福建化學教師招聘真題

『壹』 2018年福建省教師招聘考試筆試內容考什麼

福建省的教師招聘考試抄內容，根據最新的考試大綱總結：

中小學部分：考的是中小學教育綜合和中小學學科知識；

幼兒園部分：考的是幼兒園的學科知識和教育綜合知識；

特殊教育有單獨的考試內容，包括職業理念和視聽以及自閉症方面的專業知識；

中職學校教師招聘筆試部分一般和中學一致。

其中教育綜合內容細分為：師德教育法律法規內容、教育學、心理學和考前一年的時政熱點內容。

學科內容就是教材教法以及學科專業知識，小學考試內容也會涉及到高考題。幼教的學科考試內容主要是五大領域、幼兒法規和學前衛生學。

具體的考試內容，考生可以查看最新的考試大綱：

2020年福建省教師招聘考試大綱

『貳』 求福建教師招聘中學政治考試真題

一、福建教師招牌考試公共基礎模擬題10套。
二、福建教師招聘考試大綱與分析詳細介紹。
三、教師招聘考試全套在線視頻課程（重點）。
四、福建教師招聘考試所報科目基礎知識。
五、福建教師招聘考試所報科目試題與答案。
六、各省教師招聘考試歷年真題試卷參考。
七、教師招聘考試（教育寫作與面試資料）。
八、福建教綜-教師職業道德修養習題及知識點。
九、福建教綜-教學技能習題及知識點。
十、福建教綜-教育法律法規習題及知識點。
十一、福建教綜-教育心理學習題及知識點。
十二、福建教綜-教育學習題及知識點。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。

『叄』 福建教師招聘考試真題哪裡有

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『肆』 誰有歷年福建教師招考歷史專業真題卷呢

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有關福建教師招考歷史專業真題卷可以在網上購買或者在當地書店進行購買，購買時要根據當地2014年福建省教師招聘考試大綱進行選擇。

下面是有關福建教師招考歷史專業歷年真題的備考資料：

1.完整地說，我國的「青銅時代」應包括

A夏、商 D.商、周

C西周、春秋、戰國 D.夏、商、周

2.戰國時期，認為「天行有常」的思想家是

A.孔子 B.墨子C.荀子 D.孟子

3.隋唐時期出現在江東地區的、便於水田耕作的工具是

A.圖1所示 B.圖2所示C.圖3所示 D.圖4所示

4.王安石認為「公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道」，下列變法措施中，與解決這一問題有關的是

①青苗法②募役法③將兵法④市易法

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

參考答案:

1.D

2.C

3.C

4.D

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『伍』 福建省 心理健康教育 教師招考模擬題，真題，復習資料！

