教師招聘送審

⑴ 廣西教師招聘考試考什麼時候開始

2018廣西玉林教師招聘考試時間安排：
筆試公告發布時間：內4月7日
職位表發布時間：容
筆試報名時間：4月12日 9:00-4月16日 17:30
資格審查時間：4月12日 9:00-4月17日 17:30
網上繳費時間：4月12日 9:00-4月18日 17:30
改報時間：4月24日 9:00-16:30
改報資格審查時間：4月24日 9:00-17:30
考生送審加分材料時間：5月15日-5月18日 上班時間
列印准考證時間：考前一周
筆試時間：2018年5月12日（周六）
上午 9:00-11:00 教育學與教學法基礎知識
下午 15:00-17:00 教育心理學與德育工作基礎
筆試成績查詢時間：5月中下旬
筆試成績分數線：6月3日前公布
預祝廣大考生備考順利通關！

⑵ 請問在哪可以找到北京各個少年宮科技館的招聘信息！並且要是去應聘的話是不是跟教師編制一樣呢！

中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。

嚴肅而重大的課題：
雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標
現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。 你能達到這個硬指標嗎？ 歡迎你來展示，我們期待著你的到來！ 這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。
要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。
以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。
現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結舌；如果要他製造實驗設備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。現在的學校教學儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學儀器供應商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在國外原版科技文獻和資料庫指導下的進口軟體系統、硬體平台、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統集成，科技快餐，現代技術大拼盤。
現已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、台階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背後背負動力電池；清華大學畢業的機器人專業博士到北京交通大學工作後製造並在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環保、又創新，還提出了四驅車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學普及教育的展項；至於超越國外飛行模擬訓練艙，能產生可控***的設備基礎資料，都已經通知到****，在附近的企業就能製造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。還可以指導在學學生撰寫發明專利申請文件（大學知識產權課程和專利代理律師都不教你！），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習、電子元器件裝配實習，都是在組裝一樣的基礎零件和電路板，完成後請教師評分後就當廢品扔掉；畢業論文、創新工程等等都醜陋的不堪入目，任由學生下載網上的資料初級模仿；***就在**中，應該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學生的實驗與教學經費，本人願意義務指導他們製造各種創新展項，引導他們跨過書本內容與市場聯系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什麼問題，可以發電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復，因為工業、設備、儀器上的問題，一般都要到現場拆卸、測量、觀察分析。
中國製造的工業裝置和儀器，基本上都是模仿發達國家現有產品而來的，在簡化原有設計上就有重新設計的缺陷，材質不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設計更完善的部件、重新製造零件，原來的製造部門又有許多保密，就不能等同於維修進口設備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對於各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規定，我途經見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地准備著。
本人長期都在為改善自己的工作環境而奔忙，大約要在1年後到2年後才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人製造本人獨立設計的展品，就暫時不到你們那裡上班了。至於你們有什麼疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰，戰之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今後的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
准備提供創新展項。部分基本素材請見光碟（已經送達****），涉及的范圍和領域將很廣闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業基礎和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發達國家使用國家科研經費的研究項目，部分相關的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。中國科學院的院士也曾經集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設計、製造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調試修改過程、計算機程序。這些資料可以由你們向觀眾提供光碟、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網上公開、是否允許他人復制展品後出售或展出、是否申請發明專利、是否有償特許國內外科學普及展覽部門生產和展出均由你們決定。歡迎觀眾提出修改意見，如果經過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對於低齡、低學歷的觀眾，目前不能看懂光碟中的內容，隨著年齡、閱歷、學歷、經驗的增長，在升學、工作後，必將逐步加深理解；無論如何，都比當下走馬觀花的效果要強。進一步的發展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求製造展出項目、為企業提供應用技術服務，解決技術難題，而且繼續貫徹答復完全公開的原則。還可以為觀眾提供親手製造展出項目的實踐環境。
對於控制部分，盡量採用模擬計算機、盡量採用分立元器件，其次才是採用通用集成電路構成的電子線路。
對於機械部分，要預先作成本預算，採用數控加工中心製造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規整，適合於限定收購價格的要求，同時指出，在國內外，手工加工為主製造的裝置，市場價值一概高於採用機床加工為主和批量生產的裝置。
本人足夠大度，在沒有先決經濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎設計資料製造展品。而且，對於製造成本高於5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇製造單位和個人。
提出這種方式的背景
由於本人清楚地知道如今各校的學生模擬電路設計能力低下，也就是部分學生能編制一般的計算機程序罷了。從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫療電子儀器為例，進口儀器對於信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎電子線路理解不深刻的體現。
只要本科生調試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是採用專用集成電路、採用進口整機，系統集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現場親自觀察，*****廠自製了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自製車床和刨床、***廠自製半自動車床、***廠自製線切割機床等等，都在生產中實際發揮了作用。究其技術支持，是當時的圖紙在國內完全無償交流、行業之間免費復制設計圖紙，當年時興全國統一設計、大合作、集體攻關、大協作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心鬥角，爾虞我詐，一個工作單位內都相互敵對、保密、封鎖。就中國的工業基礎而言，在市場競爭之下，從日用品到工業裝備，零配件不通用、沒有互換性；設計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結果是各企業同功能產品的生產模具大量重復，在生產、物流、銷售和維修行業的配件倉庫儲存量大；結局是日用品、設備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經費巨大，而低水平重復研究現象普遍，在校學生的創新設計基本上都派不上實際用場。學生就知道上網下載線路，科技書籍無法直接指導基礎設計，教師自己也茫茫不知所然；企業中個別生產設計能力強者，以市場佔有率為目標，並不公開技術訣竅，也不對國外先進產品構成技術威脅。
所以，十分有必要將基礎教育與生產實際向結合的題材技術關鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領域前沿、不是與軍事技術直接相關的，都有這個必要，以此提高全民的科學素質，這就是一個戰略的眼光和決策。
古人有曰：取法乎上，僅得乎中。引領世界科技潮流對於國內工程技術人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。領導要他們將產品升級換代、改變產品結構，他們還在對國外產品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子裡面打轉呢。所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對於參觀者具備前瞻性，企業能通過簡化設計，做出進軍世界市場的高端產品。
(網友xiajhua8) 創新升級改造引進消化吸收，變成學、偷、搬、抄以及改退。頭目到死都不明白。
為了節約開支，就以機電與電子技術為主題。
財務與招標
你們可以指定、推薦任何有資質的公司，本人與該公司之間進行財務的聯系；也可以與你們實報實銷，接受財務審計。
本人身先士卒，率先垂範，無私奉獻，勇於奉獻，甘當鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創建公益性質的就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，無償地用不可替代的方式鼓勵和支持任何人創業。
送你去觀看美國太空梭發射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學到什麼？
必須全面調查社會現狀，要從基本設計依據學起，要知道根據功能採用何種結構，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統、全過程地學習進程。
用金融投資來拉動內需、增加就業機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環境下也太腐敗了；人們所說的「充電」提升自己的能力，化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量要隨著充放電次數增加而遞減地！人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區別之一就是無天然的根基，要經常清理，而且不容易清理；我們要發掘新的商業空間，更換化學電源的活性物質、賦予新的反應機理。

