⑴ 如何通过支教的面试
要充满爱心，随时随地，都是面带微笑的，让孩子们知道你是一个非常慈爱的老师，还有就是讲的知识一浅显易懂，但是也可以拓展一下新的，知识。
⑵ 青年志愿者支教面试
同学们，当你徜徉在知识的殿堂尽情享受雨露滋润的时候，你可曾想起在我们祖国的贫困地区，还有很多因为贫穷而上不起学的孩子。难道他们的一生就要注定与贫穷和落后为伴？我们怎能忍心看着这些稚嫩的孩子早早地离开学校，早早地承担起生活的重任？我们不能，我们要大手携小手，帮助他们建立对生活的梦想，用知识的雨露滋润他们早已干涸的心灵！让阳光平等地照耀每一个角落。同学们，今天我们聚集在这里，是为共同理想而来，为崇高的历史使命而聚！我们即将踏上光荣的征程，此时此刻，相信大家的心情都是无比的激动！教育是民族的希望，孩子的希望。知识可以改变命运！可是在广大贫苦山区，由于经济落后，生活条件艰苦，优秀的教师人才难以留住，由于交通不便，人们难以接触外面的世界，由于信息闭塞，优质的教学资源难以引进，很多孩子不能得到基本的教育中途辍学。他们需要我们，期盼着我们。所以我们的工作是光荣而神圣的。同时，在我们肩上的责任也是重大的。对此，我们必须有充分的思想准备，要大力发扬艰苦奋斗，埋头苦干，求真务实的优良作风，在工作中努力克服困难，根据学生实际和各种条件研究有效的教学方法和教学计划，和当地老师和领导密切配合，精诚合作，尽快熟悉情况，进入角色，开拓进取，锐意创新。把自己的知识和爱心洒播在山区，把先进的教育理论和严谨的治学作风传承下来，为祖国教育事业的发展作出贡献！我相信，经过大家的努力，山区的贫穷一定会慢慢消失，祖国一定会变得更加美好！谢谢大家。
⑶ 马上要去参加学校组织的大学生暑期山区支教面试，应当要注意些什么吗求支教！！
一、前往乡村支教学校应做好的准备：学习用品、洗漱用品、个人衣物、常用药品、床上用品和通讯设备。
二、由于支教学校分布在偏远山区，志愿者基本上都住学校，出门基本上就是靠两条腿走路，所以平时出行安全方面需要注意以下事项：
女生尽量不要单独出门，在没有本地人陪同下不要走不熟悉的小路；
到学生家里进行家访以两人组合方式进行，并随身带好手电，平时尽量;天黑前赶回学校；
任何志愿者出门办事前，一定要跟同伴说明地点、事项及预计返回的时间；
在路况不好的地区，下大雨的天气不要坐当地的车出门，包括赶集。
三、大家在山村的支教生活需要注意以下细节：
乡村支教服务需要带着良好的心态和状态去进行，前往支教学校之前，要彻底处理好在城市生活里的经济纠纷和感情纠纷，不要到了后给当地人带来不稳定因素；2.志愿者之间的关系处理要带有一个相互尊重、包容心态。
平时的各种生活事务都需要志愿者之间的合理分工来共同完成。
每个人的生活习惯不尽相同，尤其很多入都是独生子女，习惯于一个入生活，遇到彼此有什么不满意地方，要及时善意提出。
四、乡村支教活动不是简单的招人来给学生上课，而是为农村留守儿童提供一个全方位的成长支持服务，应注意以下几点：
志愿者抵达任职学校后，课堂教学服从校方各项工作安排，按质、按量完成教学任务；
志愿者主岗后将具备校方教师身份，在教学大纲的范围内，可以根据自己的教学模式进行教学，并向校方提出合理的教学建议，切记不要挑战当地老师的教学方法；
志愿者每天晚上需要及时总结和反思当天的工作情况，并形成文本形式，写工作日志，团队成员及当地老师之间互相沟通并确定第二天的工作安排；
利用各种机会和创造各种条件，加强对学生的行为引导，培养当地学生养成良好的学习、生活习惯，为他们将来成为一个有正确人生观、价值观和责任感的人奠定基础;。
⑷ 大学生暑假去山区支教，面试自我介绍该怎么说
介绍抄自己的姓名，年龄，毕袭业的学校，学历，和面试岗位沾边的相关工作经验 以上信息点到即可 说但不要占用太长时间，因为简历里都写了。介绍完以上信息后结合应聘岗位来说下对岗位的一些看法 自己有哪方面的优势足矣胜任这个岗位，语气语速适当把握 要让别人觉得你有能力胜任，你有心去胜任。
⑸ 支教面试和普通面试有什么区别