中子星的《福建教師招考備考手冊》，還有模擬卷的很不錯，建議跟他們聯系一下

『陸』 跪求福建省【中學地理】教師招考歷年真題

晉江市教師招考試卷-地理部分（總分：100分考試時間：90分鍾）學校___________准考證號_____________姓名___________得分_____一、單選題：本大題共50小題，從第1小題到第50小題每題2分。1、某船上有一人面對北方，看到北極星整天在地平線上打圈，此時他的右邊是西半球，左邊是東半球，這時該船的地理坐標是[]A．西經，緯度B．經度，緯度C．東經，緯度D．東經，北緯2、下列有關城市的敘述，正確的是[]A．世界城市三大密集地區分布在歐洲、北美洲和南美洲B．我國城市分布與地形有很大關系，其中地勢第一和第二級階梯合起來城市數約佔全國城市總數的一半C．南非的約翰內斯堡的興起，與煤炭的開采有很大關系D．世界上的城市密集區與人口密集區基本一致3、城市綠地的作用是[]（1）保持水土（2）涵養水源（3）過濾空氣（4）降低雜訊（5）防風固沙（6）為野生動物提供棲息地A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（5）（6）4、有關地球上水的正確敘述是[]A．地球上的淡水資源以河流水為主B．各種水循環運動中，以海陸間大循環最為重要C．河水熱容量比岩石要小得多D．海水鹽度以地中海為最大5、有關地質作用和地質構造的說法，正確的是[]A．由地殼運動引起的地殼變形、變位稱為地質作用B．由於自然界原因引起地殼的表面形態、組成物質和內部結構發生變化的作用叫地質構造C．地質作用的主要表現形式是地殼運動、地壘、侵蝕作用等D．地質構造的主要類型有褶皺和斷層6、若一架飛機從M點出發（見下圖），以1110km/h的速度向北飛越北極點，後繼續沿經線圈飛行，8小時後到達的地理位置是[]A．E，NB．E，NC．E，ND．W，N7、下圖中四幅圖分別是以北極和南極為中心的圖形，斜線部分表示2000年12月31日，指出北京時間是2001年元月1日17時的是[]A．B．C．D．8、下列四組地名中，按所在緯度由北到南依次排列的是[]A．呼和浩特、西寧、哈爾濱、南寧B．遼寧、四川、廣西、上海C．京包線、隴海線、哈大線、黔桂線D．烏魯木齊、隴海線、湖北省、南昌市9、關於我國部分地區環境問題及治理措施的敘述，正確的是[]A．重慶——酸雨——工廠和居民全部使用天然氣作燃料B．上海——交通擁堵——市區大量建設地鐵和高速公路C．北京——可吸入顆粒物——部分工廠搬遷到遠離市區的郊區D．昆明——滇池水質差——開鑿運河，變內流湖為外流湖10、我國既不受寒潮襲擊，又不受台風危害，具有發展熱帶作物良好環境的地方是[]A．海南島B．滇南谷地C．四川盆地D．察隅河谷11、下圖中大河河口自低緯向高緯排列正確的是[]A．②④①③B．④②③①C．④②①③D．③①②④12、我國最北的縣城漠河一中學生日記中有以下四句話，你認為可信的是[]A．晴朗的夜晚遠望北方天空，幾乎都可以看到「極光」現象B．除夕下午4點左右爆竹聲聲辭舊歲，此時天空完全進入黑夜狀態C．漠河鎮城郊大片冬小麥長勢喜人D．夏天的漠河是一年中最好的季節，因為氣溫涼爽，白晝長達20小時左右13、當北印度洋海區洋流呈反時針方向流動時，下列說法正確的是[]A．開普敦地區溫和多雨B．墨西哥灣颶風活動頻繁C．中南半島盛行西南季風D．地中海沿岸受西風控制14、讀某地地質地形剖面圖（圖中1，2，3，4，5，6為地層編號，並表示地層由老到新），據此判斷下題。若圖中①處與②處的相對高度為5米。圖中所示的沙丘為流動沙丘，為了治理沙漠化應該在何處種草植樹最合適[]A．①B．②C．③D．④15、下列關於生物與地理環境關系的敘述，正確的是[]A．生物是地理環境的產物，它只能被動地適應環境，沒有能力改造環境B．