以上舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，將學術騙子、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高的偽裝，請你就在當地實施吧。

報告首長：
俺的回答世界領先，全球首創，舉世無雙，
請示首長：
按照以上國家戰略治理科技館，每間經過整改的科技館，能對中國各方面的發展提供多大的貢獻？請用統計數字來表示為盼。

⑶ 考博，大學教師，及評職稱的問題

你的問題很長啊，簡單說說，大學裡面待遇主要是和職稱和崗位定級有關的，崗位有教學崗位，管理崗位和工勤崗位，不同崗位又分等級，比如有的大學教學崗位分十三級，不同級別之間每個月的津貼還有課時費都是不一樣的，相鄰兩級按規定的差距計算，可能有數千到上萬不等，一般初級職稱可以根據年限定為十三到十一級，中級職稱十到八級，副高級職稱七到五級，高級職稱四到一級，根據年限和業績可以在相應職稱等級中定級，收入主要和級別掛鉤，但是中級最高只能定為八級，職稱上去了到了七級至少比八級多一兩萬一年
另外高校里主要收入不一定在規定工資津貼上，很多收入來自申請並立項的科研課題項目，有些甚至是數十萬到上百萬級別的，申請時更是需要職稱了，一般都明確主持人必須是正高之類的，所以高校里最重要的是職稱
另外高校招聘一般是要求專業對口的，學歷證不說，至少你要在它招聘的這個專業有突出的科研成績
至於評職稱倒沒要求一定要專業對口，評職稱只要求你在高校裡面任教的專業還有發表並送審的代表論文論和你申請的職稱是對口的，一般畢業證和學位證只是作為學歷的一個輔助條件，我見過很多本科碩士博士都是數學物理之類的評下了計算機專業的副高職稱的，所以這個倒不是非常重要

