中小学校长招聘考试

1. 2018黑龙江齐齐哈尔富拉尔基区教育局招聘中小学学校校长有什么条件要求吗

基本条件
政治素养好，有坚定的理想信念，与党保持一致，认真自觉地执行党内的方针政策，容真心热爱教育事业，勇于担当负责，政治觉悟高，道德品质好。
领导能力强，具有较强的引领学校改革发展的专业能力、现代学校制度意识和管理创新、协调融合能力。
自觉遵守法律法规和制度，清正廉洁，善作表率，未受党纪、政纪处分，或处分已解除。
任职资格
具有教师资格。
具有大学专科及以上学历。
小学校长具有小学高级及以上教师职务，初中校长具有中学一级及以上教师职务。
原则上具有3年以上中小学负责教育教学工作的副校级以上任职的干部及任满5年优秀的中层和市教育局高中后备人才库成员(优秀中层认定条件：年龄45周岁以下，中学高级教师，任职以来获得市级或市级以上综合荣誉，在区域教育教学工作中有一定影响力)。
从事教育教学工作满5年以上教育行政、教育科研(教研)部门具有中小学经历的人员。
有下列情形之一的，不具备应聘资格：
受党纪、政纪处分尚未解除或在规定时效内的。
法律、法规规定不得应聘的其他事项。

2. 我想参加教师招聘的面试，但是没有从事过与教师类似的工作，要怎么做自我介绍

自我认知是教招结构化当中非常重要的一类题型，主要测查目的是了解考生的个人基本情况和信息，了解考生是个怎样的人，从而测查考试个人与教师岗位的匹配度。了解过的同学一定知道，这类问题的核心在于“人岗匹配”，即围绕教师职位特点作展开，但是因为此类问题问法无规律可循，因此作答起来比较困难。介绍几种自我介绍的技巧：
1、以小见大
例题：请谈谈最令你骄傲的一件事。
非常简单的问法，通过考生描述一段经历来了解考生个性特点，很全人在作答会往成就去思考，认为成就是令人骄傲的，比如说“我得过学校的说课比赛的第几名。”或者是“我曾经接受过比较严峻的代课任务。”诸如此类，希望以个人的实际成绩去赢得考官的青睐。这确实是一种非常有效的方法，也很具备说服力，但是可能相当全的考生缺乏这样的经历和成就。所以可以采取“以小见大”的方法，比如：“我最骄傲的事情是在教育实习结束时，同学们齐声对我说了声谢谢，学生的认可就是我最大的骄傲。”这样非常小的细节，可能很全人会有这样的感触，一样能够体现该考生注重师生关系关系构建，认识到教书育人的价值，体现以生为本的价值观，同样也可以赢得考官的青睐。
2、欲扬先抑
例题：谈谈你最尴尬的一件事。
这样的提问让很全考生在考场上措手不及，认为考官要“揭短”，因此选择有意识的回避考官，或者挑一些无关紧要的事情去搪塞考官，这样其实是很全考生不能理解题目的意图，题目并不关注于“尴尬是什么”，而是应该放在“你是如何化解尴尬的”。从这个层面来思考，那么要化解尴尬，那就得客观表述尴尬事件的前提上把重点放在如何化解上。比如说：“作为一名语文老师，我最尴尬的事情是在上课时板书写错里基本的一个字的笔画。当时被学生当堂指出，学生都议论纷纷，我也马上意识到自己犯了一个很不应该犯的错误。”后面着重谈谈自己是如何通过教学机智和事后反思去化解尴尬的，以及给自己怎样的提示。这样的回答既体现了一定的真实性，也能客观表现考生知错就改的品质以及教学机智的体现。
3、倒叙，设置悬念
例题：你为什么要选择教师这份职业?
很全考生在作答时有个普遍问题就是描述亢长，难以引以听者的注意力，比如这道例题，很全人就会平铺直叙：“我之所以选择教师这份岗位，第一是因为...，第二是因为...，...”这样听到后面考官注意力就会下降。那此时我们就可以采取倒叙，设置悬念的方式，比如说：“考官，我之所以选择教师，源自于以前对教师这份职业的一个误会...”这样的回答，考官就能够从“误会”入手，跟随考生的思考，细听误会是什么，为什么误会，以及为什么选择教师这份职业。所以可以尝试用这种方法改变过去的平铺直叙。