生物的出現，深刻地影響和改造著周圍的環境C．動物的分布受環境的制約影響較小，因為動物能自由移動D．光照是植物生長的必要條件，光照越強，植物長得越好16、可能造成土壤退化的人類活動是[]A．在坡度較小的山坡上修築梯田B．在土質疏鬆的坡地上伐林種糧C．大力推廣秸稈還田D．在我國乾旱、半乾旱地區退耕還牧17、北京時間10點時，新疆烏魯木齊的學生才開始早讀，其原因是[]A．烏魯木齊在北京的東面B．烏魯木齊的緯度位置偏高C．烏魯木齊在北京的西面D．烏魯木齊的緯度位置偏低18、副熱帶高氣壓帶的大陸東岸降水比較豐富，其主要影響因素是[]A．洋流的影響B．地形的影響C．季風環流的影響D．緯度位置的影響19、某地水平運動物體左偏，一年中只有一次太陽直射的地點是[]A．赤道B．北回歸線C．南回歸線D．南極圈20、有關地球上的五帶的正確敘述是[]A．一年之中只要有太陽光照為90°的地方就屬熱帶B．溫帶地區的正午太陽高度介於10°與90°之間C．春分與秋分是熱帶地區白晝最長的兩天D．寒帶地區的正午太陽高度均為0°以下21、在下列4幅圖中，反映位於北半球、且有寒流經過的海域的圖是[]海洋某區域的表層海水等溫線示意圖A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）22、下列各項的敘述，正確的是[]A．北半球氣旋的氣流按順時針方向旋轉流出B．南半球反氣旋的氣流按順時針方向旋轉流出C．在三圈環流中，赤道地區為上升氣流；極地地區和副熱帶地區為下沉氣流D．我國北方夏季的暴雨是暖鋒北上形成的23、下列地貌類型的形成與流水作用相關的是[]A．長江口崇明島的面積還在擴大B．我國黃土高原的黃土堆積C．新疆塔里木盆地的沙丘和風蝕蘑菇D．東非大裂谷的形成24、下列關於水循環和水平衡的敘述，正確的是[]A．水循環是指海洋蒸發的水汽，以徑流的形式流入海洋的過程B．海陸間大循環可補充、更新陸地水資源，而陸地循環對陸地水補充很少C．從總體上看，地球上各種水體不會增多也不會減少，維持平衡狀態。因此，水資源是「取之木盡，用之不竭」的D．如果人類取用水量超過了水循環更新的數量，就會加速水循環25、下列食物鏈中，生態平衡最不易遭到破壞的是[]A．a→b→c→dB．C．D．26、世界上播種面積最大、分布最廣的糧食作物主要分布在[]A．熱帶、亞熱帶季風區和東南亞熱帶雨林區B．夏季高溫多雨，生長期較長的地區C．溫帶大陸性氣候區和我國半濕潤、半乾旱地區D．年降水量少於250毫米的乾旱地區27、關於我國河流徑流量變化的敘述，正確的是[]A．河流徑流量變化不受季節的影響B．季風氣候對我國降水量年際變化起著重大作用C．調節我國徑流不穩定狀況的惟一法是封山育林D．我國北部河流的徑流量變化主要與融雪量有關28、下列城市位於嘉陵江與長江交匯處的是[]A．宜賓B．重慶C．武漢D．南京29、太陽活動的主要標志是黑子和耀斑，分別發生在[]A．色球和光球B．色球和日冕C．光球和色球D．光球和日珥30、我國三大伴生礦位於河西走廊的是[]A．攀枝花鐵礦B．白雲鄂博鐵礦C．湖北大冶鐵礦D．金昌市的金川鎳礦31、「背斜成谷，向斜成山」的地質作用屬[]A．內力作用B．沉積作用C．侵蝕作用D．搬運作用32、不屬於侵蝕作用形成的地貌是[]A．黃土高原上的溝壑B．角峰C．喀斯特地貌D．沖積扇33、關於自然資源的敘述正確的是：[]A．汽油是自然資源B．沙漠沒有利用價值，不是自然資源C．氣候現象處處都有，氣候資源地區分布均衡D．新鮮空氣，充足陽光，優美環境是自然資源34、下列我國內河航運能力由大到小排列正確的是[]A．長江、黃河、珠江B．長江、淮河、珠江C．長江、珠江、京杭大運河D．京杭大運河、長江、珠江35、下列敘述中不屬於紐芬蘭漁場的形成原因的是[]A．