⑷ 幼兒教師招考信息表上的年度考核情況怎麼填

您好，中公教育為您服務。 一、(略) 二、評審范圍、對象及條件 （一）評審范圍和對象 1、中專、中小學（含幼兒園）教師專業技術資格評審推薦對象仍按中專、中小學教師職務試行條例規定執行。 2、職業中學專業課教師的高級專業技術資格評審，仍按省人事廳、省教育廳《關於職業高中專業課教師高級職務評審工作有關問...題的通知》（浙教人279號）的規定執行。 為了加強職業學校教師隊伍建設，對具有技術創新和發明、獲得專利及具有在企業掛職研修經歷的申報對象要優先予以晉升。從今年開始，專業課教師每兩年到企業掛職研修兩個月，作為教師專業技術資格評審的必備條件；專業課教師獲市、省部和國家級科技進步三等獎以上（集體項目市級三等獎前3名；市級二等獎、省部和國家級三等獎前5名；市級一等獎、省部級二等獎前7名；省部一等獎和國家級二等獎前9名；國家級一等獎前15名）或發明專利在職稱評審中與學術論文同等對待。 3、中小學校（中專）教育管理專業技術資格的評審對象，是指各級各類中小學校（中專）及有關事業單位從事教育管理工作的人員。 4、中小學校（中專）實驗專業技術資格的評審對象，是指中小學校（中專）專職從事實驗技術工作的人員。 5、申報對象的工作崗位與所申報專業技術資格不相符的，不予受理和推薦。申報人的所學專業，原則上應與所申報學科相同或相近。對於申報學科和所學專業不一致的教師，應從嚴掌握。對於長期在農村學校任教的教師，可適當放寬要求。 （二）申報教師專業技術資格的人員必須具備相應類別的教師資格。申報中小學校教育管理、實驗專業技術資格的人員不需具備教師資格。 （三）學歷、資歷條件 1、申報教師專業技術資格人員的學歷，原則上按有關《條例》和中央、省的有關規定執行。 從今年起，凡在鎮中學、鎮中心小學、鎮中心幼兒園及以上學校任教，1969年1月1日以後出生的教師，申報小學、幼兒園高級教師專業技術資格的，要求取得大專及以上學歷；申報中學一級教師、中學高級教師專業技術資格的初中教師，要求取得本科及以上學歷。 小學、幼兒園教師申報中學高級教師專業技術資格的，必須取得大專及以上學歷。 2、申報教師專業技術資格人員的資歷，即任職年限，統一計算到今年年底。晉升高級專業技術資格的要求擔任下一級職務的任職年限必須滿五年以上（2005年1月1日前聘任）；晉升中級專業技術資格的要求擔任下一級職務的任職年限必須滿四年以上（2006年1月1日前聘任），其中晉升小學（幼兒園）高級教師專業技術資格的要求擔任小學（幼兒園）一級教師的任職年限必須滿五年以上（2005年1月1日前聘任）。 先參加工作，後取得規定學歷的教師，取得規定學歷前後的任職年限可以相加計算，達到晉升高一級專業技術資格要求的，可以申報高一級專業技術資格。 取得國外相應學歷學位的人員，需提供國家教育部國外學歷學位認證證書，方可按相應學歷學位申報專業技術資格評價。 對教育教學工作成績特別突出的教師，不受學歷或資歷規定的限制，可以破格申報中、高級教師專業技術資格。破格晉升高級專業技術資格的條件，仍按省職改辦浙職改辦23號文件的規定執行；破格晉升中級專業技術資格的條件仍按市職改辦台職改5號和台職改14號文件的規定執行。 3、中小學校教育管理、實驗專業技術資格申報對象，必須具備國民教育系列的學歷。具體的學歷、資歷條件按《浙江省中小學校教育管理職務試行辦法》和《浙江省中小學校實驗職務試行辦法》（浙人專147號）的有關規定執行。 （四）中小學教師晉升中學一級教師、小學高級教師資格的，要求擔任2年及以上班主任或少先隊輔導員的經歷。