武警重庆总医院招聘

❶ 武警重庆总队医院的特色科室

武警重庆总队医院耳鼻喉迄今医护人员40余人，其中高级职称人，中级职称10余人，硕士以上学历2人，做为医院重点发展科室，引进了美国低温等离子，日本宾得电子纤维鼻咽镜，德国wolf刨俏系统等先进设备，以开展鼻腔微创手术，全面治疗耳鼻喉各种常见病及肿瘤，基本取代传统手术，深受患者欢迎。
通过微创鼻腔手术等提高治疗质量，提高重庆鼻腔患者的生活品质，各类手术约1200台。
为广大重庆群众的耳鼻喉健康提供优质服务是我们的理念，真诚的希望当您在面对耳鼻喉疾病的折磨时选择我们武警重庆总队医院耳鼻喉，我们将提供最优秀的技术，最先进的设备，最贴心的护理，您的健康由我们关注
1.慢性咽炎，鼻窦炎，过敏性鼻炎，慢性鼻炎，鼻咽癌，鼻出血，鼻息肉，急性鼻炎，鼻中隔偏曲等鼻腔疾病
2.分泌性中耳炎，耳聋，突发性耳聋，外耳道炎，老年性耳聋，急性化脓性中耳炎等耳部疾病
3.急性扁桃体炎，小儿急性喉炎，喉癌，慢性扁桃体炎，急性咽炎，急性喉炎，腺样体肥大等喉部疾病
1.鼻内镜下鼻中隔矫正术，下鼻甲消融术，中鼻甲消融术，鼻息肉摘除术，鼻内蝶窦开放术，鼻内筛窦开放术，鼻内额窦开放术，上颌窦开放术，鼾症手术，筛前神经阻断术，翼管神经切断术等各类微创鼻腔手术。
2.慢性咽喉炎低温等离子消融术，扁桃体切除术，腺样体切除术，声带息肉摘除术，会厌囊肿切除术，喉部良性肿瘤摘除术，悬壅颚咽成形术等各类喉部手术。
3.咽部乳头状瘤摘除术，咽部血管瘤硬化剂注射术，咽部异物取出术，咽侧脓肿切开引流术，咽后脓肿切开引流术等咽部手术 武警重庆市总队医院心血管内科拥有病床60张，开设了CCU（心脏重症监护室）、临床心电图室、临床心电生理检查室，动态/运动心电图室以及建设中的心导管室。科室技术力量雄厚，现有博士1名、硕士4名。主要研究、诊断和治疗心血管系统疾病，所涉及的临床疾病是当今世界死亡率最高的疾病之一，是严重危害我国人民身体健康的主要病种之一。
心血管内科秉承“为患者服务”为宗旨、以临床“治疗指南”为指导，切实减轻患者疾苦。在心血管方面的常见病、疑难重危症的诊断与治疗和心血管类危重、急症的抢救方面积累了丰富的临床经验，具有独到之处，成功地救治了一大批垂危患者。多年来注重对出院患者的长期随访和高血压、冠心疾病的社区宣教，强调疾病的一、二级预防，延缓疾病发展，提高生活质量，为众多的心脏病患者解除疾苦，获得了良好的社会效益。科室重视人才培养与教学科研工作，注重对人员的人文精神培养。在保质保量地完成临床工作后，深入到各基层医院和社区单位进行学术交流和推广新技术，培养了一大批心血管专业人才。先后承担国家和军队科研课题3项，并在国内外期刊上发表论文50余篇，与国内外专家有着广泛的联系与交流。 武警重庆市总队医院泌尿外科发展至今已三十余年，在医院领导的关心支持下，随着人才技术力量持续发展壮大和医疗设备的不断更新，专科发展日新月异，蒸蒸日上。科室技术力量雄厚，有高级职称专家2名，中级职称人员3名，硕士研究生5名，住院医生5名，形成了较为合理的技术人才阶梯队伍。