大陸架廣闊，光照充足B．有寒流和暖流匯合C．藻類植物豐富D．河流匯入帶來了營養成分36、我國在協調人類發展和環境關系中，取得較好成效的是[]A．防治環境污染B．控制人口增長C．建立自然保護區D．農林牧漁全面發展37、與平面圖中（下圖）自X至Y地勢變化最符合的剖面圖是[]A．B．C．D．38、詩句「落花不是無情物，化作春泥更護花」准確反映了生態系統的[]A．物質循環關系B．能量流動關系C．食物鏈關系D．生態金字塔關系39、當北京時間是5月1日12點時，紐約所在時區中央經線的地方時是[]A．5月1日12點B．5月1日23點C．4月31日12點D．4月30日23點40、運用牛頓第一定律可以解釋的自然現象有[]A．北半球河流的右岸沖刷，形成了河曲B．天體系統內在的運動規律C．化石年代的鑒定D．火山的噴發41、讀下圖，回答下列敘述正確的是[]A．圖中所示的是南半球[]B．如果是海洋，則該處有暖流經過C．如果是夏季，則圖中所示的是海洋D．如果是陸地，則該地是谷地地形42、我們坐北朝南的教室正午太陽照射面積最大時為A．夏至日B．冬至日C．春分日D．秋分日43、正午太陽高度周年變化的根本原因是[]A．黃赤交角的存在B．地球自轉的結果C．地球公轉的結果D．地轉偏向力的影響44、下列關於城市規劃的敘述，正確的是[]A．城市規劃是長期而又不可改變的綜合部署B．城市規劃是解決城市環境質量下降的惟一措施C．只要有條件，城市都應按分散疏鬆形式來規劃和建設D．城市規劃是城市建設和管理的依據，受到法律的保護45、讀中心點為地球北極的示意圖，若陰影部分為7月6日，非陰影部分為7月7日，判斷下題：甲地的時間為[]A．15時B．9時C．3時D．12時46、下列舉措中，符合可持續發展思想的有①營造上海外環線綠化帶②實行垃圾分類收集③消除蘇州河黑臭現象④建立現代農業園區[]A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④47、地球上產生晝夜交替的主要原因是[]A．地球是個球體B．地球不停地自轉C．地球在自轉的同時繞太陽公轉D．地軸與公轉軌道平面總是保持的夾角48、下圖等高距相同，則有關a，b，c，d處坡度大小的說法正確的是[]A．a＝b＝c＝dB．a＞c＞d＞bC．b＞d＞c＞aD．c＞b＞a＞d49、下圖為北半球等壓線分布和風向示意圖，風向正確的是[]50、塔里木河出現斷流時[]A．地中海沿岸多雨B．紐西蘭正值冬季C．印度半島盛行西南風D．印度洋北部洋流呈順時針方向流動晉江市教師招考試卷-地理部分試卷標准答案（總分：100考試時間：76分鍾）1、◆標准答案：C2、◆標准答案：D3、◆標准答案：C4、◆標准答案：B5、◆標准答案：D6、◆標准答案：C★試題提示：這架飛機以M（W，N）沿經線圈飛行的緯度間隔為1110×8/111＝。7、◆標准答案：D★試題詳解：導解：解這道題先繪出地球自轉方向，以D圖為例，以南極為中心的地圖，地球自轉方向是順時針方向，日期分界線是經線和0時所在的經線，根據自轉方向，可確定SF為經線，SE為0時所在的經線。從元月1日0時到北京時間元月1日17時，相差，從東經到經線又相差，所以D圖正確。8、◆標准答案：D★試題詳解：導解：這道題考查考生對我國省級行政區以及行政中心、鐵路線等地理事物的水平分布次序的掌握情況解答這道題的關鍵是熟悉上述地理事物南北位置關系，同時可以以東西向的三條線京包線、隴海線、長江航線作為標准，分別看各選項地理事物與這三條線的南北關系。9、◆標准答案：C10、◆標准答案：B11、◆標准答案：C★試題提示：此題應根據河流的流向及支流的分布狀況，首先確定各河的名稱，然後根據其入海口的緯度高低進行判定。12、◆標准答案：B★試題詳解：導解：漠河是我國最北的地方，晝夜變化最大，冬天晝短夜長，故B完全可信。