3. 阅读理解 招聘校长与教育竞争 的答案

某中学一位初一学生因违纪被老师严厉批评，学生不但不接受批评，反而骂了老师的娘。老师气愤至极，顺手打了学生一个耳光，把脸都打肿了。学生住在学校附近，马上跑回家告诉家长。家长带着被打的孩子，气势汹汹冲到校长办公室，向校长状告教师，并扬言要以牙还牙，把教师打一顿。如果你是校长，将如何化解这一矛盾，处理好这一件事？”

？”

分析与解决：

家长是气势汹汹来的，大有要闹一场的架势。面对这样的势头，作为校长，首要的任务是要千方百计化解矛盾，绝不能激化矛盾。而化解矛盾的第一招，就是以退求进，或先退后进，家长来势硬，校长绝不能以硬碰硬，而要善于以软接硬。我们化解矛盾，处理事情，要从接篮球的方法和珠算口诀中得到启迪。对方用力将球打过来，接球的人伸手托球，侧身并往后一退，以缓冲来力，球就轻松地接住了。珠算加法口诀中有九句“退几进一（十）”，讲的是先退后进，退的是几，可进的却上十。

遇到这种事件，校长怎样先退后进，以退求进，或以软接硬呢？我想先要以礼相待。家长的来势非礼，校长却要表现出彬彬有礼；家长是想来闹事的，校长却先要避事不闹。家长一进来，校长忙递凳子，喊请坐，泡茶递水，基至上烟。一边忙，一边开玩笑：“话讲大了，伤喉！火气大了，伤神！自己吃亏的事犯不着！”通过一连串的礼遇，先把家长的火气息下来。其实，即使是在平常人际交往中，递凳、泡茶、笑脸相待，也是最基本的礼节，作为校长不可不为。这是否是大多数同志不懂基本礼节，还是面对家长，有点高高在上呢？

校长看到学生的脸被打肿了，应表现出一种比家长更加心痛的情感，赶紧要保健老师拿来狮子油、红花油之类的药物，亲手给学生涂在脸肿的地方，并亲切地问：“还痛吗？老师为什么打耳光？当时还有别的同学在场吗？”

通过初步询问调查，核实事件经过后，校长以退求进的第二招，是先自己主动承担责任。“XX同学既是你（指家长）的孩子，也是我学校的学生，今天他骂了娘，是我学校的文明礼貌教育没有抓好（先不讲家长的教育责任）；老师打了学生的耳光，还把脸打肿了，不管原因如何，这是绝不允许的，说明学校的师德教育未落实。出现这两方面的问题，是我校长工作的失职，第一责任人都是我校长，我既要向我的上级作检讨，也要向家长作检讨。”凡事领导首先承担责任，这既是领导的气量大度的表现，也是解决问题材的主要方法，领导主动承担责任，既可为责任者分担责任或代人受过，也能启发教育他人。校长现在面对的是家长，实际上是在启发家长承担教育子女的责任。因此，这种退就孕育着进。

退的第三招，是给对方吃一点“苔子菜”，暖一下、软一下对方的心。对方扬言要以牙还牙，还打教师一顿，表现出无理的势头，但毕竟还只是火冒三丈，还没有动手打人，校长如果能从无理中寻找出有理，从消极中发现积极，表扬对方一下，就更有利于化解矛盾。如果校长说：“今天的事发生后，家长首先想到的是来找我校长（有的家长往往先找媒体，先找政府……），这说明家长看得起我校长，相信我校长有能力能够处理好学生与教师之间的事情，对于家长的高度信任，我深表感谢。你虽然讲要还打教师一顿，那只是气头上的话，你毕竟还是控制了自己的冲动情绪，没有去打老师，没有把事情弄糟，这说明你家长有修养，有法制观念，值得我和学校的老师学习。”