开展的前列腺增生、尿路结石、泌尿系肿瘤、泌尿系畸形矫正、泌尿系外伤等疾病治疗疗效居于重庆市同类医院前列。尤其在当今微创手术、内镜技术迅猛发展环境下，我科开展的经尿道前列腺2微米激光汽化切除术、输尿管镜下气压弹道碎石取石术、经皮肾镜下气压弹道碎石取石术、后腹腔镜下治疗泌尿系疾患、经尿道前列腺电切术和经尿道膀胱肿瘤切除术已成熟并形成自身独特特色和优势，享有较高声誉。特别是率先在中西部开展经尿道前列腺2微米激光汽化切除术，这一世界先进水平治疗方式并取得了良好的成绩，深受总部和医院领导的高度评价及驻地医患官兵的高度赞誉。
泌尿科拥有各类先进的医疗设备：欧洲宇航局合作伙伴德国LISA Laser公司2微米激光治疗系统和德国Wolf前列腺电切镜为广大中老年男性前列腺增生（前列腺肥大）病人带来福音；德国Wolf腹腔镜系统治疗肾脏、肾上腺及输尿管上段疾患为广大患者减少了开放手术的痛苦；德国Wolf经皮肾镜、输尿管镜及瑞士气压弹道碎石系统及体外冲击波碎石治疗系统为各类尿路结石病人微创治疗轻松解除病痛；前列腺炎场效消融治疗仪及微波治疗仪为各类慢性前列腺炎病人解除多年烦恼困扰。还有各种型号的尿道膀胱内窥镜和高质量清晰度的内镜监视系统高灵敏度的心电监护仪及先进的手术操作平台。
泌尿科全体医护人员的服务宗旨：用我们的爱心和热心赢得您的真心，用我们精湛的技术和热忱的服务赢得您的信心；立足本职，爱兵为民，诚信为本，服务社会大众。 武警重庆市总队医院骨科是集医疗、教学、科研、卫勤保障为一体医院重点科室。拥有住院床位106张，分为骨A病区、骨B病区和康复理疗病区，专业涵盖脊柱外科、创伤骨科、关节外科、康复理疗、训练伤防治等二级学科。全科共有52名医护人员，其中高级职称5名、中级职称4名，博士2人、硕士6人。科室多次荣获武警部队“科技进步奖”和“医疗成果奖”，已获科研立项7项，在国家级学术期刊发表专业论文40余篇。
科室拥有骨折治疗仪、C形臂X线透视机、关节镜、椎间盘镜、骨质疏松治疗仪等专科医疗设备。作为武警重庆总队军事训练伤防治中心和重庆市脊柱外科领域的特色专科，科室开展了复杂骨创伤急救，脊柱和关节方面的骨病、肿瘤、结核治疗和康复训练。科室率先在重庆市及武警部队开展了微创椎间盘镜治疗技术、微创椎体成形（PVP）和椎体后凸成形（PKP）技术、髋-膝-肩-肘关节置换技术、脊柱病变的融合和非融合技术、体外冲击波治疗股骨头坏死等技术。科室成功进行了重庆市首例腰椎非融合固定手术，对于颈椎病、腰椎间盘突出，复杂骨盆骨折的手术治疗，关节置换的功能恢复训练等方面积累了丰富的临床经验。 1.四肢、脊柱、骨盆骨折脱位，血管神经损伤及军事训练伤，骨不连、骨折畸形愈合；
2.骨、关节、脊柱急慢性感染、结核、肿瘤和非肿瘤性病损；3
3.颈椎病、腰椎间盘突出症、腰椎管狭窄症、腰椎滑脱症、慢性腰腿痛；
4.创伤性关节炎、退行性关节炎、类风湿关节炎、痛风性关节炎、膝关节半月板损伤、关节游离体、关节滑膜炎、膝关节韧带损伤；
5.肩周炎、腱鞘炎、滑囊炎、肱骨外上髁炎（网球肘）、腕管综合症、胸廓出口综合症，股骨头缺血坏死；
6.先天性髋关节脱位、马蹄内翻足、儿麻后遗症、脑瘫后遗症、臀肌挛缩症等。
全科医护人员将以精益求精的医疗技术、严谨细致的工作作风、温馨体贴的人文关怀，竭诚为广大朋友提供优质的医疗、护理服务