D雖然晝長可達20小時左右，但我國夏季普遍高溫，故不可信。而A「極光」的發生最主要取決於太陽活動的激烈與否，並不是天天發生，故不可信。而C因漠河緯度高，積溫低，不能種植小麥，不可信。13、◆標准答案：D14、◆標准答案：D★試題提示：先判斷風向，沙丘迎風坡緩和，背風坡陡峭，可知風向為西風，要使流動沙丘轉化為靜止沙丘必須在其運動前方植樹種草。15、◆標准答案：B16、◆標准答案：B17、◆標准答案：C★試題詳解：這里主要是地方時不同導致的，主要與經度相關。很顯然烏魯木齊的地方時要比北京晚，答案是C。18、◆標准答案：C★試題提示：我國的亞熱帶地區就符合題中所指。19、◆標准答案：C★試題詳解：由第一個條件知道該地是在南半球，第二個條件知道是在回歸線上，故答案是C。20、◆標准答案：A★試題詳解：A所描述的地區在南北回歸線之間，屬於熱帶，故正確答案是A。溫帶地區的正午太陽高度介於0°與90°之間，春分與秋分的熱帶地區晝夜等長；寒帶地區的正午太陽高度在其極晝時，太陽高度大於0°。21、◆標准答案：D★試題詳解：根據北半球等溫線的分布規律，可以排除B和C，寒流經過的海域海水溫度要比同緯度的海域海水溫度要低，因此，正確答案是D。22、◆標准答案：C23、◆標准答案：A★試題詳解：B和C都是風力作用的結果，D是地球內力作用的結果，正確答案是A。24、◆標准答案：B25、◆標准答案：C★試題詳解：試題剖析：判斷一個生態系統是否容易遭到破壞，一是看其食物來源是否豐富，二是看其食物網是否復雜。相對而言，食物來源單一，食物網簡單的生態系統，一旦遭破壞即可能失去平衡，因為它不易找到替代性的食物來源，如A和D。因此，C模式較為穩定。26、◆標准答案：C27、◆標准答案：B28、◆標准答案：B29、◆標准答案：C30、◆標准答案：D31、◆標准答案：C32、◆標准答案：D33、◆標准答案：D34、◆標准答案：C35、◆標准答案：A36、◆標准答案：B37、◆標准答案：C38、◆標准答案：A★試題詳解：落花等植物製造的有機物質，被微生物分解成基本化學元素（春泥），重新被植物吸收，實現了生態系統中的物質循環．39、◆標准答案：D40、◆標准答案：A41、◆標准答案：C★試題詳解：解析：本題解題的關鍵點是海陸熱力性質差異，夏季，海洋受熱慢，增溫慢，氣溫低於同緯度的陸地，使等溫線向低緯度彎曲。本題考查的知識點是洋流的作用及其由等溫線而遷移的相關知識，根據等溫線的溫度變化規律可判斷為北半球。夏季，等溫線向低緯彎曲的區域是海洋。★試題錯析：易錯分析：解題易錯點是搞不清暖流經過的海域，等溫線怎樣彎曲。該海域水溫低於同緯度其他海區，這是有寒流經過的最好證據。42、◆標准答案：B★試題詳解：太陽高度最小的時候，照射到教室的面積最大。北半球各地在冬至日時正午太陽高度最小。43、◆標准答案：A★試題詳解：黃赤交角的存在導致太陽直射點的周年變化，也導致了正午太陽高度的周年變化。地球自轉影響的是一天中的太陽高度變化，地轉偏向力對正午太陽高度沒有影響，故答案是A。★試題錯析：容易錯選C。地球公轉周期是太陽高度周年變化的周期，但如果黃赤交角為零，地球上任何地點的正午太陽高度都不會變化。44、◆標准答案：D45、◆標准答案：C46、◆標准答案：D★試題提示：考查可持續發展的概念47、◆標准答案：B48、◆標准答案：B★試題提示：若等高距相同，等高線疏密程度相同，則比例尺越大坡度越大。49、◆標准答案：D50、◆標准答案：A★試題詳解：導解：首先要明確河流的枯、豐水期出現取決於河流的補給類型。塔里木河是我國一條內流河，以冰雪融水補給為主，斷流出現在冬季，紐西蘭是南半球，它應是夏季而不是冬季；印度半島冬季盛行的是東北信風，印度洋北海域的洋流是逆時針方向流動，地中海沿岸則進入雨季。