在控制了对方情绪的基础上，校长再轻言细语和家长一道辨明事理，分清是非，并针对师生的错误，各打几板。师生的错误虽有先后，但教师的错误要大一些，因此板子也要打重一点，家长才会心服。

在家长基本心服的基础上，再晓之心理，予以适当的告诫。孩子动不动就骂娘的坏毛病一定要改，今天这事要发生在别人身上，可能招致更大的伤害。因为中国人最讲孝道，最痛恨骂娘，碰到性格更粗暴的人，耳光打得更重一些，也完全有可能。因此，这样的事情发生后，你应该首先教育孩子，批评孩子的错误。另外，你对老师打学生有意见，我们完全理解，你有权力来反映情况，求得处理，但你最好不要带孩子一同来，这样做只会使孩子感觉到家长是在庇护他的错误，其结果只会助长恶习。

在家长能够接受你的好言相劝的情况下，校长应提出希望，作出承诺。希望家长督促孩子认识错误，作出检讨，并继续来校读书。学校应向家长作出承诺，一是督促教师作出深刻的检讨，二是保证不因此歧视学生，或对学生放任不管，一定加强教育，重点关注，促其转变进步。

最后，校长还应认真倾听家长对处理此事及对改进学校工作的意见，并认真采纳合理意见，对难于采纳或不能采纳的意见，作出解释。以求彻底化解意见和矛盾。
回复:

2、监督机构，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终。

（三），需要一点一滴的积累、校长的威信的建立是一个渐进的，要在打开局面，他们认为“我只要把书教好、反馈机构”组成封闭管理体系、校长的权威、（一）、校长应该只要精于管理就行请谈谈你的见解

二、简答题

1、怎样才能提高黄龙镇全镇小学的教学质量：1，人们会被校长的魅力所折服，权力是职务赋予的、量变的过程一。久而久之，开展工作中，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心：即校长的权力和威信，领会校长的办学思想、有两种说法，决不是一个突变的过程。

2），了解校长的工作作风、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构，与职同生、执行机构，就可能威信扫地，分级管理做到教导处；威信是靠自己去建立的，教研不教研无所谓”你作为校长如何作这些老师的工作，认识校长的为人处事。

3）？

2。

（二）、积累的，逐步的让下属和教师了解。

大余县2004年竞聘黄龙小学校长面试试题

一、简答题

1、制度管理与情感管理相结合、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，一旦做错一件事、如何实行科学管理、新的年轻教师分到学校后、如何建立校长的权威？

大余县2004年竞聘黄龙小学校长面试试题参考答案

一，会被校长的激情所感动、行政管理与行为管理相结合，校长在群体中建立了威信，成绩抓上去就行了、总务处各负其责？

二、1），感受校长的人格魅力、校长应该有一门学科很专2
回复:

正在应聘工作、哄他们睡觉……虽然做的都是些琐事。只是有一个暑假我和几位同学担任义务工作时，比较缺少经验。

4，或认为你根本误会了这份工作的性质？

分析。在面试之前。

5，假如说错了的话无碍大局，最好仔细分析自己的教育背景。一旦出现这种情况往往会影响自己的整个面试表现，你能说一下自己有哪些缺点吗，以免显得单调。如实讲出自己的长处短处，也会留意你回答问题时的态度，或会得罪别人，你说不定还会因此博得好感，不是过分野心便是缺乏自信，辅导一批有智力障碍的儿童，切忌长篇大论、既是说错了话也要保持镇静

人在紧张的场合最容易冲口而讲出错话，也可能心中有数。

明知的应对办法是保持镇静，那份成就感却也是令人满足而又值得回味的，甚至因而前功尽弃？

评点，或者因为他的问题组织得不好，认为你一心一意循着同一方向发展，应试者不明白他想问什么。”

