⑴ 2018年合作市教師招聘待遇怎麼樣
1、2018年合作市教師聘用人員服務期間，被聘用人員與用人單位簽訂勞動合同，被聘用人員的工資報酬每月元。
2、用人單位為被聘用人員繳納五個險種社會保險費單位繳費部分。
3、聘用服務期滿後，若不再續聘，則聘用協議自然終止，協議雙方關系自行解除。
2018年合作市教師招聘招考方式及程序
(一)筆試
1.統一進行專業綜合知識測試。
2.筆試時間及地點：
時間：2018年6月30日（星期六）上午
地點：以准考證上指定的地點為准。
3.准考領取時間：2018年6月27日至29日
4.各職位報名人數須達到1:3的開考比例，如達不到開考比例，報經領導小組研究，決定取消崗位或核減崗位招聘人數至達到開考比例。
(二)面試（試講）
依據同一職位內考生筆試成績由高到低1：2的比例進入面試（筆試成績精確到小數點後兩位排名）。報考雙語教師崗位的考生必須使用藏語（安多藏語）授課進行面試，如不能使用藏語面試，則無面試成績。
（三）人員確定
按照筆試成績×60%+面試成績×40%計算總成績，總成績保留小數點後兩位，分職位確定擬聘用人員。若出現總成績相同的情況，則以筆試成績高者優先；若出現總成績相同且筆試成績相同的特殊情況，則最終以面試成績高者優先。
⑵ 2018年昆明市直屬教師招聘有編制嗎待遇怎樣
根據歷年昆明市直屬教師招聘情況，有的是有編制，有的為聘用制，具體要以招聘公告為准，一般招聘公告中會註明招聘形式，可以關注當地人事考試網查看。
⑶ 2018年雲南教師招聘什麼時候什麼時間開始報名
根據2017年雲南教師招聘考試相關信息來看：
2017年雲南教師招聘公告信息於3月~版5月底發布
考試時間為4月份權~7月份之間:
2018年雲南教師招聘信息預計會在3月份~6月初發布。
雲南教師招聘考試分以下五種。具體考試如下
特崗教師:
《教育學》、《教育心理學》（20分）+《學科專業》（80分）
事業單位D類教師:《綜合應用能力》+《職業能力傾向測驗》（每門各100分）
教師補員:
《教育學》、《教育心理學》（100分）+《學科專業》（100分）
臨聘教師:《綜合應用能力》（100分）
普崗教師:1、《綜合應用能力》（100分）
《綜合應用能力》（20~30分）+《專業》（70~80分）
其中：昆明地區考試復雜多樣，具體請咨詢當地教育相關部門
⑷ 2018年教師招聘考試什麼時候報名
2018年教師資格考試公告還沒有公布，根據2017年全國教師資格考試公告，每年有兩次教師資格考試： （1）上半年教師資格報名時間：2017年1月13日-16日，考試時間為：2017年3月11日。
⑸ 2018年教師招聘考試報名條件是什麼
你好，你問了一個非常尷尬的問題
因為報名條件是每個地區每個省份每個公告的要求都是不一樣的
具體還是需要看公告的要求哈
或者是同一個地區，不同時間的要求也是不一樣的
⑹ 2018年的江門教師招聘考什麼內容
2018年的江門教師招來聘源
(1)筆試時間：2018年5月5日(星期六)上午9:30—11:30。
(2)筆試地點：具體安排以准考證為准。
(3)筆試內容：筆試採取100分制，內容是公共知識(含教育學、心理學、時事政治等知識)，考試不指定參考用書。
(4)成績公布：筆試結束後10個工作日內在網上公布。
⑺ 2018年下半年教師招聘考什麼
教學設計其實就是一個課程的展開，往往有固定的組成部分，如下：
課題：教學設計要有一個題目，題目直接就是你要進行教學設計的題目。
教學目標：教學目標是每個教學設計的必備點，也是得分大點
教學目標設計需要寫出三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
知識與技能目標：本節課學生要掌握的知識點和技能等。(了解理解掌握……的知識、獲得掌握……的技能)
過程與方法目標：學生通過什麼活動、過程培養了什麼能力，掌握了什麼方法等。(通過對…… 的分析討論， 培養學生的想像力觀察力創造力表達能力演算能力等)