❷ 成都航天医院带编和武警重庆总队医院不带编哪个好马上签工作，请了解的爱心人士对比分析两个医院，谢谢

这种问题真的很简单，完全不用考虑，这俩医院对于你来说也没有可比版性。你肯定不是现役军人权吧，武警总队医院完全不用想了，你就老老实实去航天医院吧。解释起来比较麻烦，总之，你记住医疗专业的非现役军人绕着部队医院走就对了。

❸ 鼻炎困扰我好多年了，哪个朋友知道重庆华爱医院和弹子石武警重庆总医院哪个好啊

若想有效治疗鼻炎，建议根据自身具体情况找附近最合适的医院，一般鼻炎疾病到正规的耳鼻喉科医院检查病因后对症治疗即可，建议到医院咨询比较靠谱，建议早治疗早康复。

❹ 武警重庆总队医院怎么样

病情分析：
您好！武警重庆总队医院妇产科中心专注于妇科病诊治。
指导意见：
该医院设有宫颈疾病、妇科炎症、计划生育、妇科肿瘤、妇科微创、女性隐私整形中心、内分泌及更年期综合症诊疗中心、少女门诊等。

❺ 武警重庆市消防总队医 院最有特色科室是哪些

我就住在鸳鸯花园这面，武警重庆市消防总队医院发有小册子，上面注明了特色科室是骨科，妇科和体检中心。望采纳！

❻ 重庆武警总队医院皮肤科看的怎么样

重`庆`朝`天`门`医`院`0`2`3灬6`3`6灬6`2`8灬7`7
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的教学观念,创新教学方法,加大体育教育投入,建设一支高素质的教师队伍,将体育教育的功能不断完善、深化。文章分析了当前中学体育教育教学中存在的问题,并提出了相应的对策选择。
体育教育影响着21世纪建设人才的素质,中学的体育教育承载着强健体格、培养健全人格的重任。然而当前我国中学体育教育却存在许多问题,直接制约着体育教育目标的实现以及学生强健体格的塑造。在对全国中小学生体质健康状况的调查中,发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。针对这一状况,专家分析是由于学生体育锻炼不够,体育锻炼在时间和强度上均达不到体锻达标要求。为此,本文研究并分析了当前中学体育教育的现状及存在的问题,并提出了相应的对策,进行相关研究对于推进素质教育、提高中学体育教学水平、转变体育教育观念、增强学生身体素质具有重要意义。
一、中学体育教育存在的问题
(一)体育教学观念陈旧
“健康第一”“以人为本”是新课程改革学校体育教学的指导思想,学校的体育教学活动要围绕这一中心思想来展开。虽然新课改提出了“健康第一”的理论,但如何将其进行落实实施,很多学校研究的还不够,并没有在实质形成以“健康第一”为主线的素质教育模式。许多学校在教学过程中,仍然过于侧重“技能教育”,忽视综合能力的培养和体育理论知识的传授,忽视对于学生学习兴趣的培养,体育学科的新课程改革理念未能落实。
(二)传统教学方法单一刻板
多年来,传统的课堂教学是一个教师面对全体学生讲解、示范,学生模仿跟随练习,基本上是“教师———学生”之间的单向传递,这已远远不能适应当今体育教学的需要。教学方法单一刻板,学生缺乏主动,体育课缺乏生机,使教学显得机械、呆板,不能引起学生的兴趣,学生个性发展和创新精神难以得到发展和尝试。此外,还存在教学手段落后、教学设备老化、简陋、现代信息技术很少使用等现象。
(三)体育场地不足,体育设施落后
体育课程对于场地和设施的要求,是这门课程良好开展的基础。然而,当前很多学校体育运动场地不足,遇到风雨天则不能使用;有些学校田径场设置篮球场、排球场、羽毛球场等,不符合田径场规范要求,存在很多安全隐患;很多学校的体育运动设施缺乏维护管理,很少进行相应的更新,甚至出于应付的目的,只是配备简单的设施以应付检查,而在广大农村中学,体育器材一直以来严重不足。
(四)体育教师素质参差不齐
教师作为整个体育教育教学的组织者和策划者,教师的职业道德及教学能力在整个体育教学中有着极其重要的作用。然而目前,中学体育教学改革难以将素质教育理论与方法付诸实践的主要原因,便是是教师队伍的综合素质滞后、结构不合理、学历层次偏低、理论功底较薄、教学和科研经验不足、对教育思想、观念的理解跟不上时代步伐等等。因此,加强体育教师队伍建设是当务之急。