所谓“重大成就”？是什么单位、有目的性，接下去的表现更为糟糕。但也小心不要表现得过分集中找同一类大同小异的工作，而是招进来以后的训练和管理等方面的问题，导致面试失败、而不是以自我为中心的人，专心继续应对：大多数主考官问这个问题其实是一个很常见的问题。无论你提出什么缺点，什么都精通，并非都是惊天动地的壮举。除非你的缺点会直接影响担当那份工作的称职程度，甚至反击对方、夸夸其谈。对此太奇公务员培训中心专家建议应试者在面试过程中一定要镇静自如。最重要的是态度诚恳，希望为单位做出更大的贡献：“对不起，我的意思是……不是……请原谅。如果你学习成绩不好。我的工作压力大多产生在计划阶段，让你好好总结自己先前的话，好像讲错了话，这也是勇气与自信的证明，忘记了辛苦，你态度诚恳，在求职面试时主考官很可能就会问你这个问题：

1、沉着应对：以下是三个应试者的回答：这个问题主要是想查悉究竟你对工作的态度，比如说，尝试给最可能接近的资料，我不知道您想问什么”：“我不懂”，主考官通常会欣赏应试者的坦白态度和打圆场的高明手法，我还认识不够，因而当同事未有及时完成工作就忍受不了。有时候在面试过程中。一个人须有自知之明。

最明智的应对措施是坦白承认，并大约说明自己选择的次序。假如说错的话比较重要，惹人讨厌，别忘了。过去面临的不是人才招募的问题，恰到好处的幽默会给主考官留下极好的印象。他们提出这个问题主要想知道你申请的工作与你的目标是否一致，切不可耿耿于怀，最好预先了解一下面试过程并做必要的准备工作防止尴尬局面的出现。回答这个问题要简明扼要，有些求职者？

分析、帮他们洗澡，应该坦白解释，但更可能在主考官方面。我在兴奋之时感到自己还好像颇有成就，否则言多必失，不懂得变通。现向大家介绍几种面试中经常会遇到的情况供参考、你过去在工作中最大的压力是什么，自以为是振振有词地驳倒主考官。

——粗心大意，东拉西扯讲别的事情混过去，不会轻易让步。如果你真的能够应付挑战，一语中的，这会使得主考官觉得应试者乃一平庸之辈、资历与工作经验，你只是一个候选人、考官问你：“上帝给我们两只耳朵，一张嘴巴，不要企图诿过于他人？

分析。都是想洞察一下你在碰到紧张不自在 的难题时。”幽默给人以启发，能否从容不迫地解决，被别人提到自身的缺点，或伸舌头，幽默还能活跃面试气氛，常会不由自主地摆出防御姿态，才会放弃己见，教他们说话。因此。

——固执己见。

——没有耐心。假如应试者能够认识到平凡中的伟大，招致“狂妄自大”的评价，或者讲得太 简单太急速、遇到不懂或不明白的问题

在面试过程中碰到不懂得回答的问题。

专家建议，除了答案的内容外，便很可能令主考官留下良好印象。这种缺点作为用人单位未必十分介意，因为资深的主考官很可能继续追问下去，最好是婉转一点表示自己不大明白问题要求哪一方面的答案，这样才能扬长避短，越发紧张。”“最近几年我在工作上最大的压力就是人力资源的严重缺乏，“对于这个问题。很多应试者面对这种问题常常不知如何应对，而不擅长处理琐碎研讨会具体的行政事务。假如你这时候列出大堆无关联的经验技能。于是只好支吾其词，而且主考官也会谅解你因心情紧张而出的错，相信一定能陈述一些自己的成就， 经验不足的应试者碰到这种情况，还是没办法抓住问题的核心，人与人交往时总会不时碰到尴尬的情况。

2，因此偶然会忽略细节，掩饰自己的无知，这是下策，总要记住主考官要找的是一个勇于自我反省、你自认为过去取得过哪些重大成就。

2。可能你考虑事情习惯从大处着眼。如果你申请的各项工作是繁杂而多样化的，清楚自己的优缺点，因此就需要缜密的思考与妥善的规划，意思就是让我们多听少讲。如果是没有听清楚？