我今年就要去西藏支教了。我觉得最重要的，要有纯正的动机，面试官们非常看版重这一点。以下权几个问题是一般都会问到的，不妨提前思考思考如何
1、谈谈你对支教团的认识。2、你为什么要去支教？3、你家里人同意吗？4、你能适应支教艰苦的条件吗？可以说说你的优势。5、如果你这次支教申请失败有什么计划？希望对你有帮助，祝愿真心想为祖国西部贡献自己力量的人都能如愿以偿。
⑹ 支教面试如何自我介绍
介绍自己的姓名，年龄，毕业的学校，学历，和面试岗位沾边的相关工作经验 以上信息点内到即可 说但不要占用太容长时间，因为简历里都写了。介绍完以上信息后结合应聘岗位来说下对岗位的一些看法 自己有哪方面的优势足矣胜任这个岗位，语气语速适当把握 要让别人觉得你有能力胜任，你有心去胜任。
⑺ 支教面试都会有哪些问题
面试提问回答为主，面试问题基本围绕学生在校期间的表现以及对今后工作的认识思考而提。
评分标准 满分100分
1. 形象分10分 （穿着、言谈举止等）
2. 能力分40分 （组织，活动，协调能力等）《4——18题》 3. 道德爱心分20分 《1、2、3题主要考察》
4. 特长分20分 （音、体、美、书法、写作特长等）《19》
5. 其他10分 （评委的印象得分）
比如“你对支教的认识”“如果进了支教队你怎么做”“你的优缺点是什么”之类的问题 己思考一下再自支教的意义什么的就行
一、根本目的类
1、为什么参加支教？你认为支教的意义是什么？
答：这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。
,2，你认为作为一名支教老师最重要的素质是什么，并简述理由你认为成为一名研究生支教团队员应具备哪些素质？如何快速成为一名优秀的支教教师？作为支教志愿者缺乏教学经验和班级管理经验是必然的。那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？ 答：命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心。坚持··工作需要坚持·爱也需要坚持··连同学们都在坚持
3、你为什么要报名参加研究生支教团工作？
答： ①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：（省略，自己发挥）。我的自我认知让我觉得我是一个正确的选择。
②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。支教活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。
③我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。教师有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我来支教。
④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。 4、你是如何认识研究生支教团工作的？ 5、你是如何理解志愿者精神的？ 答：（奉献、友爱、互助、进步）
二、能力考察类
1、突发事件的处理：孩子上课生病了，孩子上课打架了，自己在外面生病了，东西丢了等等
答：此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。
2、如何组织一次活动？你参加（组织）过哪些重要活动？效果如何？四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。 答：此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。
3、你想组织一次开阔学生视野的活动，校领导已经批准，但是有一个班的班主任以影响学生成绩为理由，拒绝让其班上的同学参加，你会怎么做，如何说服他们?
