招聘幼儿园教师条件

1. 如何进行幼儿园教师的招聘;应从 哪些方面来评价应聘者

1教师资格证，这是必备的硬件条件。有证无证基础工资会不一样。
2专业专技能，这是主持教学活动中必备属的条件，可以让说课测试。
3服务意识，凡是跟人打交道的工作都是在做服务，如何处理好家长关系很重要。可以用曾经发生在幼儿园的案例，测试应聘者。
4研发能力。虽然大部分幼儿园都从市场上采购教材， 那如果应聘者具备科研能力就是它的附加值。

2. 招聘幼儿园教师招聘，一般是什么要求啊

问问半月讲坛，考情内部信息，快速提分，参加了心里有底

3. 考幼儿园教师编制要具备什么条件才可以报考具备什么条件才能取得幼儿园教师编制证书

一、报考条件
符合以下基本条件且未达到国家法定退休年龄的人员，可以在我省报名参加教师资格考试。
（一）具有中华人民共和国国籍；在读学校、户籍或人事关系在XX省的申请人；（人事关系：在XX省工作并签订了经社保部门见证的劳动合同，或人事档案在XX且能提交人事档案关系证明）
（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
（三）符合申请认定教师资格的体检标准；
（四）符合《教师法》规定的学历要求：
1.报考幼儿园教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历或中等幼师学历；
（五）XX省内普通高等学校在校三年级及以上在校生和在读研究生，五年制高等职业学校全日制在校五年级学生，三年制中等师范学校全日制在校三年级学生，可凭学校出具的在籍学习证明到就读学校所在地报考。
2017年起入学的全日制师范教育类学生、全日制教育硕士，申请认定中小学教师资格，均需参加教师资格考试。
（六）被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
然后通过综合素质（幼儿园）、保教知识与能力两项考试才可以。

4. 请问幼儿教师资格证报考条件和公办幼儿园招聘条件是

考编制呀。。。要有专科文凭。幼儿园教师资格证

5. 公办幼儿园招考条件

公办幼儿园招考条件各地规定不同，需要参考当地政府的官方通知。

以下为温州市瓯海区政府给出的幼儿园招考条件：

已报名参加我区公开招聘事业编制幼儿园教师笔试成绩列前293名考生（笔试成绩50分及以上，已进入公开招聘事业编制和事业编制报备员额幼儿园教师试课环节考生另行安排），其中已参加资格复审考生进行现场意愿确认，其余考生参加资格复审。

意愿确认同意考生及资格复审合格考生即确定为入围面试人员，自愿放弃或逾期不到者，作自动放弃处理；如有资格复审不合格或自动放弃考生，空缺位按笔试成绩从高分到低分依次递补，若末位同分，则末位同分者都入围面试。

如意愿确认同意考生和资格复审合格人数与招聘计划数达不到1.2：1比例的，则相应核减招聘计划。

(5)招聘幼儿园教师条件扩展阅读：

温州市瓯海区幼儿园招考考试项目与分值

1、笔试。

将参加我区公开招聘事业编制幼儿园教师笔试成绩作为本次招聘笔试成绩，不再另行组织笔试，满分100分。

2、面试。

面试包括现场命题简笔画（占面试成绩20%）、自选才艺展示（占面试成绩20%）和试课（占面试成绩60%）。面试时间20分钟（其中简笔画、自选才艺各5分钟，试课准备60分钟，试讲时间为10分钟），满分100分，所有成绩核算精确到两位小数，尾数四舍五入（下同）。

考生按照规定的时间、地点和要求，携带身份证参加面试，自愿放弃或逾期不到者，作自动放弃处理，其空缺位不再递补。面试的时间和地点另行通知。

3、计算成绩。

总成绩=笔试成绩×30%＋面试成绩×70%。根据考试总成绩从高分到低分按岗位计划数1:1比例确定入围体检对象（如遇考试总成绩同分的，以试课成绩高者优先；如遇各项成绩均相同者，另行加试，加试方法另行确定，以成绩高者入围）。

