宜昌天问学校招聘

『壹』 去宜昌天问当老师好不好啊

私立学校一般学生有钱有势
容易得罪人
不过如果你想赚多些钱
你可以去
另外听说天问老师教书是要签合同的
所以很难辞职
并且合同期一到可能就不会继续聘用你了
所以不是很稳定

『贰』 宜昌的重点高中是那几个学校，金东方和天问两个私立学校哪个好呢

宜昌的重点高中有宜昌市天问高中和宜昌金东方学校；宜昌市天问高中相对好。下面从多角度进行二者的比对：

一、师资力量

1、宜昌市天问高中：现有专任教师166人，其中35人为硕士毕业生；教师队伍结构合理，学科配套；高级教师50人，中级教师60人，省级教育骨干1人，市级骨干教师30人。

2、宜昌金东方学校：学校已面向全国高薪招聘了一批中青年高中和初中精英教师，在教育行政、业务部门享有很高的知名度和在家长、学生中有很高认可度的名牌教师，学校现有教职工近220人,学生1300余名。学校常年聘请外籍教师执教学生英语口语和听力。

二、硬件设施

1、宜昌市天问高中：标准化的理化生实验室各两个，高端配置学生计算机机房2个，现代化的学生餐厅4个，学校现正兴建能容纳3000多人同时就餐的多功能食堂。

2、宜昌金东方学校：学校投入大量资金，将每个教室装备成多媒体教室，教师配有笔记本电脑。物理、化学、生物、计算机等实验装备均按国家一类标准配备，各类教学设施齐全。

三、办学理念

2、宜昌金东方学校：以创办高起点、高水平、高质量的省级名牌民办学校为办学目标，以向高一级学校输送 “情商丰富、智商发达、体魄健壮；品德高尚、基础扎实、英语一流；胸怀世界、善于交流、勇于创新”的优质生源为培养目标，努力造就一批又一批具有世界眼光，具有国际交流才能的高素质人才。

(2)宜昌天问学校招聘扩展阅读

宜昌金东方学校于2004年秋创建，位于宜昌市绵羊山路1号，是一所寄宿制完全中小学，共有小学、初中、高中三个独立学部，有绵羊山校区（高中部），伍家岗校区（小学，初中部），龙盘湖校区，外国语小学（东区，北区）四个校区和金方法培训学校。

宜昌金东方学校是一所民办全日制中小学，地处东经111.35°，北纬30.65°的湖北宜昌。这里是长江三峡出口，中国水电之都，屈原、昭君故里。本校创建于2004年，现有校区六个，学生五千，员工六百。