從今年開始，晉升中學高級教師資格的，要求累計擔任5年及以上班主任或少先隊輔導員工作的經歷（其中任現職以來須有2年及以上的經歷）,擔任學校行政職務的教師須有相同年限的行政工作經歷，擔任副班主任的年限折半計算，德育導師不能代替班主任工作經歷。 同時，要承擔足夠的教學工作量。學校中層及以上領導幹部申報教師系列專業技術資格必須要有教學的任務，承擔的教學工作量原則上要求，中層領導不少於當地教師1/2課時、校級領導不少於當地教師1/3課時。且近3年累計承擔教學工作已滿5個學期，並且截止到申報時仍在承擔教學工作。 （五）關於公開課、示範課、觀摩課 為了促進廣大教師把精力用到鑽研教材、改進教法、提高課堂教學質量上來，從今年起，凡晉升中小學教師職務的教師要求任現職以來必須開過公開課（示範課、觀摩課），並提供材料。 1、中學高級教師：城區教師至少開過一次縣級及以上公開課（示範課、觀摩課），並提供材料；農村教師至少開過兩次鄉鎮級及以上公開課（示範課、觀摩課），或至少開過一次縣級及以上公開課（示範課、觀摩課），並提供材料。 2、中學一級教師、小學高級教師、幼兒園高級教師：至少開過一次鄉鎮級及以上公開課（示範課、觀摩課），並提供材料。 3、公開課（示範課、觀摩課）的有關材料。要求提供學校教務處或縣市教研室等組織單位出具的公開課（示範課、觀摩課）安排表、原公開課（示範課、觀摩課）教案，以及公開課（示範課、觀摩課）的評價意見。 （六）申報高級專業技術資格送審論文的條件(略)： （七）申報中小學教師、教育管理、實驗等專業技術資格的，外語不作要求。 （八）關於普通話要求 普通話水平要求按浙語5號文件的規定執行。凡1955年1月1日以後出生的教師，均應參加普通話水平測試，測試成績作為晉升專業技術資格的必備條件。具體要求是普通話口語課或語言課教師為一級乙等及以上；其中1965年1月1日以後出生的語文課教師應達到二級甲等及以上；其他教師為二級乙等及以上，其中在偏遠農村任教滿20年目前仍在農村任教的教師可放寬到三級甲等。 中小學校教育管理、實驗人員要求達到三級甲等及以上。 （九）關於計算機應用能力考核 根據浙人發99號通知，從2008年5月1日起，凡年齡在45周歲以下的專業技術人員晉升中、高級專業技術資格的，需取得全國計算機應用能力考試成績合格證書，申報評審中級專業技術資格的人員須獲得3個科目（模塊）的全國專業技術人員計算機應用能力考試成績合格證書；申報評審高級專業技術資格的人員必須獲得4個科目（模塊）的全國專業技術人員計算機應用能力考試成績合格證書。 符合下列條件之一者可免予計算機應用能力考試： （1）年滿45周歲。 （2）轉評、兼評專業技術資格。 （3）碩士學位獲得者初定中級專業技術資格。 （4）國家承認的計算機類大專以上（含大專）畢業人員（不包括其它專業設有計算機課程的畢業人員）。 （5）獲得全國計算機軟體資格（水平）證書的人員。 （6）在計算機應用方面取得成績，並獲設區市級科技進步二等獎、省部級科技進步三等獎以上的人員。 （7）經組織選派在援外、援藏、支邊期間申報專業技術資格。 （8）機關工作人員調到企事業單位從事專業技術工作，首次申報專業技術資格。 （9）鄉鎮中小學教師（不含設在鄉鎮的縣、市、區直屬學校）。 凡符合計算機免試條件的人員，須填寫《計算機應用能力免試審批表》。 （十）關於繼續教育及學分的要求 1、中小學、幼兒園教師在擔任現教師職務期間參加繼續教育，必須達到平均每年48學分要求（截止2009年8月31日）。職業中學專業課教師申報高級專業技術資格的須提供《繼續教育結業證書》。 2、中專教師、中小學校教育管理人員、實驗人員必須參加繼續教育，但對學分暫不作具體要求。 3、對現任普通中小學、職業學校的校長和幼兒園園長（含民辦學校），推薦評審教師專業技術資格、中小學校教育管理專業技