『柒』 歷年福建教師招聘考試 中學化學真題

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013年福建省中小學新任教師公開招聘考試中學化學學科考試大綱一、考試性質福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統一的選拔性考試。考試結果將作為福建省中小學新任教師公開招聘面試的依據。招聘考試應從教師應有的專業素質和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。二、考試目標與要求1．考試目標全面考查中學化學教師所需的化學科學素養、化學專業知識與技能、現代教育理論的理解與應用、教學設計能力等。2．考試要求（1）系統掌握《義務教育化學課程標准（2011年版）》、《普通高中化學課程標准（實驗）》所要求的化學基礎知識，熟練掌握化學科學探究的基本方法和實驗操作技能，具備較強的科學探究能力。（2）熟悉與《義務教育化學課程標准（2011年版）》、《普通高中化學課程標准（實驗）》相關的大學化學知識，能夠理論聯系實際，綜合運用所學化學知識分析、解釋生產、生活和社會發展中的有關問題。（3）能運用中學化學課程與教學論的基本知識、基本理論和基本方法，分析、解決有關中學化學教學中的實際問題，具有從事中學化學教學必備的基本教學技能和持續發展自身專業素養的基本能力。三、考試范圍與內容Ⅰ．《義務教育化學課程標准（2011年版）》、《普通高中化學課程標准（實驗）》所要求的化學基礎知識與技能涵蓋國家教育部制訂的《義務教育化學課程標准（2011年版）》和《普通高中化學課程標准（實驗）》的全部內容。考試內容包括：化學科學特點和化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、有機化學基礎和化學實驗五個方面。（一）化學科學特點和化學研究基本方法1．化學的主要特點 2．科學探究（了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法。認識化學是以實驗為基礎的一門科學） 3．物質的組成、結構、性質的關系。化學反應的本質、基本原理以及能量變化等規律 4．定量研究的方法 5．化學、技術、社會的相互關系（化學與生活、材料、能源、環境、生命過程、信息技術的關系等；在化工生產中遵循「綠色化學」思想的重要性）（二）化學基本概念和基本理論 1．物質的組成、性質和分類（1）分子、原子、離子、原子團（2）物理變化與化學變化（3）混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬（4）酸、鹼、鹽、氧化物的概念及其相互聯系2．化學用語及常用計量（1）常見元素的名稱、符號、離子符號、化合價（2）電子式、原子結構示意圖、電子排布式、軌道表示式、分子式、結構式和結構簡式（3）相對原子質量、相對分子質量（4）質量守恆定律（5）化學方程式和離子方程式（6）物質的量、摩爾、摩爾質量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數（7）有關化學基本計算3．溶液（1）分散系、溶液、懸濁液、膠體（2）溶解度、飽和溶液（3）溶質的質量分數、物質的量濃度4．物質結構和元素周期律（1）元素、核素、同位素（2）原子構成、原子核外電子排布、原子核外電子的能級分布（3）元素周期律、元素周期表（長式）（4）化學鍵、離子鍵、共價鍵、金屬鍵、配位鍵、σ鍵和π鍵（5）鍵能、鍵角、鍵長（6）離子化合物、共價化合物、極性分子、非極性分子（7）分子間作用力、范德華力、氫鍵（8）分子晶體、原子晶體、離子晶體、金屬晶體（9）電離能、電負性（10）雜化軌道5．化學反應與能量（1）氧化還原反應、氧化劑、還原劑（2）吸熱反應和放熱反應、反應熱、焓變（3）熱化學方程式、蓋斯定律（4）能源（5）原電池、電解池、化學電源（6）金屬的化學腐蝕、電化學腐蝕6．化學反應速率和化學平衡（1）化學反應速率、催化劑（2）可逆反應、化學平衡、化學平衡常數（3）影響反應速率和化學平衡的因素（濃度、溫度、壓強、催化劑等）7．