二、完善中学体育教学的对策
(一)转变体育教育观念
中学体育教育方法的转变是贯彻实施素质教育的基础,教育观念的转变是指要求广大体育教育研究者和工作者从传统的以传授知识为主的教育观念和模式,转移到以素质教育和创新教育为主的教育观念和模式上来。单纯的体能训练不能代替学校体育教育的根本宗旨和总体目标。要落实素质教育和“健康第一”的指导思想,改变以“增强体质”和“技能教育”为主的传统观念,树立身体、心理、社会适应性全面发展的新观念。只有这样才能真正体现现代中学体育的根本目标。
(二)创新教学方法,活跃体育课堂
创新体育教学方法,首先要打破传统框架的束缚,变体育教学过程的被动灌输为主动学习,营造轻松、活泼、欢乐的学习氛围,主张严密的课堂纪律与生动活泼的教学氛围相结合,强调趣味性与情景性相结合,多运用电化教学,把声、光、像融入教学当中,使学生的视觉、听觉和身体运动感觉充分融为一体,从而调动学生学习的积极性,激发学生的想象,开拓学生的思维。
此外,现代体育课堂教学信息传递方式应由“单向”转向“多向”,即“学生—教师”,“学生—学生”,“学生—社会”,“课堂—课外活动—家庭—社会”,形成多渠道、多层次、多方位、多手段的综合性立体化的教学模式。
(三)加强体育重视度,加大投入,完善体育设施
新课程改革的推行,应将体育提到一个能得到学校、教师和学生重视的层次上来。只有得到应有的重视,对于体育课程的资金支持才能达到应有的层次和规模。加大对学校体育教学事业的投入,不仅可以使教师的教学能力得到充分的发挥,这样也为学生提供了很大选择空间,激发学生的运动兴趣。
(四)加强体育教师师资队伍建设
加大对体育教师的培养,首先要完善队伍的性别结构、年龄结构、学历结构、职称结构,使之成为趋于适应工作需要的合理的学术集体,同时做好体育教师的继续教育工作,加强体育教学业务研究,开展各种教研活动、学术活动。制定激励和竞争机制,切实落实体育教师的各种待遇制,加速培养一批学术带头人、学术骨干,促进教学和科研水平的提高。只有这样,才能使高质量、高素质的体育教师群体迅速成长壮大,才能适应素质教育的发展需要,使中学体育素质教育真正落到实处。
的一些最新技术。着重介绍了小型教育网站中用到的硬件服务器及供开发使用的工作站的配置;分析了搭建教育网站Web服务器及后台数据库常用到的SQL
SERVER大型数据库的特点以及Web应用程序开发语言ASP及其开发工具Visual InterDev的特点和应用。从硬件和软件两方面探讨了基于“Server
– Browser”架构的小型教育网站的设计开发模式。
【关键词】远程教学,Internet, Web, SQL, Server
[中图分类号]G434 [文献标识码]B
自从80年代中期以来,国际互联网(Internet)在美国得到迅猛发展并获得了巨大的成功,吸引了世界上许多国家和地区纷纷加入Internet的行列。Web是访问Internet的一种最容易、最流行的方式,利用Web作为工具访问Internet的人数占了绝大多数,因此,Web蕴藏着极大的教育潜力,基于Web的远程教学有着非常广阔的前景。发展Web下的远程教育网站已成为了当今流行的远程教育基础建设项目。
一、教育网站的特点
1.采用多媒体的呈现方式
教学实践已经证实:在教学活动中加入多媒体的教学手段,可以使教学活动得到更佳的效果。随着网络带宽的增大、网络新技术的不断涌现,图形、图像、声音等多媒体效果可以在网络上实现传输与应用,多媒体网络教学与为了可能。各种多媒体素材都可以通过多媒体的Web创作工具轻易地嵌入到Web页面中,以超文本的形式提供给学习者进行学习。如运用双向的语音传输可能进行师生间的远程讨论交流;运用流式媒体技术可以实现影视教学节目的实时点播等等。
2.交互性