⑸ 事業單位招聘誠信調查什麼時候出結果是當天嗎

2014年邯鄲市事業單位公抄開招聘工作人員公告：
報名辦法實行網上報名和資格初審，每名報考人員只能報考一個崗位。報名網址：邯鄲市人事考試網
報名時間：2014年7月7日0時—7月13日24時。
網上繳費時間：2014年7月8日9:00-7月14日17:00。
准考證列印2014年7月30日9:00-8月1日17:00，由考生登陸網上報名系統下載列印《筆試准考證》。
按照招聘人數與考生1:1的比例按總成績由高到低的順序確定進入體檢人選。考生總成績為：
綜合類=筆試成績×40%+面試成績×60%;
醫學類=筆試成績×40%+面試成績×60%;
中小學教師類=筆試成績×60%+面試成績×40%。
更多詳細內容請網路河北華圖

⑹ 往屆生參加教師入編考試是否需要報到證

往屆生參加教師入編考試需要報到證。

教師入編簽訂就業協議書時應隨帶本人身份證、筆試准考證、就業推薦表原件及各高校提供的就業協議書（往屆生還應按報考崗位類別根據招考公告要求提供教師資格證、報到證、畢業證及學位證等，應屆生若已具備以上證書材料也可送審）。

簽訂就業協議須本人到場，未按規定期限辦理簽訂就業協議手續的，視為自動放棄聘用資格。

擬聘用新任教師的畢業生應按聘用崗位要求隨帶本人身份證、報到證、畢業證書、學位證書、教師資格證等，於規定時間到教育局人事科辦理正式報到手續。

(6)教師招聘送審擴展閱讀：

教師入編考試資格復審考生應提供的材料：

應屆師范類畢業生：身份證、學生證、《畢業生雙向就業推薦表》、相應學歷成績單；

應屆非師范類畢業生：身份證、學生證、普通話水平測試等級證書、中小學教師資格考試國考《考試合格證明》、《畢業生雙向就業推薦表》、相應學歷成績單；

往屆生：身份證、畢業證書、教師資格證書；本崗位需要相應學位證書的，還需提供相應的學位證書。特殊教育（智障專業）崗位需提供本專業歷年學習成績單。

其中：符合「已聘用在江蘇省內中小學（含幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業中學）教學崗位工作達5年及以上的人員，年齡可放寬至40周歲」的考生，須提供有效的聘用合同、單位繳納社保記錄證明、單位關於工作(教學崗位)經歷的證明等材料。

在編在崗公務員及事業單位工作人員需提供單位同意報考證明。非機關、事業單位工作人員，只要是與單位簽訂勞動合同的，也需要提供單位同意報考證明。

按照《簡章》規定，如在資格復審規定時間內，不能提交單位同意報考證明的，視為該考生自動放棄報考資格。

取得祖國大陸全日制普通高等院校學歷的台灣學生和取得祖國大陸承認學歷的其他台灣居民應聘時按江蘇省人力資源和社會保障廳等部門蘇人社發〔2012〕418號文件有關規定提供材料。

留學歸國人員提供國家教育行政部門認證的學歷證明、我國駐外使領館的有關證明等材料。

上述證明材料均要求為原件，並提供復印件。留存材料中，證明材料為原件。復審材料不全的,不予審核。考生逾期不參加資格復審，視為自動放棄報考資格。

⑺ 科技館招聘考試一般考哪方面的知識

看一下有關電子、工程、信息類的《十萬個為什麼》書籍。可能有幫助

⑻ 學的是財務管理，又不想從事會計方面的工作，想當英語老師，可是又只

會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。

實際上非常廣泛，大概從從業的領域來講，一部分是在會計公司里邊，或者說他從事的工作是社會中介服務，主要提供的是審計，或者說咨詢服務。這是一部分。另外一部分就是在企業和事業單位，首先是在他們的財會部門里邊，從事基礎性的具體的工作。經過幾年的成長，像在事務所里邊工作的會計人員，經過幾年的成長，可能會成為經理，甚至於成為會計師事務所的合夥人。
那麼在企事業單位工作的會計人員，經過幾年的努力，可能會走上領導崗位，甚至於走上非常高的管理者崗位，在跨國公司里邊，有相當多的管理人員，是有非常強的會計背景，都是也有一些在金融機構，在保險機構。會計專業的就業范圍非常的廣泛。