電解質溶液（1）電解質、強電解質、弱電解質（2）電離、電離方程式、溶液的導電性（3）弱電解質在水溶液中的電離平衡（4）水的電離，離子積常數（5）溶液的pH（6）鹽類水解（7）離子反應（8）溶度積、沉澱溶解平衡（三）常見無機物及其應用1．常見金屬元素（如Na、Mg、Al、Fe、Cu等）（1）金屬的活動性順序（2）常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用（3）合金的概念及其重要應用2．常見非金屬元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl、Br、I等）（1）常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用（2）常見非金屬元素單質及其重要化合物對環境質量的影響（四）有機化學基礎1．有機化合物的組成與結構（1）有機化合物分子式的確定、確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法（2）有機化合物分子中碳的成鍵特徵、官能團（3）同分異構現象、同分異構體（4）簡單有機化合物的命名2．烴及其衍生物（1）烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴的組成、結構、性質、應用（2）天然氣、煤、石油（3）鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的組成、結構、性質、應用（4）加成反應、取代反應、消去反應、簡單氧化與還原反應3．糖類、油脂和蛋白質（1）糖類的組成、性質（2）油脂的組成、性質、應用（3）氨基酸、蛋白質的組成、結構、性質4．合成高分子化合物（1）合成高分子的組成、結構，鏈節、單體（2）加聚反應、縮聚反應（五）化學實驗1．化學實驗的綠色化和安全性2．化學實驗的基本操作3．中學化學實驗室常用儀器4．常見氣體的實驗室製法5．常見物質的檢驗、分離和提純6．溶液的配製7．中和滴定8．化學實驗探究能力（能根據實驗要求，設計、評價或改進實驗方案；了解控制實驗條件的方法；分析或處理實驗數據，得出合理結論）Ⅱ．與《義務教育化學課程標准（2011年版）》、《普通高中化學課程標准（實驗）》相關的大學化學知識（一）無機化學1．物質結構（1）原子結構有關術語和概念（2）四個量子數的意義和相互關系（會用四個量子數寫出1-4周期元素的電子結構式，並由電子結構式確定元素所在的區、周期、族、特徵電子構型和元素名稱）（3）原子結構和周期系的關系（4）共價鍵理論、雜化軌道理論（會用上述理論確定常見共價小分子的雜化類型、分子構型和基本性質，了解分子軌道理論，會用分子軌道理論寫出第2周期雙原子分子、離子的分子軌道表達式，並比較其穩定性。掌握價層電子對互斥理論並確定常見共價分子的空間結構）2.熱力學和化學平衡（1）狀態函數的概念和特性（掌握U、H、S、G、U、S、H、G、fH、fG和S的概念和性質）（2）熱力學第一定律和蓋斯定律（了解用fH、fG、和S求算標准狀態和非標准狀態下體系的H、S和G的方法）（3）吉-赫公式的計算、應用，反應自發進行方向的判斷（4）化學反應等溫式的意義、用途（能應用公式rG=-RTlnK進行有關計算） （5）化學平衡（理解平衡常數的意義及多重平衡的規則）（6）酸鹼的電離理論和質子理論（7）同離子效應、鹽效應的概念、應用（8）緩沖溶液的組成、原理，緩沖溶液pH的計算（9）Ksp的意義、濃度積規則（掌握Ksp與溶解度（S）的關系、換算及Ksp的有關計算）3.化學反應動力學（1）化學反應速率的表達方法（2）溫度對反應速率的影響、Arrhenius方程式及其應用（3）活化分子、活化能（Ea）[會用活化分子、活化能（Ea）解釋溫度、濃度（壓力）和催化劑對反應速率的影響]4.氧化還原反應和電化學（1）氧化還原反應、氧化還原反應方程式的配平（氧化數法、離子-電子法）（2）標准電極電勢（掌握用判斷標准狀態氧化劑、還原劑的強弱以及選擇適當氧化劑、還原劑的方法。