『叁』 我想问在宜昌英杰学校，金东方学校、天问学校哪所学校更好些

金东方一直被其他民办学校模仿。从未被超越

『肆』 我马上要上初中了，同学都要考宜昌天问，天问学校好不好呀！要多少分才能进

以前是这样的，个人认为你考高新天问初中，不紧环境好，而且学习也是三校最好的，我是高新天问毕业的，现就读于夷陵中学，有问题私

『伍』 宜昌天问学校面试要带什么东西

面试是要坐好，其他就没什么了、、我今年从天问才毕业。。。天问很好的。。

『陆』 宜昌市天问学校初中好不好

宜昌市天问学校初中部的口碑较好。宜昌市天问学校初中部的相关优势介绍具体回如下：

1、宜昌市答天问学校初中部的办学特色：

宜昌市天问学校初中部国学、英语、才艺等学科教学特色，初中连读综合课改特色，自我管理、自主学习的两自教育特色均产生了较大影响，提高了办学品位。

2、宜昌市天问学校初中部的教学质量较好：

宜昌市天问学校初中部提供较为优质的教育服务，满足宜昌人民对优质教育的需求，在一所精品初中、一所优质高中的目标基本完成后，学校抢占优质教育的更高点。

(6)宜昌天问学校招聘扩展阅读：

宜昌市天问学校初中部的有关介绍：

宜昌市天问学校初中部创新资金运行模式，形成了多渠道筹措办学资金，又和股东名师利益实现捆绑的高效运行机制。

改革创新用人机制，最大限度地激活每位教师的创造力和想象力，实行民主选举校长、全员竞聘岗位及任期目标责任制，建立能上能下、能进能出、富有生机和活力的用人机制。

调整工资结构，运用天问名师基金等灵活的奖励手段调动骨干教师的工作热情，运用岗位津贴、校龄补助及OEC看板等手段激发教师专业成长，打造教师学校利益共同体。

『柒』 宜昌天问学校初中部现在怎么样

还可以啊。我是天问的，觉得就是伙食要改善。其它还好，老师真心蛮好的。今年还把教学楼重新建了一个的。好多了。

『捌』 天问学校真的就那么好吗

检 讨
——关于本人被通报批评事件的文字说明
尊敬的各位领导、各位同事：
本人在2016年12月19日下午光荣地上了黑榜，被通报批评，很多人都很关心我，向我打听事情的缘由。本人也深感惭愧，辜负了党组织的栽培，辜负了天问教育集团的培养，辜负了所有关心我爱护我的同事们的感情。
之所以今天才有下述文字说明，表明是经过我深思熟虑的，而绝非年少轻狂单纯天真之辞。
耽误大家的宝贵时间来阅读，敬请谅解。
一、吃瓜群众，让我给你们讲个故事吧
上个月中旬，一位领导找我谈话，说有位老师要辞职，问我愿不愿意接任208班的班主任和高二年级主任的工作。当时我的考虑是：1，学校在困难的时候，需要我出力，作为天问名师、党员，理应有所担当。2，领导既然找到我，说明这不是某个人的意思，最起码也会是校长办公会的意见，体现了领导的信任。
经过思考之后，我专门连夜回到枝江的家里，征得了丈夫和儿子的同意。之后，我给领导回复同意接任上述工作。同时，我也对即将接手的班级和年级的工作进行了短期和长期的规划。
11月21日，高二全体教师会上，另一位领导代表学校宣布人事安排。他的讲话我归纳了有三点：1，由我接任208班班主任工作。2，由他代理高二年级主任的工作。3，在座的各位如果有谁认为自己有担任年级主任的能力，可以找他自荐。
我不知道如果换一个人，听到这样的宣布，是不是还会欣然接受？于我，是不会的。所以我会后提出，不接手208班。很多不明真相的同事还以为是我本人出尔反尔，我只能说：“情况不是这样的。”
仔细想想，原来这件事之中，我就是一只猴儿啊！不知道耍猴的人内心是什么感觉？
但我经常用雨果在《悲惨世界》里的这段话勉励自己：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
因此，这件事，我忍了。作为一个女人，我心中分量最重的是家庭，其次才是工作，我本无意争个权逐个利，否则我当年也不会从一个中层干部的位置上毅然辞去公职了。
二、你伤害了我，却一笑而过
12月月考，依然由我命题。学校的文件上是“原则上备课组长命题”，我是个坚守原则的人，所以着手命制本学期第三次大型考试的题目。期中考试是高一高二交换命题，我和杜可校长商议，按照2017年的新高考题型来出。因为是新题型，网络上可供借鉴的题目并不多，加上我个人单纯地认为上次给高一出的题目中有一些的确很好，可以拿来让高二的学生练练手，因此我在12月的题目中用了45分的高一期中考试的题目。题目都是我出的，我用什么题目这点自由应该还是有吧？
但这个过程中出了一点小小的意外，覃仕金老师为了对学生进行临门一脚的训练，把高一期中的试题印给他两个班的学生进行了训练。因为此前他是高一高二跨头，11月底才调整为带高二两个班。他手里有高一试题毫不稀奇，他的本意也是想让学生找点做题的感觉，无可厚非。只不过是结果猝不及防。
覃老师早已经在成绩出来之前找我们进行了深刻的道歉，为了支持新上任的董超主任的工作，我也顾全大局，已经同意在本月绩效考核中做出扣分扣钱的处理。
但事情远远超过了单纯的我的预料，有人刻意小题大做，不仅不同意董主任的处理意见，还上纲上线，煞有介事地下发盖上大红印章的文件。
伤害，就是这么显而易见。
可以开除我，但是不能侮辱我。
三、人是一棵能思想的苇草
帕斯卡尔说：“人是一棵能思想的苇草。”“人的全部尊严在于思想。”
虽然我们从小到大，受过了很多的教育，让我们学会承受，学会忍让。但我们也知道，每个人都有自己的尊严。