目前在我們國家的的會計專業的就業前景可以概括為一下幾點：

一． 內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳。

職業狀況：這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業生的最大就業方向。很多中小國內企業特別是民營企業，對於會計崗位他們需要找的只是「帳房先生」，而不是具有財務管理和分析能力的專業人才，而且，此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋。因此，在創業初期，他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信（戚）手裡。到公司做大，財務復雜到親信（戚）無法全盤控制時，才會招聘「外人」記記帳。

薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

二． 外企：待遇好，學得專業。

職業狀況：大部分外資企業的同等崗位待遇都遠在內資企業之上。更重要的是，外資企業財務管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業，但對整個職業發展過程不利，因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經驗。後續培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務管理也是一個經驗與知識越多越值錢的職業，而企業提供的培訓機會不同於在學校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。

薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

三． 事務所：小所和外資大所的雲泥之別。

職業狀況：所有的事務所工作都有一個特點，那就是：累！區別在於很多小事務所所，待遇低，加班不給加班費，雜事多……外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務更重，坊間甚至有傳言說在那裡是「女人當做男人用，男人當做牲口用」，加班更是家常便飯，著名的「安達信日出」就是指員工經常加班後走出辦公樓就能看到的日出。但在事務所確實能學到很多東西，即使是小所，因為人手的問題，對於一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計准則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練。

薪資水平：有的小會計事務所月薪只有1000元，大一點的則在3000元左右，外資大所實習生（試用期）都能拿到5000元以上。

四．理財咨詢：方興未艾的陽光職業。

職業狀況：去過銀行等金融機構招聘會的同學應該知道，現在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由於社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理財咨詢服務機構

薪資水平：銀行個人理財咨詢師的待遇因區域不同而有差異，但最少也應該在月薪2000元以上。隨著經驗的增長，收入也必將隨之增長。

五．公務員、教師：穩定有餘，發展不足。

會計人考上公務員或被招進高校做老師，和其他專業的人從事這些職業一樣，有穩定、壓力小的優勢，也有發展艱難的.

另外，注冊會計師專業就業前景好

第一，注冊會計師是一個熱門職業。
在市場經濟發達國家，注冊會計師、律師和醫師是3個高收入的智力密集型職業。在我國，近年來注冊會計師資格考試報名人數每年都保持在60萬人左右。

第二，注冊會計師行業發展對人才的需求巨大。

早在10年前，我國就提出要發展30萬注冊會計師的目標。隨著市場經濟的深化，對注冊會計師隊伍發展的需求還將進一步擴大。目前，行業的人才缺口依然很大

第三，社會對高素質財經人才的需求更為突出。

注冊會計師專業方向十分注重專業能力、綜合素質和國際視野的培養，其畢業學生在就業時，已成為各大企業和金融證券機構競相爭搶的對象。

第四，從以往的數據看，也證明了注冊會計師專業方向學生的就業前景看好。

在高等院校開設注冊會計師專業方向，始於1994年。專業設立以來，共培養畢業生9534人。據統計，畢業的9534名學生全部就業。其中，2700多人進入在中國境內的國際會計公司以及國內大中型會計師事務所就業；2600多人進入國內各大中型企業、金融機構、保險、證券以及政府部門等從事會計審計工作；其餘畢業生到其他領域就業，或考取研究生，或出國留學。

作為還在大學深造的我，我明白自己的方向和理想。現在我們大學生理論並不缺乏，缺乏的只是工作經驗，每每看到關於大學生去企業應聘職位的時候，總會被「工作經驗」「

工作經歷」斷送美好的機會。很是難過。還有一個誤區就是我們大學生剛一畢業期望太高，總想著自己是高學歷的知識人才，應該得到相應的回報，往往要求高待遇，這些導致了我們大學生形成高不成低不就的尷尬局面。