网络教学对于传统教学媒体来说,一个很重要的特点就是它的交互性。在教学活动中交互性的活动是很常见的;教师需要学生学习情况的反馈;学生需要教师解答一些学习上遇到的问题……在这方面,电视、广播这种单向的教学媒体就无能为力了,而网络教学媒体则可以轻易地做到这一点。学习者可以根据自己的实际情况来选择各种远程教育的课程;通过远程交流系统(BBS)学生可以向教师及时反馈学习的效果,教师也可以向学生解答学习难点;Flash技术还可以制作出具有交互能力的动画。
3.开放性
基于Web的网络教学具有其它教学媒体所无法比拟的开放性环境。
首先,远程教学所使用的载体——浏览器(Browser)就具有很强的开放性。浏览器是一个Web公用的统一的客户浏览程序,对于远程教学来说,浏览器就是学习者学习的平台。每个学习者不需要有专门的客户端平台,只要他们的电脑能上网,使用这个公共的客房端平台(浏览器),就可获取各种服务器端的学习资料。浏览器中可供选择的网址有成千上万个,学习者可供选择的学习资源也是无穷无尽、没有国界的,全世界的学习资源通过Web得到了共享。浏览器这种统一的学习端软件给远程教育带来了开放性。
其次,教师与学生是在完全开放的教学环境中进行教学活动的。教师可以根据学生反馈的学习结果对教学内容进行随时随地的修改,学生马上就可以得到最新的教材;教学资料库是开放的,各个教师都可以把自己完成的课件加入到库中;所有的学生只要登录到网络上,不管身处何地,也不管是白天还是晚上,都可以进行学习,可以根据自己的需要选择课程、教师、课件等,一切都是自由的。
4.灵活性
因为远程教学的内容是通过超文本的方式进行链接的,所以对教学内容的修改就有很大的灵活性——只要把单独的教学页面做好了,修改一下页面间的链接关系就可以了。这样就使教学站点内容的维护更新变得很简单,不象使用CD-ROM作为载体的教学内容那样难以修改、更新。
二、教育网站所实现的功能模块
1.远程教学系统
远程教学系统是指基于Internet上的实时的虚拟的集成学习环境的教学模式。它是从资源共享的角度出发,利用网络为教师提供了一个虚拟的教室,教师根据教学所需把自己的教学内容用网页的形式放在网上,为尽可能多的学习者提供服务。学生只要有一台可以上网的电脑,就可以在任何时间、任何地点通过网络进行听课。而且师生之间的交流都是以语音、图像等多媒体的方式进行实时交流的,就如同在同一教室中一样,可以取得很好的学习效果。
同时远程教学可以让学生根据自己的不同情况进行自主学习,由学生根据自己的需要选择学习内容,使学习者不受时间、空间的限制,更多、更快、更有效地获取知识。基于网络及多媒体的教学方式使课程更加生动,使学习效果更好、学习效率更高,也使各种教学资源得到了充分的利用。远程教学系统的出现是对传统教学方式的革命。
2.智能答疑系统
学习者在知识的学习过程中总会提出各种问题,需要教师的指点、解答。对学生所提出的问题加以汇总和分析,可以总结出教师在教学过程中的得失,作为反馈可以使教师能够及时高效地调整教学方法,提高教学质量。对学习中的疑问进行及时准确的解答在实际教学中是十分重要的。
通过教学网络,我们可以把“答案”这一工作交给智能答疑系统完成。不同的学生在学习中虽然会提出各种各样的问题,但是在相同学习内容的学习中,学习者提出的问题往往会具有一定的相似性。远程教学智能答疑系统就是根据学习者提出问题的相似性这一原理进行设计开发的。
智能答疑系统其实是具有智能搜索引擎的数据库系统,学生在学习过程中提出的普遍问题、教师在教学中积累的典型问题和精心准备的答案,都可以作为独立的数据存放在数据库中。当学习者提出问题时,系统可以通过分析自动在数据库中寻找最适合的答案。还可以通过关键字匹配、搜索算法和问题勾连技术,使学生在学习中快速得到问题的解答。系统提供的问题统计分析功能,可以使教师及时地知道教学的难点,采取相应的措施,从而提高教学质量。
3.在线考试系统
远程的考试系统是一个基于数据库和Internet的远程在线实时测试系统,包括教师的出题、学生应答系统、批阅卷系统和题库管理系统。
