㈠ 初中歷史教師面試
一、關於歷史新課標
1. 教育階段課程標准特點
義務教育階段課程標准最新版為2011版，高中課程標准為2001年實驗版，因此總體來說經過十年實踐修訂，最新的初中版課標規定更加細化有條理。
2.課程標准
初中歷史課程標准：歷史課程是人文社會科學中的一門基礎課程，對學生的全面發展和終身發展有重要意義。義務教育階段的歷史課程具有思想性、基礎性、人文性和綜合性的特性。
高中歷史課程標准：普通高中歷史課程，是用歷史唯物主義觀點闡釋人類歷史發展進程和規律，進一步培養和提高學生的歷史意識、文化素質和人文素養，促進學生全面發展的一門基礎課程。
3.沒有分課型，沒有分年段，沒有分各種能力！
二、教材分析
1、宏觀分析
(1)編者的話
每一冊教材的開始都會有編者的話，在編者的話中，編者會對本冊教材的設計思路、重點內容，以及知識的前後聯系進行介紹，這也有助於考生對教材進行初步的理解。在備考時，考生應仔細閱讀編者的話，重點查看本冊的知識點有哪些。
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(2)單元說明
無論是什麼學科，都會將知識點劃分為單元進行講解，每個單元之前也都會有單元說明，單元說明則會更具體的說出本單元的的重點內容。
2、微觀分析
微觀分析主要是針對課本內容進行分析。在看內容時，首先是要看清標題，對於文科來說，每一課的主體是文章內容，理科應該多關注大標題和黑體字，以此來理清結構。其次，關注課本中的對話框，可作為設置活動的依據。最後是課後作業，要提前做一遍，以此了解本課的重點知識，也可作為課堂鞏固環節、課後作業的參考。
三、活動教學法
開展課堂討論，組織辯論會，舉行歷史故事會，舉辦歷史講座，進行歷史方面的社會調查，參觀歷史博物館、紀念館及愛國主義教育基地，考察歷史遺址和遺跡，采訪歷史見證人，編演歷史劇，觀看並討論歷史題材的影視作品，仿製歷史文物，撰寫歷史小論文，寫家庭簡史、社區簡史和歷史人物小傳，編輯歷史題材的板報、通訊、刊物，舉辦小型歷史專題展覽，等等。
【注意要點】
1.十分鍾之內，只能講一個重點，注意取捨；
2.善於利用課本；
3.知識點是引導出來的。
㈡ 歷史與政治學科的教師招聘考試面試試講可能會考哪一課啊急！
1、這個真的是完全隨機的，沒有固定答案
2、教師的試講一般從兩類問題中來出，第一種內是不好講的，邏輯關系容比較亂的，怎樣講清楚。
第二類是意義類題目，怎樣深入淺出。
3、舉個例子，歷史老師常講的，
第一類五代十國的政權更替
第二類----太平天國或者辛亥革命的意義
㈢ 在應聘老師時，如何在5至10分鍾內試講成功
每次看到新東方的授課，老師基本都是超富有激情，超能講故事，超能侃侃而專談，屬但是又讓你覺得他很神秘。你要是去面試呢，如此短的時間，要做到有故事內容，有激情，有專業知識很是考驗人。我建議准備幾個小故事，穿插在你的專業知識裡面，最重要的就是有感染力。高中歷史老師，還有針對高中的孩子，不妨多揣摩袁騰飛的視頻，估計受用更高。
㈣ 教師招聘試講（歷史），准備30分鍾，只講10分鍾，評分的標準是什麼評委看什麼需要注意什麼
你是哪的？一般來說：著裝要得體， 普通話標准，條理一定要清晰。看你的口語表達，教態啦。我是帶歷史的
㈤ 您好，本人准備去應聘一個高中歷史教師的職位，有一個十分鍾試講的過程，但是不知道該選擇什麼樣的課題
先你要知道當來地高中自課程所用的書籍，然後網上購買，或者找高三已經畢業的同學借來舊書，然後可以登陸當地的教育考試院查找相關教學視頻，有些省份有視頻教程，但是需要學籍號才能進入課堂，有些省份沒有視頻，看你在哪個地區了。
㈥ 教師招聘面試試講，歷史學科，怎麼試講怎麼答辯答辯通常問什麼問題試講步驟是什麼越詳細越好，謝謝
用錢砸。不然，在有才。也不是個
㈦ 高中招歷史老師試講一般的內容與方式是什麼啊
您好，我就是一名高中歷史老師。現在我把我當初應聘的情況向你介紹。首先：有回的學校是給答你一個范圍，一般就是高一新生要學的第一本課本，因為你應聘上了肯定是先教高一。有的學校是不給范圍。這就需要你有充足的准備。其次，在你前面的那個人去試講的時候，你也知道了你自己的題目，一般是15分鍾的准備時間，以為說課的時間大概就是15分左右。有條件的學校是多媒體，沒條件的就是直接干講。後者比較多。祝你好運。
㈧ 初中歷史教師招聘面試怎麼准備謝謝！
講課的話就准備一個知識點講清楚就可以了，說課的話就需要准備說課稿，我現在就教初中歷史，如果還有啥問題我們可以交流一下，希望能幫到你。
㈨ 2019蘇州吳江區教師招聘公告招聘中學歷史教師，試講面試時教材使用初中還是高中
面試採取試講的形式進行。考生根據相應學科及相關專業的教材進行試講,主要測試應聘者把握學科的教學能力和專業素質。面試成績當場公布。
應該是根據你所報考的學科一致。
㈩ 應聘高中歷史教師時試講學校會選哪些課作為試講題目
一般都會在（必修一）中任選一課，
然後要你寫出該課目的三維目標設計。
2 設計它的問題系列，並簡要寫出如此的設計的思路。
3 歷史教學設計需要注意哪些問題
4 指出互動欄目的應用方式