雖然我現在是學了很多關於會計方面的知識，考得了會計從業資格證書和助理會計師證書，但社會的競爭終究是人才的競爭，有句俗話說得好「本科滿街有，碩士像條狗，博士才能抖一抖」，在街上走走，隨便問問都是本科文憑。現在中國的教育從80年代的尖子化帶現在的大眾化，大學的擴建擴招導致了大學生得到了普及。所以想在社會上立足，必須煤田都得更新知識，活到老學到老。這樣趕得上社會的潮流，就像計算機的每一次更新換代一樣地迅速。

所以我不能夠自滿，還得繼續努力學習，哪怕用不上。我還得考中級會計師高級會計師以及注冊會計師，學以致用。為將來走上社會能夠更加游刃有餘，左右逢源。同時，我還得行進自我的人生職業生涯價值規劃。無論自己將來從企事業單位，還是行政單位，甚至普通的店面工作，我都會銘記「三會（會思考、會做人、會做事）三有（有一技之長、有敬業精神、有誠正之心）」理念，發展自我、完善自我、展現自我。

會計師事務所應聘攻略
來源：本站 作者：原創 日期：2007-7-9 5:07:27 點擊：971
應屆畢業生——最被看好的儲備人才
由於目前人才市場中熟悉國際會計准則、掌握國際資本市場慣例、精通現代企業戰略規劃及國際化經營的財會管理人才可謂鳳毛麟角，所以會計師事務所都比較傾向於自己儲備人才，通過培養應屆畢業生來充實自己的人才隊伍。岳華會計師事務所人力資源總監趙偉向記者透露，應屆畢業生大約占岳華招聘計劃人數的40%—50%，其中擬招收研究生的比例占應屆生的75%，占招聘計劃人數的30%—38%。對應屆生的招聘傾向於南開、人大、中財、東北財大等財經類院校，曾在這些院校進行過現場招聘，都取得了良好的效果。

北京中瑞誠聯合會計師事務所也是將招聘應屆畢業生的目標學校主要傾向於財經類院校，包括中央財經大學、對外經濟貿易大學、首都經濟貿易大學、中國人民大學、東北財經大學等。

人力資源部主任王元元介紹說，2007年末中瑞誠聯合規模將達到350人，2008年末達到400人。王元元告訴記者，每年的應屆畢業本科生和研究生占當年整體招聘計劃人數的20%－30%，研究生的招聘比例占當年應屆畢業生招聘人數總數的80%。將校園招聘比作海選的話，篩選簡歷的初選比例在1％，能進入初試可稱得上是百里挑一。校園招聘主要考查學生的綜合素質，包括專業知識、工作能力、學習能力、表達溝通能力、組織協調能力等方面綜合考評。

中瑞誠非常看重曾經相關的專業實習經歷和實習鑒定，以及專業課程方面的學習成績。初試先進行半個小時的筆試，主要考查基本的專業素質。之後便進行面試，主要就筆試作答情況以及畢業生有關個人情況進行考察。

天職國際會計師事務所每年的應屆畢業生占招聘計劃人數的30%－40%。人力資源部主任劉雪華表示, 對於校園招聘的應屆畢業生，英語方面最少達到4級以上，如英語口語能力良好則更具有優勢。校園招聘時主要考查學生的綜合素質，要求踏實、學習能力強，新員工必須先經過實習。

而雷博國際的大門對於非財經類的應屆畢業生也是敞開的，理工科出身、有潛力的人才，在雷博也能大展拳腳，雷博國際高級合夥人、ACCA資深會員梁德信表示，在雷博，某些理工科背景的員工業績甚至比科班出身的還要好。

社會人員應聘專業經驗不可少

眾多會計師事務所對社會人員的招聘條件大多有專業經驗的要求。比如天職國際對社會招聘要求有事務所工作經驗或注冊會計師資格，或者豐富的企業工作經驗（比如財務經理級別）。人力資源部主任劉雪華特別強調，有些應聘者往往把事務所工作經驗當作職業生涯的一個過渡，應聘事務所只是當個跳板，沒有長期工作的打算。大多數工作單位都不會歡迎跳槽非常頻繁的應聘者。適應一份工作也需要一個過程，應聘者跳槽頻繁，則難以在一個單位取得深厚的經驗積累，還會給人浮躁、不踏實的印象。