6. 公办幼儿园招老师有些什么要求

最起码是师范类大专毕业生，需要拿到教师资格证，
并且要参加全国或者全省的教师招聘考试才能当上公立老师。希望能够帮到你。

7. 想要做好幼小衔接，招聘的老师需要什么条件

1.遵循幼儿的身心发展特点，注重全面发展的“和谐式”教育幼儿能够顺利度过幼小衔接，不只是靠幼儿园大班的培养，而是建立在整个幼儿阶段的良好教育基础之上，以及小学阶段加强幼儿适应性的培养。尤其是幼儿园的教育既要尊重幼儿发展的年龄特点，强化幼儿发展的内在联系，又要关注幼儿的生理成长，促进幼儿身心全面发展，才能为幼儿终身学习打下良好的基础，为幼儿顺利实现幼小衔接做好充分的准备。 2.加强幼儿的学习兴趣、学习习惯及学习能力的培养对幼儿学习兴趣的培养应重于幼儿知识的学习。幼儿末期和学龄初期的幼儿，随着知识的不断渗透和经验的不断积累，知识的获得相对于学习知识的兴趣要容易得多，而恰恰是学习知识的兴趣能引导幼儿学会学习、乐于学习。解决好幼小衔接问题，就要摆脱“智育至上”的错误观念，通过多种手段培养幼儿对学习产生兴趣和良好的学习习惯，让幼儿学会自我更新知识，提升幼儿的自我学习能力。 3.加强幼儿社会适应能力的培养，做好入学前的社会性适应准备社会性发展是婴幼儿发展的一个主要内容。幼儿和小学低年级幼儿的社会适应能力还处在最初的发展阶段，但是幼儿在获得社会化技能和社会适应性方面能够通过教师和同伴产生积极的影响，得到应有的发展。因此，幼儿园和小学应通过培养幼儿的规则意识来发展其遵守规则的能力;通过培养他们的任务意识来发展其人际交往能力，通过培养他们的交往意识来发展幼儿友好相处、合作共事、乐于助人的社会化技能等。这既是今后幼儿教育的主要内容，也是现代幼儿教育的重要任务。 4.提升幼儿教师整体素质和待遇，增加男性教师的数量幼儿教师对幼儿进行启蒙教育、基础教育。尤其是在促进幼小衔接这方面，幼儿教师承载着举足轻重的地位。因此，一方面幼儿园应重视对在职教师的培训，吸收高学历的师范类人才，多请专家型教师来园进行指导，鼓励教师继续深造，增加男性教师的数量和比例;另一方面，在幼儿园积极配合下，政府应出台相应措施，提高幼儿教师的待遇水平和地位，改变幼儿教师当前所处的不利现状。 5.加强幼儿园与小学之间的交流与沟通，体现“双向衔接” 在幼小衔接工作中，幼儿园与小学的配合与协作是一个不容忽视的环节。而且衔接应是双向的，一方面幼儿园向小学靠拢，另一方面小学教师也应多与幼儿园教师联系，定期交流，共同研究教育理论、教学内容、探讨教学方法，研究教学对象的学习心理状况等。当然，“双向交流”并不单只研究教学方面，还包括如生活环境、师生关系、同伴关系其他方面。 6.帮助家长更新教育观念，以形成家长和社会对幼儿教育的共识幼小衔接工作中，家长在教育方面的作用是举足轻重的。无论是幼儿的生活起居习惯，还是社会性行为习惯，都直接受家长的行为和态度的影响。一方面，幼儿园通过开办家长学校、邀请家长参加活动等方式，把现代教育的观念传授给家长，帮助他们树立起正确的教育观和幼儿发展观；另一方面，幼儿教师还应该对幼儿家长展开问卷调查，了解家长对班级工作的意见、建议，及时了解幼儿的发展与进步，并调整教育目标，使家园合作能有的放矢地进行。总之，幼小衔接教育应以能力衔接为重点，做到全面而系统；要适应幼儿的身心发展特点和规律，促进其健康成长；要在关心幼儿学习能力的培养的基础上同时关注幼儿身体和心理的发育和健康；要遵循个体差异原则和循序渐进原则有计划、有步骤的进行，避免幼小衔接走向极端。

8. 幼儿园教师招聘面试的问题有哪些

您好，中公教师考试网那个为您服务。 一、你为应聘这一职业，做了哪些准备？ 可追加问题： 1、你的哪些学习和经历能证明你能胜任寄宿制一级一类园教师这项工作？ 2、你是否考虑到自己的一些劣势情况呢？你的劣势表现在哪些方面？ 3、由于你的劣势，使你在某个阶段难以胜任这一工作，你会怎么办？ 二、《幼儿园工作...规程》的实质是什么？ 可追加问题： 1、你在日常工作中如何贯彻《幼儿园工作规程》？ 2、幼儿教师的基本素质是什么？ 三、目前国内外幼儿教育的最新动态是什么？ 可追加问题： 1、幼儿教育发展史概要？ 2、国外幼教现状？ 3、国外幼教最新动态？ 4、我国幼教改革发展趋势？ 5、你打算如何将幼教科研与日常幼教工作贯穿一体？ 6、你在幼教科研方面是否有明确的目标，并带入新的岗位？ 四、幼儿园的规章制度有一条规定："每月只能迟到一次，用调休抵消，再迟到只能算事假，要扣去当月全勤奖、季度奖、半年全勤、全年全勤奖。"你在某月份已经迟到一次了，可就在两天后，在上早班途中遇到一幼儿被车子撞伤，而此时你离上班时间仅10分钟了，你该怎么办？ 五、请你设计一堂大班"语言教学"或用一张报纸做出尽可能多的作品来。 六、幼儿园决定某天上午去春游，规定各班自己联系车子，于上午8：30统一出发，你带领 本班幼儿一起准备就绪，在门口等车，这时已是9点钟，其他班已走了。可你班的车还未来，这时小朋友有的要大小便，有的要喝水，有的在8：20吃了晕车药， 此时已昏昏欲睡的样子，面对这一情景，你该怎么办？ 七、谈谈你对私立（公立）幼儿园有哪些认识？如果你被录取，你有什么打算？ 关于幼儿教师的问题还有很多，这是一点点建议，希望对可以帮助到您，预祝您面试成功。http://www.zgjsks.com/html/jszp/mianshi/

9. 中学教师的招聘条件是什么

根据《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

(9)招聘幼儿园教师条件扩展阅读：

根据《中华人民共和国教师法》第七条 教师享有下列权利：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

第八条 教师应当履行下列义务：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。