能用元素標准電極電勢圖判斷是否能發生歧化反應及其反應的程度）（3）Nernst方程[能運用Nernst方程進行有關計算，並判斷氧化還原反應的方向和程度（用公式lgK=nE/0.059）]5.配位化合物（1）配合物、配合物的命名（理解配合物穩定常數K穩的意義並進行有關計算，能判斷配位離解反應的限度及配離子生成和破壞的方法）（2）雜化軌道理論（能用雜化軌道理論判斷常見配合物雜化類型、分子構型、穩定性、磁性等性質）6.元素部分（1）主族元素、副族元素的特性，金屬的通性。（2）常見元素（鹵素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、硼、鋁、銅、銀、金、鋅、汞、鉻、錳、鐵、鈷、鎳）單質和主要化合物的結構、性質（3）常見化學試劑的俗名（4）缺電子分子、等電子體、惰性電子對效應、大π鍵等基本概念及實例（二）有機化學1．有機基本理論（1）有機化合物的分類、常見官能團的名稱與結構（2）分子式、構造式（3）有機化合物分子結構研究的一般物理測試方法（4）有機路易斯酸鹼概念、親核試劑、親電試劑2．烷烴和環烷烴（1）烷烴的構造異構、構象異構及其表達方法（2）簡單環烷烴的分類、命名及其順反異構3.立體化學基礎費歇爾投影式、對映異構體構型的命名（RS命名法）、旋光異構體的數目、非對映體、內消旋體4．鹵代烷（1）鹵代烷的取代反應、消除反應、有機金屬化合物的生成（格氏試劑）（2）親核取代反應機理SN1、SN2及簡單影響因素（3）誘導效應、親核試劑、碳正離子的結構、相對穩定性和簡單重排5．醇和醚（1）醇的分類、命名、物理性質、氫鍵對沸點的影響（2）醇的結構，醇的取代、消除、酯化、氧化和脫氫反應（3）醇的常見制備方法（4）醚的分類、命名、結構和物理性質6．烯烴（1）單烯烴同系列和同分異構現象、順反構型（Z和E構型）命名法（2）烯烴的催化加氫、親電加成反應，馬爾科夫尼柯夫規則（3）烯烴的常見制備方法7．炔烴和二烯烴（1）炔烴的結構、命名、物理性質（2）炔烴的常見化學反應（炔氫的酸性、還原反應、親電加成反應）（3）乙炔及其相關炔化物的製法（4）共軛二烯烴的結構特點與常見反應，狄爾斯—阿爾德反應8．芳烴（1）芳香族化合物及芳香性的概念（2）苯的結構特徵、性質，苯衍生物的異構、命名（3）苯的親電取代反應及其機理（鹵代、硝化、磺化、傅—克反應）（4）簡單一取代苯親電取代反應的活性和定位規律9．醛、酮（1）羰基化合物的結構、分類、命名（2）羰基的常見親核加成反應（3）羰基α—H的反應（鹵代、羥醛縮合），簡單的羰基氧化和還原反應（4）醛、酮制備的常見方法（5）不飽和醛酮的結構特點、邁克爾加成10．羧酸和取代羧酸（1）羧酸的結構、命名、物理性質（2）羧酸的化學反應（成鹽、還原、脫羧反應、二元羧酸的熱解反應）（3）羧酸及其常見衍生物的相互轉變11．高分子化合物（1）高分子的結構特徵、性質與應用（2）常見高分子單體的組成與結構特徵（3）高分子常見制備方法（加聚反應、縮聚反應）12．基礎有機化學實驗（1）常見有機化合物的化學鑒定方法（2）有機化學實驗的基本單元操作（熔沸點的測定、分餾、蒸餾、萃取、重結晶）Ⅲ．中學化學課程與教學論（一）了解中學化學教學的學科特點與學生學習心理特點，能對教學案例進行分析。（二）認識中學化學教學的基本原理和方法，能根據不同的教學內容進行合理的教學設計。（三）了解不同化學知識的學習策略，並能指導學生學習。（四）掌握中學化學實驗操作技能，熟悉常見中學化學實驗的基礎程序和方法，熟悉化學實驗室的安全知識並能在實踐中加以應用。（五）了解中學實驗教學，了解中學化學教材中的實驗能否成功的關鍵，能對常見的中學化學實驗進行改革和創新。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鍾。3．試卷分值：150分。五、試卷結構1．主要題型：選擇題、填空題、簡答題、實驗題、案例分析題和教學設計題等。2．內容比例：化學學科專業基礎主幹知識約佔60%，中學化學學科課程與教學論知識約佔40%。3．試題難易比例：容易題約佔40%，中等難度題約佔40%，較難題約佔20%。