『壹』 焦作市教育局教師招聘每年都有么
焦作市直從13年到今年都有在招人,人數不等。但是以後是不是每年都有就不確定了,要以發布的招聘公告為準的
『貳』 小學教師招聘平台有哪些,比較適合教師找工作的信息網
沒有專門的教師招聘或者找工作平台,私人學校的教師可以在各大招聘網站上搜,或去學校官網上看招聘信息,考教師編制可以關注各地教育局網站及各地教師考試網。
『叄』 想在焦作考招教,是焦作市教育局統一招教考試,還是河南省統一考試,
焦作市的招教考試屬於焦作市的統轄范疇,河南省沒有統一的招教考試,可能會有部分地區進行統一聯考,不過最終是歸當地進行管理操作的,一般由教育局或當地所屬部門來進行管理。
『肆』 教師找工作去什麼網站
就是你可以關注當地的事業單位老師招聘的。像老師招聘這種一般都是很正式的考試才進的去編制。
『伍』 2019年焦作市溫縣教師招聘考試出公告了嗎
您好,您可以登錄當地教育局網站查看一下相關公告,祝您生活愉快
『陸』 在哪裡可以查到教師招聘信息
1、一般地區都有人事考試網,搜索人事考試網官網。以長沙市教師招聘為內例,你隨時可以容在網路搜「長沙人事網」。
(6)焦作市教育局招聘教師工作平台擴展閱讀:
其他途徑:
1、關注教師招聘網,2000年創辦,是中國第一家專業教師招聘網站。
2、關注中國教師招聘網,是國內大型教育人力資源專業網站。
3、關注中國教育在線-,是中國最大的綜合教育門戶網站。
4、關注你想報考地區的人力資源中心服務網站。
5、關注應屆生網站,及時發布教師招聘信息。
『柒』 焦作市教育局首頁的查詢平台里的各類成績查詢怎麼打開還是首頁
應該還是,或者直接 在地址欄輸入網址
『捌』 如何找教師工作,如何獲取公立學校的招聘信息
公立學校的招聘一般都是通過當地人事考試網公布信息,樓主可以及時關注人事考試網的信息發布。另一個途徑就是教育機構的官網,比如中公或者華圖,他們的官網也會同步更新。
『玖』 請問教師編制和教師招聘有什麼不同 怎麼考教師編制
(一)教師編制考試和教師招聘考試不是同一個概念。
教師編制考試指的是由政府、人社局、教育局統一組織的面向社會公開招聘教師的考試。簡言之,就是教師資格證持有者通過縣(區)教育局及以上部門的教師招聘考試,並納入事業單位工作人員在國家體制內工作。
而教師招聘考試,不一定是在編教師,也可能是非在編教師,即為臨聘人員或者稱作合同制教師,也可能是代課教師。教師招聘考試,顧名思義,只要是招聘教師的考試,都可以稱為教師招聘考試。因此,在這個層面上,教師招聘考試包括教師編制考試、特崗教師招聘考試、合同制教師招聘考試、私立學校教師招聘考試和代課教師招聘考試等。
教師招聘特點:
1.編制教師
教師的編制屬於全額撥款事業單位編制系統,享受事業單位工作待遇。
有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。
職稱工資可以隨著職稱的升高而升高,工齡增加,工齡工資也增加,有編制的教師工作更有保障,更穩定,可以調動,退休後享有相應的社保和職業年金。
2.特崗教師
特崗教師三年服務期內沒有編制,工資發放分為國家撥款部分和地方縣財政補助部分,保險公積金由當地縣財政負責解決。
三年服務期滿,經考核特崗教師轉為正式教師,三年服務期算教齡和評職稱的憑證。
特崗教師在筆試和面試都過關的情況下,直接算編制,有三個月實習期。
3.非在編教師
一些學校編制滿了,但還是缺少教師,於是會公開招聘一批教師,雖然不能及時給這些教師入編,不過等到有空編之後,會給這些教師辦理入編手續。
這些教師在教學期間的教齡,轉正入編後會算入教齡,正常評定職稱。
這些教師的工資,和在編教師差不多,甚至由於五險一金扣的少,實發工資比在編教師還要多點。
但是至於什麼時候有編制就不好說了,所以非在編教師的心總是懸著。
4.合同制教師
這類教師沒有編制,而且簽了合同後就不會入編。
教師的工資,參照在編教師發放,也不影響職稱評定,但五險一金是按企業險繳納,而不是事業單位保險。
目前來看,這一點主要是退休後養老金的領取額度相差較大。
除此之外,合同制教師的穩定性也還可以,如果不出現重大教學事故,基本不存在被解聘的風險。
5.私立學校教師
私立學校教師的待遇差別很大,能力強的賺的錢就多,能力弱收入可能會低一點。
畢竟私立學校需要口碑,很看重教學質量,不過毋庸置疑的一點就是私立學校教師工作會比較累。
6.代課教師
有的學校,由於教師休產假等原因,出現臨時性教師短缺,又無法通過教師招聘的方式統一調配,就會招聘代課教師。
(二)有無編制的有無編制的工資福利的區別
教師編制考試,考上以後在公辦學校任教,享受當地財政統一的薪資福利待遇,基本沒有失業的情況,這輩子也就穩定了,也就是傳說中的「鐵飯碗」。當然,鄉鎮及以下層次的在編教師,如果想調到城裡,可以參加「選調考試」,也就是常說的「進城考試」。
這其中最好,就是編制教師招聘考試,下面看看編制教師的好處。
第一,工作性質:教師的編制屬於全額撥款事業單位編制,享受事業單位工作待遇。(部分地區部分崗位的教師會是差額事業編,差額事業編既財政撥付一部分工資,自收一部門)。
第二,工資組成:有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,無法保證。
第三,工資待遇:有編制的教師工作更有保障,更穩定。可以調動,退休後享有社保和退休金。
第四,社會福利:1、社保:有編制的全額(政府和個人各承擔一部分,尤為突出的是住房公積金,但非編教師很多沒有或者標准很低)。2、貸款:尤其是房子貸款,在編人員可以憑身份和工作性質貸款,非編內人員只能抵押貸款。而且額度差距很大。
第五、教育資源的優勢:在編教師的子女可以隨教職工享受當地的或者本校的教育資源,編外教師不一定,有時想進公辦學校讀書都難。
第六、工作發展:在學校的教學及崗位分配上基本上都是任命在編教師,非編制教師只能在基礎一直服務。