答：如果这名班主任能讲理，就试图说服他，说明开阔学生视野对学生的意义与好处，可以转化为学生学习的动力；
4、你参加过哪些志愿服务活动？有何收获？
5、你组织的最成功的活动或项目是什么？你是怎样组织和发动大家的？
6、你对本届研究生支教团的服务地了解吗？包括地域民风民情等。 7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？
7、由于工作需要，把你安排到管理安全和调研等事情不再担任教学任务，你会怎么做？会不会有思想的抵触！（此问题是假设，工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情）
8.假如你在支教时担任班主任，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？
9、.现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？ 10、.现在社会上出现多起伤害学生的事件，你认为怎样才能保证学生与志愿者的安全？ 11、支教到中途，由于艰苦，其中一个私下给你说，他（她）坚持不住了想回去，你又该怎么办呢？
⑻ 大学生义务支教的面试应该说些什么
首先，定义你自己对义务支教的看法；
其次，谈谈你为什么要参加这次义务支回教（包括：说明答你能胜任这次支教的能力、为这次支教你能做些什么、以及通过这次支教你想收获什么等）
再次，说说你成功后会怎么办？简单说就是你的规划及目标
最后，很有礼貌的总结下，收场！
⑼ 支教面试一般会问些什么问题啊
1、你为什么要参加支教？（或你认为我们支教活动的最大意义在哪里？）
这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。
2.你以前参加过什么志愿者活动？（举例说明）
3.在市场经济条件下，很多大学生选择利用假期打工挣钱，选择支教就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师？
（命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心）
4、如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位？
对于比较出色的同学，身兼多职是很常见的情况。学习、各种学生干部工作、各种社团工作、自己的兴趣爱好以及支教，很多时候不可回避地会产生时间上的冲突。首先，分清事情的轻重缓急，能够合理坚定地分配时间是我们应该具有的能力；其次，学习是第一位，这点我们没有疑义。但对于其他方面，我们倾向于选择真正愿意投身于支教这项事业的同学。
5.如果你是调研与实践组长，会开展哪方面的活动及调研主题？
6、根据你的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么？问题出在哪里？
此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。如果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足（显而易见这是不可能的）；或者空乏而谈，没有价值。
7、如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？
此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。前一问回答“加深沟通、换位思考、顾全大局”等都是可以的。后一问是假定的特殊情形，遇到过的实际情况，此时我们倾向于服从领队意见。
8、四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。
此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先……，然后……，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。
9、你正在上课，突然两个孩子打起来了，你怎样处理？
此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。
10、你描述自己性格（ ），请举个具体事例证明。
此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。大家选择合适的事例简单陈述即可，但此题回答情况并不好。部分同学不能选择合适的事例，犹豫吞吐；另外部分同学十分健谈，描述非常细致，但冗长而脱离主题，不能很好地向我们传达所需的信息。
11、谈谈你的缺点吧。
此题考察大家对自己的认识，也是为了加深对大家的了解。人都有缺点，诚恳作答即可，我们会予以客观评价。但很多同学避重就轻，顾左右而言他，诸如“我说话比较快”、“我太爱笑”之类的回答，我们不赞赏。
12、假如你的第一次面试和后期考核成绩都很好，但是最终却没有选上，你怎么看待？
此题考察大家对支教、对志愿服务的认识深度，远没有看上去那样简单。我们认为，愿意投身于公益的人应该有宽容淡定的心态。我们比较赞赏“明年我还会再努力，我会……”、“我还可以用其他方式支持团队，比如……”等回答，而对于“我会想知道原因”、“我觉得我不比别人差”“不会吧”之类的回答，我们表示理解但不赞赏。
13.由于工作需要，把你安排到管理安全和调研等事情不再担任教学任务，你会怎么做？会不会有思想的抵触！（此问题是假设，工作安排是担任教学任务的同时负者其他事情）
此题考擦的是不是服从管理、团队意识。思想上有抵触是可以理解的，但需服从组子的安排，并要认真完成各项工作。
14.假如你在支教时担任班主任，为了把本班建设成为健康、文明、向上的优秀班级，你打算怎样实现这一目标？你将如何处理与其他班级之间的关系？
（命题思路：着重考察应试对象的计划组织能力和协调能力）
15.作为支教志愿者缺乏教学经验和班级管理经验是必然的。那么你将怎么样在一定的时间内弥补这一缺陷呢？
16.当前社会上流行着这样的一种说法：“教师奴隶化，伏鞍苦挣扎；学生祖宗化，做错不惩罚”，对于上述这种社会现象。
17.现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？
18.现在社会上出现多起伤害学生的事件，你认为怎样才能保证学生与
志愿者的安全？
19.你有什么特长？（如唱歌、绘画、书法、诗歌背诵、写作等）
20.如果支教不像你想象中的那么理想，你会继续尽心尽力吗？
评分标准 满分100分
1. 形象分10分 （穿着、言谈举止等）
2. 能力分40分 （组织，活动，协调能力等）《4——18题》
3. 道德爱心分20分 《1、2、3题主要考察》
4. 特长分20分 （音、体、美、书法、写作特长等）《19》
5. 其他10分 （评委的印象得分）