北京中瑞誠聯合會計師事務所人力資源部主任王元元介紹說，目前北京和上海地區對各級項目經理、助理都有空缺職位，社會應聘人員在持有執業資格的同時，有事務所工作經驗或持有多種執業資格和多種業務執業者優先；非執業人員有事務所相關工作經歷優先，或有豐富的企業財務工作經驗。

HR點撥面試經

岳華會計師事務所人力資源總監趙偉表示，通常在面試過程中，考官會針對應聘崗位所提出的專業問題，包括審計方法與財務知識等，從了解對方經歷的過程中了解對方的綜合素質，如團隊意識、反應能力、動手能力、表達能力、思考能力，有無怪異癖好與不良嗜好等；並且還會隨機提問，了解對方的誠實程度、禮貌修養以及個人對於職業生涯的規劃等。

趙偉建議應聘者要誠實，誠實，還是誠實！面試之前應做好充分的准備，包括對岳華及注冊會計師行業的全面了解、對自己的正確定位、對擬應聘職位的設想及個人未來5—10年的發展規劃等，均要有較為系統而深入的思考；面試時衣著得體，最好著職業裝，精神面貌俱佳，態度謙和、舉止大方文雅、注意傾聽、反應敏捷、口齒清晰、對答流暢。一些面試失敗者大多是因為面試前的准備尚不充分，對岳華和注冊會計師行業了解甚微，對自己缺乏正確的定位，對未來缺少明確的規劃；專業水平和所應聘的職務要求不符，又不肯做相應的調整；巧言令色，誇誇其談，不夠誠實；慵懶古怪，不適合團隊合作的工作特點；不注意個人形象與行為舉止；身體欠佳，無法適應艱苦勞累的外勤工作，因此應聘者要特別注意以上幾點。

北京中瑞誠聯合會計師事務所人力資源部主任王元元介紹說，面試時一定要著裝得體、舉止大方、說普通話、反應敏捷、態度謙和。最好在面試之前做好充分的准備，確定自己應聘的職位，了解職位相關工作內容，以及個人職業發展規劃，一定要針對最適合自己又能發揮個人特長的職位申請。

天職國際會計師事務所人力資源部主任劉雪華介紹說，因為注冊會計師這個職業要經常與客戶溝通，因此面試時與考官的良好溝通，互動能力也是考查很重要的一個方面。既要充分展現自己才能，又要展現一種務實的處事態度 。所以應聘時建議不要沉默寡言，也不要誇誇其談，因為過分展示自己的才能會給人以油滑、不可靠的印象。

[應聘提示]

國際資格證有優勢

雷博、中瑞誠等事務所對擁有ACCA、CPA等資格的都會優先錄用。雷博國際高級合夥人、ACCA資深會員梁德信表示，擁有ACCA、CPA資格的優先，所以建議大學生有條件的話在學校里就把證都拿了。

有實習經歷者優先

中瑞誠非常歡迎大學生前來實習，但主要依託合作院校選拔推薦的方式來招收實習生，實習生要參加中瑞誠的一次筆試，合格的方可參加實習項目。

雷博國際一直很歡迎國內外大學的實習生，每年英國劍橋、牛津大學都會有實習生到雷博展開為期4個月的實習期，雷博為他們提供食宿和一些必要的實習補助。而對於國內大學的實習生，雷博同樣也會提供一定的實習補助。

[薪資情報]

天職國際會計師事務所人力資源部主任劉雪華透露，一般應屆生入所第一年薪資在3萬－4萬左右，3年達到5萬，6－7年左右可升項目經理。

中瑞誠聯合會計師事務所對擁有ACCA、CPA等資格的不僅優先錄用，而且待遇也隨之提高，這些資格考試通過一門就會相應增加一定標準的薪水。

岳華的薪資福利目前呈階梯式上升趨勢，項目助理的年薪在3萬至6萬元左右，項目經理則為6萬至11萬元，經理級別的年薪則大約在12萬至15萬元之間。

⑼ 2020年寶山招聘教師是什麼樣的考試流程

1、上報計劃

2、發布公告

3、報名受理

4、組織筆試

5、組織面試

6、組織試教

7、組織體檢

8、確定人選

9、材料送審和組織公示
10、辦理錄用手續