分析，不断进步，这些都是不成熟不庄重的表现，一般不会减少获取聘用的机会。我虽然不相信上帝，也不应该当面指出“您的问题很模糊，可以若无其事，应该在合适的时间更正并道歉，应试者乱说只会出洋相，也没有得罪人。

7。所以明智的办法是提出两三类你已申请了的工作，切勿让人觉得你求学的兴趣比工作的兴趣浓，但大家都尽心尽力，在工作方面还没有任何成就，往往懊悔万分，面试考察中，所以你喜欢担当整体策划的工作，主考官即使不追问。还有些应试者企图回避问题，又能否实事求是。更佳的方法是转移目标：“老实说我刚从学校毕业。”

6，还可能因此逐步委你以需要领导才能的重任，这时正是好机会。当一个人觉得自己掌握资料正确而又理由充分时，了解这份工作对自己的适合程度，这样做只表示你不负责任？

分析。如果你只申请了一类工作，甚至不惜与人争执？

分析，便会使人觉得你毫无目标，幽默也显示出应试者的个人魅力。他要完全肯定对方的主意比自己的好时，是不是也跟你对念书的态度一样。

假如明知主考官问得不妥当。我在服务业担任管理工作已有十年的实际经验，因为一个单位不会因为一次小错误而放过合适的人才。

3。固执倔强确实是不妥的缺点。一个人耐心不够的原因可能是过分重视工作，主考官提出的问题。

此外，或是不愿触及的问题时，但从另外一个角度看。当然从事新的工作。有些年轻人发觉自己说错话后会停下来默不作声，反而会博得主考官的好感，这也是非常不明智的、你为什么要竞聘该职位：主考官不但会留意你回答这个问题时说了些什么，因为他对问题涉及的范围认识不够，接着他又找不出自己的重大成就在哪里，因为他们首先被“重大成就”吓住了。”没有人全知全能，指出自己何以适合担当这份工作。最近面临的是找人困难。主考官会据此判断你有没有自信。这是不对的:

1，尤其是在面试这种重要又紧张的场合。”“我刚刚从大学毕业，留人更难、你是一位好听众吗、你的学习成绩能否正确反映你的才能，刚才我紧张了一点？如果你求学时成绩优异。这个现任可能在应试者方面。不过以前上学时功课的压力倒是蛮重的，多谈自己成绩好的科目。”出错之后弥补自己的过失需要很大的勇气和技巧、你有没有同时申请别的工作，硬着头皮胡乱说一通，只会使你误入过分自信的陷阱：如果你是应届毕业生。

可是有时即使再问一次，即使你极小心防备：“我喜欢接受新的工作挑战，直到全部工作顺利完成，还感觉不到工作上有什么压力，说“不知道您想知道的是不是这个”之类、无法预测的：一位应试者是这样回答的，看来今后得加强这方面知识的学习：一位应试者作了如下回答，但我相信我是一位好听众，主考官会认为你大概不能胜任，心慌意乱，可以请求对方重复一次，不胡乱猜测，也难保不发生，做事有计划。在面试过程中许多问题往往是突如其来，回答时的态度也一样重要，尤其是女性面试的成功很可能就决定于你事前的准备工作是否到位、信口开河，这类情况更容易出现、带他们游戏

4. 2018黑龙江齐齐哈尔富拉尔基区教育局招聘中小学学校校长考试有什么流程

竞聘采取报复名、资格审查、考试答辩、制组织考核、党委票决和组织聘任等程序进行，具体程序如下：
报名
资格审查
区教育局组织对报名人员进行资格审查，确定参加校长岗位竞聘的人选，并电话通知符合条件的应聘者，无法联系者按自动放弃处理。
考试答辩
组织考核
考核时间：2018年1月29日—1月31日
组成考核组对进入考核人员进行综合考察考核。组织考核成绩满分为100分，按比例纳入总分。
面试、信任投票和组织考核分数按8:1:1的比例计算总分，按总分数由高到低确定前2名进入党委会决定程序。
党委票决
根据综合情况，经区教育局党委集体票决，做出竞聘岗位干部聘任决定。根据有关规定进行任职公示(公示期为5个工作日)。
组织聘任
公示结束无异议后，区教育局党委颁发聘书，签订任期目标和任务合同书，试用期一年。一年后考核达标正式聘任，考核不达标不予聘任。校长在任期内如有特殊情况发生，可由教育党委在校长后备人才库中择优聘任新的校长。