最近很热的一部电视剧《锦绣未央》的女一号李未央给我们的启示就是：人不能任人欺凌，必要的时候要为了自己的权利和尊严而抗争。
可惜，人家有的是背景，我有的只是背影。我平凡普通，所以我的尊严被人用权力践踏。
教师是一个弱势群体，很多人面对不公平的待遇也不发声，这是长期以来的忍让所导致，这种忍让是不计较，是修养，是胸怀。没有预料的是，这种忍让却导致了有人嚣张气焰的膨胀。
四、感情是一种很玄妙的东西
很多人问过我一个问题，天问高中的老师像走马灯一样换，为什么我能在这里坚守十年。我在很多场合讲过这样的话：“我拼命工作，是为了一份感情。”我亲自见证了天问高中一共五任校长的管理。第一任校长因为是一位老人，我不敢妄加评论。第二任校长姓付，是他，在我父亲去世的那个晚上，开车跑了八十公里将我和我的儿子送回我的娘家，之后还要开八十公里返回宜昌，第二天又让他的夫人带队参加我父亲的葬礼。第三任校长姓刘，是他，在我腿部受伤的时候，请金边江主任派车把我送回枝江的家，当时送我的是冯乖龙老师，之后刘校长又安排钟明勇主任和金边江主任带着鲜花和慰问金到家中探望。第四任校长姓杨，是他，在我生病的时候，让钟明勇主任开车、李京京主任、谭冬艳老师陪同送我去医院治疗。他亲自到我儿子的病床前探望，他亲自带着酒参加我的死党们为我举行的生日午餐。他在任时，凡有同事婚丧嫁娶，他定排除万难，亲自出席，近如宜昌，远至湖南。
这样的关怀，平凡如我，如何能报？唯有尽心尽力工作，才能略感心安。
他们作为领导，明白一个道理：感情留人。
五、 谁能读懂一个老员工的落寞
我亲自参与了高中部从点军紫阳到土门高炮旅、再到紫阳、再到高新区、再到国际校区的辗转历程，那种筚路蓝缕的艰辛，只有我们才懂；那种以校为家的忠诚，只有我们才有；那种期望学校兴旺发达的心愿，只有我们最迫切。
如今，是什么样儿呢？
1、领导和员工之间感情淡薄。
多数老师，可能两年来都没有和领导在一起吃过一顿饭。中国本来就是一个讲究吃吃喝喝的国家，在吃喝之中，心与心才有了靠拢的机会。难道你还指望我们一起听了谁的课，我们一起讨论了什么工作，感情就加深了？距离就拉近了？
2、“扣钱，扣钱！”
当一个领导总是把“扣钱”挂在嘴边的时候，只能说他不具备管理能力和管理艺术。因为，虽然扣的是钱，但问题的本质不是钱。当一个单位总是用“扣钱”来威胁员工的时候，这个单位是看不到希望的。
3、机构不规范，该简不简该繁不繁。
如果说一所高中，没有教研组长，说出去不知道别的学校会不会偷笑。就为了省下那每年的几万块么？要搞好教学，教研组建设才是核心，而不是发个通知，搬个凳子走形式般地听了多少节课，教学就真的搞好了。机构不健全，势必做事没有头绪，很多工作无法开展，教学教法的交流，年轻老师的培养与发展，各项活动的开展，这些事情都无法进行。“学科牵头人组织本组开教研活动是会给你计算课时费的。”哎呀，天问的老师真是穷啊，穷到要靠每周把本组的十几个人召集在一起挣那一节两节的课时费的地步了！
4、人事变动超级频繁，老师超负荷运转。
排除高一因为文理分科的因素，仅看高二高三两个年级，三个月内人事变动二十余人次，三个坛坛儿两个盖盖儿应付，捉襟见肘，这是一所规范的学校应该有的现象吗？而且，到目前为止，还有两个班长期没有数学老师，还有高三马上就要高考的一个班级的英语居然是老师走班教学。不知学生家长内心作何感想？现有的老师有的带三个班英语三个班数学，跨头的众多，长期高负荷运转，这能够体现人文关怀么？老师们辞的辞，病的病，实在引人深思。不把时间精力花在该做的事情上，却整天在研究怎么折磨人、怎么琢磨人，实在悲哀。
5、制度不规范，朝令夕改，边打边相。
这个就不用我举例了吧。
六、从优秀到沦落的一步之遥
很多人不解，包括我自己：一个总是被树成标杆的人，怎么突然之间就成了通报批评的对象？
平时我总是时时提醒自己注意自己的言行举止，不要忘了自己的身份形象。天问十年校庆时，我是“精英教师”；我是“天问名师”；我是“优秀党员示范岗”。天问历史上一共有两个高考质量一等奖，一个是李飞老师2015年获得，另一个是我2011年获得。天问历史上的最高分608分，是2011年我担任班主任时303班的王贤琛。另有很多高中部内部的表彰，在此不值一提。
可惜，不论我怎样谨小慎微，不论我怎样认真勤奋，现在都不重要了，我的名字赫然出现在通报批评的栏目之下。可以说，这是我一生的耻辱，是任何光环都无法弥补的，而这份耻辱，本来是可以不存在的。欲加之罪何患无辞。估计，鸟尽弓藏的日子，也为期不远了吧。
我个人的前途命运无关紧要，如果不懂交通规则的人在指挥交通，如果天问高中不能辉煌壮大，那就真真令人扼腕了。
七、 生活以痛吻我，我仍报之以歌
我今天写下这些，并大胆地把它发出来，不是为了博得大家的同情，因为我自信内心足够强大。我只不过是说出了很多人想说，却不愿说或者不敢说的话。若以我一人之立于刀下，能够换得同事们的工作环境改善、换得天问高中的良性发展，那我也不足惜了。
我会继续用良心去工作，不谋私利，不逐名望，只求对得起学生，对得起学生家长，对得起自己多年来付出的汗水与泪水，对得起天问。谁也不能用任何手段夺走我的快乐。
2016年12月21日凌晨
于天问国际教师公寓

『玖』 宜昌市天问学校生活老师怎么样

还很好基本上是老婆婆级别的吧主要要和学生处理好关系再就是晚上不能让学生讲话要制服学生呵呵一般就是扫扫楼梯不是很累我就曾是天问的学生