首先,它是一个基于大型关系式数据库上的应用软件,大量题库、试卷,用户信息等都是作为数据库记录的形式存储。数据以数据库的形式进行存贮,使系统的管理维护和扩展更为方便,更容易地实现从数据库中随机自动产生一份试卷。
其次,在线考试系统是建立在Internet上的应用系统,客户端的配置可以极为简单,使考试不受地域的局限。在线考试系统中题目的生成、试卷的提交、成绩的批阅等都可以在网络上自动完成。只要形成一套成熟的题库就可以实现考试的自动化。这样一来,教师所要做的只是精心设计题目、维护题库,而不是组织考试,从而大大减轻了教师的负担。
在线考试系统的优势在于学生只要接入Internet,
就可以从任何地点进行实时的考试,考完后可以马上得到考试结果,及时进行知识修补。教师可以立即统计、分析该次考试成绩,以评价学生的学习情况,掌握试卷的难易程度。
4.教学资料库
随着计算机辅助教育的普及,教师在教学中制作及使用CAI课件越来越多,各种CAI课件成为教师节不可缺少的教学资料。但是CAI课件的制作有很高的技巧性,一个高质的课件往往是教师的心血之作。然而我们不可能要求每个教师都使用自己制作的课件进行教学。只要我们把大量的优秀的课件作品收集起来,放在Internet上,供有需要的教师有选择地使用,这就是我们在教学网站中建立教学资料库的目的。
“上海市中小学教育信息网”的教学资料库就是一个很成功的例子,它包含了中小学教学的方方面面,各个学科、各个年级的优秀课件都包含其中。资料库由上海各区的教育信息中心分科负责开发及维护,各区根据自己学科师资力量各自负责所专长科目的课件,大大提高了课件开发的效率和课件的质量。
教学资源库对教育主管部门来说避免了课件重复开发,同时又可以集中力量进行课件精品的创作,另一方面为教师、学生提供了一个优秀课件资源仓库,便于教学,也有利于教学软件的推广。
5.远程交流系统
远程交流系统是一个基于网络的实时、异地进行交流的场所。它提供的是一个基于电子公告板(BBS)的信息交流讨论系统。在远程教学的过程
中,学生可以随时在远程交流系统中把自己的一些问题、心得等在远程交流系统中与教师和其他同学进行公开讨论或私下的交流。
目前先进的远程交流系统还包括实时语音的交谈。登录到系统的用户(学生、教师)可以通过网络进行实时的语音交谈。在一个教室中的任何学生可以申请发言,教师有权赋予特定学生发言的权力。在得到教师的授权后,学生可以用语音发表见解。在这个教室中的所有其他学生和教师,实时地听到该学生的发言。这样就最大限度地模拟课堂教学的效果。不过由于受目前网络带宽的限制,语音交流还存在不少技术上的障碍。
6.远程多媒体视音频点播系统
远程多媒体视音频点播系统可以实现各种题材的视频、音频教学节目的远程点播。它就像教育电台、电视台,可以向学习者提供各种丰富多彩的影音资料,但它比电台、电视台有更大的覆盖面(只要有一台可以上网的计算机就可以接收它的全部节目),而且是实时点播的,没有节目播出时间的限制。而且在节目中还可以加入各种交互的控制,以达到互动播出的效果。
目前的远程视频点播是通过一种叫“流式媒体”的技术实现的。所谓流式媒体传输,就是一种基于时间的媒体信息向用户计算机的连续实时传输技术,这种媒体信息可以是动画、声音,也可以是视频。当用户观看其中的内容时,不必等待整个文件全部下载完毕,当媒体文件在客户机内播放时,文件的剩余部分就会在后台同时从服务器内循环下载。从而充分利用的网络带宽,实现了实时视音频播放。
7.课外活动组织服务系统
现实中的学习生活是丰富多彩的,学生在学习之余有自己可
目前的远程视频点播是通过一种叫“流式媒体”的技术实现的。所谓流式媒体传输,就是一种基于时间的媒体信息向用户计算机的连续实时传输技术,这种媒体信息可以是动画、声音,也可以是视频。当用户观看其中的内容时,不必等待整个文件全部下载完毕,当媒体文件在客户机内播放时,文件的剩余部分就会在后台同时从服务器内循环下载。从而充分利用的网络带宽,实现了实时视音频播放。
7.课外活动组织服务系统