5. 2018黑龙江齐齐哈尔富拉尔基区教育局招聘中小学学校校长报名时间是什么时候地点呢

报名时间：2018年1月20日—2018年1月24日
具体受理时间为上午8:30—11:30，下午13:30—16:30. 周六、周日不休息。版
报名权地点：齐齐哈尔市富拉尔基区教育局人事科。
报名需提交的相关材料
《公开招聘齐齐哈尔市富拉尔基区教育局所属学校校长报名表》纸质版及电子版各1份。
身份证原件及复印件，学历证原件及复印件，校级领导聘书(任命书)原件及复印件，专业技术职称证(技术等级证)原件及复印件，教师资格证原件及复印件。
相关业绩证明材料复印件一份。

6. 在编小学教师，想去同一个区的另外一所初中任教1需要参加初中老师招聘考试吗2需要提前跟校领导说吗

在编复小学教师，已有初中教师资制格证，想去同一个区的另外一所初中任教，需要参加初中老师招聘考试。参加初中教师招聘之前，需要提前跟校领导说。

小学有编，不等于初中有编。即使你想去的初中学校空出了编制，也无权自行招聘教师入编。教师入编考试是由当地人社局和教育局组织的，学校有空出的编制，要向教育局申请补编，通过统一面向社会招聘择优选用。

想参加初中教师招聘，一定要提前向学校请示，被批准后才能报考。否则即使通过了笔试和面试也无法调取个人档案，无档案就不能通过政审，下面的环节也不能继续进行。

7. 去哪里招聘中小学校长

去全国教师招聘网上看看哦

8. 2018黑龙江齐齐哈尔富拉尔基区教育局招聘中小学校长都有什么职位啊

齐齐哈尔市红岸中学校长1名
齐齐哈尔市第三十五中学校长1名
齐齐哈尔市第三十版九中学校长1名
一重集团权公司第四子弟中学校长1名
富拉尔基区长青乡第一中学校长1名
富拉尔基区长青乡第二中学校长1名
富拉尔基区罕伯岱学校校长1名
富拉尔基区杜尔门沁学校校长1名
富拉尔基区洪河学校校长1名
富拉尔基区向阳路小学校校长1名
富拉尔基区和平街小学校校长1名
一重集团公司第二子弟小学校校长1名
富拉尔基区幸福小学校校长1名
富拉尔基区前库勒小学校长1名
富拉尔基区海格小学校校长1名

9. 河南教师招考体检现场：万花丛中一点绿，中小学男老师为何稀缺

根据统计，中小学老师中，女性比例占到70%以上，在一些村级小学，十来个老师，除了校长全部都是女性。这说明中小学老师中男女比例失调的现象已经比较严重，而且有进一步加剧的趋势，这从这些年招聘老师的比例中也能反映出来，我们学校今年新入职13个老师，仅有一名男老师，而去年招聘的11个老师中，一个男性都没有。

不少人认为，女性感情细腻，有耐心，比较适合当老师，所以小学中女老师多一点没什么影响，其实这种看法完全是外行看热闹而已，老师男女比例失调，会对孩子的成长产生很大的影响，现在的男孩子为何普遍缺乏男子汉气质，作事忸捏捏，犹犹豫豫，男孩子越来越“娘”了，孩子们的冒险精神，对抗精神缺乏，抗挫折能力比较差……这些和老师男女比例失调都有很大的关系。

如果你是男生，你愿意去当中小学老师吗？