A. 請問誰有宜昌市各小學招聘教師考試題目及答案啊順便給我點經驗嘛。
1、詩歌主旨理解。柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。《江雪》是柳宗元被貶永州後的作品，歷來為人們所稱誦。這首小詩，是托景言志的。作者用極其洗煉的文筆，勾勒出一位漁翁在白雪茫茫的寒江上獨釣的情景，藝術地概括了當時他所處的政治環境的險惡，表現了他毫無畏懼、不向黑暗勢力屈服的堅強意志和不同流合污的高貴品質。（3）
2、下面的「徵稿啟事」有不當之處，請修改。（3）
徵稿啟事
為把校刊《校園生活》辦得更好，編輯部決定搞一次全校性的徵文活動。徵文內容包括校園趣事，班級新風，師生之間，學習心得，詩歌散文等。歡迎同學們踴躍投稿。
來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清楚，字數不超過一千字左右。請寫明真實姓名和所在班級。稿件請於本月底前交給本刊通訊員。
《校園生活》編輯部
3、根據材料，從不同的角度提煉出不同的觀點（至少兩條）（2）
古時一人上街賣馬，一連幾天無人問津。此人回家後深思，終於想到了一條妙計。他請著名的相馬家伯樂在他再次賣馬的時候圍著馬轉三圈，離開時作留連狀多看幾眼，伯樂照辦了。結果在一個早晨之內，馬價上漲了十倍。
4、5月27日《揚子晚報》登載了一則消息，標題為《全國教育圖書匯展南京》，請根據消息主體部分，寫出消息的導語。（2）
本報訊 。在江蘇教育出版社組織、承辦的這次全國出版社圖書展示會上，有35家出版社參與，6000種圖書參展，匯集了全國教育類圖書的精華，充分展示了全國教育出版社近年來形成的新品種書多，重點書多的優勢。
5、根據文意，補寫一個事例。（2）
俗話說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」胸懷大志，有所作為的人，都是愛惜光陰，充分利用時間的。魯迅先生把別人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天還在寫日記。
6、將下面的短句改寫為長句（2）
北京工商管理專修學院隸屬於北京途錦教育集團，是一所立志在三到五年內擁有十萬學生的民辦高校，是一所旨在將先進的現代化工商管理理念傳遞給更多人的民辦高校。
7、指出句子中「光景」一詞的含義（2）
①老人晚年過上了好光景
②初次見面的光景，我還記得清楚
四、閱讀理解
① 身為一半的江南人，第一次看見蓮，卻在植物園的小蓮池畔。那是10月中旬，夏末秋初，已涼未寒，迷迷濛蒙的雨絲，沾濕了滿池的香紅，但不曾淋熄熒熒的燭焰，那景象，豪艷之中別有一派凄清。那天獨沖煙雨，原要去破廟中尋訪畫家劉國松，畫家不在，畫在，我迷失在畫中，到現在還沒有回來。
②沒有找到畫家，找到了畫，該是一種意外的發現。從那時起，一個chuoyue 的意象，出現在我的詩中。在那以前，我當然早見過蓮，但睜開的只是睫瓣，不是新瓣，而蓮，當然也未曾向我展開她的靈魂。在那以前，我是納息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成數重沙草，萬傾江田。那天，蒼茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的華美和冷雋。
③對於一位詩人，發現了一個新意象，等於伽利略的天文望遠鏡中，泛起一閃尚待命名的光輝。一位詩人，一生只追求幾個中心的意想而已。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵是熱的，我的蓮既冷且熱，宛在水中央。蓮在清涼的琉璃中擎一枝熾烈的紅焰，不遠不近，不即不離，宛在夢中央。蓮有許多小名，許多美的凄楚的聯想。對我而言，蓮的小名應為水仙，水生的花沒有比她更piaoyi，更富有靈氣了。一花一世界，沒有什麼花比蓮更自成世界的了。對我而言，蓮是美、愛和神的綜合象徵。蓮的美是不容否認的。美國畫家佛瑞塞有一次對我說：「來台以前，我只聽說過蓮；現在真見到了，比我想像的更美。」玫瑰的美也是不容否認的，但它燃燒著西方的爽朗，似乎在說：「Look at
me！」蓮只郝然低語：「Don』t stare,please。」次及愛情，「涉江采芙蓉，蘭澤多芳草；采之欲遺誰？所思在遠方」，這方面的聯想太多了。由於水生，她令人聯想巫峽和洛水，聯想華清池的「芙蓉如面」，聯想來自水鄉而終隱於水的西子。青錢千張，香浮波上，嗅之如無，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是東方女孩的含蓄。至於宗教，則蓮即是憐。蓮經、蓮台、蓮邦，蓮宗，何一非蓮？藝術、宗教、愛情，到了極點，實在是一種境界，今乃皆備於蓮的一身。（餘光中《蓮戀蓮》節選）
1、根據拼音寫詞語，給加點詞語注音（4）
chuoyue piaoyi 冷雋 郝然
2、①段中說「第一次看見蓮」，②段中又說「我當然早見過蓮」，這樣寫是否矛盾？應該怎樣理解？（2）
3、①段中「豪艷」與「凄清」是一組詞意上的反義詞，連用是否合理？（2）
4、②段中開頭說「沒有找到畫家，找到了畫」，這里的「畫」指的是（2）
