知道，现在自身还存在着些许不足，但教师的成长也是在不断地发现问题、解决问题、谋求提高的过程中实现的。我会正视自身存在的问题，不断地学习和进步。
第二种：从事其他工作
因为回答要结合具体的工作，所以这个问题的参考答案不再展开，我们只分析思路。首先我们要诚恳的回答，其次要与教育相关。在说明工作之后，就要具体说说工作中你都干了些什么，而这些内容就要与教育相关。比如通过这个工作锻炼了你交流沟通的能力;锻炼了你组织协调能力;提升了你的责任心;提升了自己的耐心，以上所举的这些例子不都是“与教育相关”、“与体育教师应该具备的能力相关”的内容吗?所以，我们在回答的时候，要从这些方面去答。回答的总思路就是：干了什么?通过这些有什么收获?而这些收获都是与作为一名体育教师应该具备的能力相关的。
第三种：代课或其他未入编老师
这种情况的回答思路与以上两种回答的思路是一样的：干了些什么?通过这些有什么收获和提高?在这个基础上，还要加上对于一名教师，对教师行业的理解和体会。
通过以上分析，我们解决了“你之前是干什么工作的?”这个问题，那么“你之前有没有教学经验”这类问题你会回答了吗?如出一辙，如果没有教学经验，就列举自己其他的经历，然后谈收获，而这些收获要“与教育相关”;如果有教学经验，那就直接入手，谈收获。答辩问题都是相通的，就看你能否找到思路、是否具备答题素材了。