❼ 武警重庆总队医院的介绍

武警重庆总队复医院坐落于重庆市南岸制区弹子石卫国路90号，占地10余万平方米；是一所集医疗、科研、教学、预防保健、卫勤保障为一体的重庆市大型综合性三甲部队编制公立医院；在西部地区和武警部队医疗行业率先将ISO9001：2000国际质量管理标准与医院质量管理体系接轨，是中国人寿保险公司、太平洋保险公司、平安保险公司、重庆市城镇职工基本医疗保险定点医疗单位。

❽ 武警重庆总医院的神经内科

武警重庆市总队医院神经内科成立于2002年1月，并成为医院的重点学科。目前开设病床100张，设专有神属经内科门诊、病房、神经电生理检查室和高压氧治疗中心等。科室技术力量雄厚，拥有各类医务人员30余人，其中高级技术职称3人，中级技术职称8人，硕士研究生以上学历11人。科室发表各类学术论文60余篇，荣获全军科技进步三等奖1项，部级科技进步三等奖6项，医疗成果三等奖1项。
拥有进口日本光电肌电/诱发电位仪、脑电图仪、彩色多普勒超声仪、大型高压氧舱、神经康复重建系统、脑循环治疗仪器、多功能监护仪等多种大中型先进设备。对脑血管疾病、眩晕症、偏头痛、癫痫、神经系统变性疾病、周围神经疾病、脊髓疾病、中枢神经系统感染、脱髓鞘疾病、锥体外系疾病、肌肉疾病、睡眠障碍、神经系统遗传性疾病等多种神经疾病有着丰富的临床经验。
目前科室已形成“脑血管病诊疗中心”、“头面痛诊疗中心”、“眩晕症诊疗中心”、“神经电生理检测中心”和“高压氧治疗中心”等五个中心。

❾ 武警重庆总队医院医师曾品菊你好曾医师，我想问一下你什么时候上班，

最好直接打电话 就好 打到医院科室问一下。