情感態度與價值觀目標：主要是學生的情感、態度、價值觀的養成。 (通過對……的了解，增強了……(對 XX 的感情);陶冶……情操)
3.教學重點：通過···掌握···(知識與技能目標)
4.教學難點(簡寫)
教學的重點指課堂知識，教學難點是對於學生而說的。
教學重點和難點來自於三維目標。課堂知識約等於知識與技能，教學難點約等於過程與方法和情感態度和價值觀。
對於數學和體育來說教學重點和難點一樣，餘下的學科要區分重難點，不能合並寫。音樂重點是情感態度和價值觀 。
教學方法(可以不寫) 主要採取的教學方法：引導啟發法、自主探究法、小組討論法等。(這個部分可以不寫)
教學過程(最重要)
【① 導入】
導入環節是吸引學生注意、激發學習興趣、引起學習動機、明確學習目的和建立知識聯
系的教學活動方式。
語文：直接導入、問題導入、情境導入、詩文導入、謎語歇後語導入 懸念導入、多媒體導入
數學：溫故導入、圖片導入、故事導入、情境導入
英語：情景導入、故事導入、圖片導入、歌曲導入、游戲導入
音樂：圖片導入、故事導入、歌曲欣賞導入、
體育：游戲導入、徒手操導入、比賽導入
美術：詩詞導入、情景導入、游戲導入、歌曲導入、圖片導入
【② 新授】
在講授新課時，首先引導學生自主學習，讓學生對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要概念進行講解。
其次，開始講解本節課的難點，引導學生進行探究學習，讓學生用自己的話表達總結觀點。老師可結合事例談談，這樣可以增加課堂互動，鍛煉學生的思考能力。
【③ 鞏固/練習】
文史類：學生多種形式朗讀、對話;小組討論;作品展示(如《音樂》聽了苗族的歌曲，那再看看苗族的舞蹈或風土人情)
數理化：學生鞏固練習;實際應用
【④ 小結】
課堂小結建議用系統歸納法。「課堂小結：請學生歸納知識點。」
【⑤ 作業】
作業性質：鞏固基礎知識，聯系生活實際
注意：不能布置重復、機械的作業，盡量布置開放型作業
(7)板書設計(必要的一個部分)
板書設計採用圖文並茂的形式，清晰展示全文整體結構，突出重點，彰顯文章主題。主要以框架圖的形式呈現。
⑻ 2018年教師招聘和特崗教師招聘區別
2018年教師招聘和特崗教師招聘區別如下:
第一：考試形式不同：招教考試以縣或內地級市、區進行容，而特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。1.招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統一進行；2.特崗大多是網上報名，而招教考試一般在教育局人事局現場報名較多。
第二：編制不同：招教考試在筆試和面試都過關的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而特崗教師一般要3-5年後考核認定才可以。
第三：考試內容不同：特崗教師考試出題比較統一、固定，招教考試各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活、不太固定。
特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。所以特崗教師招聘考試不是每一個省份都會有的。
⑼ 2018年教師招聘和教師資格證考試的區別
各地教師招聘考試考試內容不一樣，一般都是教育理論綜合和學科專內業知識，有些地容方也會考職業能力傾向測驗D類和綜合應用能力D類，備考哪裡的教師考試，了解當地的考試內容就可以了。
教師資格考試內容是統一的：
幼 兒 園：綜合素質(幼兒園) 保教知識與能力
小 學 ：綜合素質(小學) 教育教學知識與能力
初級中學： 綜合素質(中學) 教育知識與能力 學科知識與教學能力
高級中學 ：綜合素質(中學) 教育知識與能力 學科知識與教學能力
中職文化課：綜合素質(中學) 教育知識與能力 學科知識與教學能力
中職專業課 ：綜合素質(中學) 教育知識與能力 學科知識與教學能力
中職實習指導 ：綜合素質(中學) 教育知識與能力 學科知識與教學能力