5、從文中找出同義詞（2）
豪艷—— 凄清——
6、③段中「蓮的小名應為水仙」，這里的「水仙」是指 。「至於宗教，則蓮即是憐」，「憐」的含義是 。（2）
7、③段中有兩個「對我而言」和三個「聯想」，這樣寫的好處是什麼？（2）
反復使用「對我而言」：
反復使用「聯想」：
8、下面對文章的分析和鑒賞，正確的是（ ）（2）
A、文章首句著一「卻」字，以作為江南人對蓮本該不生疏卻生疏來突出小蓮池中蓮的神韻美。
B、「我迷失在畫中，到現在還沒有出來。」這句讓人感悟到，觀察事物只要用心專一，仔細琢磨，了解規律，就會流連忘返。
C、文章藉助對比，以玫瑰「燃燒著西方的爽朗」，來突出蓮「郝然低語」，如同東方女孩的含蓄，褒貶適中，表達得體。
D、作者認為蓮的小名應為水仙，因為她和水仙花一樣同為水中仙子，富有靈氣，在水中都自成世界。
9、「意象」即境界，作者發現的蓮的意象就是 。（1）
10、不同的作家，對同一描寫對象會賦予不同的含義，在餘光中的筆下，蓮是 ；而周敦頤的《愛蓮說》中，蓮是
的象徵。（2）
11、「青錢千張，香浮波上」從修辭上看分別運用了 ， 的手法；從全文看，文章採用了 的表現手法。（3）
五、寫作（25）
請以「終身學習」為話題，結合教師職業，談談你的認識。題目自擬，文體不限（詩歌除外）
四、簡答題
1、《中小學教師職業道德規范》對教師有哪些要求？
2、在教學中教師如何培養學生獨立思考問題的能力？
3、如何關注學生的情感，以促進教學？
4、影響學生身心發展的因素有哪些？在教育過程中，學校對學生的身心發展起到什麼樣的作用？
五、案例分析
1、案例的內容：是關於教師利用直觀性教學的過程。
分析：根據教育學和心理學的原理分析以上教師在直觀性教學過程中那些值得借鑒的地方？
2、案例的內容：是關於一位教師教學「筆」字的過程。
分析：分析教學過程，看看整個教學過程貫徹哪些教學原則？
六、論述題（運用教育原理和教育事例、分析問題）
隨著課程改革的深入，教師要走出封閉。狹隘和壟斷的陰影，在新的課程環境下重塑自己並界定角色職能。結合自己的教學實際，談談新課程中教師角色將發生哪些轉變？
B. 教育局直接招聘的老師有沒有編制高新區，高級中學招聘的老師
有，建議仔細閱讀招聘公告，一般來說現在教師都是聘用合同制，五年一簽了，屬於是有編制的，教育局直接考核招聘的一般都是正式在編員工學校自主招聘編外人員的話一般公告上會說明的。
C. 有人知道高新區招聘教師報名入口嗎
不太抄清楚你問的哪個地方的高新區，這是山東省部分高新區的報名入口網頁鏈接
網上報名時間：7月25日9:00—28日16:00。
網上初審及報名查詢時間：7月25日11:00—29日16：00。
山東省各地的招考信息詳情請點擊網頁鏈接
預祝你考試順利！
D. 高新區招聘備案制教師220名，終於來了，什麼是備案制教師
1、託管教師抄與備案教師的區別在於：
（1）是否有編制：託管教師是沒有編制的，而備案教師是有編制的；
（2）待遇不同：託管教師待遇可高可低，由用人單位決定；而備案教師待遇納入財政預算，待遇也相對穩定，一般跟當地公務員或事業單位人員工資差不多；
（3）保障不同：託管教師無保障；而備案教師一般福利待遇好，退休後有保障。
2、託管教師是指在學生託管機構擔任託管職位，提供服務的老師。
3、備案教師是指通過事業單位、特崗招考等方式考取錄用的教師，在當地教育局和人事局有備案。
建議多看看書
別人的只能參考
E. 求助，高新區教師招聘的筆試題目類型都有什
圍繞 教育學、心理學、教師道德規范、教師法 命題的。主要有選擇20分、回判斷10分、簡答30分、材料分析40分四答方面組成，總分100分。
第一部分是筆試，就是以上的內容。第二部分是說課
教師招聘考試科目
一般是教育學,心理學,你所選課程類別的專業知識(數學、語文)，學科的課程標准,還有新課程改革的相關內容都是會考的,有的可能還會加上綜合知識
。具體的要等招聘考試通知出來後才知道。
F. 江西南昌高新區2019年教師招聘面試形式
江西省教師招聘面試內容要根據當地教育局發布的面試公告來進行准備。。。
南昌市回經濟開發區教師招聘面試形式為答：說課。
南昌市經濟開發區教師招聘面試內容要根據各科專業來看哦，每科出4個課題，可提前准備好說課稿進行面試。
中小學教師崗位的面試方式為說課及回答相關教育教學問題，滿分為100分，面試時限為20分鍾；說課時可帶有關材料。
幼兒園教師崗位的面試方式為無生上課（片段）及技能技巧展示（簡筆畫、唱歌、舞蹈三項自選一項現場展示），滿分為100分、時限為20分鍾，其中無生上課（片段）分值為70分、時限為15分鍾；技能技巧展示分值為30分、時限為5分鍾。上課時可帶有關材料，技能技巧展示所需樂曲、播放器、道具等需自備。
面試加油！
G. 高新區招聘教師為什麼都是編外聘用制
您好，關於教師招聘有很多種，有的是公立學校招聘的是事業編制的，有的是私立學校招聘，沒有編制，也有公立學校招聘的教師是編制外的，具體以公告信息為准。
H. 宜昌市高新區管委會公開招聘人員實行編制內勞動合同制聘用，納入高新區全員聘用管理，簽訂三年期勞動合同
建議勞動者查看簽訂的勞動合同書，如果甲方是事業單位，那麼勞動者就是單位的正式員工，不然，就是勞務派遣工。